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教育学教学工作总结 篇1
一、把握超越
暖暖的春风吹拂大地，转瞬已是三月暮。教育学院运动会在这美好的三月里有条不紊的进行着。其中，乒乓球赛是在同学们晨练的时间里进行的，同清晨的阳光融为一体，处处展现了教育学院学子的勃勃生机。
本次乒乓球赛共有19位同学报名参加，每两人一组对决，自3月24日至29日共进行了四轮比拼，并于3月29日下午举行了前三强的角逐。强手对决，决赛可谓精彩绝伦。小小的乒乓球在蓝色的球桌上疾速的跳跃，两边的选手则全神贯注的紧盯着它，身随球动，默默地分析着对方的招数，出手的力度，认真地把握每一分机遇。记分员清晰的声音标示着比赛的进程，但双方队员都未有丝毫松懈，即使胜负已定也用心坚持到最后一刻，将教育学院学子坚持不懈的精神风貌表现得淋漓尽致。最后，沈杰然、杨向荣、张岳三位同学分列冠、亚、季军。
本次比赛虽耗时不多，但整场比赛激烈而有序，不仅调动了同学们运动的热情，而且使他们的毅志力、注意力、反应速度、把握和分析等能力得到了锻炼和提升，同时也促进了同学之间的交流，更有利于教育学院的团结和素质拓展工作的进行，推进了教育学院综合运动会的成功。
二、继承英烈遗志展望美好未来
燕赵自古多壮士，慷慨悲歌史留名。清明将至，教育学院学生会实践部组织了以“继承先烈遗志传承革命传统”为主题的清明节烈士陵园扫墓活动，以表达教育学院学子对先烈诚挚的敬意，各班同学热烈响应，积极参加，组成了教育学院百人祭奠队伍。
4月1日早晨，同学们带上亲手折制的小白花，于8：00准时到达烈士陵园。庄严的条幅，招展的红旗，引领着同学们来到革命烈士纪念碑前。活动开始后，同学们庄重而有序地向烈士敬献花圈，致悼词，默哀三分钟。肃穆的着装，安静的面容，透出同学们对先烈的追思与缅怀，他们用心与先烈交流，聆听先烈教诲。党员代表宣誓后，同学们在英烈亭和烈士墓前献上白花，鞠躬哀悼。面对墓碑上烈士的英名，同学们心潮澎湃，成千上万的烈士，为了人民的利益牺牲了，他们崇高的奉献精神，不仅铭刻在同学们的心中，而且将在一代代人的崇敬中获得永生。最后，同学们参观了烈士纪念堂，瞻仰了烈士们的遗照，英勇的事迹激荡着同学们的心灵，更坚定了他们拥护党的领导，建设中国特色社会主义现代化的决心。
青山埋忠骨，本次扫墓活动让同学们切实受到了爱国、爱党、爱人民的思想政治教育，有利于激励他们秉承先烈遗志，发扬革命传统，树立远大理想与目标，为祖国的明天贡献自己的青春和力量。
三、游走于唇舌间的精彩
为了加强教育学院同其他学院间的交流，建立友好互助的关系，共建和谐校园，教育学院与经济学院友谊辩论赛于20xx年4月6日在八教402隆重举行。教育学院辩论队队长蒋胜军、经济学院辩论队队长王木石等出席比赛并担任评委。
正方教育学院代表队的辩题为：在校大学生创业利大于弊，反方经济学院则为：在校大学生创业弊大于利。在简洁的自我介绍后，辩论赛正式开始。首先，双方一辩进行立论陈词。两位辩手都紧紧抓住本方辩题的关键作了扎实有力的立论，为后续比赛的进行奠定了牢固的基础。然后，由双方二辩、三辩进行攻辩，唇枪舌剑，你来我往，四位辩手在短短几分钟内已辩驳出了许多矛盾。之后，双方四辩进行攻辩小结时对对方辩论中的漏洞进行批驳，同时用有力的.言词来总结并支持本方观点。，将比赛不断推向高潮。最精彩的应为自由辩论阶段，双方辩手毫不相让，互为攻守，唇齿间锋芒毕现。而我院辩手们抓住在校大学生创业的利处，从理论联系实际，培养自身能力、积累经验，帮助国家解决就业问题和广大在校大学生自身拥有的激情与时间等方面进行了充分的论述，并基于对方的理论抛出种种疑问，犀利的言辞、敏捷的反应都让比赛步步升级，达到白热化阶段。最后，由双方一辩进行总结陈词，为整场辩论画上圆满句号。
经过评委们的认真评判，正方二辩获得本场辩论赛最佳辩手的荣誉。教育学院辩论队队长蒋胜军对辩论赛进行总结，分别指出双方辩论过程中的优缺点，并给予建议。辩论赛成功结束。
理越辩越明，本场辩论赛不仅辩清了在校大学生创业的利与弊，更辩出了教育学院的风采，体现了教育学院严谨治学的精神风貌。同时，本场比赛更促进了教育学院和经济学院的友谊，有利于学院间的团结，也推进了教育学院学生工作和素质拓展工作更进一步。
四、旋转小球碰撞感情
融融春光中，万物勃发。在这暖风轻拂的时节里，教育学院组织了一场别开生面的师生乒乓球交流赛。这次比赛受到了老师、同学们的极大关注，师生踊跃报名，现场气氛热烈，极大地拉近了我院师生心灵的距离，使我院本就和谐融洽的学院氛围更加凸显。学院赵书记、张书记报名参赛。
4月7日一大早，老师、同学们就来到“教工之家”，进行现场清整和赛前准备。比赛未开始，交流的气氛已十分火热，老师和同学们自主成组对阵，你来我往中，了解更深一层，情谊更厚一重。9点半，比赛正式开始。整个比赛分为男子单打、女子单打、男子双打和女子双打四部分，共17场，场场激烈，精彩纷呈。尤其男子双打部分，将比赛推向高潮。双方选手站好位置，严阵以待，一声“开始”，金黄色的小球飞速旋转，一声清脆的撞击，小球轻轻弹起，跃过球网，在深蓝的球案边缘轻沾，紧接着被早就蓄势待发的选手巧妙博回，优美的弧线在案板上方流闪，选手间配合密切，全神贯注地应对来自各个角度，带有不同速度和旋转程度的挑战。一个轻削，急速、旋转，令人欢呼；一个危险来球的精彩补救，更是让人大舒一口气，禁不住雀跃。11点半左右，比赛圆满结束，老师和同学们仍不忍离开，交流依然继续，清脆的“乒乓”声在敞亮的“教工之家”回响，显得格外亲切。
这次精彩纷呈的师生乒乓球交流赛的圆满举办，成功地沟通了我院师生们的心灵，共同的爱好，积极的态度，和蔼的笑容，无不彰显着我院师生互动、共同协作、亲密和谐的院风，也必将促进我院各项工作的进一步开展。
教育学教学工作总结 篇2
在学校政教处的统一领导下，在各科任教师的大力协助和全体学生的共同努力下，本期班级认真开展了安全课教学及一系列相关活动，效果明显，班级未发生一起不安全事件。现将本期安全课教学工作总结如下：
一、指导思想
安全工作是保障正常教学秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作纳入班级重要议事日程，采取必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的学习环境。
二、具体措施
1、建立健全规章制度
做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、贯彻安全第一，预防为主的'方针
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要详查班级情况，确保学生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展安全大检查
学期开始对班级每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、 电线等进行更换，杜绝隐患。
4、总结经验
定期对班级安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。
三、安全工作岗位责任及分工：
（一）组织与制度：
1．建立安全工作领导管理机构，构建班级安全管理网络健全。
2．制订本年度安全工作计划和安全工作预案。
3．制订安全管理工作各项制度
（二）宣传教育：
1．结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。
2．综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。
（三）交通安全
开展中学生交通安全知识教育、增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。
1．消防安全工作
2．经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
（四）活动安全：
1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。
2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。
3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。
4、结合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。
5．组织参加集体活动，都必须制订相应的措施和安全预案，确定安全负责人。
6．组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。
教育学教学工作总结 篇3
一学期来，教务科全力组织好我院的教学工作，以骨干校建设为统领和抓手，把骨干校建设任务与日常教学工作相结合，以质量工程建设为锲机，坚持“高等性、职业性与师范性”三性融合的办学理念，扎实推进专业建设、课程建设、师资队伍建设和教学研究与改革，在全体教师的大力支持下，创造性地开展工作，圆满完成了各项教学任务，现总结如下：
一、强化管理，常规教学工作抓牢规范特色
1.实施效能提升工程，保障常规工作实效性。
结合学校目标管理制度的实施，教务科按照我院总体规划和教务处的教学工作计划，在充分讨论、反复论证的基础上制定了教务科教学工作计划和学期目标，各个教研室制定了各具特色的教研室工作计划和目标，每位教师结合自己的教学实际制定了各自的工作计划。教务科每周根据实际情况制定本周工作计划，并利用每周例会明确任务、责任到人，通过周报月结快速总结、反馈，有效提高了工作的时效性。
2.加强监督管理，教学秩序规范有序。
教学常规追求规范是我院教学管理的一贯做法，我院在保持教学秩序规范特色的基础上，采取定时与随机检查相结合的方式，形成了较为完善的监督管理体制。一是实行教学常规检查制度，本学期教务科组织教研室主任加入到教学检查队伍，配合教务科专兼职人员每天值班，对教学常规进行检查；二是继续执行调课、停课审批制度；三是实行院领导、教务科、学生科多层管理，定时检查与抽查相结合，为教学常规的顺利开展保驾护航；四是通过召开各年级学生座谈会、安装院长信箱等途径及时了解教学中的问题，加强与学生的沟通交流。一学期来我院教学常规秩序井然，没有发生任何教学事故。
3.强化课堂教学组织，落实教学管理制度，保障教学质量。
每周末由教务科专职人员负责检查和统计教师上课情况和学生出勤情况，并及时进行反馈。通过期中、期末检查及平时抽查，《教学日志》和《课程教学情况记录》得到有效使用，保证了教学常规落到实处。
4.规范操作，期中和期末考试工作务实高效。
教师教育学院教师多、学制多、科目多，学生成分复杂，我们抓住考试环节，以考风促学风，按照学院教务处的统一安排，认真组织大学院统考、二级学院统考、教研室考试等三种形式的期中和期末考试。从教师命题、监考、阅卷、统分到审题、制卷、安排考场、巡考等都严格按照要求和制度进行，各个环节组织严密，对违纪学生及时通报，有效促进了学风的建设。
二、实施重点带动工程，专业建设、课程建设和教学团队建设稳步推进
为适应骨干校建设要求和学前教育发展的良好态势，我院以专业建设为抓手，以学前教育专业建设为龙头，实施重点带动工程，努力建设教师教育专业群。
一是组织骨干教师认真学习、讨论各类文件、政策，了解专业的发展要求，明确改革的方向；
二是紧密结合骨干校建设关于质量工程的要求，积极做好省级精品课程、20xx年山东省高等学校教学改革立项项目的申报等工作，10月份我院申报的高校教学改革项目《新背景下高职高专学前教育专业人才培养模式研究》被山东省教育厅确定为立项项目，拉开了我院人才培养模式改革的序幕。13年1月份，《中国教育报》以“春华秋实育桃李，十年磨砺铸辉煌”为题对我院学前教育专业的办学情况进行了报道；
三是11月份两项与专业建设密切相关的'校级课题完成结题；
四是加强了与幼儿园、小学及相关企业的横向交流，努力建设校企（园校、校校）合作的长效体制机制。9月份完成了新一届校企（园校、校校）合作工作委员会的换届调整工作，为我院今后专业建设的发展提供了一个新的平台。利用暑假完成了6个专业20xx级人才培养方案的修订工作，并对各专业核心课程的课程标准进行了修订和完善。11月份与东营市明星艺术公司签署技术服务合同，迈出了与社会合作办学创新性的一步。本学期还立项了两项横向课题，促进了校企之间的合作；
五是加强教学模式的改革与探索，以学前教育专业和音乐表演专业为基础，探索多学期、分段式人才培养模式。本学期明星艺术团在10月份完成团员选拔工作，与东营市明星艺术公司合作对艺术团成员进行训练，并承接了大量社会演出，为同学们的技能训练提供了新的平台，13年元旦进入中央电视台戏曲频道参加元旦新年晚会的演出，给学校带来了声誉，这是我校学生第一次走进中央电视台，被我校评为20xx年十大亮点工作之一。
教育学教学工作总结 篇4
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教育学教学工作总结 篇5
本学期在学校各级领导及教师的关心、配合下，学校仪器室管理工作这一块取得了一些成绩。作为仪器的管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。现将本学期工作总结如下：
一、建全制度，用好设备
用好仪器材室是实验教学和学科教学的前提，充分发挥仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学的顺利开展。
1、用好仪器室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。有力地促进了教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将管理制度及器材明细表等分发给各任课教师，让教师和学生明白相应制度，以便更好的合作配合。
二、加强管理，妥善保管
1、加强仪器的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，消防器材。学期初认真制定教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。
2、加强仪器室卫生环境管理，每周星期一下午各、周四下午第二节课后清扫整理仪器室，保证室内清洁干净。
3、教师做好仪器室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
三、拓展途径，兼顾其它
学校仪器室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：对一些仪器的使用方法还不甚清楚，适用场所还要探究清楚；另外还要进一步发挥仪器室的作用，让学生真正动起来。
总之，本学期仪器室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个活动基地，学生喜爱的二、岗位、人员聘任情况
我校20xx年聘用岗位总量57个，其中：专业技术岗位：小教高级.八级8人，小教高级.九级11人；小教高级.十级9人；小教一级.十一级11人，小教一级.十二级11人；小教二级.十三级4人；工勤技能岗位：中级工四级2人；初级工五级1人。
三、收集材料，规范建档。
在8月开展人员竞聘工作实施过程中,我校已积累了大量工作材料，本次管理工作重点是将各种档案进行差缺补漏、分类整理。由于措施得当，工作领导小组开展工作较为顺利，通过清理，切实掌握了我校在岗位、人员聘用工作上存在的不足，通过差缺补漏，使台账得以较为全面的完善，对今后工作的开展奠定了坚实基础。
我校岗位设置工作在县人力资源和社会保障局的'直接指导下，在学校领导班子的高度重视和全体职工的支持下，岗位设置领导小组对教职工抱着高度负责的态度，按照公开、公平、公正、阳光操作的原则，圆满完成岗位人员聘用管理工作。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，实行动态管理，充分调动教职工的工作积极性，促进学校的又好又快发展。
教育学教学工作总结 篇6
时光荏苒，转眼间，一学期的工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强上课技能。
在平时教学中，我努力提高教育教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、取长补短。
在教学中，我经常与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、模块研究。
立足学校的现状和学生的实际，针对历史学科的特点，进行了模块教学的研究，初步取得了成效。
五、完善测试，进行历史学科综合测评。
每节课都有小测验，引用多元评价体系，鼓励竞争，不以一次考试论成败，重视平时成绩。进行期末模拟测试，为期末取的好成绩奠定基础。
在其他活动中，我克服家里孩子小、老人身体不好的困难，积极参与学校的每一项活动。运动会、清冰雪、联欢会都有我忙碌的身影。
诚然，本学期我还有很多工作没有做到尽善尽美，但我会更加努力，争取在下一个学期，能有所突破。