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诚信班会班主任总结 篇1
为切实增强学生安全防范意识,避险能力和诚实守信的品质,保障学生安全和提高大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的'一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点:
1、 思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不
能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。
2、 宿舍安全。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处,
夏天的到来,伴随着许许多多的蚊子出现在我们的夜晚,点蚊香可能成为宿舍火灾之源。宿舍的同学已经装备电脑等用电器,做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、 校园安全。由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,
提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、 校外安全。夏天大多数有雷雨天气,会上提醒同学们注
意避雷,注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。还提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。
5、 考试诚信问题。会上班主任主要强调了现在一些同学平
时不努力学习,考试靠作弊过关。警告那些同学别做出那样的行为,并且切实举例说明作弊的一些严厉惩罚。强调作为当代大学生要有诚实守信的品行,要提高大学生的素质。
这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。
诚信班会班主任总结 篇2
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达,信息千变万化的社会里,文明诚信不仅是一种美德,而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本学期我校以“从我做起,从小做起,从今天做起,做诚信的人”为主题,展开了一系列的诚信教育活动,现将学校开展诚信教育活动总结如下:
一、重视宣传、提高认识
1、组织大队委查找有关诚信的典型事例,利用校园广播站进行宣传教育,明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、4月16日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书,拉开诚信教育活动的序幕。
3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案,引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力
为了确保主题活动的顺利开展,领导小组成员分工明确、各尽其责,同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班xx会议,组织班xx首先学习学校、年级的活动方案和要求,充分认识活动的意义,讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”活动的`具体要求。实行了由校长具体负责、德育校长、政教主任大队辅导员具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制,做到了教育活动有领导分管,有机构负责,有专人落实。
三、教师率先垂范
开展诚信教育,教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念,通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,发挥教育者自身的表率作用
四、内容丰富、形式多样
1、诚信宣誓活动:学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动,全校老师集体宣誓要诚信做人,全体学生宣誓要说话算数,助人为乐。
2、组织各班召开了“知八荣明八耻,创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料,组织好有关诚信的大讨论,我们身边的不诚信现象主要有哪些?不诚信现象给个人、校园造成什么影响?有什么危害?
3、诚信手抄报比赛:引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动,做到版面充实,色彩谐调,主题突出。共评出20份优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动:由各班级选送优秀作品,学校组织评比,评选出优秀奖予以了奖励。同时,在征文中选出六名同学的作品被传阅。
5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合,加强了考风考纪教育。倡导诚信学习,作业不抄袭、考试不作弊,对知识诚信,对自己诚信,对家长诚信、对老师诚信,对学校诚信。
6、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容,从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。
总之,通过开展诚信活动,学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去,争取更佳的教育效果,让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中,为他们人格完善作出巨大的贡献。
诚信班会班主任总结 篇3
防护为切实增强学生安全防范意识,避险自主性和诚实守信的品质,保障学生安全和提高公共安全大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,三十天愉快的.度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的一些具有危险行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会核心强调了以下几点:
1、 思想上时时时讲安全,事事重安全。我们在此项工作学习中不
能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。
2、宿舍安全。我们仍要看清我们的宿舍推断出仍存在不足之处,夏天的到来,伴随着许许多多蚊子出现在我们的夜晚,零点蚊香可能成为宿舍火灾可能出现之源。宿舍的同学已经装备电脑等用电器,做定时巡查线路电源等方面的安全检查。我们须要在以后的班会上不时安全同学注意宿舍个人财务提醒,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、校园安全。由于我校人口密度较大,车辆路上飘移不便,提醒同学们在校园行走注意避让校园车辆。
4、校外安全。夏天大多数有雷雨天气,会上强烈建议同学们注
意避雷,注意不能躲在等一些危险地方避雨。又提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。
5、考试诚信问题。会上班主任主要强调了现在一些同学平
时不努力学习,考试靠作弊过关。警告那些同学别做出那样的无视行为,并且切实举例说明作弊的一些严厉惩罚。强调作为当代大学生要有诚实守信的品行,要提高大学生的素质。
这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。通过全体师生这次全校师生同学们认识到安全诚信的重要性。相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。
诚信班会班主任总结 篇4
本周,我讲了体验式班会《认真过好每一天》,此次班会主要以时间为主题,让学生们在活动中、游戏中体会时间的流逝,学会如何合理的安排时间,做时间的小主人。整堂课的设计非常新颖,班会内容环环相扣,且切入主题,课堂的氛围很活跃,同学们的参与度也非常高。
本节课主要由六个方面来组成。第一,由热身小活动引入,名字是“我是时钟人”。让大家听清老师说的时间,然后做出相关的动作。(老师分别说出3点、6点、9点、12点)接着我播放时钟的声音,让同学们跟着音乐来摆动作,音乐的速度越来越来,孩子们的动作也越来越快。整个过程孩子们的参与度都很高,身心也得到了很大的放松。活动结束后,我就顺势引出“时间”这个主题。接着播放关于时间的视频,孩子们的热情又被激发起来,为整堂课的氛围打下了一个良好的基础。
第二,让学生们画时间。我提前给同学们发了24小时时间表,请学生按时间比例将所做的事情所用时间长度一点一点画下来。这个环节锻炼学生们的动手能力,用他们喜欢的方式来切入,效果很好。
第三,同学们自由分享自己所画的时间。鼓励学生们畅所欲言,与大家交流自己的时间分配,在加深了他们对主题理解的同时,也培养锻炼了他们的语言表达能力。
第四,让学生们谈谈自己的.活动感受,先在组内交流,然后找同学汇报。同学们发言都很积极,而且都表达了自己的观点。我总结了一下,出现最多的就是“我没时间”这四个字。所以我抓住了这四个字,给他们播放了视频《我没时间》,让同学们产生共鸣,并通过找一找哪句话出现的最多,再一次深化主题。最后我课件出示“我是......我没时间......”这个句式,让同学们来说,调动孩子们的积极性和参与度。整个过程气氛都很好,而且积极性都很高。
第五,填写事情分类表和优化时间表。通过一个小游戏“抓时间”让他们明白时间过得很快,我们抓不住。让他们一起来重新分配时间。首先,以小组为单位填写分类表,老师巡视。这个环节锻炼了他们小组合作的能力。然后我找了三个小组上前汇报,把老师提前给的关于各类时间的贴纸贴在黑板上,通过三个小组的对照,让同学们更直观的了解事情分类表的目的和作用。让他们亲自动手,亲自进行体验,能让他们的印象更深,参与度更高,结果也更加直观。最后,引出“优化时间表”。让学生思考回答。
第六,教师总结。通过一节课的学习,让我们懂得了时间的宝贵,也学会了如何合理地安排时间,那么老师希望你们以后都能做时间的小主人,认真过好每一天!
当然,这堂课也存在不足。首先是有的环节的衔接语有些生硬,可能会让学生听着不舒服,这点还需要自己再多下些功夫。其次是有的学生的写字姿势不太正确,需要老师多加提醒。最后,个别环节的设置还可以再仔细琢磨、推敲一下,争取下次呈现一个更完美的体验式班会!
诚信班会班主任总结 篇5
诚信,就是诚实守信。这既是中华民族的传统美德,也是我们做人的基本原则。本着进一步加强我校大学生诚信教育、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校园的精神,我班认真开展以“诚实守信”为主题的班会活动,以引导同学以诚待人,以信立身。
主题:诚实守信
活动地点:主教607教室
活动目的:1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备:1同学们发表自己对诚信的的看法。
2表演小品《曾子杀猪》。
3同学们自由结组进行猜关于诚信的成语。
班会过程:
主持人宣布班会的开始
主持人:诚实即真诚,表达自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。那么就请我们的同学谈谈自己对诚信的看法吧!
同学们发表自己对诚信的看法,还有好多同学们讲了许多关于诚信的小故事。通过同学们的发言我们对诚信有了进一步的了解,但诚信在现实生活中还是有好多问题存在的,例如:问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题3:应该在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培养?所以对于诚信我们要有正确的认识,不要为了个人利益和随波逐流的想法误导了我们队诚信的理解和行动!
主持人:社会的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。《曾子杀猪》的故事我们都听过,接下来让我们一起穿越到春秋时期吧! 小品《曾子杀猪》独白:曾 参秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。小品重现了曾子讲诚信的事情同时添加了一些搞笑成分,再让同学们了解诚信的同时活跃班会的气氛。
主持人:诚信于人类,或者,说得具体一点,对于我们每一个个体,都是极其重要的为人准则。诚信之于生命,正如同珍珠之于贝壳,那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎洁;如山雀之于森林,那么生机盎然。这凝重,这皎洁和这盎然的生机,一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。下面是诚信成语竞猜.
活动中同学们积极参加,也出了好多笑话,班主任老师也加入到我们的游戏中来,不过在这样愉快的氛围中也增加了我们对诚信的认识。同学们还说了好多关于诚信的成语格言:
1.人而无信,不知其可也。(孔子)
2.民无信不立。(孔子)
3.人背信则名不达。(刘向)
4.如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)
6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信,他最后的*山就是真诚。(爱默生)
8.不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝) 主持人宣布班会的圆满结束!
通过本次班会我们更加懂得了只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。诚信何其可贵,何其重要。诚信不可抛!唯有诚信,才能让你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!
诚信班会班主任总结 篇6
为切实增强学生安全防范意识,避险能力和诚实守信的品质,保障学生安全和提高大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点:
1、 思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不
能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。
2、 宿舍安全。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处,
夏天的到来,伴随着许许多多的蚊子出现在我们的夜晚,点蚊香可能成为宿舍火灾之源。宿舍的同学已经装备电脑等用电器,做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3、 校园安全。由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,
提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、 校外安全。夏天大多数有雷雨天气,会上提醒同学们注
意避雷,注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。还提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。
5、 考试诚信问题。会上班主任主要强调了现在一些同学平
时不努力学习,考试靠作弊过关。警告那些同学别做出那样的行为,并且切实举例说明作弊的一些严厉惩罚。强调作为当代大学生要有诚实守信的品行,要提高大学生的素质。
这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。