请欣赏五年级活动方案手拉手（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
五年级活动方案手拉手 篇1
一、活动指导思想：
应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程。坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、活动具体目标：
1、加强我园教师队伍建设。通过城乡幼儿园之间教师的相互交流和带动，在手拉手活动中培养教师们的职业道德感和参与、合作、分享、互助的'意识和能力。
2、提升我园教学质量和管理水平。通过借调示范园管理者对我园进行组织和管理，以便我园教学和各项事务尽快有序步入正轨。
3、提高教师的教育技能。让教师明确幼教事业的核心和主旨，深入对幼教理论的学习和研究，并将所领悟知识、经验落实到教育实践中。
4、增进园与园之间交流，教师可结交新朋友，工作生活手拉手，心连心。
三、活动步骤：
（一）准备阶段
1、制定活动实施方案。
2、制定活动推进时间表。
（二）实施阶段
1、严格按照计划创造性地开展活动。
2、加强活动的组织与指导。
3、做好阶段性总结汇报及评价。
（三）总结阶段
1、做好书面总结，参与活动的教师撰写心得体会等。
2、开展汇报活动，我园教师汇报、交流本次活动的感受。
四、活动主要内容：
1、实习：针对目标，将我园教师安排到海区一幼、二幼进行实习，在实习期间教师和保育员针对工作内容进行学习和实际操练，提升自身技能。
2、培训：针对我园教师经验不足，技能欠缺的现状，组织参加专业的培训和学习，如专家讲座、园长培训、入班学习等。
3、交流联谊：针对教学中的不足、不懂、不敢尝试的问题，开展教学交流联谊活动，安排海区幼儿园教学经验丰富、教学技能突出的幼儿教师与我园教师进行亲密交流沟通，尽量解决三不问题，并从中建立良好的情谊，组建微信交流，群，以便后期更方便的指导和交流。
4、借调管理。为助我园教学及各项事务尽快步入正轨，借调海区示范幼儿园管理经验丰富人员，来我园亲临指导和管理。
5、特色教学。我园地处乡村，有丰富的乡村教学课题，所以我园计划在春暖花开之际，设计特色的'乡村教学课题，请市区幼儿园一起参与，一起感受。
幼儿园手拉手活动方案，手拉手是一种让小朋友们知道助别人的乐趣，懂得做一个乐于助人的人，拥有这种美好的道德品质的一种类似于公益的活动，可以让小朋友们在活动中成长。
五年级活动方案手拉手 篇2
一、活动实施背景:
“六一”儿童节是每个儿童的节日，如何让每个学生都参与活动，过一个难忘而有意义的“六一”儿童节是我们每位辅导员所关注的事情。通过创设活动氛围，让学生在活动中培养团结合作精神，增进学生之间的友谊。还培养了学生立解决问题的能力，增强自信心。
二、活动对象:
二（4）中队全体队员
三、时间安排:
6月1日下午3：30 4：30
四、活动准备：
1、儿童谜语9条。
2、绕口令7条。
3、iq题20条。
五、活动地点：
二（4）班课室
六、参加对象：
二（4）中队全体队员
七、预期目标：
1、让每个学生都参与活动，过一个难忘而有意义的“六一”儿童节。
2、培养学生们的团结合作精神，增进学生们之间的友谊。
3、培养学生立解决问题的能力，增强自信心。
八、主要内容：
1、队仪式。
2、介绍“六一”国际儿童节的由来。
3、猜谜语。
4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、争凳仔。
6、绕口令。
7、唱《蜗牛与黄鹂》。
8、iq转弯。
9、辅导员总结讲话。
九、活动过程：
1、队仪式（略）。
2、介绍“六一”国际儿童节的由来。
1949年11月在莫斯科召开的国际妇女联合会，国际妇女联合会为保障全世界儿童生存、保健和受教育的权利，理事会决定每年6月1日为国际儿童节（亦称“六一国际儿童节”、“儿童节”）。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。
3、猜谜语：
（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，人把活干。（打一动物）（象）
（2）有面没有口，有脚没有手，长有四只脚，就是不会走。（打一物）（桌子）
（3）上下两队兵，守在门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打一器官）（牙齿）
（4）胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（打一动物）（猫）
（5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得着，背面找不到。（打一日用品）(镜子)
（6）年纪一把，胡子一把，不论遇见谁，总是喊妈妈。（打一动物）（山羊）
（7）枉红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（打一动物）（公鸡）
（8）身穿白袍子，枉红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（打一动物）（鹅）
（9）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一动物）(猫头鹰)
4、小组合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、争凳仔：
游戏规则：八人一组，围成一圈，音乐停了，立刻争坐凳仔，输了的`同学按要求做动作，并且下场，最后的赢家加20分。
6、绕口令：
（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四十四，请多练习十和四。
（2）小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。
（3）同姓不能念成通讯，通讯不能念成同姓。同姓可以互相通讯，通讯不一定是同姓。
（4）小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。
（5）树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。
（6）毛毛有一顶红帽，猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛，猫猫要毛毛的红帽。毛毛把红帽交给猫猫，猫猫给毛毛几根灰毛。
（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上声喊：“离天只有三尺三！”
7、唱《蜗牛与黄鹂》。
8、iq转弯:
游戏规则：出示iq题，举手发言，共20题。答对加20分，答错倒扣10分，每题1次补答机会；每题只能有3次回答。
iq题：
1、什么人生病从来不看医生? (盲人)
2、有什么东西人们都不喜欢吃？(吃亏)
3、花的.女儿是谁?(花的女儿是米，因为花生米。)
4、哪一个月有二十八天？(每个月都有二十八天)
5、北京王府井步行街上来往最多的是什么人？答案：行人
6、男理发师最不喜欢的人是谁？答案：秃子
8、什么方法可以马上找到遗失的图钉？答案：打赤脚
9、老詹养了一只狗，并且从不狗洗澡，为什么狗不会生跳蚤呢？答案：因为狗只会生小狗…
10、与熊掌要如何才可兼得？答案：养只会抓的熊
11、dr、 j在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了？答案：有人尿尿
12、不小心溺水时，若附近有其他人该怎么办？答案：把水喝光
13、什么样的桶子永远装不满？答案：马桶
14、天炮为什么射不到星星？答案：因为星星会闪、、、
9、辅导员总结讲话。
10、队会结束仪式：呼号、退旗。
十、主题队会总结：
今天是“六一”儿童节，在此老师衷心祝愿我们每一位同学节日愉快，身体健康，在这快乐的日子里，开开心心，过一个愉快而有意义的“六一”儿童节。今天是同学们的节日，你们是二十一世纪的雏鹰，飞翔在广阔的天空，胸前的红领巾永远鲜红，希望你们通过自己的努力，实现自己心中的梦想。
五年级活动方案手拉手 篇3
一、指导思想：
数学是研究数量关系和空间图形的一门学科，它具有基础性和人文性。数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它有助于启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力。“我是小小数学迷”数学节活动旨在培养学生对学习数学的兴趣，提高学生的数学基本能力，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识，使学生从中体会到数学学习的成就感，从而增强学习数学信心，提高学习数学的兴趣。
二、活动目的:
1、通过形式多样的解决实际问题的训练，提高学生解决实际问题的能力。
2、通过设计手抄报等实践活动，培养学生创造美、欣赏美的能力。
3、进行数学小论文的评比，促使促进学生用数学的眼光来观察生活，学会用理性的、思维来研究问题，进而展示学社的数学才能，体验数学的价值。
4、通过丰富多彩的活动，充分让学生感受到数学的'魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起爱数学、学数学、用数学的热情，形成校园良好的数学学习氛围。
三、活动时间：
XX、10XX、11
四、活动参与对象：
全体学生及数学教师
五、活动安排：
1、一本课外书
阅读数学家的故事，汲取数学家的智慧和孜孜不倦的奋斗精神，促使学生爱上数学，逐渐形成理性精神。阅读数学家或者数学科普作家的书籍，如李毓佩、谈祥柏的书籍，让学生学会数学地思维，并进行一些基本数学思想方法的渗透。然后在学生充分阅读的基础上，开展读书交流会。
2、一份手抄报
教师首先在内容选择和版面设计上进行指导；然后采用小组合作或者个人立的方式进行手抄报的设计；其次在学生完成之后，教师组织展评，并评出一（2人）、二（3人）、三等奖（5人）；最后挑选出最精美的手抄报进行张贴展示。
3、一则小论文
让学生留意身边的数学问题，关注一道问题的解决，实现解题方案的多元，写一篇数学日记。教师在学生原有作品的基础上进行修改、加工、润色，让学生二次作文，形成较为成功的小论文。每班上交5到10篇数学小论文，形成《数学未来星》的小册子。
4、一次小竞赛
我们利用学生“好动”“好胜”的心理，结合本学期的数学学习内容，设计一些具有生活情境的实际问题，激发学生解决实际问题的兴趣，促使每个学生都积极参与。
根据学生在四方面的综合表现，评选出“XX年度明道数学之星”颁发证书和奖品。
五年级活动方案手拉手 篇4
组织方：黄河双语学校五年级b班家会
活动时间：XX年5月17日周五
参与学校、班级：东营市胜利振兴小学五年级一班黄河双语学校五年级b班
一、活动理念：
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
二、活动目的：
1、“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，使学生形成积极的、向上的`人生态度和情感体验；
2、亲自考察并了解地域文化，感受体验东营特色万亩槐林，养蜂人，海港等；
3、落实五年级下册第一单元“手拉手”活动方案：通信见面交流；发挥特长，取长补短。
三、活动安排：
1、6:30在学校门口集合，集体前往东营港参观、考察；
2、10：20到振兴小学与五一班同学联欢、见面；
3、11:50和手拉手同学一起就餐；就餐后返回学校联欢、互赠礼物；
4、下午2:00参加振兴小学“亲近自然”远足活动，深入了解手拉手学校校园文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家长5:00在四小门口接学生。
四、注意事项
1、在参观游览时注意纪律，不服从管理者给家长打电话，家长来接回家；
2、时时刻刻牢记：我的一言一行代表学校，讲文明话，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校裤（绿色款），带水壶、春天、夏天的古诗，周报合集，为手拉手同学准备一份亲手制作的'小礼物或者书信，带对方写给自己的书信；
4、准备一项才艺，联欢时备用；
5、家会的家长要把班上32个孩子都当做自己的孩子。
6、跟车家长名单：牛子靖妈妈：郭淑丽；刘珂羽妈妈：郑英；郭特金妈妈：吴月华；王俊铎妈妈：张凤霞；王瑞莹妈妈：xx；张雨琛妈妈，田东玉妈妈：王翠玲；巩小丫妈妈（8人）
五年级活动方案手拉手 篇5
一、活动目标：
1、使一年级新生能够很快地熟悉校园的各处场所，形成对学校的初步认识，产生爱校情感萌芽。
2、在活动过程中接受文明守纪，路队纪律，行走安全，卫生习惯等校园安全丶文明丶纪律方面的教育。
二、活动安排：
1、五年级1～6班每班安排10名优秀学生对应一年级6个班做本次游览的导游，分小队带领新生熟悉校园，并讲解安全、文明、卫生等行为规范。7丶8班每班6人盖图章（五年级班主任）
2、需要熟悉的.主要场所：厕所，医务室，警务室，操场，少儿美术院，科学探究室，音乐教室，餐厅，垃圾桶，垃圾坑等。
3、游览路线图
从小广场入口进入操场（讲解如何安全上下台阶，讲解体育活动应该到操场不能在教室走廊奔跑）一一经过沙坑（讲解不准在这里玩沙子）一一到少儿美术院一一综合楼东楼梯上认识科学探究实验室，音乐室一一西楼梯下经过警务室（讲解在校期间不准出校门，有事要请假，凭离校通知单在警务室等爸妈来接一一到医务室一一穿过曲桥进入时事长廊（介绍三项竞赛黑板，柱子上的张贴物，垃圾桶，强调不能在黑板上乱涂乱画，不要破坏张贴物，垃圾要扔进垃圾桶。介绍直饮水机的使用，不能洗手，注意节约）一一认识一楼男女厕所一一进入餐厅一楼强调用餐纪律一一出餐厅到垃圾坑（讲解值日生要将垃圾装袋放在大的垃圾箱中）一一经司令台（介绍旗杆、国旗）返回教室。
主要解说词：（小导游熟悉一下，自己可以修改完善）
上下台阶（楼梯）不能推拉，不能跑，双手不要放在口袋里，靠右有序慢慢走。
这里是操场，我们会在这里上体育课，开展各种活动，不要在教室或者走廊奔跑。
沙坑是用来跳远的，不能在这里面玩沙子。
少儿美术院里有很多书画作品，如果你的书法丶绘画作品优秀，也会在这里展出，让爸爸妈妈老师同学来欣赏。
这里是警务室，全天有保安叔叔值班，在校期间不准出校门，有事要请假，凭离校通知单在警务室等爸妈来接。
这里是医务室，如果身体不舒服可以在这里找张医生。
三项竞赛公布栏，如果你们班表现优秀就会在这里贴上一面小红旗，大家要努力，比一比哪个班得到的小红旗多。
垃圾不能乱丢，要放进垃圾箱。
口喝了可以拿杯子在直饮水机这儿接水喝，但是不能在这里洗手玩水，不能浪费水，喝多少接多少。
这里是男（女）厕所，大小便要放在坑里，不要随地乱放，便后要洗手。
墙上的黑板报丶张贴物只能看，不能摸，更不能乱涂乱画。
中饭我们会在漂亮的餐厅里吃，要遵守纪律，不要说话，爱惜粮食，把饭菜吃完，这样才能身体棒棒。
4、认识校园我能行争星活动。为考察熟悉校园的效果，游览结束后，以游园盖章的形式让新生自己去找到纸上（设计一张单子，标上四五处地方）要求的相应场所，在每个场所安排一名五年级学生（7、8两班安排）提一个简单的问题让新生说一说，然后盖上星星。
5、活动结束后，各班进行小结，表扬孩子们取得的进步，再次强调安全丶文明丶卫生、纪律等行为规范。（一年级班主任）
三、安全保障：
游览过程中，一年级正副班主任始终带队确保安全。遇台阶就要讲解上下台阶的注意事项，遇垃圾桶就要强调垃圾不能乱扔，要保持队伍前进，不跑不跳，不推拉拥挤，从第一天就渗透纪律丶安全意识。为防止拥挤，各班可以错开时间进行。
四、活动准备
1、五年级的小导游要能清楚说明上述的行为规范，有一定的组织能力，并制作导游小旗。（五年级班主任）
2、准备星星图章，设计印刷游园单子。（一年级组完成）
以图文的形式呈现：男厕所丶女厕所、垃圾箱、医务室、警务室丶少儿美术院。注意设计的童趣。
每个点备2个图章共12。
3、一年级班主任分好小队，排好队伍，纪律提醒。（一年级班主任）
五年级活动方案手拉手 篇6
组织方：黄河双语学校五年级b班家会
活动时间：XX年5月17日周五
参与学校、班级：东营市胜利振兴小学五年级一班黄河双语学校五年级b班
一、活动理念：
教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
二、活动目的：
1、“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，使学生形成积极的、向上的`人生态度和情感体验；
2、亲自考察并了解地域文化，感受体验东营特色万亩槐林，养蜂人，海港等；
3、落实五年级下册第一单元“手拉手”活动方案：通信见面交流；发挥特长，取长补短。
三、活动安排：
1、6:30在学校门口集合，集体前往东营港参观、考察；
2、10：20到振兴小学与五一班同学联欢、见面；
3、11:50和手拉手同学一起就餐；就餐后返回学校联欢、互赠礼物；
4、下午2:00参加振兴小学“亲近自然”远足活动，深入了解手拉手学校校园文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家长5:00在四小门口接学生。
四、注意事项
1、在参观游览时注意纪律，不服从管理者给家长打电话，家长来接回家；
2、时时刻刻牢记：我的一言一行代表学校，讲文明话，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校裤（绿色款），带水壶、春天、夏天的古诗，周报合集，为手拉手同学准备一份亲手制作的.小礼物或者书信，带对方写给自己的书信；
4、准备一项才艺，联欢时备用；
5、家会的家长要把班上32个孩子都当做自己的孩子。
6、跟车家长名单：牛子靖妈妈：郭淑丽；刘珂羽妈妈：郑英；郭特金妈妈：吴月华；王俊铎妈妈：张凤霞；王瑞莹妈妈：xx；张雨琛妈妈，田东玉妈妈：王翠玲；巩小丫妈妈（8人）