请欣赏职业生涯的备用方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
职业生涯的备用方案 篇1
首先我说明一下自己的专业：电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
（一）自我分析：
1）优点：好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强，很善于处理挑战性的问题。
善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化；认为“计划赶不上变化”，并以实际行动处理各种紧急事情。
善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
2）可能的盲点：总是充满热情的`寻找新鲜事物，但缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划建议多关注解决问题的常规方法。
有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
（2）职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型、社会型、艺术型。
1）有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险。
2）在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性。
3）适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。
自我分析小结：一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、乐于助人、忠诚是我的优点；可也存在着有时过于理想话，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己
（二）职业分析：
通过读了一些网上的文章，看了很多建议，我对影响职业选择的外部环境进行了下一个粗浅的个人分析。
1、家庭环境分析：爸爸、妈妈和我组成了这三口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。父亲是和朋友一起做生意，月收入4000前后；母亲要照顾家里老人。家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励！爸妈对我的期望就是能走向正轨有自己的发展
2、学校环境分析：
1）学校：我现在就读的xxx学院是一所普通高等大学。学院设有信息工程系、机电工程系等众多院系。
2）专业：我学习的专业是电气工程及其自动化，该专业的目标是培养具有一定的电气自动化技术基础理论知识；熟练掌握电气工程技术的应用、电气自动化的原理，等等。
（三）社会环境分析：
目前来说，中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济中扮演着重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于信息类人才需要还是比较大的，特别是我国的电气工程相关专业还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强电气方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。
（四）职业环境分析：
（1）行业分析：电气工程及其自动化专业属于工学，电气信息类。学习时间四年，学位为工学学士。专业课程较重，在工科中比较累，我认为电气工程及其自动化专业和临床医学是大学课程中，课程较重的两个专业。大概是工作比较好找，而且电气类对工作经验要求高于学历，所以考研人数不多，读研人数也不多。
（五）职业定位
1个人职业定位：
内部环境因素优势因素（s）
a、精力旺盛、热情
b、性情平和、乐于助人
c、忠诚、责任心很强
d、富于创新精神；
弱势因素（w）
a、工作中过于讲究完美；
b、有时因急于迎接新挑战，在准备不够充分的情况下开始工作；
c、过于重视上级对自己提出的意见。
外部环境因素
机会因素
a、3g等等一系列的冲击，国人对电子产品的要求越来越高，电子产品很有市场。
b、专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏
威胁因素
a、竞争激烈
结论：职业目标
根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：
1。工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展
2。维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。
未来八年职业规划
XX。7月开始工作的职位是设备调试员，争取：
2年成为中级技术工程师
4年后成为高级技术工程师
6年后朝管理方向发展
8年后迈向更高的新台阶
准备工作
由于以后会工作在电气及维修调试方面，一定要有比较专业、熟练的理论知识才可以，还要有丰富的工作经验。鉴于这些，我会在实习前的日子里多看、多练这方面的知识，达到融会贯通，举一反三，对问题有一种专业、全面、冷静的分析，然后进行果断，准确的处理。达到满意的效果。
所应具备的知识和能力：
1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4、具有本专业领域内1–2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
结论：职业目标
根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：
1、工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展
2、维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。
职业生涯的备用方案 篇2
引 言
随着西部大开发进程不断加快，盐湖集团的发展日新月异。每一位盐湖的员工，都具备了老一辈盐湖人艰苦奋斗，无私奉献的精神。作为祖国七八点钟的太阳，本人有幸成为青海盐湖元通钾盐项目团队的一员，对于我来说，既是个机会，也是个挑战。做为钾盐项目新注入的血液，做好职业生涯规划，对我今后在公司做好本职工作，实现自我价值十分重要。职业生涯都是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间与生命的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的职业未来好好设计一下。只要有拥有目标，就会拥有动力。规划将作为公司领导对我的评价参考和本人今后事业生涯的指导。在规划编制过程中，感谢公司领导对我的支持与关怀，感谢周围同事对我无微不至的照顾，感谢我的家人和朋友对我的鼓励。
一、 自我认知
306度评估
评估方式优 点缺 点
自我评价乐观积极，有着无限的激情与活力。做事认真。个性独特浮躁，容易骄傲。工作容易收到情绪的影响。太过张扬
他 人 评 价家人评价孝敬，有爱心，具有良好的品德和家教、为人正直倔强
领导评价具有上进心，良好的工作态度有点浮躁
同事评价细心，做事有条理，有规律，具有领导能力，待人随和有时候太过于认真，得罪许多人。
朋友评价直爽，关心朋友。守信情绪波动幅度很大，比较像小孩子
其他社会 关系评价心地善良，乐于助人。不愿意干的事情一点不做
橱窗分析
橱窗类型分析内容
橱窗1：公开我我充满活力、激情。完成他人交代的事情从来不拖欠，喜欢结交朋友，总是以比我真实年龄小两岁的面貌出现在他人面前。充满正义感，对不公平的事情嫉恶如仇。对待以强凌弱的人从不搭理。在工作中活力四射，而在休息事件中则会变成另一个我，死气沉沉。
橱窗2：隐藏我情绪化，会感到少许的失落感。情绪总是支配着我的行为。
橱窗3：潜在我由内而发，我具有坚韧的品质，自信能够改善不利的局面，具有积极的心态，能带动起周围同伴的情绪。能够处理好人际关系，有自己的理想，并且会加以实现。
橱窗4：背脊我追求完美的自己。
自我认识小结
知己知彼，了解全面的自我，是规划好自己的人生的第一步。通过各种渠道我已对自己有了一个全方位、多角度的了解，现将其总结如下：
（1）我的性格
对于自身，我感觉我是一个感性的人，情绪总是会支配着我的行为，外在的我开朗居多，能够与人较好的交流，自信心很强，有时会有点自负。在公众场合的我，会十分张扬。我脾气有点坏。有时会开怀大笑，而有时会沉默寡言。做起事情认真负责，充满激情。总体来说我是做事认真，心地善良，脚踏实地的人，是个充满理想的青年。
（2）我的爱好
爱好对于一个人来说是体现性格的窗口。我喜欢摄影，喜欢独自一人去捕获那些美妙的瞬间。我喜欢运动，喜欢奔跑在足球场上，与队友庆祝胜利。我喜欢摇滚，喜欢站在舞台上歇斯底里的怒吼着心中的想法。我喜欢古典文学，从中体会古人的智慧。
（3）我的价值观
千里马常有，而伯乐不常在，年少是的我总是为无人发现自己才能而感到失落，但随着年龄的增长，突然发现，自己是自己最好的伯乐。虽然自己现在还没有做出贡献，但我相信，是金子，总是会有发光的时候，而给我的展现的时间，可能只是一个花絮。我会尽自己最大的努力，在这个花絮时间，让人们都记住我，我不害怕默默无闻，只想着做任何事情问心无愧。等到我老去，对自己的子孙讲述我的经历时，不会那么淡然无味，就心满意足了。
（4）我的能力
由于刚来公司不久，我的能力在各方面都有待学习和提高，我相信通过自己的学习态度和永不退缩的精神，一定能够在企业发展中成为有用之才。为我们盐湖做出贡献。
二、职业认知
外部环境
参考人才素质测评报告相关要求以及通过自己对外部环境调研了解等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析，主要分为以下几点：
（1）家庭环境分析：
我从小成长于和谐幸福的家庭，父亲是西宁市自来水公司职工，在基层默默工作了三十年，母亲是我最好的导师，从小教育我做一个对社会贡献的人，教我做个正直的人。我属于独生子女，在父母的无微不至的关爱下长大，我于20xx年就读于江苏省镇江市高等专科职业学校数理化工系，专业是应用化工技术与电气自动化技术，在校期间任职学生会文艺部部长，负责组织演出活动与院系的宣传工作。毕业后先后任职《镇江楼市》杂志社、中技公司青百改扩建工程项目部、《青海广播电视报》编辑部。从事记者，技术员与采编的工作。虽然与我所学的职业相差胜远，但给予兴趣爱好与努力学习，在工作中都受到了好评。这些工作所以对于本人的学习能力与应变能力都提出了极大的挑战，并对于我成为一个万金油型人才感到了浓厚的兴趣。今年4月，我应聘到盐湖元通公司工作，对于我来说，新的挑战开始了，很喜欢现在的工作，而父母也非常支持现在的工作。人我会努力学习相关的专业知识，并希望能在工作中有所成就。
职业生涯的备用方案 篇3
第一章：认识自我
一、自我认识
从个人性格和个人能力等看来，认识到自己是个活泼开朗、善于与人交往;有着一定的学业能力，喜欢实践和动手操作;是喜欢和适合从事一些操作性强的工作的人。
二、他人评价：
1、父母：好动、懂事听话，比较顾家，但比较胆小、为人处事有时表现得不够成熟。
2、师兄：工作认真主动而且负责，做事比较细心，懂礼貌，不太善于处理突发事件。
3、朋友：生活乐观向上，充满激情，爱笑，有较强的人际交往能力。动手能力比较强。
小结：从他人对自己的评价中，我看到了自己的优缺点评价。所以在以后的日子里，我要继续发扬自己的优点并进一步改正自己的缺点，培养一名工程师所要具备的素质。
三.评测工具：
自我剖析和他人评价仍显得比较主观。现在，我将通过科学的测评工具，再一次全方位认识自己。
1、性格测评报告：我这类型的人是外向的风趣的、自发的、精力充沛的、合群的、客观的、善于构建生活的艺术。
2、职业兴趣测评报告：
得分最高三项：现实型37分、调研型/探索型32分、艺术型33分。
1、现实型：主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。
2、调研型/探索型：主要是指科学研究和科学实验工作。
3、艺术型：主要是指各类艺术创作工作。
测评结果解释：我适合做需要一定技术水平和操作技能的常规的稳定的工作! 主要职业有：工程师、技术员、机械操作技术人员;戏剧等方面的演员等
3、职业能力测评报告
能力等级说明：有较强的推理能力、数理能力和创新能力
测评结果：根据《能力模型与职业类型根据对照表》，我适合的职业类型有：技术员、测量员、制图员、建筑和工程技术学者、物理科学技术家、生物植物学技术家、演员、电器修理工、放射科技术人员、电工等
第二章：职业环境分析
一：就业形势分析
1、全国大学生就业分析：
20xx年全国高校毕业生495万，比20xx年增加85万人,2008年高校毕业生将达到559万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。
2、梦想职业就业分析
随着我国社会经济的发展，国内需要大量的高级技工(工程师)，现在，机械工程师是一个比较吃香的职业，比白领更高工资!日益成为令人羡慕的、较具吸引力的职业之一。高级工程师将位列国内十大最短缺的职位的一、二名!但调查也同时指出--有不少求职者尚未能满足企业需要!
小结：我的目标职业前途一片光明，但道路也比较曲折，其要求我要有一定的专业知识，这样我更应加倍努力学好专业知识!
二、目标职业要求分析
基本要求，作为一名合格的机械工程师，应主动适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋向，努力提高自身的综合素质，成为具有优良职业道德和创新理念，掌握机械制造技术，懂得经济、管理知识以及有关国际通则的新一代机械工程专业技术人员。
大纲所列考试内容，体现了一名合格的机械工程师应具备的各个方面的基本知识、相关知识与技能。要求我们不仅要大学所学的主要基础与专业知识，更重要的是大学毕业后应扩展的新知识，因此，我必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和边工作边接受继续教育的不断积累!
总结：
通过对就业形势、目标职业(机械工程师)的分析，我清楚认识到机械工程高级师是一个充满挑战与机遇的职业，机械工程师的工作环境与内容也符合自己的兴趣;从整体情况和未来趋势看，我把工业界选定为我发奋目标的方向是任重而道远的。在今后八年里，这将是我一直奋斗的目标!
职业生涯的备用方案 篇4
沈阳大学第三届大学生职业生涯规划设计大赛由招生就业处主办，校就业服务社团承办，大赛方案如下：
一、活动宗旨
（一）促进学生进行个人职业生涯规划，提高职业规划的意识和能力，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力。
（二）明确学生就业意识，提高学生的文字表达和职场应聘能力。
（三）创建分析自己、了解职业、知晓环境的平台，为广大学生提供认识职场、认识社会的机会。
（四）为《大学生职业发展与就业指导》课程实践教学提供平台，丰富课程实践内容。
二、活动主题
起航生涯规划，铸就职业人生
三、活动时间
20xx年9月29日至10月29日。
四、赛事安排
本次大赛采取学生报名，递交个人职业生涯规划书，学院组织初赛（或指导教师推荐），参加学校最终评选，确定学生获奖名单的程序进行。
（一）参赛报名
1、参赛对象
全校全日制本科学生均可报名参赛。其中，四（五）年制本科的大二学生必须参加比赛，其他年级的学生自愿参加本次大赛，大二学生参赛情况将作为评定《大学生职业发展与就业指导》课程实践考核的.重要依据。
2、组织报名
必须参赛的学生由《大学生职业发展与就业指导4-1》任课教师负责组织报名，其他参赛学生由学院组织报名。
3、指导教师
指导教师可由讲授求职技能的任课教师、辅导员或其它有指导学生求职技能专长的老师担任。
（二）递交作品
1、必须参赛的学生，将作品送交给承担《大学生职业发展与就业指导4-1》的任课教师。任课教师根据学生作品的水平，筛选并推荐报大赛组委会（人数为授课班级学生总人数的5%—10%）。
2、自愿参赛的学生,将将作品送交给辅导员，由学院选出10-20个优秀作品（不包含大二学生，由任课教师筛选，并推荐选手作品），汇总后送大赛组委会。
3、送交作品时间
参赛学生作品送交大赛组委会截止时间：20xx年10月14日
4、作品递交方法
本次大赛采用电子版递交参赛作品，大赛组委接收学生作品专用电子邮箱：xxx@163.com。
经任课教师推荐的作品，由任课教师老师汇总并统一命名邮件主题后上交；主题命名格式为：参赛作品+学生姓名+班级+学院+指导教师姓名。
经学院推荐的作品，由学院指定专人汇总并统一命名邮件主题后上交；主题命名格式为：参赛作品+学生姓名+班级+学院+指导教师姓名（指导教师姓名为选填）。
5、作品要求
职业生涯规划设计书要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。
（1）参赛作品必须有封面（按照A4纸的.尺寸设计），封面需要填写参赛者的真实姓名、性别、学院、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息，同时须注明指导教师的姓名、所在院系(部门)和联系电话。
（2）参赛作品封面下应有职业生涯规划书内容简介、具体内容，具体内容一般不少于2500字。
（3）参赛选手可根据自己的个人职业素质测评报告，结合自身的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计，一份完整的职业生涯规划书，要附有简要的职业测评报告和生涯人物访谈报告。
（三）表彰与颁奖
大赛将于10月下旬公布比赛结果并表奖优胜选手，具体时间和地点另行通知。
五、比赛评分标准
略
六、奖项设置
一等奖10名
二等奖20名
三等奖30名
单项优秀奖40名
优秀指导教师
优秀组织奖
七、比赛声明
（一）参赛作品一律不予退还。
（二）参赛作者请在邮件中注明真实姓名、所在学院、年级、班级、详细通讯地址和联系方式，以便联系（若不注明，便取消比赛资格）。
（三）大赛组委将优选部分参赛作品展示在学校就业微信平台、宣传栏，招生就业处就业网、校就业服务社团指定网页上。
八、联系方式
主办方招生就业处联系人：小奇、小波、小伟，承办方校就业社团联系人：小斌，小晴，小旭。
职业生涯的备用方案 篇5
我是一名机电一体化专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，发挥自己的才能，为社会做出自己的贡献，明确自己的人生目标，体现出自己的人生价值，特为自己制订职业生涯规划。
一、自我认知
我的基本条件：学习成绩优秀，家庭经济比较一般。
我的爱好：喜欢看书，书法，音乐，小发明和小创造，运动。
我的擅长：擅于观察事物，能够较快地适应新环境，擅于搞研究。
我的优点：性格活泼开朗，学习目的明确，勤奋努力；做事认真谨慎，工作踏实肯干，待人坦荡；有较强的沟通能力，能很好地处理好人际关系。
我的缺点：缺乏社会实践能力，性格急躁；动手能力不强；开拓创新能力较弱，对社会的发展趋势认识不全。
二、专业认知
我的专业是机电一体化，本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握电气自动化技术和计算机控制技术等方面的基础理论知识，具有电气自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型人才。主修课程有：高等数学、工程机械制图与CAD、计算机基础、程序设计基础、机械基础、电工基础、电子技术基础、自动控制系统与原理、传感器与检测技术、可编程控制技术及应用、EDA、单片机技术及应用、电机控制与拖动、机电一体化系统、机电设备与维修、电力电子技术、工厂配供电技术。主要就业方向：机电一体化设备制造。啊、安装、调试、维护；工业控制系统安装、调试维护。以及可编程控制器安装、调试、维护；单片机开发技术应用、电工技术应用。
三、确定目标
当今的社会是一个工业化发达的社会，发达的工业需要先进的'机器设备，先进的机器设备需要电子技术的快速发展，前沿的电力电子技术决定我们机电一体化专业的学生需要掌握好有关机电一体化专业的各门课程。
当今的社会需要具有电器自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型专门人才。
我们生存在一个竞争异常残酷的社会里，我们每个人为了能够在这个社会里站稳脚跟，找到自己的一席之地，我们需要从小严格要求自己，努力学习，从各方面培养和提升自己的综合能力，以适应社会的发展要求。
四、发展规划
第一阶段：
时间：20xx.9~20xx.7
目标：大专毕业，拿到毕业证书，英语四级证书，高级电工证书以及相关的专业证书等。
第二阶段：
目标：进入小型电器设备厂，取得本科毕业证书。
第三阶段：
目标：进入一家大中型电气设备厂工作，积累工作经验和社会实践经验。
第四阶段：
目标：获取高级电气师资格证书。
五、步骤措施
为了使我的职业生涯规划能够得以实现，能够按照预期的要求顺利展开，我特别制定了一下措施：
第一阶段我必须做到：
1.努力学习，争取学习成绩名列前茅，每年能够拿到奖学金。
2.合理利用课余时间，积极参加各种课外活动，积累社会实践经验，提高自身综合素质和动手能力。
3.提高自学能力，顺利通过英语四级考试和计算机等级考试。
4.利用节假日和假期，积极参加勤工俭学活动，进一步接触和了解社会。
6.政治上积极要求进步，争取加入党组织。
第二阶段必须做到：
1.大专毕业后边工作边学习，利用业余时间攻读本科。
2.对电器设备的各种电子元件有一点的研究。
职业生涯的备用方案 篇6
为进一步推进高等学校就业创业教育，培养广大青年学生的创造精神、创新意识和创业能力、就业能力，大力加强学生科技文化素质教育，引导和激励广大青年学生实事求是、刻苦钻研，不断造就大批具有学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才，进一步推动学风建设，我校决定举办第二届职业生涯设计及创业计划大赛。
一、比赛内容及方式
(一)职业生涯规划大赛
1、比赛主题:规划精彩人生，打造锦绣前程。
2、比赛目的:传播和普及职业规划理念，帮助我校大学生学习、掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进毕业生就业工作。
3、参赛方式:学生在各学院自行报名参加初赛选拔，经学院初赛推荐后，逐级参加学校组织的复赛、决赛。
(二)创业设计大赛
1、大赛主题:赢在创业，成就梦想。
2、比赛目的:帮助同学了解创业常识，培养创业意识，提升学生的创业竞争力，培养创业团队的合作精神。
3、参赛方式:
①团队+项目，即以团队为项目主体，提出项目，书写项目，实施项目，管理项目。团队人数在3-5人，团队带头人为作品第一责任人。
②创业计划策划书，以社会个体的角度创建一个项目，并完成项目创建所要求的方案策划。
③比赛形式:本次大赛以团队形式参加，学生自行组队参赛，鼓励各学院学生交叉组队。
④报名方式:持创业计划书到校团委报名。
二、赛事日程
(一)宣传阶段:
9月21日-10月16日，通过网站和板报的形式进行宣传。
(二)启动:
9月27日，由学生就业指导处校团委和教务处联合发文，正式启动本次大赛。
(三)培训阶段:
9月28--10月16日，在此期间将会针对两项比赛安排系列讲座及培训。
(四)初赛
时间:10月17--10月23日。
1、职业生涯规划大赛:各学院在10月23日之前组织本学院的初赛，具体形式和规模不限。赛后各院系向学校推荐至少3名优秀参赛作品，并将电子版发至大赛公共邮箱(xxxxx)，纸质版上交至校团委科技实践部433办公室。
2、创业设计大赛:
(1)参赛团队将创业计划提纲(篇幅A4纸张6-8页，宋体小四号字，)于10月17日之前，将纸质文档交至校团委科技实践部433办公室。
(2)评委会根据对创业计划提纲进行评选，选出的优秀作品进入复赛。
(五)复赛
1、职业生涯规划大赛:由评委会统一评选各院级推荐的参赛作品，并进行有针对性的培训后，将评出10个优秀的作品进入学校决赛。
2、创业设计大赛:
(1)分为现场项目阐述和评委提问两个环节。经评委现场打分，有10个团队晋级决赛。
(2)入围复赛的参赛队，可以根据大赛评委会提出的点评意见对初赛设计方案进行完善和优化，重新提交方案参加复赛，没有参加初赛的方案不能直接进入复赛。
(六)决赛
10月24--10月28日，分别进行职业生涯规划大赛和创业设计大赛的决赛。
三、参赛作品要求及申报方法
(一)作品要求
1、职业生涯规划大赛作品撰写要求
(1)职业生涯规划的认识(20%)
(2)职业生涯发展中的环境分析(10%)
(3)如何解决自我盘点中的劣势或缺点(10%)
(4)你想从事的行业或岗位对人才的素质要求，及所需的专业技能水平和相关资质认证(15%)
(5)你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备(10%)
(6)你的生涯发展目标(15%)
规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分三个阶段:大学目标(现在至毕业)、中期目标(至毕业后5年)、长期目标(毕业后5年至10年)。
(7)生涯发展通道的设计路径(20%)
2、创业设计计划大赛作品撰写要求:
参赛者的参赛作品分三类。第一类是围绕K-工具移动互联网产品进行创意设计或K-工具创业计划设计。第二类是围绕我省“十二五”规划、“八大经济区”、“十大工程建设”开展项目创业计划设计。第三类是针对一项发明创造、技术专利或服务，具体来源有:参赛小组成员参与的`发明创造、专利技术或课外制作，或是一项可能研究发现的概念产品或服务。
(1)执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出(10%)
(2)创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，创新(15%);
(3)产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高(10%);
(4)市场分析明晰，优势介绍清楚(15%);
(5)创业模型建立科学可行(10%);
(6)描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理(15%);
(7)描述管理队伍及综合因素科学、合理(10%);
(8)行动计划科学、严密(10%);
(9)其他(5%)。
(二)申报方法
凡我校20xx年7月1日前在册的全日制学生在籍的专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生均可申报作品参赛，报名时间截止到10月17日之前。
1、职业生涯规划大赛:在本院系自行报名参加初赛选拔。
2、创业设计大赛:在校园网下载并填写报名表，交到校团委。
四、奖励办法
本次大赛将评出优秀组织奖和单项的一、二、三等奖，对取得前十名的参赛选手，将分别授予“职业生涯规划新星”和“优秀创业之星”称号，并给予相应的物质奖励。
五、组织机构
(一)领导小组:
组长:
副组长:
组员:
(二)评委会
职业生涯设计大赛评委会由学生就业指导处协调组建，负责人:
创业计划大赛评委会由校团委协调组建，负责人:
(三)主办单位:
学生就业指导处校团委教务处