请欣赏小班环境日活动方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小班环境日活动方案 篇1
活动目标：
1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备：
1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点：一楼多功能大厅
活动内容：
一、问题导入：
1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二、欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢?
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家.”
②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么?
活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
小班环境日活动方案 篇2
一、活动目标
1、萌发保护海洋生物的意识。
2、掌握保护海洋的方法，能主动参与保护海洋的活动。
3、了解海洋污染对人类生活的危害。
二、活动准备
1、经验准备：知道海洋里的几种生物。
2、材料准备：
教师用材料：课件“保护海洋”；自备垃圾（空塑料瓶、废纸、易拉罐等）若干、“小鱼图片”若干。
幼儿用材料：亿童《多元发展课程？幼儿用书（健康？社会？科学）》第4册第2页。
三、活动过程
1、活动导入
播放课件歌曲《海洋之心》，带领幼儿做小鱼或海龟的律动，激发幼儿活动兴趣，引出活动内容。
2、感知理解
（1）播放“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解海洋对人类生活的重要性。
教师：你见过海洋吗？海洋是什么颜色的？海洋对我们的生活有什么帮助？
小结：海洋里有丰富的鱼类、藻类资源，为人类提供了食物、油脂、药物等；海洋运输是目前最有效的运输方式之一；海洋波浪、潮汐变化蕴含发电能源。
（2）播放课件中的图片、视频，引导幼儿了解海洋污染对人类生活造成的危害。
教师：哪些行为会对海洋造成污染？这对人类生活造成了哪些影响？
（3）组织幼儿分享讨论保护海洋不被污染的方法。
教师：生活中我们应该怎样保护海洋呢？如果你是海底的鱼类，你想对人类说什么？
小结：去海边游玩的时候要做文明游客，不随意在海边丢垃圾；积极参与一些关于保护海洋的宣传活动；对那些正在从事保护海洋的工作人员表示感谢等。
三、操作体验
1、游戏“海洋清理员”。
游戏玩法：教师用凳子围成一个圆，当作海洋，将各种“垃圾”放在“海洋”里，再将幼儿分成若干个小组，教师发出指令后，幼儿翻过障碍物（椅子），将垃圾拾出来，一次只能拾一个，完成的小组再将另一个框子里的“小鱼”放回“海洋”里。
2、打开课件中的“玩游戏”，在游戏中掌握保护海洋的.方法。
3、请幼儿完成《健康？社会？科学》第4册的练习，巩固理解海洋对人类生活的重要性。
四、总结分享
教师和幼儿讨论如何感染身边的人一起参与保护海洋的活动。
教师：你想通过什么方法让身边的朋友一起参与保护海洋？如果看到一些破坏海洋的行为，你会怎么做？
小结：我们可以多参与一些保护海洋的社会活动，宣传保护海洋的方法；自己不做破坏海洋的行为，想办法制止他人的破坏行为等。
五、活动建议
1、幼儿生活经验有限，大多感受不到海洋污染与自己的生活关系，教师可多借助图片和视频资源，让幼儿感受海洋与我们生活的联系，知道海洋污染了会对我们生活造成巨大的影响，从而能从自己做起，主动去保护海洋。
2、活动前，教师可以了解一下本班有多少幼儿去过海边，鼓励幼儿查找一些关于海洋的科普知识，为本次活动做好前期的经验准备。
小班环境日活动方案 篇3
一、活动目标
1、理解环境与生物生存的关系，产生保护动物的意识。
2、知道导致动物濒危的原因，并能根据原因思考相应的保护措施。
3、了解黑颈鹤、北极熊、中华鲟、非洲象等濒危动物的生存现状。
二、活动准备
1、经验准备
对濒危动物有一定的了解，提前收集相关信息。
2、材料准备：
教师用材料：课件“濒危动物”
幼儿用材料：亿童《多元发展课程？幼儿用书（健康？社会？科学）》第7册第27页；自备濒危动物的图片、水彩笔、固体胶棒、卡纸。
三、活动过程
1、活动导入
教师提问，引导幼儿回顾已有经验，引出活动主题。
教师：你最喜欢哪种动物？说一说，大自然中有哪些动物正在变少？导致它们变少的原因是什么？
2、探究活动
（1）了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本情况。
请幼儿观察《健康？社会？科学》第7册第27页的图片，引导幼儿了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本特征。
教师：图片中有哪些濒危动物？它们有什么特征，生活在哪儿？你见过它们吗？为什么它们越来越少？
（2）了解导致动物濒危的原因及相应的`保护措施。
教师播放课件“来探索”，引导幼儿了解导致动物濒危的原因。
教师：导致动物濒危的原因有哪些？为保护濒危动物，我们可以做些什么？
小结：人为破坏自然环境、过度捕捞和猎杀、温室气体的过度排放等因素都会导致动物濒危。要保护它们，就必须减少捕捞和猎杀，为它们的生存创造良好的条件，保护它们赖以生存的家园。
请幼儿完成第27页的活动后，教师播放课件“玩游戏”，帮助幼儿了解保护动物的措施。
三、拓展活动
请幼儿自由交流并介绍收集到的濒危动物的信息。
教师：大自然中还有哪些濒危动物？导致它们濒危的原因是什么？我们可以为濒危动物做些什么？
教师可以从濒危动物的特征、生活的环境及濒危的原因等方面进行介绍，引导幼儿说一说保护环境对动物的重要意义。
四、结束活动
1、请幼儿利用收集到的濒危动物图片、水彩笔、固体胶棒和卡纸，分组制作保护动物的宣传册。
2、请幼儿分组分享交流，介绍宣传册的主要内容，教师小结。
五、活动建议
1、活动前，教师请幼儿与家长一起收集动物信息。
2、制作保护动物宣传册时，教师可以采用多样化的形式，如可用卡纸等材料进行拼贴。如果时间有限，这部分内容也可以放在第二次活动进行。
3、教师可以引导幼儿将收集的图片按照濒危原因进行归类，并根据原因说一说应该采取的的保护措施，也可以在班级布置一个“濒危动物保护展”，引导幼儿继续补充相关内容。
小班环境日活动方案 篇4
班会主题：
保护地球，绿色消费
活动目的：
1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
2、培养小幼儿从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：
一、导入：
今年6月5日是第xx个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的`，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗?
二、知识问答：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小幼儿可以做些什么(我们可以为环保做的事)
1、积极参加植树活动、保护动植物;
2、搞宣传活动;
3、节约水、电等资源;
4、抵制大人抽烟
四、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓励幼儿课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小幼儿主题班会设计
小班环境日活动方案 篇5
活动目标
1、知道白色污染的危害，增强环保意识。
2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。
3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。
重点难点
教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。
教学难点：通过活动，加强环境保护意识
活动准备
1、新旧塑料袋。
2、白色污染的图片资料、视频资料、
3、儿歌：《美丽的`家》
活动过程
一、谈话导入
小朋友，看我们的教室美丽吗?你发现哪些不美的地方吗?(幼儿观察，发现地面上的塑料袋)
二、活动过程
1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途?认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染
2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害
3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢?小组合作交流，想办法?
4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。
三、活动延伸
游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。
小班环境日活动方案 篇6
活动目标：
1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备：
1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点：
一楼多功能大厅
活动内容：
一、问题导入：
1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二、欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢?
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们的家、”
②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么?
活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。