请欣赏诗歌朗诵比赛实施方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵比赛实施方案 篇1
活动主题
赞美春天、拥抱未来
活动目的
三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的'学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象
全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)
比赛时间、地点：
初赛
时间：xx年3月14日(星期二)
地点：新阶梯教室
决赛
时间：xx年3月16日(星期四)
地点：新阶梯教室
比赛规则
1、每班报名不少于两人
2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟
3、脱稿朗诵
奖项设置
本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
评分标准
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 (1分)
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。 (0.5分)
3、精神饱满，姿态得体大方。 (1分)
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (1.5分)
5、朗诵熟练，声音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 (2分)
7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)
诗歌朗诵比赛实施方案 篇2
一、指导思想
1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。为丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高学生的欣赏品位和审美情趣；提高学生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。
二、比赛主题
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱校的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的'诗歌。
三、朗诵内容及时间
1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点
20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特殊情况再另行改期）地点：学术报告厅
五、比赛方法
高一、高二年级每班选出一名学生参加学校比赛，按抽签顺序进行朗诵。
六、具体要求
1、各班选出一名学生参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间根据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、参赛学生到本年级语文备课组长处报名并填好报名表
七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）
１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）
2、选手现场脱稿朗诵（10%）
3、发音：语调、感情方面（70%）
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分）
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
八、评奖办法
设一等奖五名，二等奖十名，其余为三等奖。
“庆元旦、迎新年”诗歌朗诵会评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）
１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）
2、朗诵熟练，声音洪亮，选手现场脱稿朗诵（10%）
3、发音：语调、感情方面（70%）
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅，正确把握诗歌节奏，韵律明显。（10分）
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然，朗诵富有韵味和表现力，能够让观众产生共鸣。（20分）
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分）
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
诗歌朗诵比赛实施方案 篇3
一、活动主题
青春无限，让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
xx年4月28日—4月30日
四、活动目的
1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识;
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗诵水平;
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求
1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌，思想内容应积极向上;
3、运用普通话，声音洪亮;
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当;
5、表达感情准确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见;
2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加;
3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备;
4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的`欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;
诗歌朗诵比赛实施方案 篇4
为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，弘扬优秀传统文化，提升教师的'综合素养，促进教师专业化发展，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”活动，影响学生，影响家庭，共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案：
一、领导小组
组长：周建荣
副组长：金传仙、奎跃林、张玉团
成员：刘志刚、田树明、李朝云
二、活动时间地点
时间：20xx年12月9日，晚上19:30分
地点：勐撒中学阶梯教室
三、名次设置
第一取1名，奖金500元；第二取2名，奖金400元；第三取3名，奖金300元
四、活动内容和具体要求
1、参赛人员
小学：全体教职工；中学和一贯制学校：40人（各校分别选40人，学校领导班子必须参加）；
2、朗诵时间在8-10分钟左右，主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。
3、自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
五、具体实施人员安排
1、组织整体活动及具体安排：金传仙、张玉团
2、活动背景、横幅设计与制作：李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇
3、评分小组人员：李绍良（组长）、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、
4、评分细则：
（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（2）衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
（3）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
（4）朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
（5）朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
5、座位安排：田树明、金传仙、张玉团
6、摄影：刘志刚
7、计分：田树明、李朝云、奎跃林
8、主持人：王秀娟、黄绍磊
9、秩序维持：李文、李本江、金传仙、张玉团
10、音响师：李文
六、安全工作领导小组
组长：刘志刚
组员：各校校长
本次活动的安全工作，由以上人员具体负责。
诗歌朗诵比赛实施方案 篇5
为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的'校园书香氛围，弘扬优秀传统文化，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”活动，影响学生，影响家庭，共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案：
一、领导小组
组长：周建荣
副组长：金传仙、奎跃林、张玉团
成员：刘志刚、田树明、李朝云
二、活动时间地点
时间：20xx年12月9日，晚上19:30分
地点：勐撒中学阶梯教室
三、名次设置
第一取1名，奖金500元；第二取2名，奖金400元；第三取3名，奖金300元
四、活动内容和具体要求
1、参赛人员
小学：全体教职工；中学和一贯制学校：40人（各校分别选40人，学校领导班子必须参加）；
2、朗诵时间在8-10分钟左右，主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。
3、自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
五、具体实施人员安排
1、组织整体活动及具体安排：金传仙、张玉团
2、活动背景、横幅设计与制作：李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇
3、评分小组人员：李绍良（组长）、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、
4、评分细则：
（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（2）衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
（3）普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
（4）朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
（5）朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
5、座位安排：
6、摄影：
7、计分：
8、主持人：
9、秩序维持：
10、音响师：
六、安全工作领导小组
组长：刘志刚
组员：各校校长
本次活动的安全工作，由以上人员具体负责。
诗歌朗诵比赛实施方案 篇6
一、活动主题
青春无限，让我们为今天喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
xx年4月28日—4月30日
四、活动目的
1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识;
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗诵水平;
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求
1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌，思想内容应积极向上;
3、运用普通话，声音洪亮;
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当;
5、表达感情准确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
七、奖励办法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见;
2、4月9日—11日，由两校的`团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加;
3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备;
4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;