请欣赏小学防汛演练方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学防汛演练方案 篇1
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。
二、成立防汛演练指挥部
总指挥：
副指挥：
成 员：全体教职工
三、应急小组
1、班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。
职责：（1）防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地；（2）到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况；（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。
2、其他疏散小组：值周人员。
职责：警报响起，迅速到各危险点疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。
3、宣传小组：组长。
职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。
4、救护小组：组长。
职责：具体负责演练疏散过程中发生的`意外事故的应急救护等。
5、统计小组：组长。
职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
四、演练时间
1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。
2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位在安全课组织演练。
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。
六、演练步骤
防汛演练的阶段划分：
1、进行学习动员。在校领导的组织指导下，认真学习和模拟演练学校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。
2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待。
学生演练：
A、演练前，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。
B、演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离！打开前后门”学生听到口令后，前几排学生面向前站，后几排学生面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。
要求：
1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。
2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。
C、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离！”学生听到撤离口令后，前几排学生从前门出，后几排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。
4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。
七、演练要求
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各班级调整好工作，确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。
3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。
小学防汛演练方案 篇2
为了加强学生安全教育，让广大师生更深入地了解自救逃生常识，提高自救互救自护能力，培养师生快速反应能力，拟以汛期为教育契机，于开学初开展防泥石流逃生模拟演练，特制订如下演练方案。
一、时间、地点、内容：
演练时间：20xx年8月31日下午4:10—4：30
模拟泥石流发生地点：红坪中心学校学生宿舍楼。
安全集结地点：学前班教室
内容：（1）灾情报警；
（2）泥石流发生时有秩序的逃生；
二、组织领导：
组长：龚善明
副组长：张绍杰潘远华
成员：其它班子成员
三、演练现场组织：
现场总指挥：龚善明
副总指挥：张绍杰
（1）报警组（2人）：余德重余远军
（2）疏散救援组：
组长：潘远华
成员：陈德银王福清赵芬黄梓祎田吾兴张娥张绍云
职责及要求：
班主任负责对班级学生的指挥和疏散，疏散到安全地点后应立即清点人数，并立即报告疏散组长。组长将统计人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的学生立即组织营救。因演练需要，被安排到有受困学生的班级应事前设计安排1名学生被困在学生宿舍，等待救护人员的到来。
（３）警戒组：李永红王建华
职责及要求：
警戒组负责警戒维护学生逃生过程中在宿舍楼与操场之间的台阶和操场与教学楼之间的台阶处的安全秩序。
（４）疏导安置组（2人）：
许士俊邹霞
职责及要求：负责将学生有序安置在学前班教室。
（5）后勤保障组：陈德会刘方进张礼双胡永成
职责及要求：负责演练期间救援物质供应和医疗救援等工作。
（6）宣传组：张其飞
职责与要求：及时宣传演练过程中的人和事，搞好图片资料的`收集管理。
四、演练的具体操作程序：
（一）现场总指挥宣布：“各位领导、老师们、同学们，红坪中心学校防泥石流逃生演练现在开始”。
（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。（假设夜晚西沟发生泥石流，河水暴涨，学生宿舍楼后面洪水漫堤，学生宿舍楼已经进水，危及师生安全。）
（三）报警
1、寝室管理员余德重发现险情，立即电话向值周领导余远军报告险情，余远军随即向防汛总指挥龚善明报告险情。
2、总指挥接到险情立即通知值周领导，层层通知其他成员，启动学校防汛预案。
3、余远军拉响警报，副总指挥张绍杰广播下达命令：“全体师生请注意，学生宿舍楼后面的洪水已经漫过河堤，危及师生生命安全，全校师生立即按防汛逃生预案展开行动，各小组立即到位”。
4、总指挥在第一时间向镇政府防汛指挥部和教育局防汛指挥部报告险情，请求支援。
（四）逃生
1、副指挥长现场指挥，通过广播发出指令“请寝室管理员立即打开学生宿舍，叫醒学生，准备撤离”。
2、寝室管理员打开宿舍门，向学生简要说明险情，组织学生穿衣起床，准备疏散；（走读生也安排到宿舍参与模拟逃生）
3、疏散救援组组织学生有序撤离；“请疏散救援组成员立即到位，组织学生有序撤离”；“大家不要慌，马上组织有秩序地撤离”；
小学防汛演练方案 篇3
一、指导思想
以科学发展观和峄教发字(2xx)31号文件为指导，坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。
一、成立防汛演练指挥部
总指挥：孙晋平
副总指挥：潘海强孙晋省
成员：徐丽、陈永强、张会、孙晋广及各班班主任
二、应急小组：
1、班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。
职责：(1)防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地;(2)到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况;(3)班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。
2、其他疏散小组：
教学楼楼梯：一层楼梯：贾婧，二层楼梯：徐丽大门口疏散引导：孙光侠孙红梅
秩序维护：单政薛斌
职责：警报响起，迅速到各楼梯口和校门口、疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。
3、宣传小组：许冰(摄影)
职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。
4、救护小组：徐丽朱红艳王相科职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、统计小组：朱绪刚李贵宾
职责：具体负责安全疏散后的人员(全校)统计工作，统计好计时工作。
三、演练对象
棠阴小学全体师生
四、演练时间
2xx年6月8号下午15点5分
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教学楼内疏散到安全地区。
六、演练步骤：
防汛演练的阶段划分：
1、进行学习动员。在全校进行一次汛期安全大教育活动，组织师生学习，提高师生的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。
2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待.学生演练
A、当天下午第一节或第二节，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。
B、当天下午15：5，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班
迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离!打开前后门”学生听到口令后，1、2组面向前站，3、4组面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。
要求：1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。
C、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离!”学生听到撤离口令后，1、2组直接按顺序从课桌间走出，自动合成一路纵队从前门出，3、4组直接按顺序从课桌间走出合成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队迅速下楼，到达安全地点。
4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。
七、演练要求：
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的.。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各班级调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班级要组织好学生积极参加这次演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。
3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。
小学防汛演练方案 篇4
一、指导思想：
为了进一步增强师生的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，学校特制定本方案。
二、演练目的：
1.让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
2.检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
三、参加人员
1.总指挥：王荣春(校长)
2.现场指挥：韦华(负责学生集合)
3.工作人员：全体教师
四、步骤：
防汛演练的.阶段划分：
1.进行学习动员。在全校进行一次汛期安全大教育活动，组织开展防汛主题班队会，提高师生的汛期安全意识。由分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障自身和公共财产的安全。
2.成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3.组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待.
(1)开展主题班队会.由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛教育。
(2)下午课外活动时间，听到信号，班主任安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散;在1分钟内按照做操位置有序快速到操场集中。
疏散顺序：
教师领队，学生排二列队伍分班按下列方案疏散，要求依次快速、安全不能抢，以免发生拥挤践踏事故到，操场按晨会集合顺序。
(3)各班带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。如有缺人，速派老师查找。
(4)接着，由教师带领往校门安全逃生。
4.总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。
五、演练要求：
1.加强领导，确保演练工作达到预期目的。在办公室的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2.各班级调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班级要组织好学生积极参加这次演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。
3.完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。
小学防汛演练方案 篇5
一、演练目的
提高意识：增强全校师生对防汛工作重要性的认识，提高自我保护意识和能力。
熟悉流程：让师生熟悉防汛应急预案的内容及紧急疏散的程序，确保在真正灾害发生时能够迅速行动。
检验效果：通过演练检验学校防汛应急预案的可行性和有效性，及时发现问题并进行改进。
培养协作：加强师生之间的`协作与配合，提升应对突发事件的整体能力。
二、组织机构与职责
领导小组
组长：校长（负责演练的总体指挥和决策）
副组长：副校长、安全主任（协助组长工作，具体负责演练的组织和实施）
成员：各年级组长、班主任、安保人员等（负责各自区域的疏散引导和安全保障工作）
职责分工
领导小组：制定演练方案，组织演练实施，评估演练效果，提出改进措施。
班主任：负责本班学生的疏散引导和安全教育，确保每位学生都能安全撤离。
安保人员：负责校园内外的安全巡逻和秩序维护，确保演练过程的安全有序。
三、演练前准备
制定详细方案：明确演练的时间、地点、参与人员、具体步骤及注意事项，并提前向师生公布。
宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，向师生普及防汛知识及演练的重要性，提高师生的参与度和配合度。
物资准备：检查并补充防汛物资，如救生衣、应急灯、急救包等，确保在演练中能够正常使用。
场地布置：根据校园实际情况，设置模拟洪水区域、安全集合点、疏散路线等，并设置明显的标识和指示牌。
四、演练流程
启动信号：通过校园广播或警报器发出演练开始信号，同时宣布演练注意事项和疏散要求。
紧急疏散
班主任迅速到达指定岗位，引导学生按照预定路线快速、有序地撤离至安全地带。
学生在疏散过程中应保持冷静，听从指挥，不得擅自行动或返回教室。
特别关注低年级学生、残疾学生及需要特殊照顾的学生，确保他们安全撤离。
清点人数：到达安全集合点后，各班级立即清点人数并报告给领导小组。领导小组汇总后向全校通报疏散情况。
模拟救援：如有需要，可模拟对受伤或被困学生的救援过程，展示正确使用救生器材的方法。
总结反馈：演练结束后，领导小组组织召开总结会议，分析演练中存在的问题和不足之处，并提出改进措施。同时收集师生的意见和建议，进一步完善防汛应急预案。
五、后续工作
完善预案：根据演练情况及时修订和完善防汛应急预案，确保其实用性和可操作性。
表彰奖励：对在演练中表现突出的师生给予表彰和奖励，以激励更多师生积极参与防汛工作。
持续教育：将防汛教育纳入学校日常教学计划中，定期开展相关活动和教育课程，提高师生的防汛意识和能力。
六、注意事项
安全第一：确保演练过程中的安全是首要任务，避免发生意外事故。
尊重规律：根据学生的身心特点和年龄差异合理安排演练强度和时长。
加强沟通：加强与家长的沟通联系，提前告知演练安排和注意事项，争取家长的理解和支持。
总结经验：每次演练后都要认真总结经验教训，为下次演练提供参考和借鉴。
小学防汛演练方案 篇6
一、目的与意义
为了进一步增强师生的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，确保学校全体师生在洪水等自然灾害发生时的生命安全，特制定本防汛演练方案。
二、组织机构
领导小组：
组长：校长（负责全面指挥和决策）
副组长：副校长、安全主任（协助组长工作，具体负责实施）
成员：各年级班主任、任课教师、安保人员等（负责具体执行和协调工作）
下设小组：
疏散引导组：负责疏散过程中的引导和秩序维护。
安全救护组：负责受伤师生的初步救护和转移。
后勤保障组：负责物资准备和后勤保障工作。
通讯联络组：负责信息的上传下达和通讯畅通。
三、演练前准备
制定详细方案：明确演练时间、地点、参与人员、演练流程、注意事项等。
宣传教育：通过班会、广播、宣传栏等形式，对师生进行防汛知识教育，提高防汛意识。
物资准备：准备必要的防汛物资，如救生衣、沙袋、铁锹、手电筒、急救包等。
场地布置：设置集合点、疏散路线、避险区域等，确保标识清晰、路线畅通。
四、演练流程
启动信号：通过广播或警报器发出防汛演练启动信号。
紧急疏散：
班主任和任课教师迅速组织学生按照预定的疏散路线有序撤离至避险区域。
疏散过程中，要求学生保持冷静，不推搡、不拥挤，听从指挥。
疏散引导组负责在各关键节点进行引导和秩序维护。
避险区域集合：
学生到达避险区域后，迅速集合，班主任清点人数，并向领导小组报告。
安全救护组对受伤学生进行初步救护，并视情况联系医院。
演练总结：
领导小组对演练过程进行总结，指出存在的问题和不足，提出改进措施。
对表现突出的`班级和个人进行表彰和奖励。
五、注意事项
安全第一：始终把师生安全放在首位，确保演练过程中不发生安全事故。
实战模拟：尽量模拟真实场景，提高演练的针对性和实效性。
全员参与：确保全校师生都参与到演练中来，提高整体防汛意识和自救能力。
及时总结：演练结束后要及时进行总结和反思，不断完善防汛预案和演练方案。
通过以上方案的实施，可以有效提高小学师生在洪水等自然灾害发生时的应对能力和自救能力，确保师生生命安全。