请欣赏兴趣的文章（精选6篇），欢迎分享，更多好文请关注笔构网。
兴趣的文章1：学习应该习惯为主，兴趣为辅
文/北俞.
许多人都会说学习应把它当成兴趣来做，兴趣可以激发我们对学习的热爱。但是却不知道兴趣往往因为许多事的关注而改变，如果学习这个兴趣不能持之以恒的话，就会形成我们所说的---三分钟热度。
而习惯则不一样了，西塞罗曾说过：习惯能造就第二天性。如果把学习当成一个习惯的话，我们每天必须要去学的东西，在我们的潜意识里就会不用提醒自动去做，而不是被动。而习惯这个东西，一旦养成，便是非常难改掉的。
兴趣这个东西如果能坚持很久的话，我们并不能否认它的力量，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感，这是爱因斯坦所说的。
但是兴趣是一个人对一件事向往的表现，是主动的而不是被动的，就比如玩游戏，许多人并不是被迫喜欢上的，而是发自内心的关注和向往。如果我们被迫把学习当成兴趣，那么兴趣的作用就会大幅减少。相反，习惯这个东西，无论是被动也好，主动也好，它总是会习惯性的学下去。
总而言之，学习必须有持之以恒的精神，必须集中注意力高效率的学习。有许多人说：小学是积累基础的时候。但我却认为有另外一层意思。小学所学的东西都在初中上册都基本搞定了，那我们不如说是小学是培养学习习惯的时候。这就会出现，一些人在小学时成绩很好，但一到了初中，因为坏的学习习惯使成绩一落千丈。如果没有好的学习习惯是很难招架住初中，高中甚至以后的学习的。
在这里，我们就可以体现出习惯是一个多么厉害的力量啊！所以我们学习要以习惯为主。一个好的学习习惯可以让我们受益终生。
兴趣的文章2：爷爷的兴趣班
文/朱百平
周六一大早，我在电梯间遇见老张。他带着八岁的孙子去上兴趣班。我随口问：“小家伙上的是什么兴趣班呀？”没等老张答话，孙子小虎就抢着回答说：“爷爷的兴趣班是作文。”
见这小鬼回答得有趣，我就弯下腰对着孩子说：“怎么是爷爷的兴趣班呢？”孩子回说：“是爷爷给我报的班呀，当然就是爷爷的兴趣班了。”我又问，那你还上什么兴趣班呀？小家伙摇头晃脑地说，我上的兴趣班可多了。周六上午是爷爷的作文班，下午是妈妈的英语班，周日下午是爸爸的奥数班，周三晚上还有姥姥的美术班。我一想，这孩子可真可怜，本来双休日可以休两天，可现在只能休半天了。如果学校再留有作业，恐怕连这半天也未必能够保证。老张看我疑惑，告诉我说，现在的孩子和咱们小的时候不一样了，苦呀。家家都一样，不能让孩子输在起跑线上，我们一家人也知道孩子很累，但有什么办法呢？
出了电梯，告别了老张爷孙俩，我在心里反复琢磨着小虎说的爷爷的兴趣班的话。心想，老张在单位搞了大半辈子抄抄写写的文字工作，他对孩子的作文自然很是上心。所以一开学他就建议儿子给孙子报了这个作文兴趣班。所以这个班与其说是孙子的兴趣班，还不如说是老张的兴趣班了。另外几个班，不用问，肯定也都是大人的意思。要么是大人把自己的爱好强加给了孩子，要么是怕孩子学习落到人后，才给孩子报的班。几个兴趣班反映的都是大人们的兴趣，未必也是小虎的兴趣。难怪小虎说这些班分别是爷爷、爸爸和妈妈的兴趣班，似乎与自己无关似的。
孩子的兴趣固然可以从小培养，但这不能成为家长将自己的意志强加给孩子的理由。如果孩子有某方面的兴趣和天赋，家长是应该着力培养。但着力培养的前提也应以孩子的承受力为限。如果兴趣爱好不明显，与其揠苗助长，给孩子报这个班那个班，还不如让孩子快快乐乐，轻轻松松地长大更好。
兴趣的文章3：兴趣来自阅读
文/谢锋
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅是阶梯，还是一艘大船，带领我们驶向知识的海洋。多读书，能开阔你的视野，能拓宽你的知识面，而最重要的是培养了我学习的兴趣。
我喜欢读书始于那本《故事大全》。现在我读过的书也是难以计数，可直到现在我依然清晰地记得，我看过的第一本书就是《故事大全》。当时，我还小，只有7岁，正在上二年级，姑姑给我买了一本《故事大全》。一买回来，我便满怀好奇心地翻了翻。哇，内容真丰富啊！字上面有拼音，故事中还有栩栩如生的彩图，遇到不会读的字就拼拼音，实在太棒了！并且每一个故事都会告诉我们一个道理。比如《螳螂学本领》中小螳螂东学西学，还没学会这一种本领又去学那一种本领，到头来什么也没学会。这个故事告诉我们不论做任何事情，都要先把它做完，再去做别的事情。只有专注才能做成事，不然最后啥事也做不成。正是因为这本《故事大全》，让我爱上了书，与书成为了密不可分的朋友。
随着年龄的增长，我看书的种类和数量越来越多。我从以前看故事书，再到童话、寓言，然后便是优秀作文选集、科普着作，直到现在我又喜欢看散文和小说了。比如《朝花夕拾·呐喊》《简·爱》《红楼梦》《三国演义》等等，但我最喜欢的还是那本《昆虫记》。
十九世纪末，一本着作在法国出版了，刚一问世就引起了巨大的轰动，它就是法国着名生物学家法布尔耗费了毕生心血所着成的《昆虫记》。
在这本书中，法布尔用爱的语言向我们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。螳螂虽然外表看似虔诚，但性情却十分凶猛，常常对过路的昆虫发出致命的一击；蝗虫的蓝翅膀、红翅膀像扇子一样张开，粗粗的后腿能让自己跳的很远很远，但它经常误打误撞，撞到了蜘蛛网上，成为了蜘蛛的美食；人们都说蝉是一个懒家伙，但实则蝉很勤快，反倒是蚂蚁常来抢它的食物；夜空中，萤火虫闪闪光亮，给人无数美好的遐想，殊不知它也有着既高超又残忍的捕食蜗牛的方法；人类对狼蛛的印象并不美好，恐怕是因为看了狼蛛那狰狞恐怖的样子吓到了，但狼蛛也有好的一面，当小狼蛛生下来时，狼蛛妈妈会把它那上百只小狼蛛孩子背在背上，带它们出去晒太阳，做游戏，非常累，可它依然如此；蜘蛛和蜂类都是昆虫界天生的建筑学家，一个把网织得结实又对称，一个把巢建得牢固又精致。在这本书中，昆虫们的习性、劳作、繁衍、争斗都表现得活灵活现，充满了灵性与智慧。
《昆虫记》这本书自问世以来就以优美的笔触、丰富的内涵和独特的视角影响了无数科学家、文学家，以及我们这些普通的读者。法布尔以人性关照昆虫的习性，将专业的知识与真实情感熔于一炉，字里行间洋溢着法布尔对生命的关爱和敬畏，读了这本书也让我对很多昆虫的特点进行了了解，红蚂蚁那种团结合作的精神值得我们学习；狼蛛的母爱也让我感动不已；蜂类的聪明也是让我惊奇不已，竟然用六边形造的巢最牢固，最省材料。这本《昆虫记》培养了我热爱科学，亲近自然和尊重生命的探索精神，让我迫不及待地想去大自然探索。
兴趣的文章4：激发学习兴趣 传承国学经典
文/赵菊萍
随着科技的发展，社会的多元化，西方文化的入侵，我们中国传统的经典文化似乎离我们越来越遥远，很多孩子知道淘气包马小跳、樱桃小丸子等快餐文学，却不知道《论语》、四书五经，不知道六艺，不知道屈原的《离骚》……这不能不说是我们教育的悲哀。让学生了解历史，深入中国古典文化，传承国学经典，作为一名语文教师，任重而道远。
优秀的国学经典，孩子学起来觉得晦涩难懂，不感兴趣。所以首先必须激发起学生的兴趣。如何激发学生的兴趣呢？
首先是要把枯燥艰涩的国学经典巧妙地融入语文教学中。在语文教学中，我经常喜欢穿插一些古典文学或名人逸事，如在教学《早》这篇游记散文时，当学生学到“二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。”时，我让学生朗诵自己搜集或知道的梅花诗，把陆游的《卜算子·咏梅》和毛泽东的《卜算子·咏梅》进行了比较学习，使学生了解了古今两个大诗人不同的写作风格，使学生充分感悟梅花坚贞不屈、冰清玉洁的高贵品质。
另外，我常常把国学经典编译成一个个生动有趣的小故事。在讲“岳飞抗击金兵精忠报国的故事”时，我就故意问学生，你们知道为什么金兵对中原虎视眈眈吗？在吊起了学生的胃口后，我接着说：“其实这源于千古词状元柳永写的一首词《望海潮》，这首词生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。金朝的皇帝在临终前要求儿子一定要攻下中原繁华富庶之地，把词中所描写的三秋桂子、十里荷花供奉在他的陵墓前。”接着我讲述了柳永写《望海潮》这首词的故事，把这首词描写的内容进行讲解。最后我总结说，这首词仅仅只有107个字，一首词引起一场战争，这不能不说是一首传世佳作。我想，多少年后，学生一定还会记得这首词及关于这首词的故事。
其次，充分利用阅读课和文学活动课诵读国学经典。国学经典的精神力量是强大的，他凝聚了前贤圣哲的大智慧，浓缩了华夏文明的思想精辟。走进国学，品读经典，使我们在为人处世、陶冶情操、完善人格等方面指引前进的正确方向。
兴趣的文章5：做个爱生活的人
文/薛敏霞
送孩子去兴趣班后，一个人沿河堤散步。望江楼的广场舞已经准时拉开帷幕，节奏感十足的“小苹果”伴随着排列整齐的队伍，舞者们随动感的乐曲不断变化着舞姿，队伍中总能看到两名男同志的身影，一个年龄大一些，一个中年模样，他们都有着同样不顾众人的微笑且淡定的表情。熙熙攘攘的公园里带孩子玩耍的居多，其次是散步、锻炼的。
天色渐渐转暗了，我漫步穿过人行桥，被对面的音乐声吸引驻足，音乐声放得很高且是流行歌曲，能清楚地听见原版音乐中夹杂着一个男声在跟着学唱，唱的谈不上标准，甚至有些算是噪音，但能听出来他唱得很认真。我循着歌声望去，在桥头一处大树下，有一个售卖棉花糖和爆米花的小摊贩，微弱的灯光下，他一个人头戴耳麦边专心做棉花糖边唱歌，不管不顾有没有人欣赏有没有人厌烦，他自顾自地陶醉着……我笑着听了一会儿继续前行。
沿着河堤上行，城市的夜开始苏醒。城市靓化工程不仅将河两岸打造成了美丽的公园，河堤两侧和栏杆装上了五彩的灯带，望江楼还有每天两场定时开放的喷泉及灯光秀，城市越来越有城市的模样，明亮璀璨音乐闪烁就是都市夜的主旋律！再前行灯光依旧如昼只是安静了几许，前面岸边两个钓鱼的人吸引我停下脚步，他们两个并排坐在水平面台阶的小凳子上，脚下放着一个小桶，手中的鱼竿若隐若现，但水面上两个发着光的浮子却很醒目，我静静地站在栏杆外关注着。不一会儿，一个浮子开始一浮一沉，看来贪吃的鱼儿开始按耐不住自己的欲望了，紧接着浮子猛的往下一沉，亮点儿紧随着深入水中，只见钓者一扬右手，拉出了一条手掌长短的鱼来，贪吃的家伙还在拼命挣扎着，小伙子已站起身，熟练的将其从鱼钩上取下放入小桶中，坐下身来又开始穿鱼饵将鱼钩甩入河中，两个人低声交谈着什么，我想那一定是在分享彼此的喜悦吧！
在公园的长凳上坐下来，拿出手机不自觉的就打开了朋友圈。热闹异常的朋友圈，有晒晚餐的、有出行旅游晒美景的、有晒孩子的、还有晒自拍的，最喜欢看的就是这些真实又不失朴素的美。朋友洁将她照顾的生机勃勃的几盆花儿晒出来，自豪的配上文字：你说，我怎么这么喜欢养花呢？然后是各种表情。一看时间发出来才不到三十分钟，点赞已经十多个，我立刻留言“养得真好！”再一看其他留言“花盆也很有特色”“因为你长的和花一样漂亮可爱”……看到她发的微信，人总是会不自觉的好心情，因为花儿，更因为她的喜悦会隔着屏幕感染给你！
生活难免时而沉闷，时而轻松，时而喜悦，时而失意，做一个热爱生活的人吧，把阳光洒给身边的人。千万不要因为旁人的眼光放弃自我，更不要因为他人的评论而一蹶不振。每个人都该坚守自己内心的家园，因为每一天太阳都会升起，每一天都是崭新的一天！
兴趣的文章6：人总得有个兴趣
文/程磊磊
人总要有一个兴趣。大可上升至国家、民族、政治、军事，小可细致如琴棋书画、花鸟虫鱼。人可以把注意力放在思辨的形而上空间，也可以关注壶中天地、一己之性情。
我也有一些兴趣，却广而不专。朋友说我这些不叫兴趣，只是对这些事物有一些好感而已。所谓兴趣，就是要对感兴趣的事物有一定的研究，甚至有一些痴迷。
说起这个朋友，他的兴趣确实让我有一些佩服，因为他的兴趣给他带来了便利，尤其在工作上给他带来了很大的帮助。
他是个做平面设计的设计师，做起设计来像疯子，没日没夜加班加点毫无怨言。一旦停下手头的工作，最大的兴趣就是吃。据他自己说，他小时候家里很穷，平时连一块糖都很难吃到，所以他默默地许下了一个伟大的愿望，那就是努力挣钱，然后周游世界，不为看风景，只为吃尽各地美食。
如今，他那“伟大的愿望”实现了。他几乎每天都醉心于吃。在他看来，吃就应该专心致志，饶有兴趣，而不要三心二意，不要被外界所打扰。
一天，他正在美食街享用梭边鱼火锅，公司老板给他打电话说：“你前段时间做的那种糖果包装有一个大客户很看好，他现在很想跟你面谈一下，你赶快回来！”他一边津津有味地吃着鱼头，一边对老板说：“我现在正在享受美食呢，你让他等着我啊。”
旁边的朋友吓得不轻：“阿辉，你就这样对待客户对待老板啊，不怕饭碗丢了？”他撇撇嘴说：“我手边的这个饭碗更重要！”
有意思的是，在公司等他的客户非但没有生气，还笑说：“因为是个吃货，所以才能设计好的吃货包装。我们等等没关系的。”
朋友因为吃，在他们圈内是出了名的。正因为他有吃的兴趣，那些做食品包装的客户才更看好他，把更多的业务交给了他。
兴趣是一个率真的表现。兴趣越浓，说明他花费的心思越多。所谓“痴”，就是长久地付出不变的感情。能够在一事一物上如此下工夫，这样的人是单纯可爱的。大师林语堂就多年嗜烟成癖，戒也戒不掉，干脆自嘲说：自己死后的墓志铭可以写作“此人文章烟气甚重”。
兴趣不但可以陶冶我们的性情，丰富我们的情感，也可以让我们的生活变得色彩斑斓、更富乐趣。兴趣兴趣，不是一时兴起，而是因为它确实有趣。
明朝人张岱的《陶庵梦忆》中有这样一句话：“人无癖不可与交，以其无深情也。”大概意思就是说，一个人若是没有一项痴迷的兴趣爱好，就不值得交往，因为这个人没有深厚的感情。可见，兴趣在人格塑造方面是占很大比重的。