请欣赏大学五四青年节活动方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
大学五四青年节活动方案 篇1
一、活动安排：
1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人;
2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏形式不限;
3、各参赛队比赛顺序5月3日下午三点在院团委办公室抽取;
4、比赛时间：5月4日下午4：30;
5、比赛地点：学院主楼前。
二、活动要求：
1、所有参赛队要求统一服装;
2、所有参赛队应按照抽签顺序准时参加比赛;
3、所有参赛队需注意赛场秩序。
三、评分标准：
比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。
1、指挥标准，动作和乐律和谐;(1分)
2、音准律动感强，节奏准确;(2分)
3、声音洪亮，音乐优美;(2分)
4、服装整齐，上下场队形有创意、新颖;(1分)
5、声情并茂，强弱对比得当;(2分)
6、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性;(2分)
四、评奖等次：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
大学五四青年节活动方案 篇2
(活动目的〕
1、激发青年学生的创作热情，赞美青春，讴歌青春，以诗来捕捉青春的足迹。
2、用诗句来表达对美好生活的向往和憧憬。
3、以诗自励，以诗陶冶情操。
4、以诗会友。
(活动准备〕
1、提前通知，要求全体同学作好准备.同时，向各小组布置活动内容。
①参赛诗必须以“青春”为主题。
②以身边的人和物为题材。
③题目自拟，一般是自作自诵;如有集体创作参赛，可指定一人朗诵。诗的形式不拘一格。
2、准备统一稿纸，发给同学。
3、确定赛诗形式，可以单人参赛，双人参赛，集体参赛。
4、落实会场，写好横幅，准备好音响与抽签条，确定赛诗会主持人和5名评委，拟好赛诗会的开场自。
5、发请柬，邀请本系老师及其他系科有关师生参加。
6、如有条件可邀请几位诗人或在报刊上发表过诗作的作者来介绍一些写诗歌的常识。
(活动过程〕
主持人介绍各位来宾和赛诗会的赛场规则，先进行单人赛，然后进行双人、集体比赛。比赛前，先进行抽签，参赛者以抽签号的次序上台参赛.评委当场打分(参见评分表)，主持人报分。
2、设立“青春诗歌”创作奖3-5名。朗诵奖3-5名、集体奖3-5名。赛诗结束后，举行颁奖仪式。
3、整个活动结束后，把全部诗编印成册，取名为《青春诗集》分发给全班同学。
(注意事项〕
1、诗歌必须自已创作，严禁抄袭。
2、比赛时，参赛者要踊跃上场，防止冷场。
3、事先要为各位同学创作诗歌提供必要的导。
大学五四青年节活动方案 篇3
一、活动背景：
五四青年节是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。五四运动所包含的"爱国、进步、民主、科学"的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向更高，更远。同时五月是同学们在学校激情下降的时候。
二、活动目的：
为庆祝"五四运动"引导同学们激发热情和斗志，继承和发扬光荣传统。也希望通过此次活动使青年加深对近代历史的认识，更进一步领略中华民族的伟大精神,意识到自己肩负的振兴中华的伟大历史使命，为实现民族的复兴祖国的强盛而努力学习，在今后的.学习生活中坚强刻苦，乐观向上开拓进取，培养铮铮爱国情怀。对比今日我国国际地位的改变，使青年一代意识到今日的美好生活来之不易，感恩今日，回顾昨日，展望明日!同时丰富同学们的校园生活。
三、活动主题：激情五四，放飞青春
四、活动时间：20xx/5/4
五、活动形式：积极向上并且健康的文艺表演。
六、活动场地：学生活动中心。
七、活动对象：全系的师生。
八、主办单位：机电系学生会。
九、参加方式：08级和09级每个班准备两个以上节目(最后由文艺部筛选出符合规定的节目)。07级自愿参加。
十、活动前期准备：
前期准备由20xx年3月开始
1、4月3日至4月5日由宣传部提前设计好展板并在食堂门口用展板做好宣传工作。并在4月23日之前拿出喷绘的设计图案，交到学生会进行审核。
2、4月5日由文艺部通知各个班文艺委员开会讨论节目的形式，并通知各班做好节目的编排演练工作。
3、4月8日各班的节目负责人交节目单(小品、相声、话剧等语言类节目要交剧本)
4、4月10日面向全系同学征集主持人。
5、4月15日由学生会和系上老师对报名的同学进行筛选并选出4位主持人。(其中大一两个大二两个)
6、4月17日在各个班的节目传上的节目中由文艺部和老师进行第一次筛选，选出合适的参加的节目。
7、4月22日由各节目负责人把节目所需的音乐交到文艺部负责音乐收集的同学手中。
8、4月25日由学生会指定人员对要借用的场地写好申请书，并借好场地。
9、4月27日在筛选的节目中由班上的同学先进行排练然后进行最后的彩排。并由老师选出最终参加的节目。即第二次筛选。
10、4月25日由学习部的同学写好主持人的开场白和中间的串词以及结束语。
11、4月27日-4月29日由生活部的同学制作好邀请函在活动的前5天送到邀请的老师评委手中。
12、4月31日由生活部的同学对晚会所需要的物品进行采购，并指定专人对一些晚会所需物品的借用。
十一、节目评选细则：
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评选工作，特制本标准。
每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。取平均分为最后得分。
细则：
(1)表演状态(20分)：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分；整体状态控制较佳5分。
(2)节目内容取材(20分)：创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分。
(3)表演艺术水平(20分)：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。歌曲演唱者：声调准确5分，音量控制适中5分；整体水平感觉10分。
(4)节目背景设计(10分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
(5)节目时间控制(10分)：整体时间要求3---12分钟；不够3分为太短，超过12分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。
(6)节目整体感觉(20分)：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥
十二、奖项设置：
一共选出一二三等奖
一等奖两个每节目200元奖金以及奖状一张
二等奖三个每节目150元奖金以及奖状一张
三等奖四个每节目100元奖金以及奖状一张
大学五四青年节活动方案 篇4
一、展出目的
本次摄影展聚焦校园文化生活，以摄影为主题，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，刻画大学生朝气蓬勃的青春，展现同学们的校园生活乐趣。以摄影的形式展示我院大学生对艺术的理解和对生活的热爱。体现了华信学院艺术设计的教学理念，增强校园文化氛围，丰富学生业余生活。通过这次摄影展，不仅能让大家更多的了解校园文化与内涵，还能扩展同学们的艺术视野，提高艺术修养，弘扬大学生积极向上的精神风貌。同时促进摄影知识的学习，为广大摄影爱好者提供一个交流学习的平台。
二、展出内容
本次五四校园文明摄影图片所展出的素材全部由我系摄影专业同学所拍摄的。通过对我华院校园景观、校风校貌、学生生活等多个主题进行取材，将我华院在五四期间所涌现出的特色文化以图片的形式记录展出，更具体化的宣传五四精神。
三、展出方式
在五月八号至五月十五号期间为作品采集期，在此期间将筛选出80到100张优秀摄影作品进行展出。展出方式为期刊式，从五月十六号至五月二十三号分为三期展出。
大学五四青年节活动方案 篇5
一、活动主题:
纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”
二、活动时间:
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活动内容:
1、与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。
2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。
3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。
4、播放爱国教育影片。
四、具体活动方案:
为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。具体的活动方案如下:
一、活动主题:
关爱自我，拾获精彩
二、活动时间:
xx年5月4日——xx年5月31日
三、活动内容:
1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座
2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报
3.心理电影放映
4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试
四、活动安排
1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。
2、五月五日晚7:00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的.过程中真正有所收获。
3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。
4、心理电影放映及讲评
5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。
5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。
6、现场心理咨询、心理测试
利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛方案
为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
一、参加对象：全校在校学生
二、比赛时间：5月12日晚7：00
三、比赛地点：校会议室
四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校
五、参赛要求：
1、每班至少推荐2人，多者不限。
2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。
3、脱稿演讲。
4、普通话标准。
5、时间不超过10分钟。
六、比赛安排
1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，
2、5月12日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。
七、评分标准：
1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型(4分)
2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情(2分)
3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(2分)
4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。(2分)
八、评分办法及设奖
1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
九、评 委：待定
十、照 像：待定
十一、计 分：待定
十二、计 时：待定
大学五四青年节活动方案 篇6
为纪念“五四”运动xx周年，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，充分发挥青年团员在繁荣校园文化和推进素质教育中的作用，引导和激励团员青年以良好精神面貌迎接“五·四”运动xx周年，现对我校开展纪念“五四”xx周年活动提出如下方案。
一、活动主题
继承五四精神，展现青春风采
二、指导思想
以举办系列活动为主线，进一步深化团员爱国主义教育和革命传统教育，倡导青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”运动xx周年的系列活动，回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月，展现新时期青年的风采。
三、活动内容
(一)青春的纪念。
组织青年团员祭扫革命烈士墓、观看革命历史电影、开展老团员退团纪念活动。引导广大团员青年瞻仰革命遗迹，回顾革命历史，继承光荣传统。
(二)青春的风采。
组织青年团员开展迎“五四”教育教学叙事征文比赛，
表达对“五·四”精神的传承，引导广大团员青年展示激扬青春。
(三)青春的承诺。
开展青年志愿者活动，继续组织“服务自我，帮扶幼小”的志愿者服务，组织青年团员关爱孤残儿童，激励青年团员关爱弱势群体，关爱学生。