请欣赏复活节活动策划方案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
复活节活动策划方案 篇1
活动名称疯狂万圣节，搞怪大行动
活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
活动目的1、让孩子们感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义;
2、激发孩子的想象能力;
3、通过游戏来锻炼孩子的观察力。
活动时间20xx年10月31日
活动地点xx学校本部
活动对象本校学生注：可推荐非本校学生一起参加
活动流程到场签到——万圣节起源故事会———绘本比赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动结束全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题，每个教师一个主题)
活动前期准备
1、确定当天活动区域，确定活动方案，微信平台宣传活动。
2、20xx年10月26日前准备好活动材料(金蛋，抽奖卷，抽奖礼品，主题装饰，活动食品) 3、活动前一天打电话再次确认名单，重点对非会员进行关于参加活动的大致细则：告知时间地点;打印签到表一份。
当天活动安排到场签到：分解学员至课程顾问，做好签到工作，引导家长和孩 子入座。 签到表分为：本校生，非本校生。签到同时给到孩子每人一张抽奖劵，用于砸蛋环节。(6:30-7:00) 万圣节故事起源会：安排教师讲关于万圣节的'起源故事(7:00--7:20) 游园环节：引导孩子分流进入主题屋—【游戏屋】、【彩绘屋】、【卡拉ok演绎屋】、【恐怖屋】(7:20--8:00) 抽奖砸蛋环节：组织孩子来到绘本馆，将准备好的抽奖盒至于绘本馆，有老师来进行抽奖，若抽到的号码和孩子手中持有的号码一致，则可以进行砸蛋，获得奖品。(8:00-8:30) 活动结束，集体合照
复活节活动策划方案 篇2
一、活动时间：
20年3月29日星期五晚上19:00——21:00
二、活动地点：
xx少儿英语学校GradenRoom
三、参加人员：
xx少儿英语学校所有员工，外教，本校报名学生，外校报名学生（人数30人左右）主持人：xx
四、活动准备：
（1）统计好参加人数。
（2）购买清单：复活节彩蛋，复活节兔子，奖品（第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚）
（3）教室布置：气球，彩带，卡纸剪的小兔子，全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。
五、活动流程：
（1）主持人讲话，宣布今天晚上派对的意义，并向小朋友们介绍复活节的由来，宣布晚会纪律。
晚会纪律：为维护晚会现场秩序，保证晚会效果，现将会场纪律通知如下：
1、各老师将小朋友按顺序安排入座，禁止在会场内大声喧哗，随意跑动，所有小朋友与老师不得早退。
2、晚会演出期间要保持安静，不得在会场内接打电话，不得交头接耳，嬉戏打闹。
3、晚会期间除晚会工作人员外，禁止小朋友在会场内随意走动。
4、晚会零食由老师统一发放或安排获奖小朋友游戏结束后发放，不得争抢。
5、晚会所需物品小朋友不得随意翻动，一经发现扣除该组1分比赛分数。
6、所有小朋友应保持会场清洁卫生，将果壳统一丢放，严禁乱丢垃圾。
（2)首先将小朋友们先分为3个年龄段，然后再把三个年龄段的小朋友平均分为4组，我们有五位带队老师（年龄最小的有Kory，和Emma带队）。每个游戏之后我们分别计分，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名不计分。最后累计最高者为赢家，依名次分别奖励10，8，5，2枚印章。（我们小朋友在活动中所得的印章数可以与平时上课所得的印章数累加，若是外校小朋友若印章数达到一定的数量，也可以在我们学校阅读区的架子上兑换相应奖品）。在游戏开始时，每个小朋友需安静的坐在自己的位置上，带队老师适时在每个游戏结束后给小朋友们发放零食。在游戏过程中，任何一对成员有不遵守游戏规则的，每次扣一分。接下来，游戏开始。
游戏一：谁是复活节的数字王(9—10岁）
规则：每队选2个小朋友一个老师参加。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，十二名参赛人员围成一个圈随着音乐走动，当音乐停止，裁判并喊出一个数字（比如three，four或si），裁判一旦喊出数字，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是three，那就需要三3个人组成小团队，若有十人，则可以组成也3个人的小团队，余下一人则淘汰。请记住动作要快，因为资源是有限的`，人员也很少有机会能平均分配，如果团队里已经变成5人了，这时候你就需要踢掉两人。
游戏二：保护复活兔
规则：将场地平均划分为两块，每队一块，不能跑到对方区域攻击，只能在自己的区域跑动和捡球攻击。每队派出各年龄段各一名（共三名）和带队老师。抽签决定自己的对手，年龄最小的扮复活节兔子，其余三人（两人围圈保护兔子，一人捡球攻击对方兔子），被击中的人员淘汰，接住对方球获一次免淘汰权，兔子被击中输。超出自己的范围者淘汰。裁判计分，将球放在中间，每队派一人抢球，抢到的先出球。若只剩下最后一名队员和该队的小兔子，该名队员要用身体挡住球保护好身后的小兔子，并寻找机会抢到球攻击对方。
游戏三：滚复活蛋接力赛
规则：每队派出各年龄段各一名（共三名）和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋（违规扣一分），到达目的地交给下一位推回，最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋，只能用手上的棍子推动鸡蛋。
游戏四：寻找复活彩蛋
规则：在西方国家，谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。蛋的原始象征意义是为“春天—新生命的开始”。复活蛋是复活节里最重要的食物象征。
Whydowehaveeggsforeaster.Eastereggsstandforspringandthebeginningofanewlife.EastereggisthemostfamousfoodsymbolinthetraditionofEaster.
今天呢在活动前我们的老师将彩蛋藏在学校的每个教室，现在每组每个年龄段派出3人（每个年龄段派出1人），计时两分钟，4组人同时出发将藏在学校的彩蛋找出放入自己的小篮子里，回到派对上，将找到的蛋交给该队老师统计，找到彩蛋最多的组获胜，依次得出一二三名，分别加上3分，2分，1分。然后老师们收集好彩蛋发放给每个小朋友们一枚，并准备好颜料和水笔让我们的小朋友们自己动手将彩蛋画上美丽的图案和漂亮的颜色。比赛哪队完成得又快又好。画好的彩蛋学生可作为礼品自行带回家。
备用游戏1：搬豆子
规则：每组派出3人，一人负责将豆子用筷子传给另一个人，另一人将豆子用筷子夹进碗里。计时一分钟，看哪队搬的豆子搬的最多。
备用游戏2：接字母)
规则：每组选出三名同学参赛。四队人员间差围成一个圈，由剪刀石头布决定哪队人员先开始说数字（开始的人任意说出一个字母，依次接下去，反应慢或者接错的人淘汰），直到最后只剩下某一队的队员时判定胜负。各组老师计分。
（3）惩罚：气球草裙舞
将输掉的一队的所有队员用气球绑起来，冠军队的队员可以拿牙签把气球扎爆。
（4）活动结束后，每队可以在带队老师那里得到相应的印章数量。(第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)盖完印章后每组带队老师需检查好该组所在区域的卫生，将垃圾扔进垃圾桶里，桌椅摆放整齐后，老师检查无误后方可离场。
（5）主持人宣布活动结束语，晚会结束。
结束语：感谢大家今天来参加我们的复活节晚会，小朋友们玩的开心吗？了解了什么是复活节了吗？现在我们的晚会也接近尾声了，感谢大家的参与。请每组带队老师检查好各组的卫生，组织小朋友有序的离开。
复活节活动策划方案 篇3
“回到熟悉的餐厅，记忆中你绿色的脸，我们终于期待着开学那天，餐厅墙上的黄色图片，无数的情感联系…………….，错过了那些年……..，错过了那些年……，想拥抱你，拥抱错过的勇气！”还想错过那些年吗？”还想错过那些年吗？还想错过那些事吗？我们的餐厅应该留下来吗？“那些年的事”?涌动的青春是一门艺术，没有人能阻止我们追求艺术。
新学期，新气象，新用餐环境！亲爱的同学们，学校公寓办公室，学校团委联合举办，学校社团联合会——由炫彩动漫社团承办“那些年我们一起布置的`餐厅”活动正在进行中。
一、活动背景及目的
在新学期开始时，为了为学生提供更好的用餐环境，让学生深刻认识到餐厅环境需要共同维护和创造，提高学生的所有权意识，特别举办了这项活动。
二、活动要求及安排
鉴于餐厅内墙柱上的宣传册陈旧，没有新想法，不能达到一定的宣传效果，现组织全校学生参与餐厅墙柱宣传板设计活动。
要求：三个专业部门的所有班级都应设计墙柱宣传板，内容分为三个主题：健康饮食、餐厅礼仪、节俭三个主题，各专业部门组织各班学生均衡选择设计的主题，格式为jpg，学校团委提供统一设计原始布局，统一设计学校布局logo，选班。
技术支持：由于本次活动的作品需要一定的技术要求，如果需要帮助的班级可以通过共青团委员会联系彩色动画协会的学生提供相应的技术支持。所需的设计图片、设计内容、整体布局和字体均由班级提供。
活动安排：
1.在预赛中，3月4日前，三个专业部门对专业部门设计的三个主题布局进行了初选。最后，每个主题提供5件作品，每个专业部门提供15件作品进入半决赛。
2、半决赛，3月5日，学校组织了由学生和教师组成的评审小组对45件（彩色印刷纸）作品进行评分，最终确定40件作品进入决赛。
3.决赛，3月7日，决赛作品由学校公寓办公室统一制作，挂在餐厅柱墙上。同时，非专业部门的教师和学校领导随机抽取40件作品进行一、二、三等奖的评选。一等奖三，班级量化加分20分，二等奖四项，班级量化加分15分，三等奖五项，班级量化加分10分。
三、活动主办单位
学校公寓办公室学校团委
四、活动承办单位
校社团联合会——炫彩动漫社团
五、活动组委会
组长：XXX
成员：XXX。
六、活动资金预算
板材成本：1200元
活动宣传费:50元
共计：1250元
如果你想设计出职教育餐厅式，最接地气的宣传板，那就赶紧行动吧！
复活节活动策划方案 篇4
活动主题：快乐复活节
活动目的：
1、使学生了解复活节的由来和时间。
2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3、体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：20xx年4月20日活动用时：2小时形式：全校性的师生互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。）
对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：
1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日班级的一个活动。
2、提前一周要求学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。
3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、糖果。多备物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。
4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身
主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的'物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。（8：00——8：30）
二、进入活动
教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：（8：3 0——8：50）步行到达指定场地（皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园）。
第二阶段：彩绘彩蛋（8：50——9：20）学生在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。
第三阶段：Super Show本校学生的成果展示（9：20——10：00）请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。具体形式：老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习情况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为奖励。
第四阶段：Eggs Hunting老师告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家（只可以在自己班级所在区域寻找）。
三、活动总结
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。（10：20左右，整队回学校）
复活节活动策划方案 篇5
让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。让我们来看看这篇幼儿园小班复活节活动策划的具体内容吧~
一,活动目标：
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
2、学习与复活节有关的英文单词。
3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。
4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
二，活动准备：
1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。
2、兔子头饰。
3、鸡蛋形状的白纸(可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。
4、小型塑料彩蛋与毛巾。
5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。
6、篮子。
三，活动流程：
1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：TheEasterDay复活节、Easterrabbit(bunny)复活节兔子、Eastereggs彩蛋、chick小鸡。
2、唱歌：《HappyEaster》，让学生跟着老师做动作。如：HappyEaster(hop.hop)HappyEaster(clap,clap)HappyEaster(hop,hop,hop)
3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。
方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的.白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。
4、游戏
(1)运送彩蛋的游戏规则：让小朋友两人一组，请2-3组进行比赛。设置起点终点，在终点放置数个塑料彩蛋，一边播放音乐(rabbitsong)一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。
(2)藏蛋与找蛋的游戏规则：老师将10个彩蛋分别藏在教室的各个角落，请两个孩子同时进行寻找，给他们一个一个篮子，看谁找到的彩蛋多就是赢家。
5、集体唱兔子耳朵的歌来结束活动老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。
复活节活动策划方案 篇6
活动目标：
1、让孩子感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
2、学习与复活节有关的英文单词。
3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。
4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
I Can Read汪培珽1阶段书单当当网：
活动准备：
1、复活节兔子、彩蛋、百合花、小鸡的英语图片。
2、兔子头饰。
3、鸡蛋形状的白纸(可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。
4、大型充气的塑料复活节彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。
5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。
活动流程：
1、各班英语老师给小朋友讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：The Easter Day复活节、Easter rabbit(bunny)复活节兔子、Easter eggs彩蛋、chick小鸡。
2、唱歌：《Happy Easter》，让学生跟着老师做动作。
如：Happy Easter (hop, hop)
Happy Easter (clap, clap)
Happy Easter (hop,hop,hop)
3、组织幼儿进行绘画彩蛋活动。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。
方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的`白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。
4、游戏
(1)运送彩蛋的游戏
规则：让小朋友两人一组，背靠背。请2-3组进行比赛。设置起点终点，在两人之间放一个充气的塑料彩蛋，从起点出发，看哪一组小朋友在彩蛋不掉落的情况下到达终点就是赢家。
(2)藏蛋与找蛋的游戏
规则：将椅子围成一个圈，老师将蛋给几个小朋友，让一半的小朋友站在圈里(所有有蛋的和几个没蛋的小朋友)，其余没蛋的小朋友站外圈。请有蛋的小朋友们将蛋藏于身上，没蛋的小朋友去找。
I Can Read汪培珽2阶段书单当当网：
5、教兔子耳朵的歌
老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。
Song: Flop FlopFlop Your ears
Flop flopflop your ears
Flop them up and down
Flop flopflop your ears
Flop them all around
(曲调用 Row rowrow your boat)
6、集体跳兔子舞来结束复活节活动。
老师头戴兔子耳朵的头饰，让小朋友跟在后面一起跳。
复活节活动策划方案 篇7
一、活动目的：
根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。 提高孩子学习英语的'兴趣，创设说英语的氛围。
二、活动准备：
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间：
4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50
下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15
四、活动地点：
幼儿园大操场
五、人员安排：
活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容
六、活动过程：
1、宣传发动：发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。
3、gme游戏活动：
大班级：
1)singsong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。
2)eggssied运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的，循环玩。
3)rolleeggs滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)hideeeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜的老师。
6)dne跳舞结束：大一起搭肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。