请欣赏劳动实践基地建设实施方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
劳动实践基地建设实施方案 篇1
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动相结合的原则为指导思想，通过劳动实践基地建设，推动素质教育深入实施，促进学生全面发展。
二、建设目标
培养学生的劳动观念和劳动精神：让学生理解劳动的意义和价值，增强社会责任感和集体意识。
提高学生的劳动技能和素质：通过劳动实践，让学生掌握一定的劳动技能，提高身体素质和动手能力。
促进学生的全面发展：让学生在劳动中体验艰辛和乐趣，培养勤奋好学、吃苦耐劳的品质。
推进学校素质教育：丰富学校教育内涵，提高教育教学质量，传播新时代劳动教育的新要求、新知识、新技能和新工艺。
三、建设内容
1、劳动实践场所建设：
提供足够数量的场地，包括农田、果园、养殖场、手工艺制作室等，用于进行各类劳动实践活动。
场地布局应合理，便于学生开展实践活动，并考虑安全因素。
2、设备配置：
根据劳动实践活动的需要，配置必要的设备，如农具、机械、手工工具等。
确保设备的安全性和适用性，满足学生的实践需求。
3、课程开发：
开发具有针对性的劳动教育课程，包括理论课程和实践课程。
课程内容应涵盖劳动观念、劳动技能和劳动精神的培养，注重理论与实践相结合。
4、师资培训：
培训专业化的劳动教育教师，提高他们的教育教学水平。
确保教师能够胜任劳动实践基地的教学工作，保障教学质量。
5、学生实践管理：
制定学生实践活动的计划和安排，确保学生安全有序地进行实践活动。
对学生的实践活动进行指导和评价，及时反馈学生的实践成果和存在问题。
6、资源整合与利用：
整合校内外资源，包括人力资源、物资资源、技术资源和信息资源等。
提高劳动实践基地的利用效率和效益，确保资源的合理配置和有效利用。
四、实施步骤
1、调研与规划：
对学校现有资源进行调研，了解劳动实践基地建设的可行性和需求。
制定详细的劳动实践基地建设规划，明确建设目标、内容、步骤和保障措施。
2、资金筹集与设备采购：
根据建设规划，筹集必要的建设资金。
采购所需的设备和材料，确保设备的`质量和适用性。
3、场地建设与改造：
按照规划要求进行场地建设和改造，确保场地的安全性和实用性。
建设必要的设施和设备，满足学生实践活动的需求。
4、课程开发与师资培训：
开发劳动教育课程，编写校本教材。
对劳动教育教师进行培训，提高他们的教学水平和能力。
5、学生实践活动组织：
制定学生实践活动的计划和安排，明确实践活动的目标和要求。
组织学生开展实践活动，进行指导和评价，及时反馈实践成果和存在问题。
6、评估与改进：
对劳动实践基地的建设和运行情况进行评估，总结经验教训。
根据评估结果，对劳动实践基地进行改进和完善，提高建设水平和运行效率。
五、保障措施
1、组织保障：
成立劳动实践基地建设领导小组，负责基地建设的组织、协调和监督工作。
明确各成员单位的职责和任务，确保基地建设工作的顺利开展。
2、制度保障：
制定劳动实践基地建设的相关制度和规定，明确建设标准、管理要求和考核办法等。
确保基地建设的规范化和制度化运行。
3、经费保障：
设立劳动实践基地建设专项经费，确保基地建设的资金需求。
合理分配和使用经费，确保资金的有效利用。
4、安全保障：
加强劳动实践基地的安全管理工作，制定安全管理制度和应急预案。
确保学生在实践活动中的人身安全和财产安全。
通过以上实施方案的实施，可以有效推动劳动实践基地的建设和发展，为学生提供优质的劳动教育资源和机会，促进他们的全面发展。
劳动实践基地建设实施方案 篇2
为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强我校劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。根据国家、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。
一、活动目标及任务：
1、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。
2、通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费。
3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。
二、活动领导机构：
为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：
安源区劳动实践基地青山中学分部建设领导机构
组 长：
副组长：
成员：
三、活动实施办法：
1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。
2、继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生手工能力的培养，充分发挥基地的育人作用。
3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的`建设上档次，规范化。
4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。
5、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间（每学期人均参加劳动实践次数不少于6次，每次为3-4小时），要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。、
6、加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。
四、劳动基地收入分配制度
列支项目：资助贫困学生、为班级图书角购买书籍、奖励优秀学生、开展班级活动、班级教室部置等。
五、活动考评奖励方案
年初安排把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。
1. 要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。
2.每学期结束，小组召开劳动实践基地建设领导小组会议，经民主协商，投票的方式选出一个“优秀劳动班级“和六名班级“劳动小能手”，经小组讨论通过后，在校总结大会上予以相应奖励。
劳动实践基地建设实施方案 篇3
一、思想宗旨
为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
二、参加对象
高一年级
三、实施方案
一、承包责任田
1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。
2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。
3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）
二、结对农工田
1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。
2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。
四、权利义务
1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的`，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。
3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。
五、活动评价
学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。
劳动实践基地建设实施方案 篇4
一、指导思想
全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，以培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神为核心，通过劳动实践基地的建设，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，推动学校教育教学质量的提升。
二、建设目标
培养学生的劳动观念和劳动精神：让学生理解和掌握劳动的意义和价值，增强社会责任感和集体意识。
提高学生的劳动技能和素质：通过劳动实践，让学生掌握一定的劳动技能，提高身体素质和动手能力，培养实践能力和创新精神。
促进学生的全面发展：通过劳动实践，让学生体验劳动的.艰辛和乐趣，培养勤奋好学、吃苦耐劳的品质，促进学生的德智体美劳全面发展。
推进学校素质教育：丰富学校教育内涵，提高教育教学质量，形成学校特色品牌。
三、建设内容
1、劳动实践场所建设：
提供足够数量的场地，用于进行各类劳动实践活动，包括农田、果园、养殖场、手工艺制作室等。
根据学校实际情况，合理规划布局，确保场地安全、整洁、实用。
2、设备配置：
根据劳动实践活动的需要，配置必要的设备，如农具、机械、手工工具等。
确保设备质量可靠，使用安全，满足教学需求。
3、课程开发：
开发具有针对性的劳动教育课程，包括理论课程和实践课程。
课程内容应涵盖劳动观念、劳动技能和劳动精神的培养，注重理论与实践相结合。
4、师资培训：
培训专业化的劳动教育教师，提高教师的教育教学水平。
定期组织教师参加专业培训，学习先进的劳动教育理念和教学方法。
5、学生实践管理：
制定学生实践活动的计划和安排，确保学生安全有序地进行实践活动。
对学生的实践活动进行指导和评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
6、资源整合与利用：
整合校内外资源，包括人力资源、物资资源、技术资源和信息资源等。
提高劳动实践基地的利用效率和效益，促进资源共享和优势互补。
四、实施步骤
1、准备阶段：
成立劳动实践基地建设领导小组，明确职责分工。
进行市场调研，了解相关设备、材料的价格和质量。
制定详细的实施方案和预算计划。
2、建设阶段：
按照实施方案进行场地建设、设备采购和安装。
组织教师进行课程开发和培训。
制定学生实践活动计划和安排。
3、运行阶段：
开展劳动实践活动，组织学生进行劳动体验和学习。
对学生的实践活动进行指导和评价，及时调整教学策略。
定期总结工作经验，不断完善劳动实践基地建设。
五、保障措施
1、组织领导：
加强组织领导，形成学校特色品牌，确保劳动实践基地建设的顺利推进。
2、资金支持：
争取政府和社会各界的资金支持，确保劳动实践基地建设的资金需求。
3、政策支持：
争取相关部门的政策支持，为劳动实践基地建设提供政策保障。
4、安全管理：
加强安全管理，确保学生在劳动实践活动中的安全。
制定应急预案，应对突发情况的发生。
六、预期成果
形成学校特色品牌：通过劳动实践基地的建设，形成学校独特的劳动教育特色品牌。
提高学生综合素质：通过劳动实践活动，提高学生的劳动观念、劳动技能和综合素质。
推动学校教育教学质量提升：丰富学校教育内涵，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
总之，劳动实践基地建设实施方案是一个综合性的规划，需要学校、教师、学生和社会各界的共同努力和支持。通过科学规划、精心组织和有效实施，可以推动学校劳动教育工作的深入开展，为学生的全面发展和学校的特色品牌建设贡献力量。
劳动实践基地建设实施方案 篇5
校外教学实践基地是学生开展实践教学的重要形式。我院十分重视校外实践教学基地的建设，目前已挂牌成立了长沙市43中、长沙市博物馆、任弼时纪念馆三个实践教学基地，为有效开展实践基地的教学活动，我部将与院团委合作制定如下的实施方案：
一、校外实践基地教学目标：
通过对实践教学基地活动的参与，激发同学的爱国主义情感，继承和弘扬中华民族优良的传统美德，锻炼同学们吃苦耐劳、团结协作及沟通能力。
二、教学基地实践教学的组织实施：
1、前往实践基地参与实践的学生组成：根据课程教学班级的建制，按照2%左右的比例选拔优秀学生组成教学基地实践成员，约100人（不满70人的班级可选拔1名，70人以上的班级可选拔2名）。成员选拔通过竞选方式产生。由每个思政课教学班级的任课老师予以组织选拔，应在每学期的第8周前上交人员名单。
2、指导老师：思政课教师4名，同时可邀请院团委、学生处教师各一名参与。负责提前做好与实践基地的联系和沟通；负责学生的组织协调、安全保障；与院办协调车辆的使用；适时对学生予以启发引导。
3、实践教学的时间安排：每个学期的8-14周选取一个周末，上午9点出发，中午12点前返回。 （如去距离较远的任弼时纪念馆可安排一天时间，学生午餐自带）。
4、实践教学形式及内容：
前往实践基地的同学通过观察、采访、调查、照片或听取报告等形式获得第一手资料，其他同学通过听取汇报材料了解实践基地教学的具体内容 。这样通过通过“以点带面”的方式，让其他同学参与到了该项实践教学中去。
5、开展此项实践教学活动所产生的车辆、餐费等费用在思政课专项经费中支出。
三、基地实践教学的`考核评价：
1、成绩计算：该项实践教学活动将占该课程总分值的5%（课内实践及必选课外实践各占5%）。
2、上交一份心得体会和一份汇报材料。
（1）心得体会的格式要求：心得体会统一要求word格式，用A4纸书写，字迹清楚，要求字数不少于1000字，于参观实践教学基地后2周内上交任课老师。此项占这次实践活动的50%。
（2）汇报材料格式要求要求：参与返校后2周内根据所获得的第一手资料，制作向全班汇报的材料（必须是PPT），并向班级同学汇报。汇报材料要求自主完成，内容详实，条理分明，ppt 不少于15张。并将汇报材料交给指导老师。
此项占这次实践活动的50%。
3、教师对心得体会和汇报材料的成绩评定：
（1）心得体会的评定标准
①优秀：（90-100） 内容详实清楚 ，观点明确，语言流畅，能非常深刻的体现出该次校外实践的收获。
②良好：（80-90分）内容详实清楚 ，观点明确，能较深刻的体现出该次校外实践的收获。
③中等：（60-80分）内容基本详实 ，观点基本明确，基本能体现出该次校外实践的收获。
④不及格：（0-60分）内容不够完整 ，观点不够明确，不能体现出该次校外实践的收获。
（2）汇报材料(PPT)的评定标准
①优秀：（90-100） 汇报材料内容详实清楚，图文并茂，能非常完整的体现出在实践基地实践的全过程。
②良好：（80-90分） 汇报材料内容基本清楚，图文结合较好，能较完整的体现在实践基地实践的全过程。
③中等：（60-80分）汇报材料内容基本清楚，能基本体现在实践基地实践的全过程。
④不及格：（0-60分）汇报材料内容不够清楚， 基本不能较完整的体现在实践基地实践的全过程。
劳动实践基地建设实施方案 篇6
为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强我校劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。根据国家、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。
一、活动目标及任务：
1、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。
2、通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费。
3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。
二、活动领导机构：
为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：
组 长：
副组长：
成员：
三、活动实施办法：
1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。
2、继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生手工能力的培养，充分发挥基地的育人作用。
3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的.调整，使基地的建设上档次，规范化。
4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。
5、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间（每学期人均参加劳动实践次数不少于6次，每次为3-4小时），要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。
6、加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。
四、劳动基地收入分配制度
列支项目：资助贫困学生、为班级图书角购买书籍、奖励优秀学生、开展班级活动、班级教室部置等。
五、活动考评奖励方案
年初安排把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。
1. 要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。
2.每学期结束，小组召开劳动实践基地建设领导小组会议，经民主协商，投票的方式选出一个“优秀劳动班级“和六名班级“劳动小能手”，经小组讨论通过后，在校总结大会上予以相应奖励。