请欣赏小学生贴春联实践活动方案（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学生贴春联实践活动方案 篇1
一、活动概况：
临近新年佳节之际，邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的影响力。
二、活动意义和主题
意义：
1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力;
2、丰富广大人民群众的物质文化生活;
3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。
主题：“迎新春、送祝福。
三、活动组织：
主办单位：xx县文化广电新闻出版局
承办单位：xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆
四、活动执行安排：
1、活动时间：20xx年1月21日
2、活动地点：xx县邮政广场
五、活动实施：
1、由画院成员根据市民的'要求喜好书写并赠送春联。
2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。
3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。
六、宣传方式：
1、横幅：
悬挂地点：xx县邮政广场;悬挂时间：20xx年1月21日
横幅内容：活动主题
2、宣传栏：
主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等;
放置地点：xx县邮政广场;
放置时间：20xx年1月21日
七、具体工作：
1、活动策划书及活动场地申请;
2、订做横幅、宣传栏并进行宣传;
3、1月21日开始张贴宣传栏、悬挂横幅;
4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等;
5、准备好活动必须事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当;
6、8点50分，“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。
小学生贴春联实践活动方案 篇2
一、活动主题：
邮政文化送百姓，分销配送暖民心。
二、活动内容：
为村民免费书写赠春联，邮政配送商品展示销售。
三、活动地点：
龙虎庄邮政支局门前。
四、活动时间：
20xx年2月4日—6日（农历腊月24—26）
五、活动费用：
毛笔4支100元，墨水2大瓶30元，红纸300张150元，布标一块60元，合计340元。
六、活动流程：
1、20xx年1月20日—2月3日承办单位负责此次活动的宣传。
2、20xx年2月4日前承办单位负责准备好笔，墨，纸，书写桌等用品。
3、承办单位负责活动中展示商品的摆放及销售，销售款的上缴，负责活动结束后商品及用品的'整理入库。负责此次活动的安全事项。
4、20xx年2月4日前主办单位将展示配送商品及活动布标送至龙虎庄邮政支局；印制“活动布标”内容（永清邮政春节免费书写赠春联活动）。
七、活动参加人员：
龙虎庄邮政支局全体人员和龙虎庄村民书法爱好者。
八、春联：
农邮乐在三春暖；德政通行五谷丰。诚心诚意为三农服务；货真价实且有求必应。诚邮以致远打造百年基业；德政达天下服务万千农家。
九、活动策划人：
张文岐
小学生贴春联实践活动方案 篇3
一、活动目的：
春节，家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的来临，营造节日的喜庆气氛，20xx年2月7日（阴历腊月二十四），川汇区青年志愿者协会将举行春联赠送活动——“笔墨迎春——献爱心，送春联”。人逢盛世精神爽，年根岁末送春联，为市民义务写春联，来送出我们真情的祝福。
二、活动主题：
弘扬志愿精神，构建和谐川汇
三、活动口号：
有困难找志愿者，有时间做志愿者
四、活动内容：
献爱心，送春联
五、活动地点：
人民商场
六、活动步骤：
第一、由区青年志愿者协会负责准备纸张笔墨
第二、由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的.志愿者并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）
第三、由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。
七、注意事项：
1、准时到达目的地，路上注意安全。
2、志愿者要有足够的耐心。
小学生贴春联实践活动方案 篇4
一、活动背景
春节是中国最重要的传统节日之一，贴春联是春节期间的传统习俗。为了弘扬中华传统文化，提高小学生对传统文化的认识和兴趣，同时锻炼他们的动手能力和团队合作精神，我们特别组织了这次小学生贴春联实践活动。
二、活动目标
让小学生了解春节的习俗和贴春联的意义。
锻炼小学生的动手能力和创新思维。
培养小学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间
活动将在春节前的一周内进行，具体日期根据学校安排和学生课余时间确定。
四、活动地点
活动地点为学校教室、操场以及周边社区。
五、活动内容
1、贴春联知识讲座：邀请老师或文化专家为学生们讲解春节和贴春联的起源、发展和文化内涵。
2、春联创作：学生们在指导下，自己动手创作春联。可以个人创作，也可以小组合作。要求内容健康向上，符合春节氛围。
3、春联评选：将学生们创作的'春联进行展示，并邀请老师、家长和社区居民共同评选出优秀作品。
4、贴春联实践：组织学生们到社区、敬老院等地方，为居民们贴春联，送去新春的祝福。
5、联系讲座嘉宾，确定讲座内容和时间。
6、准备春联创作所需的纸张、笔墨等文具。
7、协调社区、敬老院等合作单位，确定贴春联的地点和时间。
8、安排志愿者协助活动进行，确保活动安全有序。
六、活动总结
活动结束后，组织学生们进行总结，分享活动心得和收获。同时，将优秀春联作品进行展示和表彰，鼓励学生们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华传统文化。
小学生贴春联实践活动方案 篇5
活动目标：
学习和了解中国传统文化中的春联习俗。
培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动时间：
春节前的一周，具体日期根据学校安排和学生时间确定。
活动地点：
学校教室、校园内及附近社区。
活动对象：
全校小学生及部分教师、家长志愿者。
活动内容：
一、前期准备
教师向学生介绍春联的起源、发展、特点和意义，并展示一些经典的春联作品。
学生分组，每组4-5人，选定一个小组长，负责协调组内工作。
小组内讨论确定各自要创作的春联主题，如：家庭和睦、学业进步、健康快乐等。
准备春联纸、毛笔、墨汁、砚台等书写工具。
二、春联创作
在教师指导下，学生学习春联的书写规范和技巧。
小组内成员共同讨论，创作符合主题的春联。可以每人创作一副，也可以共同创作一副。
完成春联创作后，小组内互相评价作品，挑选出最优秀的作品参加校园春联展示。
三、春联展示
将各组优秀春联作品张贴在校园内的指定区域，供全校师生欣赏。
邀请校领导、教师和家长志愿者担任评委，对展示的春联作品进行评比。
设立奖项，表彰优秀春联作品和创作团队。
四、社区送福
挑选部分优秀春联作品，组织学生前往附近社区进行送福活动。
学生向社区居民介绍春联的寓意和祝福，将春联赠送给社区居民。
活动结束后，组织学生进行总结，分享活动心得和收获。
活动注意事项：
教师在活动过程中要关注学生的.安全，避免使用不安全的书写工具。
鼓励学生发挥自己的创意，但同时要注意春联的传统规范和审美要求。
在社区送福活动中，要教育学生礼貌待人、尊重他人，传递正能量。
小学生贴春联实践活动方案 篇6
一、活动主题：
传承中华文化，共度欢乐新年——小学生贴春联实践活动
二、活动目标：
让学生了解春联的起源、发展及文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力。
提高学生的动手能力与团队协作能力，通过实践操作学会正确地张贴春联。
通过活动激发学生对传统节日文化的热爱和尊重，培养他们的民族自豪感。
三、活动对象：
全体小学生
四、活动时间：
寒假期间或春节前夕
五、活动内容与步骤：
1、春联知识讲座：由老师或邀请书法家讲解春联的历史背景、基本结构、书写规则以及寓意等，让学生对春联有全面的认识。
2、创作或选购春联：鼓励学生们自己尝试写春联，或者在学校、家长陪同下选购符合春节气氛、积极向上的春联。
3、贴春联教学：教师演示并讲解春联的正确张贴方式，如上下联的区别、如何区分左右门框等。
4、实践贴春联：在校园内或家里进行实地操作，分组进行，每组成员共同合作完成贴春联任务。
5、展示分享：所有学生完成贴春联后，组织一次展示分享会，每个小组派代表介绍自己所贴的春联含义及其背后的故事。
6、春联相关资料收集与整理
准备春联纸张、毛笔等书写工具（如果包含创作环节）
校园或家里的'门框预先做好清洁，便于粘贴春联
六、安全注意事项：
在活动中要注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外伤害。
高处贴春联时需有成人陪同指导，确保学生的人身安全。
通过这次实践活动，期望每一位学生都能在亲自动手的过程中，感受到中国传统文化的独特魅力，并从中收获快乐和成长。
小学生贴春联实践活动方案 篇7
一、活动目的：
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动参与对象：
全校学生
三、活动内容
围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：
1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报 (统一选用八开素描纸)。 制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的`各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）
3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）
4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。
贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。
各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）
6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）
7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）
四、活动要求
1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。
2、所有材料上交时间：20xx年xx月xx日
小学生贴春联实践活动方案 篇8
为进一步弘扬中华传统文化，引导广居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，根据区文明办安排，经研究决定，在全街道开展“我们的节日？春节”主题活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以核心价值体系建设为根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，广泛开展群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、恢祥和的节日氛围，在全社会唱响好、好、开放好、伟祖国好、各族人民好的时代主旋律，共同建设幸福美好的生活。
二、组织领导：
三、活动内容
（一）开展向道德模范和身边好人拜年活动
1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和政府的关怀。
2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物参加社区的节日庆典和文艺联欢活动。
3、走慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边好人及其他道德建设先进人物，助他们解决生活中的实际困难，为他们送去节日的祝福。
（二）开展“红红火火过年”主题志愿服务活动
1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空巢老人、关爱残疾人志愿服务活动，开展“邻里一家亲”活动，组织志愿者到敬老院、福利院开展慰问、拜年等活动。
2、开展送文化志愿服务。组织广文艺爱好者深入基层开展“我们的节日-春节送恢下基层”活动，组织职工志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。
3、开展送卫生志愿服务。组织“低碳生活、从我做起”志愿服务活动和“美在家庭、美在社区”环境整治行动，普及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行监管引导，组织专业志愿者普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识和安全燃放烟花爆竹的有关规定。
5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展“健身拜年、体育进万家”全民健身志愿服务活动。
（三）开展节日文化惠民服务活动
1、以“服务群众、推动发展、促进和谐、共享成果”为主题，继续开展与群众开展面对面的文化服务、辅导和交流，更好地满足群众的节日精神文化需求。
2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站（室）、图书馆等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。
（四）开展群众性节日文化娱乐活动
广泛开展群众性文化活动。集中力量组织展览会、游园会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模、影响力的活动，开展民俗展示、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与中感受祖国和家乡日新月异的巨变化，享受亲情友情、体验健康快乐。
四、工作要求
1、精心组织安排。各社区要把春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动作为丰富群众节日生活的一项重要工作，纳入日程，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利。
2、突出思想内涵。要把核心价值体系建设的要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱党、爱国、爱的`情感。把开展“我们的节日”主题活动与创建全国文明城市相结合，引导人们在感受文化氛围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。
3、广泛动员参与。要多设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各类文化场馆、文化服务设施要通过延长周期、增加场次、减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文化惠民服务。要积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力在移风易俗中体现人文关怀，在恢喜庆中倡导文明新风。