请欣赏毕业设计的设计方案（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
毕业设计的设计方案 篇1
一、毕业设计选题背景和意义
建筑工程技术是广泛应用于现代城市建设的一种建筑技术，涉及工程施工、质量管理、安全环保等多个方面。而毕业设计则是在学生完成建筑工程技术相关课程学习后，系统地运用所学知识，对实际工程进行设计和方案制定的综合能力锻炼。
本次毕业设计选题为x公园手工艺品馆的建设设计方案。该项目旨在为城市旅游业的发展做出贡献，同时也能促进传统手工艺品文化的传承和发展。通过对该项目的研究和设计，可以提升学生的实践能力和专业素养，为未来参与实际建筑工程提供更加完善的理论和实践基础。
二、项目概述
1.项目名称：x公园手工艺品馆建设设计方案
2.项目背景：该公园位于城市区域内，是该地区居民进行休闲娱乐和文化体验的重要场所。通过对该公园内部建筑空间资源的优化利用，可以更好地满足游客的`观赏需求，同时也能为地域文化的传承和发展提供新的平台。
3.项目目标：
（1）打造一个以手工艺品为主题的现代化文化空间，展示传统艺术文化的独特魅力。
（2）提供一个能够满足游客观赏和购买需求的手工艺品展示和销售平台。
（3）优化公园内部建筑空间资源的配置，提升公园的整体形象和文化内涵。
4.项目规模：
（1）场地面积：3000平方米
（2）建筑设计：手工艺品馆主要为单层独栋建筑，建筑面积约1000平方米。
（3）工程施工：包括地基基础、主体结构、室内装修等多个方面。
5.验收标准：
（1）建筑设计符合当地建筑规范和标准。
（2）施工过程安全、合理、高效。
（3）竣工工程质量完好，达到预期目标。
三、项目设计方案
1.总体方案分析
（1）项目定位：本项目旨在打造一个以传统手工艺品为主题，融汇传统文化与现代艺术的文化空间。项目将以手工艺品展示和销售为主，作为公园内部的重要文化补充。
（2）空间设计：手工艺品馆主要设计为单层独栋建筑，主要分为展示区和销售区两部分。展示区将展示各类手工艺品以及相关文化介绍，而销售区则提供游客购买手工艺品的平台。
（3）建筑设计：建筑的外立面采用现代化的风格，透射出了手工艺品的高雅和艺术价值。建筑采用混凝土框架结构，结合钢结构，保证了建筑的整体稳定性和安全性。
2.建筑设计
（1）建筑风格：本项目建筑风格应以现代化为主，结合传统文化和民族特点，注重艺术性、文化性、舒适性和功能性等方面。
（2）主体结构：建筑主体结构采用混凝土框架结构与钢结构相结合的方式，达到优良的抗震性和安全性。建筑内部结构采用现代化设计，空间布局合理，设施齐全，保证游客的观赏和购买体验。
（3）外墙设计：外立面以玻璃幕墙和灰色铝板相结合的方式体现了现代化和极简主义的设计理念，还可以加强与自然景观的互动。
（4）室内设计：室内设计以白、灰、木色为主色调，以柜台及展示装饰，自然石材质、定制照明和雕塑都增添了现代的艺术感。
3.工程施工
（1）地基基础：基础设计应考虑到场地土质的特点和施工所需的稳定和安全。基础结构应选用适当的工艺和材料，减少建筑随地势形成的转移性变形。
（2）主体结构：主体结构建设过程中应采取科学合理的施工方案，保证建筑的整体稳定性和完好性。同时还要注意施工队伍的安全培训和施工人员的技能水平。
（3）室内装修：室内装修应注重功能性和艺术性的结合，选用适合的材料和工艺，保证装修质量完好。
4.建设预算
建设预算应根据实际工程情况确定，该方案预算约为：350万元。
四、项目实施计划
1.前期准备：七周
（1）立项及审批
（2）预算、方案和工程施工方案的制定
（3）土地规划及建筑设计评审
2.施工阶段：八个月
（1）地基基础工程
（2）主体结构施工
（3）室内装修
（4）室内机电设备安装
（5）收尾工作
3.验收收尾阶段：一个月
（1）设备验收
（2）工程质量验收与验收报告
（3）工程竣工备案
五、总结
通过对x公园手工艺品馆建设设计方案的研究和分析，可以深入了解实际工程中的技术和管理方案，并提高学生的设计和管理能力。同时，毕业设计方案的制定也是对学生知识和技能的考验，是进一步提高专业素养和实践能力的重要一步。
毕业设计的设计方案 篇2
一、组织领导
西安广播电视大学直属分校成立由分校领导姬勇、教务办徐勇、开放教育部孙友梅、赵宁娜、卢军、郑耀亮以及陕西青年干部管理学院殷佩英教授等7人组成的毕业实践环节领导小组，分校教务办负责制定毕业实践实施方案和工作计划，安排部署具体的毕业实践工作和检查工作，上报校部《毕业实践环节领导小组审批表》。开放教育部负责确定毕业实习地点、人数;聘请指导教师;填报《毕业设计(作业)指导教师资格审批表》、《学生参加毕业实践环节资格审查表》;上报《学生毕业设计(作业)选题审批表》、《毕业设计(作业)收交登记表》等工作。辅导员具体负责动员、组织学生，管理好学生的毕业实践，并协助开放部主管填写各项表格。
二、指导教师
1、指导教师将负责毕业学生毕业论文(作业)从选题、调查、实习、撰写直至毕业答辩前的各种准备等环节。指导教师的选聘是关系到学生毕业论文(作业)及答辩综合成绩好坏的关键。
2、选聘指导教师要求该教师思想作风正派、业务素质高、责任心强、专业对口并具有中级以上职称的教师担任。
3、为保证必要的指导时数和指导质量，分校结合校部的有关规定对指导教师的职责和指导学生的数量提出了规定，指导教师应根据所选课题提出各阶段的撰写要求和日程安排;指导教师指导学员的事件原则上不低于10学时/人，指导教师应认真履行职责，检查撰写进度和撰写质量，解答学生撰写中遇到的困难和问题。指导教师指导相近课题的本专业学生不得超过10名。
4、指导教师本人应恪守《西安电大指导教师职责》，无特殊情况不得随意变更指导学生人数和毕业设计方案，如有必要应尽快与分校教务办联系协商解决。
5、选聘的指导教师名单由开放教育部一式三份，于7月15日前报分校教务办审核，审核通过后于9月1日前报校部毕业实践环节指导委员会。
三、模拟试验：
模拟试验作为经济科毕业实践性教学环节的重要部分，它是学生综合运用该专业所学的知识，完成一定的实际工作任务，使学生毕业后能比较顺利地适应工作岗位的实际需要。也是为毕业论文(作业)提供必要的实践论证和资料收集。
1、经济类专业在毕业论文(作业)选题确定后，结合毕业论文(作业)均要开展模拟试验，凡具有参加毕业实践环节资格的学生，必须参加模拟试验。
2、模拟试验由分校毕业实践环节领导小组统一组织安排，分校教务办负责安排实验;开放教育部负责与校部经济教研室联系确定实验内容和学生分组名单;辅导员负责组织、管理、指导学生参加试验。模拟试验考核安排于20XX年7月1日前上报校部毕业实践环节指导委员会。
3、学生模拟试验工作要严格管理，确保学生实习能按时按质完成，具体由开放教育部全面负责，分校教务办将随时检查学生实习情况。
4、模拟试验结束后，模拟试验考核成绩由校部经济教研室给出并上报中央电大。
四、毕业作业(论文)
毕业作业(论文)是带有研究成果性的实践性教学环节。
1、选题：
(1)选题工作由开放教育部负责联系指导教师，由指导教师结合学生所学专业的基本理论和基本技能，内容至少涉及本专业三门专业基础课和专业课所涉及的知识范围。选题要突出应用性、创建性。尽可能与本地区、学生本人的实际相结合，选题务必准备10到15个题目于7月10日前交开放教育部，7月15日前安排学生选题并与指导教师见面。
(2)学生的毕业作业选题确定后，由开放教育部负责填写《西安电大开放教育学生毕业作业(设计)选题审批表》于9月1日前交教务办审核盖章后上报校部。
2、要求：
(1)按校部要求经济类学生的毕业作业(论文)，最好每人一题，也可多人一题，但每个学生的侧重点要不同。。毕业作业(论文)要求卷面整洁、字迹工整;统一打印在A4纸、统一使用西安电大的论文档案;论文字数不少于6000字，正文前必须附有目录和内容提要(不少于200字)，结尾要有引用参考文献(学生论文的目录和摘要除在正文前附有外，必须使用PowerPoint演示文稿演示论文。
(2)学生按要求必须完成三稿的撰写，经指导教师审阅检查过程后方可参加校部的毕业答辩。
(3)毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。封面左上角须印有“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”字样。毕业论文做成电子稳当。应统一采用打印形式，A4纸张。封面标题应为黑体，小三号字;一级标题应为黑体、四号字;正文应为宋体、小四号字。
(4)毕业论文撰写期间，分校教务办要组织、抽查学生的论文撰写情况，以保证毕业论文撰写的质量;开放教育部负责对学生毕业论文撰写期间的各个阶段的检查工作。
具体时间安排如下：
20XX年7月进行毕业动员，明确毕业论文撰写任务、制定课题总体设计方案，撰写开题报告(1稿)8月底上缴开放教育部审核。
20XX年9月中旬完成毕业论文2稿撰写工作，上缴开放教育部审核。
20XX年9月底完成毕业论文3稿撰写工作，上缴开放教育部审核。
20XX年10月10日(最迟延至10月15日)完成毕业论文4稿撰写工作，最终确定论文定稿(四稿)上缴开放教育部、教务办审核后装袋，并于10月10日前上缴校部经济教研室验收，并向校毕业设计答辩委员会提出答辩申请。
20XX年10月1日前指导小组上缴开放教育部《毕业作业成绩考核评定表》和校部规定的毕业作业封皮及毕业作业内容提要。
(5)按校部规定学生每学期累计不及格课程达到四门课程以上(含四门课程)者，不得参加校部的毕业答辩。开放教育部负责填写《西安电大毕业实践环节资格审批表》于20XX年9月上报分校教务办审核，并转交校部。
3、时间：
经济类专业的.毕业作业(论文)的撰写、设计的时间安排在毕业学期前的寒假和毕业学期(第六学期)进行。一般为八周时间。
4、考核方式：
经济类各专业的毕业设作业(论文)的考核，均应通过答辩完成，答辩工作由校部统一组织进行。
五、毕业答辩：
1、毕业答辩工作，由校部统一组织安排，具体安排另行通知。
2、答辩要求：(1)答辩前学生应提交毕业作业。(2)演示：由学生本人演示毕业作业(PPT)电子演示文稿。(3)答辩人陈述论文的核心内容。陈述要语言精练、重点突出、时间控制在10-15分钟。(4)答辩教师提问5—10分钟。
3、答辩成绩由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。毕业论文成绩由模拟试验成绩、论文成绩和答辩成绩三部分组成。
毕业设计成绩低于60分为不及格，60-69为及格，70—79分为中等，80—89为良好，90—100分为优秀。毕业论文成绩不及格者不能毕业，并且至少半年后方可重新申请答辩。
毕业实践环节的准备工作原则上务必于十月十五日前完成，校部毕业答辩于十一月二十日前完成，具体时间由校部通知。
六、费用标准
1、毕业模拟试验费由分校负责承担。具体费用视实际情况确定。
2、毕业作业(设计)的指导费，按西安电大校部文件规定，会计学专业为每人150元。
3、由校部统一安排的毕业答辩和毕业作业(设计)评阅及答辩费：本科40元/学分、专科30元/学分
七、有关的毕业作业(设计)说明
未参加毕业模拟试验或毕业模拟试验成绩不及格的学生，不得参加毕业答辩。该实施意见自下发之日起执行。
毕业设计的设计方案 篇3
一、毕业设计目的
毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一，相当于一般高等学校的毕业论文。毕业设计与其他教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续、深化和检验；是对学生学习、实习期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要训练，对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量具有重要意义。对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。因此，无论从学院方面或从学生方面，都必须十分重视毕业设计的写作和指导，确保毕业设计任务的完成。
二、毕业设计选题
为规范毕业生的毕业设计，由会计电算化专业相关教师拟题，制定备选题目（备选题目后附）。如学生自拟题目，需征求指导教师的意见。
三、指导教师
会计电算化专业由十余位专兼职教师组成指导教师团队。原则上每个指导教师指导的学生人数不少于5人，不多于20人。
四、要求
1、写作毕业设计的态度
（1）每位毕业学生必须认真对待毕业设计的写作，应在认真研究的基础上独立完成设计，培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的设计，不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。发现类似情节，毕业设计不予评定成绩。
（2）学生应选择具有理论意义和实际意义的设计题目进行研究和写作。一般应在指导老师提供的选题范围中选定，如学生本人对所提供题目之外的'题目有特别兴趣和研究，也可以结合本专业特点和实际工作内容自选题目，但是需要征得指导教师的同意。
（3）毕业设计应有作者自己的创见和观点。写成一篇有分析、材料丰富、可靠、经科学加工的文章，不是对一般事物的简单叙述和介绍，也不是别人观点和材料的堆积。
（4）毕业设计应中心突出，层次分明，结构严谨，文字流畅。
（5）毕业设计字数在3000－5000字之间。
（6）上交的毕业设计必须按照格式打印，字迹工整清洁。
（7）学生进行毕业设计期间，要求与指导老师每个月至少联系一次。
2、毕业设计的写作方法和步骤
（1）选准题目。
（2）去企业进行实地走访。
（3）调查研究，搜集资料。在已学过的知识基础上，进一步学习掌握相关的文献资料。
（4）撰写提纲，并递交指导教师审定。
（5）进行写作，反复修改。
（6）将毕业设计初稿交指导教师审阅，根据指导教师提出的修改意见，进行修改，直到指导教师认可为止。
（7）将毕业设计按规定的规格打印清楚，并在规定时间前送交指导教师。
毕业设计的设计方案 篇4
一、毕业设计改革的意义与方向
我们现正处于21世纪的开端，积极进行高等教育改革，建立适应新世纪经济、社会和科学技术发展需要的新的教育质量观念，并通过各项改革措施，全面提高人才培养质量，是高等学校面临的一项重大课题，也是高等教育要完成的重要任务之一。高等工程教育历来十分重视实践性教学环节的加强与拓宽，毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节，可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础。围绕当前影响高等学校人才培养质量的突出环节─—毕业设计（为了简便，本文中的毕业设计指毕业设计和毕业论文）积极进行改革探索，对于培养适应新世纪需要的高级建设技术人才具有重要意义。
1998年，教育部对专业学科进行了划分，很多工科院校根据高等教育专业目录进行招收“土木工程”专业的学生，新的“土木工程”专业涵盖面得到进一步拓宽，包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域，被称为大土木专业。在此之前，很多工科院校一直是按照建筑工程专业培养学生的为适应这一专业改革的.需要，很多工科院校积极对“土木工程”专业的人才培养计划进行了修订，围绕拓宽专业面，把专业教育分为房屋建筑工程、岩土与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培养，开设了相应课程。积极进行毕业设计改革，尽快完成和完善相应模块的毕业设计（论文）方案和详细实施办法，己成为按照新的专业目录招入的"土木工程"专业人才培养的当务之急，及影响人才培养质量的关键。
毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相关教学资料；二是努力使毕业设计工作规范化，制订详细实施办法，便于有据有序操作、检查和把关，确保毕业设计质量；三是毕业设计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓励推广的新技术，开展新型结构体系建筑的设计；四是毕业设计紧密结合工程实际选题。
二、毕业设计的目的和主要类型
高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。
毕业设计是土木工程专业教学中的重要环节。其主要目的是：培养学生综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般工程技术问题的能力，进一步提高和训练学生的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、计算机应用和外文阅读能力。通过毕业设计，使学生对一般土木工程的土建设计与施工内容、施工全过程有比较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。毕业设计应强调理论联系实际，提高学生分析、解决工程实际问题的能力，注意培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风。
由于“土木工程”专业涉及面宽，毕业设计题目变化众多。因此根据毕业设计题目的性质，把它们分为工程设计类、科研专题类、软件开发类、施工技术与管理类等四类，结合各自特点，提出相应改革方案和任务书，以便于分类指导。
毕业设计的设计方案 篇5
一、活动目的：
1、通过隆重而有意义的毕业典礼回顾阶段学业历程，展示六年来的教育成果，展望新的学习生活，表达毕业生对母校、对老师的.感激之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩教育”，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。
二、活动时间：
20xx年6月30日7：30―8：30
三、活动地点：
报告厅
四、与会人员：
中层以上领导、小学毕业班全体任课教师和学生
五、活动议程
（活动前循环播放音乐《毕业之歌》
1、宣布活动开始。
2、诗朗诵《今天，我们毕业》
3、校园歌曲联唱
4、学生献花
5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》
6、分享成功（表彰）
（1）张校长宣布全面发展学名单。
（2）杨校长宣布优秀学生名单。
（3）胥校长宣布学习积极分子名单。
（4）赵校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单
7、校长寄语
8、学生代表发言
9、大合唱《明天会更好》
六、注意事项
1、活动落实、摄影、报道等：
2、主持人：男女生各一名；指导：
3、音响：
4、各班提前10分钟到达指定地点。
毕业设计的设计方案 篇6
一、活动主题：
梦想在这里启航
二、活动时间：
20xx年xx月22下午3：30—4：40
三、活动地点：
xxx大道xxx酒家一楼大厅
四、参加人员：
学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长
五、活动准备：
1、总协调、活动策划、主持稿
2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡
3、毕业感言：每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）
4、演出节目（各班主任、科任老师）
5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作
6、选拔、培训主持人
7、六年级20名学生献花
8、带领学生给母校献礼
9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐
10、新闻稿
11、教师寄语
12、拍照、催场
13、组织进退场、安全管理、纪律提醒
六、毕业典礼流程：
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、介绍到会嘉宾及领导。
毕业设计的设计方案 篇7
一、活动流程：
1、提前宣传发放《家长邀请函》
2、毕业证书的准备
3、摄影摄像器材及人员安排，以备后期的光碟制作(纪念品)
二、活动目的
1、让家长们了解孩子在幼儿园期间的发展及收获，树立品牌效应，扩大影响；
2、师生共同体验毕业离园时的惜别之情；
3、让幼小衔接的孩子们萌发对小学生学习、生活的向往之情。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、参加人员：
幼儿园
领导；大班(学前班)老师及全体幼儿、家长；其他班级参演的幼儿和部分老师
五、活动过程：
1、主持人出场(三人：一名老师和男、女生各一名)
2、园长致辞
3、幼儿代表献花
4、大班(学前班)教师寄语
5、家长代表讲话
6、发放毕业证书，拍毕业纪念照
7、大班(学前班)师生共同演绎手语表演唱《感恩的'心》
8、收拾清扫场地
开场前轮流播放欢快的儿歌音乐
毕业设计的设计方案 篇8
活动目的：
1、通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼的`形式，对学生进行一次“感恩的教育”。
活动主题：
“告别母校，放飞理想”
活动时间：
7月7日上午
活动地点：
学校操场
参加人员：
学校领导、全校师生
活动准备：
1、主持人：
2、准备工作：
(1)场地布置：总务处
(2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》
(3)学生组织、音乐播放
(4)录像：拍照：
活动过程：
(活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐)
1、校长寄语。
2、老师寄语。
3、学生代表发言。
4、屈主任。宣布毕业生名单。
5、陈校长颁发毕业证。
6、低年级学生向毕业年级学生送祝福。
7、学生向学校领导及六年级所有任课老师献花，行谢师礼。
8、学生献唱《感恩的心》。
9、奏《毕业歌》结束。