请欣赏幼儿园讲故事比赛活动方案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇1
一、活动目标
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活经验和知识积累。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
培养幼儿认真倾听别人讲述的习惯，激发幼儿的阅读兴趣。
二、活动主题
“童趣小故事，精彩大世界”
三、参与对象
幼儿园全体幼儿
四、活动时间及地点
时间：
地点：幼儿园园内活动场地
五、活动准备
提前向幼儿和家长发布活动通知，宣传活动的意义和要求，鼓励幼儿积极参与。
各班教师对报名参赛的'幼儿进行赛前指导，帮助幼儿选择故事、练习讲述等。
准备比赛所需的道具，如舞台背景、音响设备、麦克风、奖品、奖状等。
布置比赛场地，营造温馨、童趣的活动氛围。
邀请评委，可包括园领导、教师代表、家长代表等。
六、活动流程
（一）初赛阶段（班级内部选拔）
各班级自行组织初赛，每位幼儿都有机会参与。
幼儿在班级内讲述自己准备的故事，时间控制在3-5分钟。
班级教师和幼儿共同评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。
（二）决赛阶段
开场致辞（5分钟）
由主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。
故事讲述（30-40分钟）
参赛幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。要求发音清晰、表达流畅、表情丰富、动作恰当，富有感染力。
评委点评与打分（10-15分钟）
每位幼儿讲述结束后，评委根据幼儿的表现进行点评，并从故事内容、语言表达、表演技能、仪态形象等方面进行打分。
统计结果与颁奖（15-20分钟）
工作人员统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。主持人宣布获奖名单，由园领导和评委为获奖幼儿颁发奖品和奖状。
闭幕仪式（5分钟）
园领导对活动进行总结，感谢评委、教师、幼儿和家长的参与和支持，宣布活动结束。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题鲜明，内容健康、富有童趣，情节完整。
语言表达（30分）：语音准确、语调抑扬顿挫、语速适中，表达流畅。
表演技能（20分）：表情丰富、动作恰当、有感染力，能够吸引观众。
仪态形象（20分）：着装得体、仪态大方、自信勇敢，上台下台有礼貌。
八、奖项设置
一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
为获奖幼儿颁发荣誉证书和奖品，一等奖为精美图书和益智玩具，二等奖为绘本和拼图，三等奖为文具套装，优秀奖为小礼品。
九、活动预算
奖品、奖状费用：xx元
道具、布置场地费用：xx元
其他费用（如饮用水、活动材料等）：xx元
总预算：xx元
十、注意事项
确保比赛场地的安全，检查舞台、音响等设备是否稳固，避免发生意外。
比赛过程中，要注意维护秩序，提醒观众保持安静，尊重参赛幼儿。
工作人员要做好分工，如主持人负责流程推进、评委负责打分点评、计分人员负责统计结果、摄影人员负责记录活动过程等，确保活动顺利进行。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇2
一、活动目的：
为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。
二、比赛地点：
文化宫
三、参赛对象：
一～六年级学生，每班推荐1人
四、活动形式：
3—5分钟内脱稿演讲
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。
第二阶段：以班级为单位参加决赛。
六、活动时间及评委：
1、时间：第四周（准确时间另行通知）
2、比赛评委：校长
七、比赛要求：
1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
八、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分
1、故事内容（计4分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化
②语言流畅自然，有感召力
③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力（计4分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅；
②脱稿讲故事；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象（计2分）：
①上下场致意、答谢
②服装得体，自然大方，
③观众反映好。
九、记分方式：
比赛项目单独记分的`方式，加总分并取平均分的记分方式。
十、奖项设置：
本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，
一、二年级为低年级，
三、四年级为中年级，
五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。
十一、会场布置分工：
1、主题名称：老师
2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任
3、音响设备：老师
4、比赛现场摄影：老师
5、评分表、笔的准备及记分员：老师
6、比赛主持人：
十二、注意事项：
1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。
2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。
3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。
4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇3
一、活动目的：
为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的`感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。
二、比赛地点：
文化宫
三、参赛对象：
一～六年级学生，每班推荐1人
四、活动形式：
3—5分钟内脱稿演讲
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。
第二阶段：以班级为单位参加决赛。
六、活动时间及评委：
1、时间：第四周（准确时间另行通知）
2、比赛评委：校长
七、比赛要求：
1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
八、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分
1、故事内容（计4分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化
②语言流畅自然，有感召力
③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力（计4分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅；
②脱稿讲故事；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象（计2分）：
①上下场致意、答谢
②服装得体，自然大方，
③观众反映好。
九、记分方式：
比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。
十、奖项设置：
本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，
一、二年级为低年级，
三、四年级为中年级，
五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。
十一、会场布置分工：
1、主题名称：老师
2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任
3、音响设备：老师
4、比赛现场摄影：老师
5、评分表、笔的准备及记分员：老师
6、比赛主持人：
十二、注意事项：
1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。
2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。
3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。
4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇4
一、指导思想
为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，加强青少年爱国主义教育，正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，学校决定，在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的.故事比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
二、参赛对象：
我校七年级至八年级学生，围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。
三、参赛时间：
20xx年5月20日（星期三）下午第一节课（比赛结束时间看实际情况）
四、参赛要求：
（1）题目自拟，故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。（2）故事、演讲稿内容要贴合实际，时间为3-5分钟。
五、奖励办法
1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名名，优秀奖若干名。
2、对所有获奖同学颁发奖状，并通报表扬。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇5
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。
一、指导思想
为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
二、活动目标
1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。
2.展示幼儿园的'美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
三、参与对象
达川中心幼儿园全园家长和幼儿
四、作品要求
1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。
2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3.纸张规格：8开水彩纸。
4.作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5.背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。
五、活动时间安排
1.20xx年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齐。
2.20xx年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。
3.3月28日发奖状，颁奖。
六、评奖方式
1.评委：由园长和各班班主任担任。
2.奖项设计：优秀绘画作品，各班5-8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。
3.评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。
七、推送作品
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇6
一、活动目的
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
二、参赛对象
幼儿园全体幼儿
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园园内活动厅
五、活动准备
宣传准备
制作宣传海报，张贴在幼儿园内显眼位置。
利用班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布活动通知，向家长宣传活动的目的、时间、参与方式等。
场地准备
布置活动场地，摆放舞台、音响设备、观众座椅等。
装饰场地，营造温馨、活泼的活动氛围。
物资准备
准备奖品，如奖状、图书、玩具等。
准备比赛所需的道具，如麦克风、计时器等。
六、活动流程
（一）报名阶段
各班级教师在班级内宣传活动，鼓励幼儿积极报名参加。
家长协助幼儿选择故事内容，并帮助幼儿进行初步练习。
（二）班级预赛
以班级为单位进行预赛，每位幼儿都有机会展示自己的故事。
各班级教师根据幼儿的表现，评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。
（三）决赛阶段
1.开场环节
主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则和评分标准等。
2.比赛环节
（1）选手按照抽签顺序依次上台讲故事，每位选手讲故事时间控制在3-5分钟。
（2）在每位选手讲故事结束后，评委根据选手的表现进行打分。
3.互动环节（可选）
（1）在比赛过程中，穿插一些与故事相关的互动游戏，如问答、模仿等，增加活动的趣味性。
（2）邀请观众小朋友分享自己听过的有趣故事或者对参赛故事的`感受。
4.颁奖环节
（1）根据评委的打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（2）邀请园领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
5.闭幕环节
（1）园领导对活动进行总结发言。
（2）主持人宣布活动结束，组织观众有序离场。
七、评分标准
故事内容（30分）
主题鲜明，内容健康向上，富有教育意义。
情节完整，生动有趣，具有吸引力。
表达能力（40分）
语音清晰，普通话标准，语速适中。
语言流畅，表达生动，富有感染力。
肢体语言运用恰当，表情丰富。
舞台表现（20分）
着装得体，仪表大方。
精神饱满，自信勇敢。
能够与观众有眼神交流，具有互动性。
时间控制（10分）
讲故事时间控制在3-5分钟，超时或时间不足酌情扣分。
八、活动预算
奖品费用（奖状、图书、玩具等）：xx元
宣传费用（海报制作、活动通知发布等）：xx元
场地布置费用（装饰材料、音响设备租赁等）：xx元
其他费用（饮用水、道具等）：xx元
九、注意事项
确保比赛场地的安全，检查舞台、座椅等设施是否稳固。
提前对音响设备进行调试，保证比赛过程中声音清晰、无故障。
安排专人负责拍照和录像，记录活动的精彩瞬间。
活动结束后，及时清理场地，归还租用的设备和道具。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇7
一、活动主旨：
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的.自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：
二、参加对象：
全园小朋友
三、活动时间：
10月26日（决赛）
四、活动地点：
校园
四、活动形式：
各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；
（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖
七、评委及评分规则
1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。
2、统分：翟瑞娜
3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。
4、评委不记名计分
5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
略
九、奖项设定：
评出一、二等奖和优秀奖。