请欣赏年级大会演讲稿（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
年级大会演讲稿 篇1
大家好，我是西南大学20xx级思政四班的班长。非常高兴今天能够与大家在一起回顾我们思政四班过去一学期所开展的工作。我是9月26号晚上当选的四班班长，到今天一共是83天，回首过去的83天，虽说没能为班级各位同学们做出多大的事情，但扪心自问我还是觉得自己是尽了力的。我，以及我们班委团委所做出的工作，想必在座的老师，同学，都应该是有目共睹的。
我今天还是想说几句我以往反复说过的那几句话：能为大家做事情我很高兴，能为大家做好这件事情我很骄傲，我所要做的班长不仅仅是大学的四年，我说过，我要通过做班长，和班里54位同学成为一生的挚友，等到十年，二十年，三十年，五十年乃至我们儿孙满堂时你依然有可能在某一个晴朗的午后接到我的电话，邀请你出席我们的班会。
我们的工作总结当然是对过去的回首，反思，以吸取经验教训，为使将来更好地开展工作取得成就。但是在总结的同时，我们更应该展望未来。钱学森说过：我没有时间回首过去，我只关注未来。过去的`事情已经成为历史，再辉煌的成就也只是昨天，我们作为一名有着远大前程的当代大学生更应该把自己的目光放在明天，而非昨日。
我觉得一个大学的班长不应该仅仅是上传下达，做老师与同学间联系的一根简单的纽带。在完成分内工作的同时，一个班长应该提供更多的信息和资源给大家。我，以及我们的班委团委通过种种形式向大家提供各种各样的信息资源。比如说我们的班群里有许多的ppt课件，电子书等资料。简单的就这方面的资源提供来说，我敢肯定地说我们班不仅仅是在我们年级，也我们学院学校所有的班级里都领先的。但是，从同学们下载的数量上看，大家并没有很好地利用起这些资源，这当然有一点令人遗憾，不过我想随着大家对信息技术的逐渐熟悉和了解，大家一定能够充分利用起这些资源的。因为这些资源，对于大家的大学学习和生活应该说是完全有益的。
我并不优秀，但我有很多独特的想法。大家不能指望我教大家怎样学习，因为我并不比大家多懂多少，在这方面，大家比我懂，大家比我优秀。而我希望给大家带来的，是最实际的东西，是最实在的东西，是能给大家带来实实在在利益的东西。这是我工作的重点，也是我感兴趣并且擅长的地方。因此，我们班级未来的班级活动和工作将会更加实事求是，将尽量避免形式主义，在通过活动获得收获的同时也获得一些其他大家感兴趣的东西，我想，这个东西是什么，四班的同学们应该是知道的。
我希望如此优秀的大家，能够拿出我们的时间和精力，去尽情发挥我们的才智，团结起来去创造实实在在的真金白银。一个人的成功并不是真正的成功，大家一起成功才是真正的成功。作为大学生，我们有无穷的精力和才智，我们应该充分利用起来。
新中国建国六十年，改革开放三十年，中国的社会正处在巨大的变革与转型之中，这是千载难逢的机会，就像历史上所有的社会转型期一样，这是一个做大事情，出大人物的时候。希望如此优秀的我们能够找到自己的舞台，尽情演绎我们自己的精彩。也许，我们做不成大事，成不了大人物，但我们至少可以在自己年老的时候毫无悔意地说：我们曾为此努力过。
这些，并非没有人告诉我们，只是我们不曾意识，并非没有给我们机会，只是我们不曾察觉。看过了听过了多少成功人士的至理名言，也曾激情昂扬地想闯出属于自己的一片天地，那么我们现在已经走出了第一步了吗？我们是否面对困难的时候坚强地挺了过去？学校是个小社会，也是我们走进社会前的最佳“训练场”。别让机会与我们擦肩而过，因为青春没有给我们两次机会，也不要让我们的下一代成为贫富较量中的弱势群体。
在这里，我想告诉四班的每一位同学这样一个道理：没有人会告诉我们大学期间的学习对于人生的巨大作用，因为这时的“学习”已经不再等同于“啃书本”，而是积累和习得，是为了在迈进社会和职场时不被绊倒或拒之门外。我觉得的大学的四年我们应该学会一种处理问题的办法，以及一种为梦想去努力和奋斗的思维方式，我和徐文华都要有一种感觉，当班长占用了我们太多学习的时间和精力，我觉得也不必可惜或者叹息，有得必有失吧。那些学习出色的，经历未必精彩，各自选择自己的道路吧，我不后悔，永远都不。
四班的所有同学，我想请大家都记得：大学生是优秀的，但同时也是最脆弱最卑微的，我们就像蚂蚁，卑微而渺小，但我们只要发奋起来，把我们的才智放到真正能够创造价值的地方，我们就不仅仅是蚂蚁，我们就有可能成为一头巨象。当然我们首先要正确认识自己。我们要谦虚不要自卑，要有傲骨不要有傲气。要做一个有思想，有理想的大学生。
在我们四班，每一个人彼此都是兄弟姐妹，希望大家坦诚相待，减少隔阂。我们的大学刚刚开始，我们的人生也只是刚刚上路，要们大家要成为一起走下去的朋友，而不是敌人。有时候退一步不仅仅海阔天空，更会让我们的人生成就更加高远。
我相信我可以做得更好，因为我有这个能力。
我相信我们的班委团委会做得更好，因为我们有这个能力。
我相信我们四班会越来越好，因为我们是一个不凡的集体。
谢谢大家，请大家一如既往地支持我，支持我们的班委团委。谢谢大家
年级大会演讲稿 篇2
各位老师，同学们：
大家下午好。
今天，很荣幸我能站在年级表彰大会的主席台上，以理科总分第一名的身份发表演讲。这次期中考试自从我阴差阳错地从第25名变成第一名开始，我都认为年级的领导们会考虑到我的平时表现，把这次演讲交给文科第一名的吴紫凌同学。当然，我上台讲话，是会按照基本法的，但是很遗憾，我可能仍无法给出一个达到各位领导预期效果的演讲。
近年来，学生群体总是自发地自我划分为“学霸”“学渣”等阶层，划分依据为考试成绩。一直以来，好学生必须具备的一条要求便是“考试成绩好”。固然，学生的根本任务是学习，但是决不是考试。也许你会问：学习与考试有什么区别？问出如此问题，可以看出你已经在考试的路上越走越远，达到了把学校等同于考试的境界。没错，学习好坏与考试成绩成正相关关系，但是二者也是既不充分也不必要条件。容我慢慢道来，我们之中的很多人，应该都遇到过这种情况：对上课内容一知半解，但却能正确地解答考题，可见学习好不是考得好的必要条件。我认识年级里的一位同学，他上知天文，下知地理，古今中外皆通习之，分析问题逻辑紧密，深入浅出，而考试成绩却总是只能徘徊于年级一百名左右，可见学习好也不是考的好的充分条件。学习好，包括学习能力强和学习容量大，学习能力在于你能否准确理解所学内容，它包括了想象力，逻辑性等，还能包括自学能力；学习容量等于面积乘高，面积即涉猎面的大小，高则是在各个面的钻研深度。但成绩好，则主要反应一种应试能力和题库容量，应试能力指你考试时的应变能力，而题库容量则影响你对题型的熟悉度和应对速度。显然，目前大家都在后者上越走越远，钻研答题技巧，答题格式，而这些仅仅是在目前我过教育资源不足的条件下，才产生的衍生物。真正对个人，乃至于社会有用的，则是前者。
讲到这里，也许我在你们脑中的形象便是一个反考试的人。但是，如果各位同学用正常智商的人类的脑子想想就知道，一个反考试的人，怎么可能现在这里演讲？相反，这种人早在一年多前的中考里便被筛到职中去了。考试作为一种学业水平检测和选拔手段皆有其合理之处，其合理之处正在于其与学习的正相关关系，而在考试范围内的内容则具有相当强的正相关关系。而我的思想则认为，只需要学好，不必关注考试，它们之间的相关不会让你失望。我从不关注什么答题技巧，也从不记忆任何的“二级结论”，举个例子，什么圆锥曲线的弦长公式，我从来没有背过。有些同学，终日埋头作业，甚至排斥其他一切的学习活动，这才是真正的本末倒置。考试内容的学习主要在于上课，而非作业，所谓作业仅仅是巩固上课的手段之一。真正根本的内容：对上课内容的透彻理解，则不是所谓“学习态度好”或是不折不扣地做作业，就能实现的。但是台下的同学们请注意，传统应试准备法经过几十年的检验，自然有它的合理之处，而作业也在其中发挥着不可磨灭的贡献，所以没有对自己计划的“不成功则成仁”的决心，请务必不折不扣地把作业写完。我同意前面两位同学的观点的一点，备考方法，适合自己的就是最好的。
最后，我认为，必须坚持自己的爱好，但是必须是有意义的爱好，以游戏为例，制作游戏是有意义的，而打游戏则是无意义的。以我自己为例，我喜欢倒腾一些数据，特别是学生的考试成绩数据，这一点与我比较熟的人都知道。所以我会关注每一年的中考，并做一些生源分析。另外，早在去年学校申请独立批招生时我便说过，通过独立批招收创新班学生，会让创新班生源素质下降，如今果然得到了验证。总之，学习虽然是我们的根本任务，但是不要淹死在里面。那些所谓的“牛娃”，周末被补习班特长班瓜分殆尽，必然有一个痛苦的童年，而如果是那些神童，则上升为扭曲的童年。如果让我选择，我发誓宁愿不要好成绩不要十级证书。
到这里，这次演讲的正文便结束了。我今天能站在这里演讲完也纯属巧合，期末考试必然是狠狠地被打脸。但是我会坚持自己，不需要任何前提，即是一直傻傻地认为，以上我演讲的内容是正确的。
我的演讲完了，谢谢。
年级大会演讲稿 篇3
初三，加油！
同学们，我们进入初三已经有二十几天了，这个学年，是初中三年学习生涯中最关键的一年，因为，明年的六月份，我们将面临着人生第一场关乎命运的考试——中考。
或许有的同学认为中考不如高考重要，但是能考上一所好的高中，将会为我们今后的人生夯上更坚实的基础。所以，为了我们的未来，现在必须咬紧牙关，奋力一搏！大家可曾想过，明年的今天，我们会在哪里？是已进入自己理想中的高中，还是在后悔初三时没有努力学习？可能有的同学会想，才刚进入初三，为什么就这么紧张？时间如流水，翻翻日历，如果算上今天，到明年的中考，我们也只有270天左右的时间，扣除双休日、节假日不过还有壹佰多天的时间，所以，我们应该有一种紧迫感。我不相信不写作业睡大觉的人能上得了重点高中；我不相信平时交白卷的学生考试时会超常发挥，考出理想的成绩；我也不相信上学时整天想着上网玩游戏的人能考过专心致志努力学习的人……如果你现在依然沉迷于网络游戏中不能自拔，那么高中的大门注定要向你关闭，如果你还是得过且过，整天浑浑噩噩，那么三流的高中都不一定录取你。但是，如果你从今天开始发奋图强，刻苦用功，那么优秀的高中就会向你招手。时间紧迫，不要只惋惜以前浪费了的时间，也不要害怕以后要面对的困难。要知道，地球不会因你的怨天尤人而停止转动，太阳也不会因你的慢人一拍而西起东落。不要害怕奋斗了却得不到收获，因为不奋斗，你就注定得不到收获！要相信，天道酬勤！所以同学们，让我们从现在开始，甚至从这一分钟开始，下定决心，端正自己的态度，明确自己的目标，将目标落实到行动中去，努力拼搏，勇敢地面对学习中遇到的困难，要坚信，成长路上，只有你流的血汗不会欺骗你！
鲁迅说过，时间就像海绵里的水，挤一挤还是有的。而所谓的节约时间，无非就是抓紧课堂上的45分钟；课后少闲聊一分钟，多思考一道题；回家少看一会电视，多读一遍书。不要忽视每一处细节，想想看，也许中考成绩中一分你就能拉下好几十人，也许只要一分，你就可以上你理想中的高中。也不能怕吃苦，要知道，现在吃的苦，是为了以后的人生更加辉煌，是为了日后的生活更加灿烂！试想一下，你是愿意用这几年的吃的苦换取日后的长久幸福，还是用这短暂的轻松换来一辈子的艰辛呢？在这里，我真诚祝愿每一位同学在日后回首初三生活时，脸上挂着的是无悔的笑容。
同学们，让我们从现在开始，一起加油吧！
年级大会演讲稿 篇4
各位老师，各位同学：
大家晚上好！新年伊始，能站在这里和我们12级同学一起交流我感到十分荣幸！再过25天你们就要面对期末考试。不论意识到还是没意识到，它都在悄悄地逼近你。一位拼过高中而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高中》的文章中深情地写到：“惟有大苦，方能大乐，高中乃是大苦与大乐的最佳结合，高中促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了高中，生命就失去了一份成熟，而把握住了高中，就把握住了整个的人生”。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高中的大苦大乐：“何物动人，六月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高中，一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高中，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。
今天我想和大家交流三个问题：
1、强大的自信是学习的前提
作为一个老师我经常听到这样的话：“我也想学好，可是努力了半天成绩还是不行，可能我就是不如别人聪明吧。”我想想说的是：聪明才智并不是成功的必要条件，你只有相信自己并付出努力才可能成功！元旦我们大家都看了一部电影《泰囧》也认识了主演之一宝宝（王宝强）我们可以看到他并没有帅气的外表，甚至普通话都说不利索，那么他成功不是靠的良好先天条件，而是一种精神，一种“不抛弃，不放弃”的精神。当我们开始怀疑自己的.能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，我们难道不该重新燃起自信吗？每个人的潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？
2、有效的重复是学习的保证
经常听见学生发出这样的感慨：我上课也能听懂但就是一考试就不行！那么我想说的是要想学的好没有三到五遍的重复是不可能的！给大家举个例子：有种职业叫做销售，我们想想销售员在推销时采取的做法：不断给你讲，不断给你重复。直到你记住为止。我们的学习也一样需要我们不断重复，只有重复才能做到：熟能生巧！
3、不屈的斗志是学习的关键
高中，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拼过一段时间后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。
疯狂英语创始人李阳有句名言：凡事比别人多一点！多一点努力，多一点自律，多一火箭队两次都倒在爵士脚下，爵士并没有像科比詹姆斯这样的超级明星。之所以能立于西部豪强之列靠的正是一种“不抛弃不放弃不到最后绝不认输”的精神。看爵士队的比赛我们很少可以看到垃圾时间，即使落后10分20甚至30分爵士队也会拼尽全力！爵士主教练斯隆有句名言：我们可以被打败，但绝不能被打垮！希望我们高中学子也可以发扬这种：不抛弃不放弃不到高考不言败的精神迎接高考！最后送给大家一句话：whereamazinghappens（奇迹发生之地）前nba的宣传标语！
我相信高中三年就是大家奇迹发生的地方，我们一定可以取得属于自己的奇迹，谢谢大家！
年级大会演讲稿 篇5
各位老师、同学们：
大家下午好。
今天，很荣幸我能站在年级表彰大会的主席台上，以理科总分第一名的身份发表演讲。这次期中考试自从我阴差阳错地从第25名变成第一名开始，我都认为年级的领导们会考虑到我的平时表现，把这次演讲交给文科第一名的吴紫凌同学。当然，我上台讲话，是会按照基本法的，但是很遗憾，我可能仍无法给出一个达到各位领导预期效果的演讲。
近年来，学生群体总是自发地自我划分为“学霸”“学渣”等阶层，划分依据为考试成绩。一直以来，好学生必须具备的一条要求便是“考试成绩好”。固然，学生的根本任务是学习，但是决不是考试。也许你会问：学习与考试有什么区别？问出如此问题，可以看出你已经在考试的路上越走越远，达到了把学校等同于考试的境界。没错，学习好坏与考试成绩成正相关关系，但是二者也是既不充分也不必要条件。容我慢慢道来，我们之中的很多人，应该都遇到过这种情况：对上课内容一知半解，但却能正确地解答考题，可见学习好不是考得好的必要条件。我认识年级里的一位同学，他上知天文，下知地理，古今中外皆通习之，分析问题逻辑紧密，深入浅出，而考试成绩却总是只能徘徊于年级一百名左右，可见学习好也不是考的好的充分条件。学习好，包括学习能力强和学习容量大，学习能力在于你能否准确理解所学内容，它包括了想象力，逻辑性等，还能包括自学能力；学习容量等于面积乘高，面积即涉猎面的大小，高则是在各个面的`钻研深度。但成绩好，则主要反应一种应试能力和题库容量，应试能力指你考试时的应变能力，而题库容量则影响你对题型的熟悉度和应对速度。显然，目前大家都在后者上越走越远，钻研答题技巧，答题格式，而这些仅仅是在目前我过教育资源不足的条件下，才产生的衍生物。真正对个人，乃至于社会有用的，则是前者。
讲到这里，也许我在你们脑中的形象便是一个反考试的人。但是，如果各位同学用正常智商的人类的脑子想想就知道，一个反考试的人，怎么可能现在这里演讲？相反，这种人早在一年多前的中考里便被筛
到职中去了。考试作为一种学业水平检测和选拔手段皆有其合理之处，其合理之处正在于其与学习的正相关关系，而在考试范围内的内容则具有相当强的正相关关系。而我的思想则认为，只需要学好，不必关注考试，它们之间的相关不会让你失望。我从不关注什么答题技巧，也从不记忆任何的“二级结论”，举个例子，什么圆锥曲线的弦长公式，我从来没有背过。有些同学，终日埋头作业，甚至排斥其他一切的学习活动，这才是真正的本末倒置。考试内容的学习主要在于上课，而非作业，所谓作业仅仅是巩固上课的手段之一。真正根本的内容：对上课内容的透彻理解，则不是所谓“学习态度好”或是不折不扣地做作业，就能实现的。但是台下的同学们请注意，传统应试准备法经过几十年的检验，自然有它的合理之处，而作业也在其中发挥着不可磨灭的贡献，所以没有对自己计划的“不成功则成仁”的决心，请务必不折不扣地把作业写完。我同意前面两位同学的观点的一点，备考方法，适合自己的就是最好的。
最后，我认为，必须坚持自己的爱好，但是必须是有意义的爱好，以游戏为例，制作游戏是有意义的，而打游戏则是无意义的。以我自己为例，我喜欢倒腾一些数据，特别是学生的考试成绩数据，这一点与我比较熟的人都知道。所以我会关注每一年的中考，并做一些生源分析。另外，早在去年学校申请独立批招生时我便说过，通过独立批招收创新班学生，会让创新班生源素质下降，如今果然得到了验证。总之，学习虽然是我们的根本任务，但是不要淹死在里面。那些所谓的“牛娃”，周末被补习班特长班瓜分殆尽，必然有一个痛苦的童年，而如果是那些神童，则上升为扭曲的童年。如果让我选择，我发誓宁愿不要好成绩不要十级证书。
到这里，这次演讲的正文便结束了。我今天能站在这里演讲完也纯属巧合，期末考试必然是狠狠地被打脸。但是我会坚持自己，不需要任何前提，即是一直傻傻地认为，以上我演讲的内容是正确的。
我的演讲完了，谢谢。
年级大会演讲稿 篇6
大家好，我今天站在这里为大家演讲，并非因为我是一个出众的人才，我只是想通过这个演讲向大家讲述一下，我这个曾经险些被退学的学生，是如何成为到如今能够站在这个台上为大家演讲的我，也顺便跟大家讲讲在这过程中我的所思所想。
父母赋予我们生命，而生命赋予我们一份巨大而又无限高贵的礼品，那就是青春，青春时期的我们应当充满活力，充满求知欲，充满梦想；而不是时刻想着成为一个小大人。
谁的青春不曾迷茫过，我也不例外，曾经的我充满着失败，现在回头看看自己也觉得可笑，以前在课室中，我只会肆意地大闹，让同学们没法听讲，让老师觉得在我们班上课是一种折磨，因为老师们在讲课时，一定会有我这个不和谐因素在捣乱。
曾经父亲无数次尝试跟我沟通，但是叛逆的我，只知道顶嘴，让他数次对我感到无奈，那时候，我常常残忍的将话语的利刃掷向父亲的心，仿佛父亲一训斥我，就会引发一场“世界大战”，我知道那段期间父亲很少放下他的愁眉。
曾经的我，为了所谓的快乐，时常彻夜未归，殊不知我在大街上追逐着所谓的快乐时，家中的母亲却在为我的安危担忧而辗转难眠，第二天回到家中，看见父亲，他便会和我说：你知道***妈昨天晚上有多担心吗？她因为你，晚上没法睡好觉。去给工作的母亲送饭时，看到她在摊子上睡着的样子，我便知道父亲说的都是实话，放下饭菜，母亲便给惊醒了，她看到我后，并没有责骂我，只是一个劲的问我，昨天为什么不回来，都干什么了，有没有好好睡觉。母亲的举动，让我更难受，我更希望她惩罚我，但我知道这才是她。
有次，我在学校对班主任陈老师发了脾气，冲动的我，变成了恶魔，深深的伤害了被我折磨着还不放弃我，努力为了挽救我而付出的班主任，她崩溃了，她的泪水止不住的流，整个办公室的老师都很气愤，陈老师的努力他们也都看在眼里，而我却出言不逊，终于，我受到了学校的处置，我得转校了，早就知道会如此的我，在那一刻，却充满了无助、害怕，我忽然发现在学校里，我珍视的事物还有很多，我不想离开这个学习环境，不想和班上的同学分离，那天晚上，母亲不停地哭泣，我被深深的打击到了，那一刻我心如刀割，我真不该让本身就劳累的母亲，因为我而操碎了心，那几天父母一直反复求学校能再给我一个机会。我很感谢学校，感谢老师最后还是给了我这个机会，自那以后我发誓，我要对得起这次机会，要对得起身边的人，我不要再看见母亲哭泣的脸，看到爸爸无助的双眼，从那天以后，我知道了，我的父母是对我而言是最为重要的人，我应该成为父母的骄傲，而不是累赘，身为长子，我还必须给家中的弟妹做一个好榜样。
我也非常庆幸我遇见了这帮好老师，老师们没有放弃我，他们帮我拾起曾经落下的知识，他们让我知道了我还可以和同学们一起追逐青春的梦想，我的点滴进步都被老师们看到了，夸奖着，如今我渐渐的学会了控制自己，在课堂上认真听讲，积极发言，老师们给我许多赞美，同学们也对我刮目相看，我尝试努力学习，慢慢体会到学习的`乐趣。我的作文被老师作为范文贴在班级的黑板报上，我的成绩进步了，我一天天的自信、快乐起来，被赞美环绕着的我不再迷茫，不再无助，因为我找到了前行的方向，我走在了追寻青春梦想的路上，我要深深地感谢我的老师们。
在我遭受挫折困难时，父母无条件的第一个为我挺身付出；在我迷茫，不知道前方的道路如何行走时，老师们却为我留了盏灯，他们指引着我，让我迷途知返。在我重新开始上学时，同学们，对我的热情，让我体会到了来自友谊的温暖。总而言之，没有我的父母就没有现在的我，没有我的老师就没有不再盲目的我，没有我的同学，就没有开朗的我。是他们让我知道了责任是什么，责任是做到不给身边的人添麻烦，是不让家中的父母因为自己而过度操心，是做好身为一名学生该做的本分，是为了自己的集体无怨无悔地付出。
我现在所努力着的，所奋斗着的，是给未来的自己看的，我希望在未来，我回过头看看来时的路，不会有遗憾，我希望在这短暂的初中时期结束时，能给身边的人留下一个好的印象。
以上便是我的成长的过程，和我心中所思所想。最后谢谢各位老师、同学们，我的演讲完毕！
年级大会演讲稿 篇7
尊敬的老师，各位家长，同学们：
大家好！
先做个自我介绍，我是咱们班胡雨茜的妈妈， 首先，向为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的万老师，刘老师，及各科老师表示深深的敬意和衷心的感谢，感谢老师对孩子们的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自己，并开始走向自觉学习合格的小学生
感谢老师给予我的这份信任和鼓励，让我作为家长代表在这里与各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题，我知道自己与在座的各位家长相比，自己一定不是那个最称职和合格的母亲，因为有很多家长比我做的好， 由于我的经验的不足和对孩子常常流露出来的不耐心，让我在孩子的教育方面走了很多弯路，但是，说心里话，我并不惧怕这些弯路，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每天也都在成长，今天我愿意把我遇到的一些问题拿出来和大家一起分享，并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。对于一年级的孩子，我认为培养他们学习的兴趣和养成良好的习惯是最重要的课程
首先为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所，孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩手机，注意给孩子创设一个安静的学习环境，我们可以在旁边看一些，杂志，小说之类的，书箱，这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的.影响，让他爱上看书，养成看书的习惯，
第二点：要激发孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，所有学习的内在动力都来源于兴趣。刚开始胡雨茜同学回家就有这种情况发生，写作业不主动，并且拖拖拉拉。这都是孩子学习兴趣不浓的表现。后来，每天写完作业我都让她当 小老师 给我出一些题目，我在做的时候有目的性的错一两题，做完后让她在来批改打分，孩子就会有一种成就感。对于背诵的课文我先理解性的给她讲一遍，然后就和她进行比赛，看谁读的最好背的最快，并且多数的时候都让她胜出，这样坚持一段时间后孩子对学习的兴趣越来越浓，虽然胡雨茜同学在家有一点小任性，但是回到家写作业是非常积极，认真的，这一点我感到很欣慰。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
要有意识的从小培养孩子养成良好的习惯， 良好的习惯包括很多方面，如生活习惯，学习习惯，为人处事，待人接物等等，习惯一养成，常常会陪伴孩子一生，好的习惯可以让孩子受用终生，首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯，培养孩子好的行为习惯要人一件件小事事情做起，让他自己穿衣，自己收拾自己的学习用品，要让他做他应该做的或者说能够做到的任何事情，其次，要想孩子学有所获，规定孩子每天都在固定的时间完成作业，我一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成最好，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也可以提高作业的速度，保证作业的质量，一看级作业有读，有写，有的孩子可以独立完成，但如听写，练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了，最后要培养孩子审题能力，教给孩子自己检查作业的方法，这个对于一看级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他这样的意识，我经常会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查，先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。
家庭教育是父母肩负的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母对孩子施加不良的影响，那么在好的学校在好的教育在孩子身上也很容易失败。我们做好家庭教育外，还要加强与学校的交流与合作，取长补短，更好为孩子人生铺好道路。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、谢谢大家。！
年级大会演讲稿 篇8
关于现状，我总结为三句话。
第一句，“大王叫我来巡山”。902班应有44人，其中杨晶晶是报名不到校，吴刚是没有报名。那么每天我应清点的人头是42。由于徐惟恩和苏昕怡爱出状况，42人出全勤的可能性很小。另外有一人不识aoe，三人用打扫厕所换学习换作业，上课只睡觉。所以我的每一天几乎是从我给家长打电话轻声细语询问怎么还没来上学开始，到下班后家长给我打电话询问我几点放的学结束，中间是随时走进教室拍醒睡觉的同学。就是这样日复一日周复一周月复一月的按学校要求巡着。有一天我突然想到我就像西游记中的有来有去和有去有来，挺有意思的。
第二句，“快乐并痛苦着”。这学期是我教历史的第二年，教八年级历史的第一年。我快乐的是把历史学好意味着我将迎来我极其匮乏的文史知识上的大爆炸，学好历史则会帮助我读懂更多的文章更多的书本。然而，作为一个高考语文都没及格的理科生要学历史教历史，学习任务大的实在吓人，更要命的是即使心里知道嘴巴上却讲不到。并且我还听闻801班的'家长已经状告过没用专业老师教历史。所以压力山大，痛苦。
第三句，“让寂寞来的更猛烈些吧”。周二，六点多，我一个人在外吃晚饭。刚好一朋友问我干嘛呢，我如实回答。她发给我两个字“寂寞”。工作上成天和学生和家长纠缠，工作之余又成天和姑娘过招，我真要感谢那晚请孩子吃晚饭的同学妈妈，让我得以享受这片刻的寂寞。要让自己这架机器能每天、按时、正常运转，还真得有只属于自己的这一份“寂寞”。那么我希望我的“寂寞”能来的更猛烈些！
关于学习，我总结为“从数学说开去”。902班还没有放弃数学还有发展空间的学生满打满算有25人，剩下17人，有5个是从来不写作业的，有5个每天的作业就是抄抄书上的定义性质定理例题，有7个是觉得抄书丢人的。这样我把25加7，也就是32人根据成绩和学习能力分成了三个组，每组差不多11个人。九年级每天的时间都安排的满满的，只有中午可以利用一下。这样我每天中午轮流留下一个小组，落实近几天的作业改错和试卷错题过关，当然成绩最弱的第三小组走过场的时候比较多，教不会也过不了关。其他学科，我会根据一些学生重点是这25个学生中的跛腿的情况，有意识地去观察他们上这些课的状态和表现，有计划的找他谈话定规矩提要求。班里各科都很拔尖的同学几乎没有，所以这个任务比较繁重，必要时还要做家长的工作。我不爱找家长，根据我的经历家长往往帮不了忙，还传递给老师甚至学生很多负面的情绪和给出一些适得其反的做法。期中考试后根据新的成绩还是希望能和学生和家长一起制定出有效果能坚持有督促的措施。
九年级是最重要也是最容易出问题的一年。想学的同学家长要求学的同学，我要助他们一臂之力，让他们有安全感和浓厚的学习氛围。不想学的同学没人管的同学在学校的每一分钟要让他们尽可能保持平静，把与同学与老师融洽相处作为自己的行为准则，并且能通过为班级做事表现出自己积极阳光的一面，在与人交往中锻炼自己为毕业后踏入中职中专甚至社会积累一些有用的经验，但坚决不允许他们在班级捣乱生是非。也就是说对一部分同学是刀子嘴豆腐心，对另一部分同学则是豆腐嘴刀子心。当然想出来说起来容易，要做到极需要耐心细心和决心。最后是一颗千疮百孔的心。
以上是我吐露的心声和略表的决心，不当之处肯请大家批评指正。