请欣赏社区暑期活动方案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
社区暑期活动方案 篇1
活动目标
作品类别：海报设计
海报作品必须体现“庆祝建党90周年”主题，且须符合以下创作要求：
1、参评作品要体现“回顾党史、继承传统、展望未来”的思想内涵，表现内容积极向上，贴近历史、反映现代生活，展示国家强盛、反映社会发展与进步;
2、作品要体现创新思维，紧紧围绕主题内容进行设计，主题突出，构思新颖，内涵丰富;
3、突出广大师生爱党、爱国的思想以及现代师生的精神风貌。
四、活动的形式及具体内容步骤
1、活动的'地点：
社区活动室
2、活动方案的分析出台：
为推动社区活动的开展，我校结合建党90周年在本社区以设计海报的形式开展。
3、活动的具体程序：
①宣传发动：召开社区活动主题中队辅导员会议，进行宣传发动 ② 活动的具体实施
a.按班级或自愿组成小组的形式分配好各小组。(每小组3-5人
b.每个小组指定一位组长，设立比赛的总负责老师。
c.要求每一小组带好必要的材料，如：画笔，颜料，纸张(4开)等各种工具，由组长分配具体分工(可带参考图片)。
d.比赛时间为2小时之内。
活动的评奖
本次比赛将请社区领导及工作人员组成评审委员会，评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳设计奖若干组，由辅导人员及老师颁发奖品，并把这些优秀的获奖作品在社区进行展示。
社区暑期活动方案 篇2
一、活动背景
健康是幸福生活的基石。为引导社区居民养成健康的生活方式，我们策划了“健康生活”暑期活动。
二、活动目的
宣传健康生活方式，提高社区居民的'健康意识。
鼓励孩子们参与体育锻炼，增强身体素质。
促进社区居民之间的交流与互动，营造和谐社区氛围。
三、活动内容
举办“健康生活”主题讲座，邀请医生、营养师等专业人士讲解健康饮食、运动等方面的知识。
开展“健康运动”活动，组织孩子们参与篮球、足球、羽毛球等体育比赛和趣味运动会。
设立“健康饮食”展示区，展示健康食材和食谱，引导居民养成健康的饮食习惯。
社区暑期活动方案 篇3
一、活动背景
随着科技的飞速发展，绿色科技成为未来发展的`重要趋势。为了让社区青少年了解绿色科技，培养环保意识，我们策划了“绿色科技探索营”活动。
二、活动目标
让青少年了解绿色科技的概念和应用，培养环保意识。
培养青少年的科学兴趣和实践能力，提高科学素养。
促进社区青少年之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动内容
绿色科技讲座：邀请绿色科技领域的专家为青少年讲解绿色科技的概念、应用和未来发展趋势。
绿色科技实验：设置多个绿色科技实验项目，如太阳能发电、垃圾分类处理等，让青少年亲自动手实践，了解绿色科技的实际应用。
绿色创意大赛：鼓励青少年发挥创意，设计绿色科技产品或解决方案，评选出优秀作品并给予奖励。
绿色科技体验：组织青少年参观绿色科技企业或机构，了解绿色科技的新成果和应用。
四、活动安排
时间：共计5天，每天上午9点至下午4点。
地点：社区科技活动中心及周边绿色科技企业或机构。
参与人员：社区青少年及家长，以及对绿色科技感兴趣的社区居民。
社区暑期活动方案 篇4
一、活动背景
随着环境问题的`日益严重，培养青少年的环保意识成为当务之急。本次“环保公益行”旨在提高青少年的环保意识，培养公益精神。
二、活动目标
增强青少年的环保意识和责任感。
培养青少年的公益精神和团队合作能力。
通过实际行动，改善社区环境。
三、活动内容
举办环保知识讲座，了解环境问题及解决方法。
开展社区环境调查，找出环境问题所在。
组织环保志愿活动，如垃圾分类、绿化美化等。
举办环保主题文艺演出，宣传环保理念。
四、活动安排
时间：共计4天，每天6小时。
地点：社区及周边地区。
参与人员：社区青少年及家长。
社区暑期活动方案 篇5
20xx年市区中小学生暑期社区（社会）实践活动时间为7月5日—8月25日。根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动方案。
一、活动主题：
弘扬“红船精神”，争当时代新人
二、活动目的：
根据越城区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。
三、活动对象：
一至六年级少先队员
四、活动时间：
7月5日至8月25日
五、领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、活动内容
（一）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社会实践活动
参与对象：一至三年级小队
活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。1。弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、绍兴名人故居、博物馆、纪念馆、绍兴历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。2。弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。3。弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的.“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。
（二）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社区实践活动
参与对象：四至六年级学生
活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。
（三）“亲情家书助力成长”活动
参与对象：一至六年级学生
学生：1—2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格A4纸大小或A3大小。
3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话；4—5年级要求写成一封书信。
父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。
在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿（详见学生暑假要求表）。
社区暑期活动方案 篇6
一、活动目的：
为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。
二、活动主题：
七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂
三、活动意义：
让辖区内的.青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。
四、活动对象：
辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)
五、活动时间：
20xx年8月9日上午9:00
六、活动地点：
社区“七彩儿童驿站”
七、活动项目：
1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”；
2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。
社区暑期活动方案 篇7
20xx年市区中小学生暑期社区（社会）实践活动时间为7月5日—8月25日。根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动方案。
一、活动主题：
弘扬“红船精神”，争当时代新人
二、活动目的：
根据越城区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。
三、活动对象：
一至六年级少先队员
四、活动时间：
7月5日至8月25日
五、领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、活动内容
（一）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社会实践活动
参与对象：一至三年级小队
活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的'暑期社会实践活动。
1、弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、绍兴名人故居、博物馆、纪念馆、绍兴历史文化街区等，在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。
2、弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争做文明市民。
3、弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。
（二）“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”社区实践活动
参与对象：四至六年级学生
活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。
（三）“亲情家书助力成长”活动
参与对象：一至六年级学生
学生：1—2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格A4纸大小或A3大小。
3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话；4—5年级要求写成一封书信。
父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。
在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿（详见学生暑假要求表）。