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德能勤绩述职报告 篇1
20xx年的工作,本人能围绕年初制定的目标,自觉配合,积极工作,在领导的关心、重视和各位同志大力配合支持下,较好地完成了工作任务。现将本人学习、工作、廉洁(德、能、勤、绩、廉)等方面述职如下:
一、在德的方面：
继续深入学习、贯彻落实“三个代表”重要思想，保持“秘书工作”员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一致。认真贯彻执行民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重一把手，团结领导班子成员，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持一把手的工作，促进小芝镇各项建设的顺利开展。
二、在能的方面：
熟悉和掌握国家的各项方针政策，能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系，充分调动干部的工作积极性，共同完成复杂的工作任务;有一定专业理论水平，具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力;有一定工作经验，具有一定的`指导、管理、协调能力。在指导工作中，总是先认真领会有关文件精神，深思熟虑，拟定一套工作方案;然后征求各方面的意见，集思广益，把文件精神与实际情况结合起来，把个人的智慧与集体的智慧结合起来。在工作过程中，坚持靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，化解矛盾，牢牢把握工作的主动权。在协调工作中，坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性和团队精神，共同完成复杂、繁重的工作任务。
三、在勤的方面：
本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上;工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失;工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨;无故不迟到、不早退。一年来，本人基本无休工龄假。来小芝镇后，坚持每星期下村两到三次，特别是在为领导提供决策依据时，积极下村调查摸底，做到心中有底，决策科学。
四、在绩的方面：
本人工作思路清晰，计划性、前瞻性强;开拓进取，经常提出合理化建议并获采纳，完成较重的本职工作任务和领导交办的其他工作;讲究工作方法，效率较高;能按时或提前完成领导交办的工作，工作成绩比较突出，效果良好。
1、主持中央环保基金申报并顺利通过验收
2、主持牛头山水源保护生态基金申报并顺利通过验收
3、组织小芝镇各行政村新农村建设，通过了“3+1”整治村验收。达到了整治村整镇推进要求4、组织百村帮扶工作，为6个村争取到集体帮扶资金并顺利通过验收
5、组织全镇范围内违章建筑拆除工作
6、组织各个行政村村庄规划编制，全面做到一村一规
7、组织编制了小芝镇镇区污水管网专项规划并组织通过了评审
8、优化了垃圾中转承包工程和卫生保洁长效机制，使机制运行更加有效
9、组织市里有关专家调查分析，集中力量把停滞的污水处理池再次成功运行，解决了镇区污水达标排放要求
10、超额100%完成市定政策性农民住房保险，
11、完成20xx年度生态市建设工作任务，超额完成市定台州市级生态村建设
12、组织创建台州市生态文明镇，并取得了一定的成绩
五、在廉的方面：
1.严格执行和维护党的“四大纪律八项要求”，自觉遵守《廉洁从政准则》，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。增强接受监督的意识，主动接受党组织、党员和群众的监督。一年来，本人严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。自觉做到同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是;遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任;依法行使权力，不滥用职权、玩忽职守;廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益;
2.密切联系群众，努力实现、维护、发展人民群众的根本利益。本人牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事。
总的来说，由于刚走上领导岗位，还存在很多问题：一是基层工作经验不足，二是理论学习深度不够，三是心态容易浮躁等。需要在今后工作过程中有待进一步改进与提高，更好地履行作为副镇长和作为专业技术人员的职责。
德能勤绩述职报告 篇2
一年来，本人在上级教育部门的指导下，依法治校，使学校各项教学行政工作有序地进行下去，并且取得了一系列不错的成绩，现将一年来的履职情况述职如下：
一、理念先行，注重校本，丰实学校办学思想的科学化
一年来，我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学发展的内涵——为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台，提高学生的学习生活品质，聚焦质量、特色、服务三大主题，为每一位学生的终身发展奠基。并确定了我校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展、特色发展。
一年来，我们较为系统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程。三个维度是：需求驱动、专业合作与支持制度；优师四阶梯工程：即培养教师新秀的青蓝工程，培养教学能手的攀登工程，培养高级指导教师的引擎工程，培养学科带头人的名师工程，以此推动学校教师的专业成长。
一年来，根据理论与实践结合的观点，我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面”结构。三个维度分别是效率导向、以人为本和价值引领。借助正方体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领，推进学校管理的科学化与精细化。
一年来，在特色发展的实践中，我们逐步理清了我校特色发展的基本框架——“三维三层”结构。三个维度，即学校德育一品“做最好的自己”；学校传统社区教育：“服务学习教育”，特色项目：“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个发展层次依次为——项目、课程与文化层，学校特色发展科学有序。
二、注重效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉
一年来，我们在完成学校三年发展规划的基础上，反复研讨论证制定了新五年学校教育发展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划实施为重要抓手，统一思想，聚焦行动质量，学校办学思想已获得全校师生的认同并得到执行。
一年来，我们坚持“知行合一，浸润体验，主题发展”的德育理念，以德育经验课程——为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载体抓手，极大发展了学校“浸润性、体验式、主题化”的德育特征，学校德育成效显著。
一年来，我们以“课堂教学的设计与改进”为载体，聚焦以学定教的课堂教学攻坚，坚持“先学后教、少教多学，导学精进、因材施教”原则，坚持“三层六域金字塔”模型框架的发展，着力学校以学定教的三大载体建设：即以“预学案”为载体的预学习设计，以“教学案”为载体的课堂针对性教学，以“巩固案”为载体的跟进式巩固。坚持以“五提升目标、四大举措”为载体的教学质量改进的落实，学校教学质量获得很大提高，学校教学质量步入市较为先进的.行列，为领导、同行与家长们所赞誉。
一年来，我们坚持做课程教学领导，减负增效，夯实了学生成长的平台和高地。丰富我校课程建设的基本框架与课程群。学校的课程以学生的培养目标为出发点，构建了具有校本特色的结构：
一年来，我们聚焦“三维四阶梯”工程，创新教师专业发展的形式与载体建设，突出了主动性，针对性和实效性。继续夯实“专业学习、案例分析、行动研究、实践反思”四大平台建设。注重“六个基于”，强化“三个环节”，突出“三个重点”。六个基于指基于合作共赢的专业引领，基于问题的课例分析，基于问题求解的协商对话，基于评判的实效性，基于改进的行动跟进，基于升华的比较性反思。“三个环节”指校本研修实践，资深教师的引领和教师的自我反思。“三个重点”是指教学设计中的预学习设计，教学过程中的针对性设计，教学跟进的巩固练习设计。总结出教师个人专业发展的五条基本经验：坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鉴他人中完善自己。
一年来，我们坚持团队立本，高位点金，坚持“三位一体”工作方式，管理效能得到很大提高。学校管理始终坚持：“提高一个层次想问题，提高一个标准干工作，提高一个水平抓落实”。坚持效率导向，以人为本和道德、价值引领，以管理团队实务培训、领衔小项目研究、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干部队伍调整为载体，积极建设学校管理文化，干部群体在学校管理实践中，坚持九大行动准则，起到了模范带头作用。
一年来，我们基本形成并发展了学校“一技、一强、一特、一品”的特色发展格局：一技指学校每位学生需要学会锣鼓经，基本会打鼓；一强指每位学生都要学会跆拳道，强身健体；；一特是指有兴趣、有能力的学生参加创新实验室，提高专项能力特长；一品指学校“做最好的自己”的德育品牌。学校特色发展不仅有点，更为重要的是都进入了课堂面，并获得市、区、局、镇、家长的一致赞誉。
三、 内省自审，俯下身扎根一线管理，高标准推动学校科学发展
一年来，学校在教育局领导、专家支持指导下，经全体干部教师共同努力，各项工作都获得较大发展。
市级课题,即基于教师实践性知识的校本行动课题顺利结题，取得系列成果，并获得市区局领导与有关专家高度赞扬。成果已正式出版并进行辐射。
以学定教的课堂教学设计与改进，获得市、区、局领导专家的充分肯定，已区级立项，学校教学质量稳中有升，已进入上海市前1/3的行列之中，并在一定范围内进行交流，取得了一系列阶段性成果。
学校获得多项市、区级荣誉——上海市安全文明校园
上海市平安单位
上海市体育传统项目学校
上海市普陀区文明单位
上海市普陀区体教结合工作先进集体
上海市普陀区中小学生行为规范示范校
上海市普陀区治安保卫先进单位
学校特色发展成果显著 —— 第6届全国青少年打击乐比赛金奖
XX年上海市学生艺术单项比赛金奖
上海市活动民乐专场中学组一等奖
上海市青少年民乐专场中学组评委会特别奖
上海市活动民乐专场优秀创作奖
第6届中国中学生跆拳道锦标赛总决赛体育道德风尚奖
XX华东区学生跆拳道锦标赛体育道德风尚奖
上海市普陀区学生阳光体育大联赛一等奖
一年来，不断注重个人理论修养和能力水平提高，努力学习，实践并研究着，取得一些进步。
一年来，领衔市级科研课题一项、区级课题三项，主编著作一部，论文十余篇，在市区工作论坛上多次进行主题发言，继续担任上海市高中数学教材（训练部分）主编，在市、区、校做主题讲座十余次，普陀区先进工作者，普陀区体教结合先进个人，真如镇十佳校长等多项荣誉称号，担任上海市第十三届人大代表。
XX年12月7日
德能勤绩述职报告 篇3
这一年里，我在所里领导的关怀和帮助下，担任监督三科负责人，具体负责各类行政案件的处理和保健食品、化妆品的日常监督管理，协助所办公室文件资料、宣传培训等工作。在此期间，我能坚持学习，严格自律，努力工作，依法行政，能按照科室职责要求进行工作，积极围绕xx地区餐饮食品安全、保健食品及化妆品安全开展稽查工作，并较为圆满地完成了所里领导交办的各项工作任务。现将个人工作情况从德、能、勤、绩、廉五个方面报告如下：
坚持学习，巩固正确的政治信仰。
做为一名共产党员，我始终坚定正确的政治信仰，拥护党，服从党。我注重个人品德、素质的培养，重视政治学习，坚持读好书，读廉政书，把加强学习做为巩固正确政治信仰、增强党性观念、提高政治素养的重要途径，今年，我从廉政学习书目中重点选读了《浅谈人的思想构成及其工作对策》、《可爱的中国》、《反腐风暴》等书籍，摘录读书笔记1万余字，完成读书心得。
扎实工作，不断从实践中积累经验，提高工作能力。
在监督所划分后的两年时间里，按照领导安排，我从事过食品安全一线监管、办公室文员及监管科室负责人等工作。在各岗位工作中，我均能根据工作实际需要，及时调整工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在领导及同事们的帮助下，我通过不断的学习和实践，在食品药品现场监管、文书资料制作和管理、部门协调、突发事件应急处置、分析问题和总结经验等方面，均积累了一定的.工作经验，基本具备了一名业务科室负责人所应有的工作能力。
勤奋踏实，认真履职。
在工作中，我能够始终保持勤奋踏实的工作态度，认真履职履责，任劳任怨，不计个人得失，激情工作。全年无迟到、早退，周末、节假日很少休息，具有较高的责任心。
全面、高效完成工作任务。
今年完成的工作主要分为三个方面：
1、稽查科本职工作。在担任科室负责人期间，配合领导完成了科室组建工作，完成了xx地区保健食品、化妆品经营单位电子档案建档工作，完成行政处罚5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合计行政罚款6.5万余元，没收食品、保健食品、食品添加剂约7余盒(瓶)，妥善处置保健食品、化妆品投诉举报3起，满意度1%。
2、办公室文员工作。在做好本职工作的同时，兼顾所办各项工作总结、宣传信息的书写、报送工作，较好的配合了所办的文件资料管理工作。
3、领导交办的其他工作。协助完成大型公益广告牌设置2处，食品安全进行社区宣讲1次，协助支部开展学习型党组织、群众满意基层站所创建等工作。
以身作则、廉洁奉公。
在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀党员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。通过总结和自查，我也存在一些不足。我决心在今后的工作中进一步加强学习，努力改进不足，争取更佳的工作成绩。
第一，虽然互联网金融没有改变金融业的本质，但大量互联网企业的确推出了一系列令人耳目一新的金融产品和服务。这些基于互联网和新兴信息技术所产生的新产品和服务，确实有可能超出现有法规的监管范围，或出现了监管的真空。对此，监管部门绝不能简单地予以禁止或套用对传统金融机构的监管法规，而是应该与时俱进，不断完善现行的监管框架和法规，为互联网金融的发展留出足够的空间。这对中国金融服务业的长远发展与品质提升意义重大。
第二，一些互联网金融产品的成功与“火爆”的确得益于对现存的某些金融监管法规的突破，而大部分传统金融机构却因这些监管约束而无法与互联网金融企业展开公平的竞争。但这绝不能够为监管者对互联网金融套用现存的监管法规提供借口。我们认为，中国现存的金融监管法规存在明显的过度监管，我们必须加快放松管制，推动金融自由化。这也正是十八届三中全会为中国金融改革所指名的方向。互联网金融的发展不但顺应了深化金融体制改革的大方向，而且成为倒逼金融改革、打破改革惰性的急先锋。因此，中国的监管部门应该借力互联网金融的发展而积极推动金融放松管制，给传统金融机构松绑，而不是粗暴地用现行法规把互联网金融的一些创新扼杀于襁褓之中。
总之，对于互联网金融这一新生事物，我们建议监管部门采取一种既大力支持和鼓励、又紧密跟踪和监管的开放态度。
德能勤绩述职报告 篇4
本学年来，我担任学校的教育教学管理工作和四年级数学教学工作。我本着探索“适合教师的管理，适合学生的教育”为宗旨，以坚定的信念，饱满的热情、求真务实的工作作风全身心投入到教育教学之中。下面我从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导做如下述职：
一、德
我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育。
二、能
在这一年中，学校的教育教学管理工作稳步前进，加强了以下几方面的工作：
1、加大教学常规的检查力度，课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性;
2、注重教师的培训与发展，提高师资力量。尽力为教师争取外出参加听课、上课、学习、参加教研和培训的机会;
3、开展丰富多彩的活动，让师生得到全面发展。在做好管理工作的同时，时刻不忘加强自身学习努力提高自身的业务素质。本学年我参加了学校及教研室组织的各类培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关高效课堂先进的`教育教学理论。在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，培养学生自主探究能力和合作精神。积极参加各种教研活动。一年以来我深入课堂听课40余节，听专家讲座2次，撰写论文3篇，发表省级新闻报道2篇，并积极参加市级课题研修工作。
三、勤
本学年，满工作量，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日等。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩
1、求真务实，努力抓好常规工作，在工作中坚定服务意识，夯实常规管理，认真履行自己的职责。推行高效课堂，加强学分制的落实，改革了授课方式，有利于教师聚集优势的教学资源，优化教学设计。配合学校做好家长开放日活动，本学期开展了以家长走进六一为主题的家长开放日活动，通过家访、家长会、家校通、家长开放日，紧密了家校联系，实现了家校合作，共同育人的学校管理模式。扎实推进实验教学。规范了实验教学的管理和操作流程，提高学生的动手实验的能力，培养学生的科学素养，成效显著。加强班干部的培训和管理。每月定期开展班干部培训，提高学生的管理能力。
2、规范教研管理，校本教研成效显著。
(1)加大骨干教师的选拔和培养。学校通过自主报名，公开选拔的方式选拔了8位骨干教师。建立骨干教师资源库，制定了骨干教师培养机制。
(2)重视校本培训。把组织教师外出培训和学校开展校本培训、国培相结合，形成了“大爱与智慧相随，快乐与研修同行”的校本研修氛围。
(3)课题研究积极推进。本学期，学校申报了1个市级课题、2个县级课题、5个校级课题，目前此项工作正在积极推进，部分课题快结题。
(4)重视教学反思和经验积累。学校教师积极撰写教学反思、心得体会在各级刊物、网站发表、评选，形成良好的学习反思的教师成长氛围。
3、创新学生评价体系，打造高效课堂
(1)高效课堂的深入推进，大力开展高效课堂的理念学习。先后组织教师3次10人次外出到安康等地参观学习，回校后召开汇报会、将先进教育理念和观念带回学校，学校教务处逐步推进和实施高效课堂的相关教学模式以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。
(2)高效课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。定期开展电子白板校本培训，加大教师对信息技术的掌握和利用。
(3)用学分制创新学生的评价机制，对每个学生实行精细化管理，对学生的养成教育加强养成和积累，多方位评价学生，使学生养成良好的习惯，激发了学生的竞争活力和积极向上的成长动力。
五、廉
加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的各项要求。努力做好本职工作，积极做好校长的助手，全力配合好各部门的各项工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。
六、存在不足及发展方向
回顾一年的工作，有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
教务工作让我受益匪浅，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这份工作做实做好。
德能勤绩述职报告 篇5
时间过的真快，20xx年就要结束，这意味着一学年的工作又结束了。回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！
一、学校教学——在不断的尝试中积累
作为一名教导主任，在这一个学年不仅是对已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。
（一）档案工作明确分工，责任到人。
在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。
（二）教学工作紧抓务实，提高质量。
1、教师配置，优势互补。
本学期，教学工作作了一些调整，充分发挥老教师的经验优势，提高学校整体教学质量，特别是四年级成绩提高特别明显。
2、开展活动，全面发展
一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心。
（三）主题研修全员参与，卓见成效。
1、主题研究，合作开展。
第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。
第二，教研课比赛活动中，积极指导教师参与活动。积极参加教委组织的各种听评课活动，并及时作出总结，转化到自己的教学活动中。
第三，刊物主导，树立终身学习观念。我校教师人手一份教育刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高教师个人素质起到了重要的作用。第四，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参加学校的比赛，并给予一定的奖励。
2、网络研修，由点到面。
第一，因为博客研讨及时有效的特点，我校教师人人建立了自己的个人博客，发表日志。第二，组织教师积极参加远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步决定让更多教师参与进来，由点及面全面提高教师素质。
二、班级教学工作——教学相长让我倾听花开的声音
作为教导主任，我深知教学工作是自己始终不能放松的，因此这一学年我担任了一年级全面教学工作。说实话，接班的时候压力很大，一年级测试成绩很差，基础薄弱，我怎样能
够让孩子们在一年的时间中有新的变化呢？我在思索也在尝试。
1、深入细致地备好课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，不断总结提高教学水平。
2、认真有效的上好课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，提高学生的数学素养。
3、抽出时间认真及时批改作业，对学生的作业采用激励式的评语。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行个别辅导。
4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动计划，开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩子们变成一个一个的集体来互相帮助，教学互动有张有弛，有效地提高了学生的学习质量。
5、及时与学生沟通，亲其师才能信其道。课堂中，注重学生细微变化，通过学生的反馈及时了解班级学习动态，让学生感受到教师的'关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，让学生在一个积极的氛围中学习。
三、个人专业成长——远程研修受益匪浅
通过暑假的远程研修活动，进一步丰富了我的知识，拓宽了我的实业，使我的教学活动更加系统化，使教学质量得到全面提升。
这就是我一学年平凡而琐碎的工作，在这些工作中我和我的领导一起研究学校工作，让我历练和成长；我很我的同事朋友一起研修，不断提升教师队伍整体素质；我和我的学生一起努力学习，教学相长，倾听花开得声音。在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，在新课程与学校教学两个目标中，我不断调整自己一直快乐幸福的走下去。
德能勤绩述职报告 篇6
尊敬的领导、老师们：
大家好！
本学期，我担任一、二年级三个班的体育，五。3班的科学。下面向大家做简单的汇报。
原来的自己没有啥大本领，还不甘心承认自己的平庸，于是把自己搞的遍体鳞伤。塞翁失马焉知非福，不破不立，峰回路转开始了我人生新的征途：在我心情与身体极度低迷时，遇到了传统文化圣贤教育，从此转变了我的人生态度，我今天真正的改变是：懂得了凡事找自己的错、改变自己，也亲身见证了唯有健康的心灵方铸就健康的身体。我拥有了自觉自律的主动性，能学人长补己短，做自己幸福人生的主人。
现从德、能、勤、绩这四个方面，简单介绍如下：
一、德
德就是爱心。爱心越广大，德行越高。爱的真谛---爱是用心感受他人的需要。在工作中不管与领导、同事还是学生的相处，我都说服自己多换位思考，少一点自私，多为对方想想，践行这个思想后，令我获得了很高的幸福指数。
‘爱吾幼以及人之幼’这句话好说难做！对调皮捣蛋的学生们，刚要动怒时，立即对自己说："这是我的孩子，要慈心待他，智慧引导。"
成功需要找方法：我运用转换思维的做法，师生关系亲近了，爱心浓了，更愿意付出了。
二、能
我把传统文化圣贤教育融入体育课堂，收到了很好的效果。比如形式上：齐步走的口令1--2--1,我换成了弟子规上的话：步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬！一个字代替一个数字，这样做，既收敛了学生的身，又养了学生的心。
育人是育心：课堂内外我经常借事进行思想引导，主要是以《弟子规》为根本参照，引导学生反观内照，找自己的错。（分享中时间不够略去：这样的小故事很多，说一个：一天中午送护五年级三班放学，刚好校长在校门口接听电话，很多学生都满怀恭敬的向校长问好！走过去之后，我就笑眯眯的跟他们说：讲礼貌是好事，但前提是懂礼。你们知道自己刚才哪里做的不够好吗？学生们就快问：老师哪里？我说：《弟子规》上说，--【人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰】，没看到校长正在忙着啊，这个时候悄悄的走过，最多打敬礼手势，才是对校长的真恭敬。你们现在是有真心，行为不到位。回家多背诵《弟子规》，《弟子规》1080个字，教会了我们113件事情的正确做法。真学好了《弟子规》，真能潇洒走世界）
关键是明白了"教书育人，育人为本"的真谛。也明白了教师这个行业的伟大与可怕：真心育人时，德行会倍增，生活更美好；不用心从教呢，造恶也深重，会给自己感召不顺，甚至灾难！所以，我彻底改变了人生观：教育工作不仅仅是饭票，要全心全意的把它经营成幸福人生的源泉！
三、勤
我每天坚持在学校认真开心的工作，没有迟到早退现象。有私事尽量延迟到周末处理，实在无法推迟的事才请假。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度。
四、绩
1、体育检测成绩都还可以。
2、科学成绩一般。主观问题是：能力有限；重视度也不太足。
3、整体上来说，没有啥大功劳，能做到真诚配合学校安排的各项工作。
总结：我现在很愿意做好自己，尽管做的还很不够，不过我不会放弃自己。在以后的工作中，我依然本着"上敬领导下爱学生，真诚尊重同事，全心做好本职"的总原则继续前行！
爱出者爱返，福往者福来--反之亦然；人生有多少计较，就会有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐！愿与各位领导、老师们携手共勉，互助前行！谢谢！