小小班班务总结

请欣赏小小班班务总结(精选6篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。

小小班班务总结 篇1

时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、教育教学工作

1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。

这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。

2、认真备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录

这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区

小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区,分别是:娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。

三、个别幼儿教育

董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子,一生下来舌头就是裂开的,虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样,但他的语言表达能力特差,一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”,原因很简单,他表达不清,就用武力来解决,就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会,多教他一些正确的行为习惯,多和他说话。他是由保姆接送的.,于是利用电话的方式和***妈谈心,希望她也能多花时间在儿子的教育问题上,家园一致的进行教育。现在,这个孩子已有了很大的进步,会大声地唱歌,说儿歌,虽然有时还不是很清楚,但比起刚开始时哭喊着“妈妈来,婆哇来”可是天壤之别了。

四、生活护理及常规教育

1、生活护理

我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手,老师就提醒孩子擦一次油,因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服,照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝,他去年经常请假因病来不了,但今年他身体状况好了很多,出勤率特别高。

一开始,幼儿园还没有在班上配备拖鞋,午睡时孩子们中途起床,赤脚去上痰盂会冷,穿上鞋子吧又很麻烦。于是,顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋,当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时,我觉得孩子们是如此的幸福,就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。

2、常规教育

我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始,老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下,我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时,我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子,把鞋子整齐地放在窗台上,学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上,为孩子入小班作好准备,孩子们学得很快,现在都能自己把衣服折好、放好。

五、家长工作

小小班进入了第二个学期,对孩子们的要求也相对的提高了很多,家园的共同配合就显得尤为重要,我们要求家长让孩子自己的事情自己做,如幼儿园一直要求的幼儿独自入园,虽然一开始有个别家长想不开,但在我们一番推心置腹的谈话后,家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力,也就更加配合幼儿园的工作了。

六一活动可以说是成功的,除了三位幼儿因身体原因没来以外,其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演(所教授的知识)、游戏等等,让每一个孩子都有了表演的机会,家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来,物超所值。

这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面,其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉,更上一层楼!

小小班班务总结 篇2

一、帮助幼儿尽快适应幼儿园

开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑。首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法,提出好的建议供家长参考。接着我们采取新生分批入园的方法,新入园15名孩子,手把手教他们学习简单的自我服务,初步了解幼儿园的生活常规,让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤,我们都努力做到理解孩子的苦处,耐心、温柔、细致的对待每一个孩子。为了减少家长的分离焦虑,我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况,如每个孩子午睡情况,吃饭情况,大小便情况,情绪变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子,但是我们仍然投入最大的热情,始终坚持正面教育,坚持保教并重的原则,我们注重个别差异和个别教育,及时与家长沟通,在家长的配合下,尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活。

二、保育工作的`开展

根据我班幼儿的实际情况,我们把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点。

1、三位生活老师配合默契

值得庆幸的是,我班的丫丫老师是比较有经验的教师,虽然艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事干净利索,从不惜力,坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净,两位老师为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间丫丫老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭,教育孩子不挑食,吃饭不要下手抓等,养成吃饭的好习惯。一学期下来,每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是干净的。艳艳老师对孩子的照顾温柔细心,每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜,一碗碗的将饭菜端到小朋友面前,为了让孩子们不吃过烫的饭,她总是不怕麻烦将饭凉到适宜的温度。老师担心孩子们吃不饱,总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完,给孩子讲多吃菜的好处。开学初,班上有几名孩子大便裤子里,两位老师默默地为孩子擦净身子,换好衣服,将脏衣裤一一洗净。

2、严格执行班级卫生消毒工作

我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类,并一一消毒清洗。每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒,定期用消毒液拖寝教室地板,避免寝教室有异味,每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗,并进行消毒,每天为幼儿更换毛巾,洗净后进行消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒,每周一上午为每位幼儿剪指甲。

3、提高幼儿的免疫力

加强传染病的预防工作,每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象,每天坚持做操,保证幼儿每天的户外时间。家长与孩子一起制作活动器材,丰富户外活动器械。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的’活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子等等。

三、教育教学工作的开展

1、教学活动

托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,我们认真领会新精神,有的放矢的开展教育工作,我们选取教材,针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹,稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定了九个主题活动。作为孩子们的第一任启蒙老师,我们遵循循序渐进的原则,用和蔼可亲的教态,准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动,丰富幼儿的知识面,教会幼儿掌握了一些基本技能,初步养成爱学习、有事举手说、上课不随便离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌,唱歌歌表演,表演游戏。我班的艳艳老师是一位新教师,她总是早来晚归,认真备课,刻苦钻研教学方法,和孩子们在一起,她更像一位大姐姐,她对孩子的亲和力使孩子们都很喜欢她,丫丫老师每天早上都能用美丽的微笑迎接每位家长和孩子,用一声声清脆的”早上好”换取了家长的信任和理解,在这种潜移默化的影响下,我班孩子在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语,如,“你好”、谢谢“。对不起”、“老师再见”等。三月份幼每位老师进行了讲课,课堂上宝宝活泼,师幼互动,配合默契,体现了老师的实力和孩子平时上课常规。

2、社会技能的开展

与此同时,我们不忽视孩子们的社会技能的训练,为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培养目标。我们把工作重点放在稳定孩子的情绪上,为孩子们创设各种爱的环境,用爱来吸引孩子喜欢上了幼儿园。我们利用保教结合的方法,对孩子们进行了有序的常规培养。把工作重点放在了提高孩子的自我服务的生活能力上,孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们耐心引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等,让孩子们有了一定的成就感和自信心,沉浸在了有趣的集体生活里,体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的快乐。

3、游戏活动

针对托班幼儿的年龄特征及喜欢独自游戏的特点,在室内游戏中,我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具,在游戏中,我们将玩具分筐整理,初步让幼儿独立收放玩具的好习惯;为音乐游戏的开展准备了娃娃。另外我们开展了大量的手指游戏《切切菜》《垒高楼》……。开展了大量的智力游戏、角色游戏、表演游戏等,让幼儿体验与同伴游戏的快乐,引导幼儿参与多种游戏,初步掌握简单的游戏技能。

四、家长工作

家长工作可谓是托班工作的一项重头戏,托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解,他们跟孩子一样,对这里充满了好奇和希望。针对这些,一开学,我们就召开了家长会,让家长了解幼儿园的工作,向家长介绍一定的育儿经验。每天早上,我们都会热情接待每位幼儿,主动向他们问好,让家长感到老师对孩子的亲切关怀,使家长高兴而来,满意而归。除此之外,我们还通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况。如利用入园和离园的时间向个别家长谈话,与家长互换育儿信息,将幼儿每天午睡、服药、大便、学习情况及沟通。定期向家长公布阶段培养目标,得到家长的及时配合。利用校信通建立家介绍学习内容以及家长配合事项校联系,及时向家长汇报孩子的情况,介绍学习内容以及家长配合事项。建立班级微信圈,给家长之间探讨育儿经验提供了平台。

我们的工作得到了家长们的大力支持与配合,开学初为孩子们准备了橡皮泥、油画棒,等等《家园共育手册》及幼儿用书交给家长,便与家长保存。

一学期的工作在紧张而忙碌中走过,工作中,我们还存在着一些不足之处,家长对我们的工作还不够了解,说明我们的宣传力度还不够,家园沟通不够,对于家长给我们的建议,我们将会及时反思,在今后的工作中,再接在励,把工作开展的更好,让孩子开心,家长放心!

小小班班务总结 篇3

时间飞逝,转眼间又过了一个学期,小小班班务总结。在这个学期中,我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、教育教学工作

1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。

这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。

2、认真备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提,幼儿园托班工作总结《小小班班务总结》。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录

这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区

小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区,分别是:娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。

小小班班务总结 篇4

转眼间,又一个学期即将过去了,回顾这个学期的各项工作。我们小小七班幼儿的各个方面都有了很大的进步,我们老师从心里感到欣慰。为了以后更好的工作,以下是我对本学期的总结:

一、教育教学方面:

已经读过一个学期我们班的幼儿,刚开学时还有很多幼儿会哭闹,这就需要我们老师的爱心和耐心来对待每位幼儿,让他们能感受到幼儿的母爱,感到幼儿园就是我们的家。等幼儿适应后,教师就进行教学让幼儿学习所教的儿歌。让幼儿喜欢来上幼儿园,喜欢学习教师所教的本领,并能每天都高高兴兴的上幼儿园。教幼儿学习唱儿歌,让幼儿喜欢唱歌,并能回家唱歌给爸爸妈妈听。让家长也能知道幼儿的学习程度,让家长能放心的把幼儿托付给教师。

二、自理能力方面:

在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严重,幼儿都是在尿裤子以后才跟教师讲:老师,我尿出来了。经过教师的耐心教导,现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了,想小便的幼儿都会提早跟老师讲。在吃饭时,刚开始幼儿吃饭的速度很慢,都要老师喂,都要老师提醒。可现在大部分幼儿不需教师喂,不需教师提醒,都能自己主动把饭菜吃完,而且速度也有进步,比以前快了很多。以前擦脸时都是要老师擦,现在自己都会把小脸擦的干干净净。以前小便时,很多幼儿都要教师帮忙脱裤子,现在会自己去小便,并会自己去洗手了。进午睡室睡觉时,以前都是教师帮忙脱衣服、裤、鞋子,经过教师的细心教导,幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子,并自己上床盖好被子睡觉。幼儿有这么大的进步,让我们教师感到很高兴。

三、保育方面:

我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,去观察他们每天的情绪变化。每天老师都要摸摸,抱抱幼儿,用动作去表达老师对他们的爱,让他们在一个温馨又快乐的生活环境中成长。教师每天要对教室进行通风,还要保持教室各个角落的卫生。教师还要每天对教室里的桌子、椅子进行消毒,放学后对整个教室进行消毒。杜绝所有细菌和病毒的流传,为幼儿营造一个舒适、干净、又卫生的良好生活环境。

四、加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。

幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如,在学期初我们开展《安全迎国庆》的活动,通过各种实际经验与分享交流,培养幼儿的安全意识。让孩子认识各种安全标志,让孩子知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使孩子掌握一些自我保护的技能;再者,积极利用餐前,自由活动时间组织幼儿讨论、学习,形成共识。在游戏活动前,向他们提出明确的`活动要求,活动时,进行适时的提醒,避免了幼儿安全事故的发生。现在,孩子们已经知道什么是安全可以做,什么是不安全,不能做,还学会发现其他人有不安全的行为的时候提醒他或向老师报告。

五、环境教育:

1、努力使环境装饰与教学互动.

在开展各种活动时,能根据活动的内容、教学活动的需要和本班的幼儿特点,发动幼儿及家长共同收集各类材料;为了让幼儿对教学活动有所了解,引发幼儿的学习探索兴趣,我们将收集到的各类资料及所要学的知识,常常分门别类在主题展示区、主题分享区进行张贴,常引得幼儿们对所学的内容,翘首以待、积极关注、尝试。我们让幼儿在环境的引导下,有顺序、由浅到深地学习;为了幼儿进一步得到心理能力上的满足,让学力不足的幼儿有一个更长的消化知识的过程,我们在环境中将知识保留,并将其适当引向更广阔的空间。我们环境中的许多作品不仅是装饰活动室环境的上乘之作,还可为教育、教学所用。在环境与教学的互动中,两者互为一体又互相促进,使到环境不再是一种摆设,而是幼儿学习生活的一部分。另外,结合活动课程,我们也开展了丰富多彩的区域活动.为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用室内室外有限的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,让区角成为孩子学习的好场所。

2、师生互动创设适宜的环境.

我们抓住“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“同享阳光、共迎龙年”“亲子健康乐体育节”、“元旦”等等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。我们选择了一些有特点的装饰布置,充分利用一些废旧物品。在布置中,我们总是让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,从中获得提高。为了培养他们的主人翁精神和参与意识,我们设计的大部分作品都有难易程度的两部分内容存在,.难度大的部分由老师操作,难度小的部分由幼儿操作,同时我们还可根据作品内容、幼儿水平灵活添加一些他们操作内容。我们启发幼儿充分想象,自由表现,尽量使幼儿真正融入到环境之中。此时环境中的作品在幼儿眼里,会如同己出。

六、家长工作方面:

这一学期来,我们与家长之间通过家访、电话、短信、邮件等形式,交流着我们眼中幼儿的点滴变化,讨论着更好地引导幼儿进步的方法,于是我们成了协同合作的朋友,使各项工作更顺利地开展。

1、家长会

召开家长会,向家长介绍幼儿上学期的进步与本学期的期望,让家长更好地支持与配合,做好幼儿园的工作。

2、家长开放日

配合着节日开展了开放活动,让家长走进幼儿园,参与到幼儿喜爱的游戏中,体会着幼儿在园的快乐与学习,并清楚地看到老师对待幼儿的爱,而能更好地支持与配合班级的各项工作。

幼儿的进步能有这么大,一方是老师的细心教导,另一方面也需要家长与老师的配合。教师还会通过家园联系让家长了解幼儿在幼儿园里吃的食物和水果。教师还会经常跟家长了解幼儿在家时的生活情况,也会跟家长交流幼儿在幼儿园里的生活情况。很多家长都会主动打电话跟教师请假,减轻教师的工作。教师会向家长公布自己的联系方式,让家长能多与老师沟通幼儿的情况。跟家长沟通,请家长按时完成教师布置给幼儿的作业,让教师了解在家时的学习情况。

以上是我对本班的各项工作总结,我觉得我班幼儿自理能力进步不错。在下个学期,我们老师会更加努力,加强幼儿不足的方面。让家长和领导都能放心、满意。

小小班班务总结 篇5

活动多、互动好、进步快、收获大是我对班级一学期各项工作的总结。本学期,我们继续在园领导的关心和引领下,在本班三位老师的共同努力下,在班内32位家长的积极配合下,班级各项工作有条不紊地进行着。下面就将一学期班级工作的重点和亮点呈现给大家:

一、“活动多”——各项特色活动精彩纷呈地进行着

● 扎实开展班级健康特色

和着幼儿园健康特色的步伐,本学期我们的重点工作是围绕幼儿园健康节3月3日到5月26日开展系列活动。在第三届健康节来临之际,我们下发了班徽、班级口号的征集通知,一时间,孩子和家长们共同思考设计班徽,短短的几天时间里,我们便络绎收到了20多位小朋友和家长共同智慧的结晶,为了体现民主、公平的原则,我们邀请班级家委会的成员对班徽及口号进行了筛选,最后综合多数家长的意见,确定琨琨家庭的班徽、筱悦家庭的口号作为我们小三班的班徽及口号,同时我们还将入围的班徽进行了颁奖。

为了让班级的孩子都能学会拍皮球和投篮的技能,我们通过家园合力,制作记录表,不定期在班内对幼儿进行比赛,鼓励孩子学会这些技能。最终在小班组进行的吉尼斯比赛中,胡语菲小朋友取得了半分钟拍球吉尼斯称号。

● 开展班级亲子阅读活动

家长会上组织家长进行专题研讨,很多家长都把自己在家开展亲子阅读的优秀经验呈现给大家,让我们学以致用。

制作幼儿故事、儿歌表演的表格,每月底进行一次集体评比,并在每月的表演中评比出八位幼儿为“甜嘴巴娃娃”,并结合幼儿在每次表演中存在的缺点,确定为下一次表演的评比要求。通过搭建这样一个表演的平台,很多孩子从不愿意到愿意,从胆小到声音响亮大胆表演,不断提高幼儿的口语表达能力。

结合家长开放日活动,在征集幼儿和家长的意见后,通过自愿申报的参与方法,有十户家庭参加了亲子故事表演,给大家搭建亲子表演的平台,家长们都感慨这样的活动很好。

利用网络,向家长介绍优秀绘本,这是琨琨的爸爸帮助我们收集大约10多本优秀绘本,然后我们以图片的形式上传在班级主页上,让家长和孩子一起品读,不断提高亲子阅读的能力。

不错的加强对阅读区的建设,营造幼儿良好的阅读氛围,不断创新丰富阅读区的阅读方式和内容。小朋友将自己已经不看的图书带到幼儿园充实阅读区里的书籍,供大家分享,达到你我阅读,资源共享的价值。

● 开展“今天我值日”活动

为了培养孩子的劳动意识、责任感意识,我们在开学的这段时间就有意识地向孩子们灌输了担任值日生的一些要求,同时也在家长会上向家长们征求了他们对我们这项活动开展的可行性,结果家长们都非常赞同我们的活动意见。紧接着,我们便制作了一张“今天我值日”的安排表张贴在活动室门口和挂在班级主页上,我们根据孩子们的学号,每天安排四名幼儿,然后在四名幼儿中每天轮流安排一名幼儿为组长,要求每天早上七点四十准时到幼儿园,帮助翻下小椅子,整理一下活动室,然后站在教室门口迎接来园的小朋友和家长,课间检查幼儿的小椅子有没有藏好,活动后检查各区角是否摆放好,中午帮助老师给小朋友分饭菜……回到家后和爸爸妈妈汇报交流一天下来在幼儿园当小值日的感受,同时我们还对值日生一天的表现进行星级评定,活动取得了一定的成效。活动开展后期,针对幼儿对活动兴趣不是很高的弊端,及时调整策略,每天评选当天表现出色的四位幼儿作为下一天的值日生,提高幼儿的积极性。

● 对幼儿进行“爱”的教育

顺着第一学期结合感恩节开展的孝星活动,这个学期我们又将活动延伸到每一天,我们每月初发下“孝星宝宝记录表”,请家长们做个有心人,孩子每做一件孝事就在格子里记录下来,我们每月底收集一次,张贴在教室门口“感恩的心”一栏中,比比哪个宝宝做的孝事多,事迹不在于大小,在于是否真实,真正做到孝行,我们的目的就是让我们的孩子都来做一颗闪亮的孝星。我们每月根据幼儿的孝星事迹,评选6位宝宝为“爱心小天使”,并颁发天使的粘纸。你是快乐的,我就是幸福的,我们也希望但愿通过“爱”的教育能够让孩子们真正意识到爱的力量是无穷的。

结合母亲节,开展“感恩的心,感谢有你”的系列主题活动:发放一封家书,布置“感恩树”,开辟“妈妈,辛苦了”主题摄影展,开展“我送妈妈一个吻”等活动。

●配合搞好幼儿园“三节”同庆活动

5月26日,我们幼儿园的“三节同庆”活动取得了圆满成功,虽然这次我们小班不是主角,但是我们还是非常认真出色的完成最后的同唱园歌环节。为了让每一位孩子都会唱园歌,我们把园歌挂在班级主页上,通过课间、家长开放日进餐后等环节让还孩子们都来唱园歌,最后在园歌表演中孩子们精彩表现是大家认真练习的最好见证。在活动中,家长们的热情也是有目共睹的,大家纷纷为园庆的衣服献计献策,家长们非常主动地给我们班采办统一的服装,达到表演时的精彩表现。

小小班班务总结 篇6

时间飞逝,转眼间又过了一个学期,小小班班务总结。在这个学期中,我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、教育教学工作

1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境。

这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了五位新生,时间持续到了6月10日,可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是,为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动,保育员施老师在班里配合,另一位老师就带这位新生,使其尽快熟悉环境,早日融入集体。

2、认真备课,提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提,幼儿园托班工作总结《小小班班务总结》。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录

这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区

小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区,分别是:娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少,但我们不怕苦,自己制作了冰箱和电视机,以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。

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