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继教工作总结 篇1
作为一名普通的中学化学老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，特作总结如下。
一、师德修养：
本学年，我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校学生基础不好的情况下，在一些学生不学而有非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为市八中的崛起贡献自己的力量，为打造市八中成为名校而贡献自己微博的力量。
二、学科培训：
本年度，我积极地参加每次的教研活动学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好集体备课和各项工作；另外，按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一年度，学校在每周三都开展了校级的大研究课，共分为大文科和大理科，其中也有化学方面的，我都按时参加了听课，并学习有经验的老师是如何评课的；其他学科，如数学、物理、生物等，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
三、教育技术培训：
本年度，学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加组内的公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。作为化学老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了ppt软件的制作，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等。
四、专业学习：
我教书就差不多两年的时间，还是一个年青老师，所以教学时会感到知识不够用。这一年度，我认真进行对高一教材的研究，我认识到，只有有一定的机会，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的`思考，获得新的启示。本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的知识，特别是从一些有经验的老师那里获益匪浅。
五、不足之处及今后打算
1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓；
2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。
中继教的工作很多，我只谈了其中的几个方面。当今的社会是一个竞争的社会，逆水行舟，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己和完善自己的教学能力和教学水平以及学科知识。
继教工作总结 篇2
一年下来，我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容，创新、落实三大措施，以此更好的更快更有效地提升了农民的专业素质，加快推进新农村建设进程。
一、坚持一个中心，助力农业增收、农民增收
提高农民就业创业能力，是培训工作的落脚点，是一切培训工作的中心，一年来，镇累计培训实用农业技术培训495人次，主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等。农业技能培训410人次，主要是举办1-7期葡萄种植培训班。例如：一些学员通过培训后，顺利取得农产品经纪人资格，开展葡萄产品营销，目前，四位葡萄经纪人年营销总额达到1000多万元，占全镇葡萄销售总量80%以上，并带动了周边很多农民参与葡萄营销，有效促进了全镇葡萄产业的.健康发展，致富了当地农民。
二、实施两大创新，增强农村劳动力培训的吸引力和影响力
1、创新机制聚合力，加快农村劳动力人才培养进程。一年来，我农办牵头、部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制，强化业务指导，集中一批优质的教育培训机构，建立农村劳动力培训基地，一年来共培育农村实用人才905人，和其他业务培训，全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共同体，师资、设备、实训场地等优势尽显，镇农办结合我镇实际，深入了解从农人员需求，培训工作建立资源互补，提高了培训的针对性和实效性。加强农技培训和市场营销理论，农民不但我种好自己的农产品，也要卖出好的经济效益，
2、创新项目吸眼球，努力提高农村劳动力就业、创业的能力。镇农办根据产业发展规划要求和农民实际培训需求，积极探索和进行技能培训，社会化服务培训、新型职业农民培训、现代职业农民带头人培训等，推进了农村劳动力转移培训工作的转型升级。
三、落实三大措施，提升农村劳动力培训的质量和效果
1、优化师资队伍，夯实培训基础。以镇成校为培训基地，聘请市、区专家给培训班学员上课，邀请创业成功者介绍成功经验，优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果。
2、提升培训层次，调研培训需求。根据培训需求，精心设计培训课程，在教学上因材施教，按需培训，力求做到培训与就业结合，培训与创业联动。不仅提高了学员的专业技能，同时在文化学历层次上得到进一步提升。
3、改进培训模式，提升授课质量。没有实际、实用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动积极参加。为此，我们始终通过多种方法，努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式，打造优质课堂，提升授课质量。
在实际培训中，我们还注意根据培训项目的需要进行多项结合：一是由单一的课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合；二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授知识与介绍经验；三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合，从而提升了培训对象的学习兴趣，增强了培训活力。通过三结合，参加培训的学员提高了学习兴趣，收到了较好的效果。
继教工作总结 篇3
本年度围绕上级部门总体工作安排，依据我局20xx年提出的“促进教师队伍建设创新”的工作思路，结合实际认真做好教师培训工作，具体工作总结如下：
一、召开“务实、精致、有效引领”的小学校本研修现场会
针对20xx年校本研修调研现状：即对校本培训认识定位不准，对校本研修的特征和意义不清晰，培训目标和内容缺乏针对教师需要的考虑，缺乏前瞻性和先进性，对做的好的学校及时总结提升，通过培育典型，以点带面的形式推广运用。
20xx年11月6日，一场主题为“总结经验、深入推进、特色发展”的校本研修现场推进会在林口镇明德小学举行。各（乡）镇、县直小学校长、中心校教研员、主管培训校长、主管培训教导主任、学科教研组长共100余人参加了会议。会议由XX县教师进修学校教师培训部主任王立文主持，XX县教师进修学校副校长田汝宝出席了会议，并做了重要讲话，他的讲话为全县小学校本研修工作指明了努力的方向。
会议组织与会代表现场观摩了林口镇明德小学10节不同学科 “学本式成长课堂”教学，查看了校本研修材料，听取了XX县古城三小——《寻找教研与培训的结合点，提升教学质量》、XX县实验学校小学部——《创新校本培训，提升教师专业素养》、林口镇明德小学——《校本研修——给教师搭一架向上的梯》三所学校经验介绍。会前对三所学校的发言稿进行有机整合，提炼观点，形成一些实施要领，给各学校改进校本研修工作提供方向和方法，三所学校的经验发言让与会者眼前一亮，掌声多次响起，会议结束了他们依然感到意犹未尽。
会后，他们纷纷表示：通过这次会议，对于如何开展校本研修活动有了明确的方向和目标，知道了如何有效开展校本研修活动；他们认为本次会议是一次“实实在在”的会议，发言学校的经验介绍很“务实”、很“精致”，活动组织周密、准备扎实，既有典型经验交流，又有材料展示和课堂教学展示，对提高学校有效实施校本研修的'意识和能力起到了很大地推动作用。古城三小校本研修工作成为20xx年度小学常规教学检查亮点之一。
二、认真细致，尽职尽责，圆满完成第二期“名优工程”培养对象考核认定工作（51人）
20xx年9月，依据《第二期“名优工程”实施方案》和名优工程管理办公室的工作安排，开展了第二期“名优工程”培养对象考核认定工作。考核认定以《第二期“名优工程”培养培训实施方案》和《培养工作流程》要求为依据，主要考核学习任务完成情况、个人成长情况、名优示范作用发挥情况、师德师风表现情况等四个方面。人事股邓金连股长和田汝宝副校长到基层学校采取实地考察、查阅资料、座谈与访谈、民主评议和综合评定等方式进行了考核。XX县第二期被评定为名优教师的有48人，其中：研究型教师2人、骨干型教师45人。参加考核47人，其中，7人考核优秀，40人为合格。XX县第二期名优校长培养对象有4人，其中：研究型校长1人、骨干型校长3人，参加考核4人，1人考核优秀，3人为合格。
20xx年12月，XX市教育局下发《关于XX市第二期“名优工程”考核认定结果的通知》，认定研究型教师2人、骨干型教师45人，研究型校长1人、骨干型校长3人。
三、依托“国培计划”，加强教师培训团队建设（16人）
加强培训者队伍建设，打造“干得好、用得上”的教师培训团队，为提升XX县中小学幼儿园教师培训专家库成员教育教学能力和培训能力，本学期依托“国培计划”，共选派11人参加“国培计划”培训示范性项目学习，通过集中培训和教师工作坊高端研修项目，推动教师培训专家库成员快速成长。本学期参加20xx年示范性教师培训团队研修和紧缺领域骨干教师培训项目参训学员5人；参加20xx年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目参训学员13人，教师工作坊研修为期一年，依托教师网络研修社区，对区县骨干教师教研员（专职培训者）进行不少于100学时的混合式培训，20xx年11月，北京大学初中数学教师工作坊开班，20xx年12月，北京外国语大学高中教师工作坊开班。
通过项目实施，打造信息技术环境下的教师学习共同体，可以开阔教师培训专家库成员的事业，提升教师培训专家库成员的教育教学能力和培训能力，促使教师从优秀迈向卓越。
四、组织参加20xx年XX市中小学骨干教师全员远程培训
根据市教育局要求：凡是参加牡丹江初中”十二五”继续教育岗位培训学员，需要参加“20xx年XX市中小学骨干教师全员培训”（60学时远程培训），培训时间为20xx年11月13日——20xx年1月31日。师训部根据实施方案要求开展项目的组织与管理工作。
XX县参训学员为491人，因为调离（8人）或退休（3人），报删除11人，学科辅导教师5人，由于本次培训市教育局要求到牡丹江教育云空间进行账号注册，为了使学员能尽快上线学习，培训初期，积极联系培训网站和市教育局，帮助学员完成注册，处理培训过程中遇到的各种临时性问题,督促学员注册（登录）、学习，12月3日，有100余人未学习，下发了第一次学情通报，12月15日，有20余人未学习，下发了第二次学情通报，对培训期间遇到的问题能积极解决，督促学员学习和指导辅导教师开展辅导工作。XX县学员上线率和学习率名列牡丹江第一。
通过培训，加强教师职业道德规范和师德修养，提高教师教育实践能力，培训教师网络协作学习习惯和能力。
五、深入基层学校开展调研工作
重点是XX县实验学校小学部和林口镇明德小学，做好现场会的准备工作，重点指导林口镇明德小学和XX县实验学校小学部和XX县古城三小，对三所学校的校本研修经验进行梳理、提炼。
继教工作总结 篇4
继续教育中心近年来一直承担着全市教育系统的干部培训、教师继续教育、教师学历教育及英特尔未来教育培训任务。在省继续教育中心、省干部培训中心、市教育局和学院党委的正确领导下，在兄弟部门的通力配合下，中心全体人员团结协作、共同努力，圆满地完成了20xx年上半年的各项工作任务。现将具体情况汇报如下：
一、工作完成情况及成绩
（一）干训中心工作
5月5日————5月25日，干训中心在东北师大举办了第三期小学校长高级研修异地培训班，共培训校长59名。东北师大为此次培训科学地制定了培训计划。聘请了知名的专家、学者为参训校长们进行了内容丰富、切合实际的理论授课和专题讲座。他们渊博的学识、深刻的思想、先进的理念、精彩的讲学，让参训校长们大开眼界，深受启发，获益匪浅。使我市中小学校长的思维方式、管理手段更加符合新时代的要求，进一步提升了培训档次，提高了培训质量，受到了校长们的'欢迎和好评。
（二）教师继续教育工作：
2、4月，组织了张家口市20xx年上岗新教师入职教育培训报名工作，共计320人。
3、6月，办理并发放204名省级骨干教师证书
（三）学历教育：
1、1月，完成了廊坊师范学院20xx级、20xx级本科函授生面授培训工作，为期13天，参加人数150人。
2、完成了高师自考学员的考试通知单发放工作。
（四）英特尔未来教育：
1、组织全市30000余名教师参加的河北省中小学教师继续教育远程培训数据收集及汇总工作。
2、参加了省继教中心组织的英特尔未来工作十周年庆典表彰评选工作。将我市几年来开展英特尔未来教育所取得的成绩向省继教中心作了详细汇报，得到了上级领导的肯定和好评。
（五）其它工作
在圆满完成各项工作任务的同时，中心还协助市教育局师教科、人事科完成了以下工作：
协助市教育局师教科完成的工作有：
1、5月、完成了20xx年度国培计划的申报工作。
2、3月和6月，组织完成了张家口市高中教师资格笔试和面试工作，共计313人。
协助市教育局人事科完成的工作有：
1、4月，完成了河北省第二批中小学骨干校长培养对象材料整理、考核工作。
2、5月，完成了80人的省级干训负责人培训的送培任务。
二、存在不足
1、深入基层进行调研和了解做得还不够充分，明年应多深入基层学校进行调研，解决基层存在的一些实际困难，加强对基层中小学教师培训工作的指导，为更好的开展教师培训工作起到推动作用。
2、目前教师继续教育培训方式还是以单一的讲授居多，在今后的教学过程中，应尽量突出参与性、操作性较强的教学方法，以便达到更佳的教学效果。
三、20xx年度下半年工作计划
（一）干训工作
1、举办几期全市校长培训。
2、举办几期普高、初中、小学及幼儿园校级领导的提高培训。
（二）学历教育
1、暑假期间组织廊坊师范学院20xx级、20xx级函授学员面授工作。
（三）信息技术
1、积极申报20xx年英特尔未来教育培训计划。
2、积极建立英特尔未来教育培训项目校。
（四）继续教育
1、组织全市新参加工作的中小学教师入职教育考试。
2、组织全市初中英语市级骨干教师培训工作。
（五）其它工作
1、完成市教育局人事科和师教科布署的各项工作任务。
2、按照学院制定的20xx年工作目标及任务，按照学院的发展规划，积极配合学院做好各项工作。
20xx年的继教人将一如既往地团结奋进、求实创新、全力以赴地做好本职工作，为促进学院的跨越式发展，为张家口市培养一支高层次、高素质的中小学教师队伍而努力奋斗。
继教工作总结 篇5
一年来，在医院领导的帮助、关心和支持下，我院继续医学教育自己面对实际、具体、困难、复杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导在一年中，出色完成了组织交给的各项工作任务。现从以下几个方面做以总结。
一、领导重视、组织机构健全开展继续教育工作的前提和基础
随着医学科学技术的迅猛发展，医学知识爆炸，新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现，在校的“学历教育”已经不能满足卫生事业的发展和需求，这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的“终身教育”为此，院领导班子对此项工作十分重视。根据上级指示精神，院长办公会多次专题讨论研究这项工作，一致认为，搞好继续教育工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不可分割的重要组成部分。为此，由李仕海院长亲自主管实抓，由于领导重视，组织机构健全，为继续教育工作的开展，打下了扎实的基础
二、完善规章制度，加强科学管理，是开展继续教育工作的保证
为了加强继续教育的管理，保证继续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高继续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的。建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节。医务科根据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》等文件和规章制度。明确了我院所有属于继续教育对象，医、护人员每年必须完成21学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，并将每人参加继续教育活动进行登记入册，存档上报，以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动，使我院的继续教育工作在规范化管理轨道上稳步发展。
三、扎实、开拓、务实、求新，稳步开展继续教育工作
卫生事业的发展，对继续教育工作提出了新的要求。继续教育工作必须在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新教育内容和方式，才能不断深入发展，取得实实在在的效果。知识更新、技术创新、能力开发，创造性人才培养，是继续教育所肩负的任务。要完成这一任务，要求继续教育必须不断地务实、求新。一年来医务科将扎实、开拓、务实、求新作为继续教育工作的一个重要指导方针，贯穿始终。为了拓宽学员更广、更深的医学知识，大力提倡新理论、新方法、新技术。请进来资阳市人民医院、雁江区人民医院专家到我院讲授专业知识，受到学员的一致好评。检查、评估、考核保证继续教育工作能否深入开展的重要手段。针对我院实际情况，对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册，存档上报区卫生局。
四、问题与对策
继续教育的重要性及其作用已日益被人们认识和接受，但在实施过程中却是困难重重。我院开展继续教育工作已取得了很大的成绩和经验，但要适应知识发展的需要作为接受继续教育的专业技术人员大多工作繁忙，虽然他们想参加学习，但常常出现学习与工作的矛盾，在这种情况下，对于获得继续教育学分有时出现留于形式，个别人签到后不听课，少数人还有抵触情绪。存在的问题还有继续教育管理工作不够规范与科学，继续教育留于形式，经费不足等。采取的对策：领导重视与参与、建立有效的.制约机制、加大宣传力度、加强继续教育工作的改革和建设，建立完善继续教育体系，完善继续教育各项规章制度，加强科学管理，加大投入力度，使其步入良性循环的轨道。另外加强继续教育管理人员的培养是做好继续教育工作的保证。因此，要使继续教育工作能健康、深入地发展下去，领导重视与参与、有利的制约机制、加大宣传工作力度、继续教育合理的增加管理人员是做好继续教育工作的保证,要变让我学为我要学。为更加科学、更为规范，提高自己的管理水平，走出去学习其它医院的先进经验，使继续教育工作上一个新的台阶。
继教工作总结 篇6
为了认真贯彻落实省、地、县、乡有关继续教育工作的精神，进一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成绩。现把一年来工作总结如下：
一、主要成绩和经验
（一）强化领导，力抓建设
小学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到责任重，因此做了以下几项工作：
1、完善的领导组织。
学校成立了以校长为组长，教导主任，小继教专干为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导，督促学校继续教育这一项工作的开展。根据关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的`要求，制定有关工作计划和实施方案。
二、不足之处
虽然围绕着“十一五”中小学教师继续教育评估验收要求和县评估整改意见，我们做了大量的工作，并且做到了责任到人目标明确，但是继续教育工作任务之重，具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。通过了整改和自查自评，我校小继教工作又得到了进一步完善。
（二）注重规范，落实管理
规范的管理，是我校开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了两个到位：
1、工作职责到位：学校根据继续教育工作的要求和县评估验收的反馈意见，设岗定责，使我校的继续教育工作有成效。
2、日常管理到位：我校按计划认真进行学习笔记，对教师们培训的时间，学时，做好了记录。
（三）讲求实效，抓实培训
我校的教师师德教育，新理念，新技术培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。
1、抓师德教育，激励教师爱岗敬业。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们抓师德教育从几个方面入手。
一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的整体素质为重点，给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。
二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业，无私奉献的精神。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》，《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。
2、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的，有文化的教育者外，我们还采取学习其他学校好的经验和方法，使教师的教学观念得到更新。
总之，在“十一五”中小学教师教师继续教育工作中，我校严格遵照省，地，县有关文件精神和乡教育办公室的要求，认真履行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，根据中小学教师继续教育评估验收内容及标准，我校达到了上级验收标准，圆满地完成了“十一五”继续教育工作。但在今后的中小学教师继续教育工作中，我校会更加努力，不但反思和完善，使我校的小继教工作再上一个新的台阶。