请欣赏学院学风工作总结（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
学院学风工作总结 篇1
1、责任机制的缺失，虽然在制度方面规定了责任到人，但是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象。
2、学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应该以身作则，对于一些旷课，迟到行为，要及时上报，不能姑息纵容。
3、活动参与度有待提高，在学风建设月中所举办的一系列活动中，大部分同学积极参与，但是仍有少数同学缺乏积极性。希望在以后的活动宣传过程中注意这一点，提高学生的参与率。
伴随着冬天的`到来，学风建设月步入尾声。在这一个月的时间里，我院师生共同努力，在宣传，制度，活动等多方面取得了良好的成果。学风，并不是仅仅这一个月的建设，学风建设，是一项系统持久的工程。我院将会沿袭着一个月中的优良传统，坚持不懈建设学风。未来在我们手中，梦想即将由我们放飞。我们，新闻学院的学子们，新闻行业的后备人才，立下誓言，将奉献出我们所有的热情，投入学习，建设祖国。
学院学风工作总结 篇2
为全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，教育学生树立正确学习态度、培育学生养成良好学习习惯，大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，有效促进学生的健康成长和全面发展，生命科学学院结合专业特色和学生实际，开展了有助于学生专业学习和成长发展的学风建设活动，现总结如下：
一、制度完善保障学风建设基础
为全面完善各项规章制度，营造良好学习氛围，生命科学学院针对本科生平时学习活动等多方面、多层次完善、制定规章制度，如《学风建设实施细则》、《学生晚自习制度》、《新生入学教育制度》等，完善制度设计，加强监督检查，形成良好的制度导向。同时，生命科学学院在低年级实施班主任制度，健全辅导员班主任沟通机制，充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用，最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。
二、晚点名进教室助力学风建设
晚点名是学校三十多年以来的传统，每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会，有效利用晚点名时间，加强对学生平时学习、生活引导十分重要。
生命科学学院创新开展工作，各个年级辅导员将晚点名放到教室，以晚点名为平台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。为将学风建设贯穿始终于平时教育，在晚点名时进行英语四级模拟做题，保持良好的英语学习习惯;进行新老生交流活动，助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导，帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练，择选话题，加强学生语言表达能力;晚点名交流互动，抓住重要时间节点，与学生分享相关故事、诗集等，已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。
三、“第二课堂”推进学风建设
以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式，由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理，团委书记、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报，深化“第二课堂”活动的育人内涵。
1.早操晨读晚自习
2.讲课比赛
讲课比赛的目的是以赛促学，以赛促进，希望全体师范生都能像优秀选手看齐，认真研究讲课技巧，用心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛，历时一个月，生命科学学院本科生20xx年教师技能大赛成功举行。
生命科学学院精心组织免费师范生参加讲课比赛，选拔选手参加学校第九届免费师范生教育教学能力大赛决赛，最终在校赛中，生命科学学院20xx级董泓君获得理科组特等奖，赵雪菲获得理科组二等奖，张滇麟、王子华获得理科组优秀奖。
3.三笔字大赛
三笔字大赛旨在提升同学们的书写能力，尤其是提升师范生的粉笔字书写能力，使同学们能够有意识提升自己的汉字书写能力，为自己的专业技能打下一个好的基础。
20xx年4月中旬，生命科学学院团委学生会主办三笔字大赛，生命科学学院20xx级、20xx级和20xx级各班积极参与。经过班级初赛，复赛于4月21日晚在雁塔校区举行。复赛中特邀请到学校离退休处四位书法家老师担任评委，比赛过程中各位评委对参赛者的作品进行逐一点评，让同学们更加直观地认识到自己在书写中所存在的不足和可以提升的空间。
4.宿舍文化节
宿舍文化节旨在让同学们发挥想象力和动手能力，以及激发同学们对生活的热爱，把装饰宿舍当作生活的乐趣，热爱宿舍，热爱生活，在文明宿舍建设的基础上，进一步推动构建学习型宿舍，倡导营造团结进取的宿舍氛围，构建学习型宿舍，发现并培育“集体成才”先进典型。20xx年，生命科学学院涌现出了4个读研“学霸”全明星宿舍，这些宿舍学生全部被录取为985或211高校研究生，此外还有8个宿舍学生继续深造率均达到75%。
本学期宿舍文化节分为宿舍风采展示、宿舍闲置物品大改造两个部分，活动前期，各班级开展生活班会，选出优秀宿舍参加后期比赛，同学们积极发挥想象力，将一件件本来闲置的物品改造成了储物盒、笔筒、相框等实用性高的物品。随后，宣传部的同学去参赛宿舍拍摄照片、打印照片，同学们的宿舍各具特色，有的温馨有的'干净，难分伯仲。宿舍文化节成果随后进行校园展示，同学们投票选出他们心目中最喜欢的宿舍和最喜欢的闲置物品。
四、科研创新夯实学风建设成果
生命科学学院依托专业优势，凝练专业特色，大力推进大学生科研创新工作。20xx-20xx学年，生命科学学院举办科研讲座，设立科研创新项目论坛，为各类科研立项和创新创业竞赛的项目宣讲，经验分享，招募组员，联系导师等活动搭建平台，实现生命科学学院教师资源、发明专利资源等与本科生无缝对接，为学生的能力发展提供强有力的技术支持和思路引领。学生科研热情高涨，通过参与科研项目申报巩固专业知识，提高实验技能。
其中，项目宣讲旨在让同学们提前了解各类科研立项和创新创业竞赛项目内容和参与方式;国创模拟竞聘答辩为让同学们提前感受答辩流程和氛围，帮助同学们提高答辩技巧，理顺答辩思路、查漏补缺，合理调整答辩时间，丰富完善项目内容，为中期检查做好充足准备，保障项目后续顺利进行;科研创新项目交流会加强各项目间交流、讨论学习和答疑解惑，通过交流活动，各个项目负责人对科研项目的开展有了更多的了解;考研、保研交流会使同学们提前了解相应的流程，明确目标、努力向上。各类朋辈科研交流系列活动，有效帮助了同学们更好地适应实验室环境，不断充实自我，提高科研能力。
通过学院全体师生的不懈努力，生命科学学院学生在一系列科研创新项目、竞赛中取得佳绩，如：20xx年全国大学生数学建模竞赛生物技术1502班学生李雨璇荣获本科组陕西赛区一等奖，生物科学1503班学生薛贞真荣获本科组陕西赛区二等奖;在近期公布的20xx年“创青春”陕西省大学生创业大赛中，生命科学学院有2个学生团队分别获得金奖和银奖的好成绩。20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”32项，立项率为91.43%，成功申报勤助科研项目12项;20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”项目35项、勤助科研项目15项。两年立项数均位居全校前列。
生命科学学院20xx届非师范本科生共有93人，其中28人被推荐免试攻读硕士研究生，27人通过考试被全国985/211高校(科研院所)顺利录取，4人成功申请到国外读研学习，学生继续学习深造率首次达到63.44%的好成绩。特别值得一提的是，20xx级生物学基地班专业33名学生中，有25名学生即将攻读硕士研究生，继续学习深造率高达75.76%。
生命科学学院高度重视学风建设，精心组织、周密安排、狠抓落实，结合生命科学学院专业特色和学生实际，创新教育形式和内容，通过晚点名、交流会等加大宣传力度，进一步提高广大学生对学风建设重要性的认识，通过制度设计、活动推进等各类方式，取得了一定的成果，后期生命科学学院将继续以科研创新为重点、为特色、为抓手，加强学风建设实效性。
学院学风工作总结 篇3
计科学院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校区北区行政楼904会议室召开了师德师风及校风学风工作总结暨师生座谈会。计科学院领导，学院各年级学生代表、专业老师代表和辅导员老师参加了总结会。
学院领导总结了计科学院一年来在师德师风和校风学风建设方面的工作。近年来，学院高度重视师德师风和校风学风的建设，成立了专门的工作领导小组，充分调动任课老师、教学秘书、辅导员、实验员、学院团委学生会的积极力量，形成了多层面的工作梯队。学院通过召开教师座谈会、学生座谈会、师生见面会等形式做了大量调研工作，并据此制定了计科学院师风师德及校风学风管理条例，制定了领导进课堂、辅导员进课堂等系列整顿监督措施。在政治学习中，邀请专家教授为老师们做师德师风建设的讲座。在学生中，积极开展倡导优良校风、学风和考风的活动。通过全院师生的'共同努力，师德师风以及校风学风建设取得了明显的成效。
座谈会上，各年级各专业同学们就师德师风、校风学风建设方面做了积极发言。大家就教师上课方式、师生间的交流沟通、课程设置、教学管理、实验室管理等方面提出了自己的意见和建议。学院领导和教师代表对学生提出的问题做了现场解答和沟通。
最后，学院领导做了总结发言，肯定了计科学院师生们在师德师风和校风学风建设方面取得的成绩，表示学院将继续高度重视师德师风和校风学风建设工作，希望老师和同学们能够继续为此不断努力。
学院学风工作总结 篇4
学院以“卓越化、国际化、个性化”为育人理念，以“依托优势学科，开展大类培养，贯通本硕教育”为培养模式，为实现人才培养理念和目标，首先必须建立良好的学风。
一、引导学生树立明确的学习目标和职业规划
在新生入学初期就安排“入学第一课“、”院长解读“等环节，帮助学生尽快了解和适应大学学习，通过”大学生职业生涯规划“等活动，帮助学生建立合理的职业目标。
二、督促学生养成良好的学习习惯
通过早操、晚自习等环节的管理，督促学生养成良好的生活习惯和学习习惯，指导学生制定合理的学习计划，并要求严格执行学习计划。对学生使用手机和网络的合理化进行引导和监督，避免学生沉溺于网络。
三、主抓课堂质量，进行学业预警
辅导员定期听课和点名，避免班级出现迟到、旷课现象，对课堂质量进行把控，提醒学生不要在课堂使用手机。配合任课老师，对学生成绩进行跟踪，对成绩出现挂科的.同学及时谈话，采取措施。
四、分享专业前沿，提升综合素质
学院定期为我院学生提供专家讲座和名师课堂，为学生讲解专业前沿，进行卓越人才的培养。同时也为学生提供丰富多彩的课余活动和交流，全面提升我院学生的综合素质。
学院学风工作总结 篇5
计科学院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校区北区行政楼904会议室召开了师德师风及校风学风工作总结暨师生座谈会。计科学院领导，学院各年级学生代表、专业老师代表和辅导员老师参加了总结会。
学院领导总结了计科学院一年来在师德师风和校风学风建设方面的工作。近年来，学院高度重视师德师风和校风学风的建设，成立了专门的工作领导小组，充分调动任课老师、教学秘书、辅导员、实验员、学院团委学生会的积极力量，形成了多层面的工作梯队。学院通过召开教师座谈会、学生座谈会、师生见面会等形式做了大量调研工作，并据此制定了计科学院师风师德及校风学风管理条例，制定了领导进课堂、辅导员进课堂等系列整顿监督措施。在政治学习中，邀请专家教授为老师们做师德师风建设的讲座。在学生中，积极开展倡导优良校风、学风和考风的活动。通过全院师生的共同努力，师德师风以及校风学风建设取得了明显的成效。
座谈会上，各年级各专业同学们就师德师风、校风学风建设方面做了积极发言。大家就教师上课方式、师生间的交流沟通、课程设置、教学管理、实验室管理等方面提出了自己的'意见和建议。学院领导和教师代表对学生提出的问题做了现场解答和沟通。
最后，学院领导做了总结发言，肯定了计科学院师生们在师德师风和校风学风建设方面取得的成绩，表示学院将继续高度重视师德师风和校风学风建设工作，希望老师和同学们能够继续为此不断努力。
学院学风工作总结 篇6
时光荏苒，岁月如梭，20xx-2012年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。注重良好的学风，培养学生明确学习目的、端正学习态度，营造良好的学习氛围是近几年的工作重点。以完善的管理制度来培养良好的学习习惯，重视学习先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学习品质，真正成为信息学院的栋梁。
树立优秀典型 勇攀学业高峰
为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。为了全面发挥信息学院优秀学子的.榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。
经验交流获经验 提升自我提素质
为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学习技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。20xx年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英 人才招聘聘人才”大型招聘会。让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。
20xx年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学习的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好平台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学习目标、制定合理的计划提前做好准备。
加强诚信教育 杜绝考试违纪
为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学习态度，明确学习目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。20xx年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学习方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学习大物的热情，坦然面对大物期末考试。在临近期末考试期间，全院学生签订考试无违纪责任书也作为常规工作照常进行。
针对年级特点 开展相应活动
为了提高学生英语口、笔头表达能力，丰富学生的课余文化生活，培养学生的英语运用能力，促进学生之间的英语交流，信息学院于20xx年4月举办了英语短剧大赛。在英语四六级考试即将到来之际，为了使同学们能够掌握有关四六级考试的答题技巧，以及有一个好的复习方案，信息学院分别在20xx年5月25日 ，20xx年12月8日举办了英语四六级考试技巧讲座。
为了加强学院学习氛围、提高学生们对专业知识的实际掌握程度以及培养同学们团结合作的意识，信息学院特于20xx年5月举办“电子设计大赛”活动。
20xx年春季学期，信息学院严格施行上课出勤上报，寝室逃课检查等制度，保证了良好的教学秩序。利于学习先进典型的树立对端正广大同学学习目的起到了积极的引导作用。
在院领导、班主任及各位老师的指导和带领下，20xx-2012学年的各类学风建设活动已成功举行。整体上达到了使学生学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。