请欣赏幼儿园大班秋季学期工作总结（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇1
20xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：
一、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、安全工作放第一
从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。
2、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
3、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药
三、保育工作
在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
5、做好预防季节性疾病的工作，增强幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、积极做好家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。
4、在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没来园上学，及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的'孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇2
本学期班级共有xx名学生，其中男生xx名，女生xx名。班级整体表现较为稳定，学生们在研究和生活方面都有了不小的进步。在班级管理方面，我们始终以孩子为中心，注重培养他们的自主性和团队合作精神。
一、教学工作：
本学期，我们按照教学计划，认真备课，精心设计教学内容，注重培养孩子们的综合素质。在语言、数学、科学、艺术等方面都取得了一定的成绩。同时，我们也发现了一些问题，如部分学生的研究态度不够认真，需要加强督促和引导。在今后的教学中，我们将继续注重培养学生的研究兴趣和自主研究能力。
二、生活管理：
作为幼儿园教师，我们不仅要关注学生的研究，更要注重生活管理。本学期，我们在生活管理方面采取了一系列措施，如定期组织生活常规训练、加强卫生保健工作、丰富课外活动等。这些措施有效提高了学生的自理能力和生活品质。
三、家园合作：
家园合作是幼儿园教育中不可或缺的一部分。本学期，我们积极与家长沟通合作，定期组织家长会议，向家长介绍班级工作情况，并征求家长的意见和建议。同时，我们也通过家长园地、微信群等途径，及时向家长反馈学生的表现和班级的工作情况。这些措施有助于促进家园合作，共同推动学生的发展。
四、总结与反思：
回顾本学期的'工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我们将进一步加强班级管理，提高教学质量，注重生活管理，加强家园合作，努力让每一个孩子都能得到更好的发展。
在教学方面，我们班级注重启发幼儿的思维能力和创造力，在教学中注重培养幼儿的兴趣和爱好，让他们在愉悦的氛围中研究。我们采用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，让幼儿在轻松愉快的氛围中研究知识。同时，我们也注重幼儿的个性发展，鼓励他们发挥自己的特长和才能。在教学中，我们也经常与家长进行沟通，及时了解幼儿在家中的情况，共同为幼儿的成长发展做出努力。
总之，我们班级在各方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足和需要改进的地方。我们将继续努力，不断完善班级管理和教学工作，让每一个孩子都能在幼儿园度过一个快乐、充实的时光，为未来的成长打下坚实的基础。
在区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，投放了活动材料，并根据主题的需要设计了相关的区域活动材料。我们有计划地投放活动材料，并及时增减，以引导幼儿积极参与区域活动，满足他们的发展需求。同时，我们也根据幼儿的个别差异，投放了不同难度的活动材料。
针对幼儿的兴趣特点，我们设计了八个主题活动，包括《我是哥哥姐姐》、《大中国》、《丰收的季节》、《环保小卫士》、《生命的奥秘》、《过冬了》、《勇敢的人》和《迎新年》。从孩子们积极参与程度可以看出，这些主题活动非常受孩子欢迎，也非常适合他们的发展水平。在这些活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了他们各种感官参与，强调了孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，以满足他们的好奇心。孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
在家长工作方面，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。我们还组织了丰富多样的家园活动，让家长参与其中。通过定期更换家园共育栏，我们认真做好家园共育工作。我们主动与家长沟通、联系，交流教育心得，并建立了家庭与班级的联系机制。通过家园面对面、电话交流等多种形式，我们宣传家教科学知识、指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。我们经常与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务，达到家园共育的目的和一致性。
以上是我们班这个学期的班级工作总结。我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动。我们将再接再厉，不懈努力，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而努力。
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇3
生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务研究，认真记笔记，会后总结研究体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的研究生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、班级情况
本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、研究习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。但是，经过我们两位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
三、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，激发了幼儿研究的积极性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的进步。
体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
四、常规方面
本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的'卫生教育。如研究正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
五、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
六、不足之处
1.应该更多的关注全体的同时，注重个别差异。
2.幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大。
3.幼儿在操作后的收归有拖拉现象。
4.幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强。
本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇4
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的'迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇5
这个学期，我们班级共有45名幼儿，其中有5名新转入的孩子。在政治思想方面，我们班级的老师们积极参加园内组织的各项政治业务研究，认真总结研究体会，提高了自身的政治思想水平和业务素质。在班级情况方面，由于有新转入的孩子，我们需要一定的时间来了解孩子们的情况和惯，但是通过老师们的团结一致，班级工作很快就进入了稳定的轨道。在教育教学方面，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，激发了幼儿研究的积极性和主动性。在数学、语言、体育和社会等方面，我们都取得了一定的进步。在常规方面，我们班级执行得比较严格，但仍存在一些问题，我们会在下个学期中加强常规的执行，让孩子们养成良好的惯。总之，这个学期的工作虽然短暂，但我们班级的工作成果还是比较显著的，我们会在下个学期中继续努力，为孩子们提供更好的教育教学环境。
本学期，我们班加强了对幼儿个人卫生教育。我们教授了正确的洗手方法，并严格督促幼儿使用洗手液洗手。我们还鼓励幼儿勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，以保持个人卫生。经过长时间的练，幼儿的洗手方法有了很大改进，并且自觉性也很高。我们每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时，我们还进行了各种安全教育和卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿的整体卫生惯都有了很大的提高。
除了个人卫生教育，我们还注重幼儿的其他行为惯教育。通过本学期的督促教育，幼儿的'坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少。但我们仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
在家园共育方面，我们利用多种形式开展工作，如利用家园共育窗口及时更新每周活动计划，利用每天接送时间随时与家长沟通，利用家园联系卡加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。
在工作中，我们也发现了一些不足之处。我们应该更多地关注全体的同时，注重个别差异。幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大。幼儿在操作后的收归有拖拉现象。幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强。在下学期，我们将做出调整，以促进孩子身心和谐发展。
本学期，我们班的两位老师感到欣慰满足，因为我们看到了孩子们的进步。良好的常规管理工作和行为惯教育是我们班工作的重点，我们将继续努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
在学期初，我们对幼儿进行了严格的规范要求，包括入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面的秩序，以及上课时的举手回答问题等。整体上，幼儿的进步还是比较大的。虽然有新来的小朋友影响了整体秩序，但他们的适应能力很强，很快就融入了集体生活。在平时的各科教学中，幼儿的常规表现也不错。然而，在自由休息时，仍有一些小朋友的自我约束能力不高，出现抢话、吵架、打架等现象。我们一直在想办法解决这个问题，但效果并不理想，需要引起重视。
在日常生活中，我们本着“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。我们从每个细节上照顾和教育幼儿，促进他们的自理能力逐步提高。根据幼儿的不同发展水平，采取相应的教学教育组织形式，使不同水平的幼儿都得到了发展和提高。除了注重保教工作，我们还通过电话、家访等多种形式和途径开展家园工作，向家长反馈幼儿在园的各种表现，及时联系家长解决特殊情况，也与家长共同配合，让孩子不断进步。
安全工作是幼儿园工作的首要任务。我们通过每周一节安全教育或其他学科讲故事、真实事例等，让幼儿了解安全与危险，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，从小培养安全意识和预防不安全事件的能力。同时，我们也将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，如上下楼梯、出去玩时告诉幼儿不安规则做的后果等。我们不仅告诉幼儿不能做什么，更重要的是让他们知道这样做会很危险。我们尽量排除身边的不安全因素，让幼儿学会简单的自我保护方法，并在班内形成互帮互助的良好氛围。今年，我们班没有发生任何事故，这让我感到非常欣慰。但保教工作不容松懈，我们还需要加强安全教育工作，让孩子们在幼儿园安全快乐地度过每一天。
在家长工作方面，我们通过多种形式和途径开展家园工作，与家长共同配合，让孩子得到更好的发展。我们向家长反馈幼儿在园的表现，及时联系家长解决问题，也请家长继续配合我们的工作，让孩子们不断进步。
幼儿园大班秋季学期工作总结 篇6
经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在研究还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：
一、班级概况：
我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿研究的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面：
在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的.锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作：
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿研究自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中研究与生活。这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的研究生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
四、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
五、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，达到家园共育的目的与一致性。