请欣赏幼儿园活动总结(精选6篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。
幼儿园活动总结 篇1
凉爽的秋风送走了夏日的炎热,微风拂过,带着一丝香甜的桂花香,夜空中月亮姐姐的脸儿越见盈满,孩子们期待的“月饼节”也即将到来。“为什么要过中秋节呀?”“为什么中秋节的时候才能吃月饼呢?”不少的小朋友会有这样的疑问。为了让孩子们了解中秋节的来历,体验我国传统节日的氛围,xx市中心幼儿园开展了一系列丰富多彩的庆祝活动迎接中秋节的到来。
庆祝活动在“说”、“唱”、“做”、“画”中拉开了帷幕。“八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀”……看看小家伙们唱歌的认真劲儿,老师们都忍不住要一展歌喉了呢!《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等关于中秋节的故事,让孩子们知道了原来中秋节赏明月、吃月饼,是有来历的;《会变脸的月亮》让小朋友们对月球充满了兴趣。“月亮每一天都这么圆吗?”……带着疑问孩子们在节前节后观察月亮,绘制出“月亮变化图”,记录着月亮的圆缺变化。
全园齐动员,小朋友用不同的方式表达自己对节日的`感受。大班孩子做花灯、猜灯谜,用灵巧的双手画出绚丽的图案;中班小朋友一张白纸,一板彩笔,在纸上尽情挥洒最具想象力的中秋节月饼;小班宝宝也学着用五颜六色的超轻粘土,动手做出色香味美的月饼。瞧!香喷喷的月饼做好了,真想“啊呜”吃一口!
拌水果沙拉和制作月饼,这是中心幼儿园孩子们的传统活动。小班的孩子自己动手,将切好的各种水果丁装进盆里,舀上沙拉酱,拌一拌、搅一搅,水果沙拉制作好啦!大班哥哥姐姐每人做了两个月饼,将其中一个装进精美的包装盒里,送到了小班弟弟妹妹的手中,弟弟妹妹们接过哥哥姐姐亲手做的礼物,心里好幸福啊!他们兴奋地邀请哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月饼,你一口、我一口,品尝着香甜的美味,分享着节日的快乐,这真是一个幸福又甜蜜的日子!
在“欢欢喜喜庆中秋”系列主题活动中,小朋友知道了中秋节的习俗趣事,增强了对中华民族传统文化的兴趣和传承,更重要的是在动手操作中获得了探索的体验,在分享中体验了人与人交往的快乐。
幼儿园活动总结 篇2
今天上午(12月31日)我们幼儿园以班为单位举行了庆元旦,迎新年亲子联欢活动,为了让孩子们有一个难忘的节日,也为了让孩子们大胆表现自己,并让家长看到自己孩子的进步成长,我们将本学期所学诗歌,绘本教学活动进行了展示。
整个活动在“歌曲大联唱”中正式拉开序幕的,孩子们那童稚的声音、天真的笑容和甜甜的话语,让我们感受到了童年的幸福与成长的喜悦!同时,家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们成分体验到了成功的自豪感。
本次活动主要以亲子联谊为主,还穿插了英语表演,特色活动的展示,让孩子们充分体验,感受着节日带来的快乐。孩子们在听绘本结束后与家长们一起做美工活动——粘贴《好饿的毛毛虫》。此外,击鼓传球文艺节目表演以及“测测亲子默契度”(蒙父母的手让孩子猜)、吃蛋糕等分享活动把整个联欢活动推向了高潮。在活动中,孩子们积极参与,勇于表现自己,让我们感到非常自豪!我们不禁感叹在这短短的几个月孩子们长大了!我们相信这也让家长们感到欣慰。
欢乐的时光总是过得特别快,**年圆满地画上了句号,看到家长们满意的笑容,我们也非常有成就感。我们能取得这样的成绩与家长们对我们工作的肯定支持与理解配合是分不开,幼儿教育也是和家庭教育分不开的,希望在新的一年,家园携手 ,让我们的工作更上一个新的台阶!
幼儿园活动总结 篇3
12月29日下午,我们幼儿园举行了庆祝元旦和迎接新年之家的晚会。为了让孩子们有一个难忘的假期,我们开始在业余时间排练文学节目。为了突出我们公园的特色,让孩子大胆表达自己,让父母看到孩子的进步和成长,我们结合听、说、读、礼仪教育安排了许多精彩的节目。这个活动迎合了家长的需求,说明孩子的进步得到了家长的好评。
下午一点半左右,家长们陆续赶到公园,在孩子们的祝福下,家庭联欢活动正式拉开帷幕。那天孩子们真实的笑容和甜言蜜语让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦!
这项活动主要侧重于
各种形式的游戏活动和丰富的知识表演显示了儿童快速的思维能力和良好的学习习惯。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。父母给予了热烈的掌声和鼓励的目光,孩子充分体会到了成功的骄傲。
所有家长都参加了我们精心设计的亲子游戏。我们的亲子活动是独特的。亲子游戏《蒙眼摸孩子》的活动不仅让父母和孩子一起体验节日的快乐,也加深了母子在互动过程中的感情。
我们的同学会活动中还穿插了英语歌表演和特别活动,让孩子们充分体验和感受节日带来的快乐。
快乐时光总是过得很快。该离开公园了。看到父母满意的笑容,我们也很有成就感。在活动中,要面向所有的孩子,让每个孩子都得到锻炼,让家长看到自己的孩子受到老师的重视和喜欢。整个活动充满活力和激情。很多家长留言表达的建议,成为了我们以后工作的动力和方向。
幼儿园活动总结 篇4
新学期开始了,我们中班迎来了6名新生。为了让他们更快的适应新环境,同时让新生和老生更快的融入到一齐,第一周我们并没有进行过多的教学活动,大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。
一日常规训练是幼儿每学期入园务必要进行的,更何况我们班又来了这么多的新生,他们需要更多的了解与适应。透过一周的适应,我们班的十个孩子真的`让我很欣慰。他们的表现很棒,出乎意料。很开心在他们入园的第一时间展示出自我的闪光点,我唯一需要做的就是着手于他们的闪光点,放大他们的闪光点。
一向以来我都坚持让孩子欢乐、自由的发展。我期望他们长大后回想起幼儿时光,有很多完美、开心的回忆。
幼儿园活动总结 篇5
教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分,它针对性强,主要解决教化实践中的问题,而且教研活动还是提高老师自身业务水平的重要途径。我们都知道,老师业务水平的凹凸会干脆影响幼儿园的教化质量。通过学习探讨,使我园老师充分相识到了教研的意义,任务一落实,大家都能主动参加到本次教研活动中来。尤其我园的年轻老师,对此次活动更为重视,讲课前都能向有幼教阅历的老师请教,从教学环节的设计,到教法学法的运用,以及教学内容的选择,电教手段的运用,可以说方方面面都询问道,这种虚心的看法,这种好学的精神令人钦佩。
此次教研活动,我园年轻老师的课都有不同的进步,尤其xxx的课,是我听过的课中最好的一节课,不论从环节,还是从活动的'内容,以及教法学法的运用,还有行为习惯规范,都很恰当,可见她课前肯定下了很大的功夫。xx和xxx两位年轻老师,这学期第一次教幼儿园的课,生怕教研课教不好,见谁问谁,空节琢磨,班后时间设计到九、十点钟,功夫不负有心人,这次教研课,她们的课受到了听课领导和老师的好评。中年老师xx的课,较以前又有突破,她设计的课更适合幼儿,以故事、嬉戏贯穿整节课,不但降低了学问的难度,充分调动了幼儿学习的主动性,还很好地突破了本节课的重难点。她的这节课,是本次教研课最大的亮点。可以说每节课都有值得大家借鉴的地方,这次教研课的胜利,取决于大家课前能主动进行研讨,研讨时让她们进行充分的预设,如活动中幼儿会提出什么问题,幼儿会有什么样的反应,什么样的嬉戏更适合幼儿,什么样的设计更利于幼儿接受,大家集思广益,不但体验到了不同的教学特性,还能资源共享,共同提高。
此次教研课存在的问题有:
一是有的课多媒体运用的不够充分,幼儿园孩子年龄小,留意力集中的时间短,长时间的让他看,让他说他会觉得没有意思,这就不能充分调动幼儿学习的主动性。
二是有的课孩子说话时有的字发音不准,老师没有刚好订正。
三是个别老师还存在口误现象,孩子小,我们老师教给孩子的学问必需是精确的。今后,我们幼儿组还要发扬共同探讨的原则,这样组内成员才能取长补短,共同提高。
幼儿园活动总结 篇6
12月22日,时逢冬至,xx幼儿园开展了“冬至水饺情”系列活动,孩子、家长、教师和乐融融在一起,包水饺、吃水饺,体验冬至节气的习俗文化,感受冬至节气带来的快乐。
活动伊始,博兴县老年大学“家风教育”关爱团的爷爷奶奶们来到幼儿园,给孩子们讲解了冬至的由来与风俗习惯,手把手交孩子包水饺,与孩子们合影留念。走进班级,浓浓的.节日气氛包裹着每一个人,这边和面、擀皮儿、包铰子,那边架锅、烧水、煮饺子,孩子、家长及老师们说着、闹着、笑着、好是忙活!不一会儿,热气腾腾、香喷喷的饺子出锅了。大家用手拿的,用嘴叼的,斯斯文文品尝的。只听到“好烫好烫、好香好香、哈哈……哈哈哈哈哈……”好是快活。吃完水饺后,孩子们在教师的引导下,采用捏、画、说、演等形式进一步了解和体验了关于冬至的民俗风情。
本次活动,为了让小班宝宝们充分感受到节日的氛围,幼儿园大班与小班进行了“手拉手”联谊活动。大班的哥哥姐姐给小班弟弟妹妹们讲解冬至的来历及相关的传说故事等,哥哥姐姐讲得有声有色、趣味横生,弟弟妹妹们听得有滋有味、津津乐道。哥哥姐姐还教弟弟妹妹们怎么包水饺。孩子们在老师的有序组织下,一起说水饺、包水饺、煮水饺、吃水饺,好是满足。
xx幼儿园“冬至水饺情”系列活动,传承民俗文化,孩子们在活动中不仅了解体验了民俗文化的魅力,还锻炼了其动手能力、社会交往能力等。活动接近尾声时,大家仍是意犹未尽。