政史地组教研工作总结

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政史地组教研工作总结 篇1

本学期,我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、工作要点

本学期我做了以下工作:

1、制定并完成了教研组计划

开学初,在充分研究教材和学生的基础上,认真制定切实可行的学期计划,并初步完成教研计划。

2、及时做考后分析总结。在上学期的基础上,在教研组课题的基础上,我确定了着重培养学生提取信息的能力,做出了如何撮信息的能力?

3、认真组织听课活动

从备课组到全组推选再到推后3次磨课,最后到区优质课前集体备、讲、评,都闪烁着集体智慧的光芒。

4、认真做笔记,听报告,做总结

5、认真扎实做好对青年教师的指导,如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。

6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。

二、教研组亮点与不足

1、给老师们自由与讨论的.空间。

2、严格按照考勤要求:说到、做到、盯到。这样最大的好处:有时老师自己也不好意思。

三、收获与感悟

1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。

2、个别老师的积极性不高,如工作的一些上交材料不写,甚至不交。

3、我组老师急剧增加,学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。

4、课题研究的成果有待加强。

五、努力方向。

1、增强学科新课标的再次学习与理论学习,全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用课本知识。

2、通过制度来增强老师们的积极性。

3、通过组内交流,与请领导参加来增强老师的积极性。

4、积极参加教科研方面的培训,增强课题研究的问题意识与实践总结。

5、充分利用网络资源,加强学科资源的共享。

政史地组教研工作总结 篇2

我们教研组以学校工作总体思路为依据,以新课程改革理念为指导,积极推进教学改革,努力创设高质、高效的课堂教学,工作中发扬求真务实的精神,努力开拓创新,使教研组工作再上新台阶。

1、处理好常规教学和教学研究的关系。

近一年来,吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》,并有一篇文章获省级三等奖;敖静有一篇文章获市级二等奖;刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章,有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。

2、开展学科综合活动,丰富学生学习生活

我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。

全组教师参与学校周三、周四下午的活动课,主题定为“探索与发现”,主要内容为心理探谜(敖静)、三国文化(刘宁刚)、今日说法(陈芳)、史海钩沉(吴玉梅、赵虹)、国学讲座(展日珍)、旅游天地(钟英、郭根、刘娟)等……,每周举行一次专题讲座,激发学生兴趣,丰富校园生活。

3、常规工作基本思路及措施

(坚持组内常规公开课听课评课制度,加强教师业务进修。

根据学校要求,本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课,人员安排为:刘宁刚(2周)、吴玉梅(3周)、展日珍(4周)、赵虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、刘娟(8周)、陈芳(9周)、敖静(10周)、石超华(11周)展日珍12周)、刘娟(13周)、陈芳(14周)、敖静(15周)。开课前,组织教师一起讨论教案,进行说课,修改教案,然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主,同时也要实事求是地指出一些缺点,以求进一步提高。

4、中考及期末考试复习指导

本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的要求,力争提高学生素质,促进学生全面发展。

20xx年成都市的中考历史和政治进行开卷考试,开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试,在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分,加大了能力的考查,并注重了知识的`迁移转化,如何应对这种新的考试形式,在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生非常关注的问题。如何在有限的时间里提高复习效率,做好复习迎考工作,我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作,精选试题,及时对学习情况进行反馈,调整教学思路,促进学生对知识的理解、应用。适应中考要求,教研组组织专题研讨,做好备考工作,在中考中取得了优异成绩。

政史地组教研工作总结 篇3

教研组是学校的基层教研机构,既担任着学校的教育教学任务,又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年,我们政史地生组成员群策群力,团结协作,圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作,并取得了一定的成绩。

首先,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念

学期初我们教研组认真学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的教师观、学生观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,在学习理论的基础上,结合自身的实践,我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论

学习,丰富了我们的理论知识,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,使我们能以新课程的.理念来指导我们平时的教育教学,教学效果明显提高。

第二,改变备课形式,强化集体备课观念,形成教育合力。

开学初,我们教研组认真学习了集体备课理论,掌握了新课程背景下集体备课的基本要求,并学习和借鉴了其他学校集体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规划,我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备,以后只要在这个基础上做些调整和修改,然后是做好计划,每学期同年级学科的老师精心备好3—4节课,一个循环下来,基本就能完成整个初中阶段的备课任务,备课首先确定教学目标,目标的设定不是照搬教参,而是根据教学实际制定切实可行的目标,然后根据教学目标确定本课的重难点,并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。

第三,开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

学期初教研组就制订了详细的教研活动计划,要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课,每次公开课以后召开教研组会议进行研讨。首先由开课教师叙述备课思路,重点、

难点,教学设计过程及依据,然后由每位听课教师发表见解,评议是公开、客观的,既指明了上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展,既丰富了我组教师的教学水平和经验,也极大地提高了课堂教学的实效。

第四,积极配合学校做好常规工作。

对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研,我们组成员都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做,也能积极配合学校搞好各项常规检查。

第五,加强反思,努力提升教育教学素质

本学期我们组教师正在实践着这样的共识,我们相互之间加强了听、评课,而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自身的优点与不足,大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如此,每一次考试完毕,也是我们认真总结和反思的时候。

总之,在全组老师的共同努力下,我们组取得了较好的成绩。胡娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思品课堂教学的有效探索》的讲座,陈丽霞老师还在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩,本组其他老师也多在自己的教育教学中获得了可喜的成绩。

当然,成绩的取得已经属于过去,我们教研组工作还有很多需要改进的地方,我们要做的工作还很多,要走的路也很长,我们全组成员会再接再厉,一如既往,踏实工作,继往开来,再创辉煌!

政史地组教研工作总结 篇4

我校本年的工作即将结束,为总结经验,吸取教训,今后更好地开展政史地教研工作,不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量,现将我们组今年教研工作情况总结如下:

一、加强常规管理工作,不断提高教师业务水平

1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课,扎实抓好每一堂课的教育教学目标。本年中坚持周一集体备课两小时,大力推进课堂教学改革,抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础,因此,我们一直强调要上好每周一次的公开课,提出要把公开课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,做好课件,课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度,要求每一位教师每年听课30节以上。教科处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。今年我们进行了16次组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导,提高教师们教学能力

1、加强常规建设,夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持每周开展一次的教研活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。我们教研组保证教研活动时间,科学有序地安排每次教研活动的中心议题,集中大家的智慧,完成上级部门布置的各项工作。在教研组活动活动中,大家共同研讨如何突破教学重点、难点,做到资源共享,发挥集体的智慧,取得了良好的效果。每学期本组全体老师都能完成听课指标,听课做到记录,上课后及时评课,实事求是,教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨,共同提高的机会,在多学多听多交流中,努力掌握课堂教学的普遍规律,积累了教学成功的经验,提高课堂教学的效率和效益。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规,认真写好所担任学科的教学计划,教案。

2、开展教法研究,做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量,把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标,激发学生学习兴趣为主攻方向,充分利用课堂这个主阵地,探索具有教育亮点的课堂教学模式。各学科教师们在课堂教学中大胆创新、勇于实践,开拓出一条与新教材相匹配的教学之路。

3、在思想政治课教学中,教师将探究性活动化学习方式渗透于课堂教学,课前教师先对每学期教材中学生活动内容分类,从形式上可以分为两种:一种是课内实践,包括情境中的体验、操作、表演、游戏等;另一种是课外实践,主要指围绕实践行为目标进行的一系列延伸活动,例如小调查、小比赛、小采访等。有些实践活动虽然教材中没有,但老师结合专题教育予以充分拓展,扩大学生实践活动的效果。学生活动的实施是要求分小组进行活动,小组又分为课堂活动组和课外实践活动组两类,课堂活动组是以座位前后四人为一组,完成上课过程中教师提问、讨论交流、辩论发言等课堂教学活动;而课外实践组是自由组合,发挥最佳搭档作用,主要完成收集、采访、调查等课外实践活动。最后教师要对活动的过程和结果及时地做出评价与打分,对于不同类型的学生活动,教师的评价制度是灵活多变。4、在历史课教学中,探索把影视教育与同教材的课文结合在一起教学,使历史课课堂教得更生动形象。在教学过程中,老师自己制作多媒体、节录电影、电视中的画面片段,采用生动形象的音乐、叙述的方式,或让学生讲故事方法来上历史课,充分调动了学生学习历史的积极性。

5、在地理学科教学过程中,老师不仅结合课本知识清楚无误地进行讲解,而且,每节课他们都能有意识地将纯地理知识与现实的政治地理经济地理结合起来。不仅扩展了学生的知识面,使学生领悟到地理知识的实用性,又使同学通过学习地理,清楚地认识了现今的世界形势,提交了分析问题的能力。如今地理课教材都配有多媒体光盘,老师在授课时就有意识地将计算机技术整合在课堂教学中,针对课堂相关内容,制作多媒体课件,在课堂中展示交流,使地理课堂不再枯燥、乏味。

6、每学期我们组教师在认真备课的同时,每堂课还精心制作了配套的.多媒体课件,无论是历史课、地理课,还是思想品德课,我们组教师平时坚持运用多媒体教学。我们组教师认为多媒体的运用,填补了传统教学的不足,它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件,在教学中一点一滴地展示给学生,吸引学生的注意力,让学生在新鲜、好奇心的驱使下,激发起他们学习的积极性。

7、教学质量是学校教育的生命线,是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观,不仅要追求好的分数,而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观,使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

在大家的共同努力下,我们的课堂教学水平有了长足的进步,课堂教学四十五分钟真正有了实效。对于每学期的期末考试,我们组老师在教学中以学生为主体,因材施教,对两头学生兼顾,认真编写复习题,精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求,对于练习卷作好分析反馈纠错工作,使学生在考核时都取得较好的成绩,其中九年级思想品德学业考试平均分、及格率和优秀率居全县前列,地理、历史成绩都远高于全县平均分以上,与此相对应的是学生的学科素质也得到了良好的培养。

三、工作中的不足和下一步的工作思路

本年的各项工作已经接近尾声,在这一年中,教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:

1、集体备课没有真正的落到实处;对青年教师的培养做的不是很理想。

2、工作虽有主动性、但创新不足;由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。

在新学年中,我们教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:

1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域;探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。

2、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学;希望学校支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

在过去的一个年中,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开创素质教育的新局面;我们将继续加强学习,加强研究,大胆探索,勇于实践,让我们的教研之路为提高教育质量服务。

政史地组教研工作总结 篇5

教研组是学校的基层教研机构,既担任着学校的教育教学任务,又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年,我们政史地生组成员群策群力,团结协作,圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作,并取得了一定的成绩。

首先,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念

学期初我们教研组认真学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的教师观、学生观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,在学习理论的基础上,结合自身的实践,我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论

学习,丰富了我们的理论知识,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学,教学效果明显提高。

第二,改变备课形式,强化集体备课观念,形成教育合力。

开学初,我们教研组认真学习了集体备课理论,掌握了新课程背景下集体备课的基本要求,并学习和借鉴了其他学校集体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规划,我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备,以后只要在这个基础上做些调整和修改,然后是做好计划,每学期同年级学科的`老师精心备好3—4节课,一个循环下来,基本就能完成整个初中阶段的备课任务,备课首先确定教学目标,目标的设定不是照搬教参,而是根据教学实际制定切实可行的目标,然后根据教学目标确定本课的重难点,并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。

第三,开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

学期初教研组就制订了详细的教研活动计划,要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课,每次公开课以后召开教研组会议进行研讨。首先由开课教师叙述备课思路,重点、

难点,教学设计过程及依据,然后由每位听课教师发表见解,评议是公开、客观的,既指明了上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展,既丰富了我组教师的教学水平和经验,也极大地提高了课堂教学的实效。

第四,积极配合学校做好常规工作。

对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研,我们组成员都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做,也能积极配合学校搞好各项常规检查。

第五,加强反思,努力提升教育教学素质

本学期我们组教师正在实践着这样的共识,我们相互之间加强了听、评课,而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自身的优点与不足,大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如此,每一次考试完毕,也是我们认真总结和反思的时候。

总之,在全组老师的共同努力下,我们组取得了较好的成绩。胡娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思品课堂教学的有效探索》的讲座,陈丽霞老师还在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩,本组其他老师也多在自己的教育教学中获得了可喜的成绩。

当然,成绩的取得已经属于过去,我们教研组工作还有很多需要改进的地方,我们要做的工作还很多,要走的路也很长,我们全组成员会再接再厉,一如既往,踏实工作,继往开来,再创辉煌!

政史地组教研工作总结 篇6

本学期政史地教研组根据学校工作重点,根据前期疫情时期的网上教学特点, 积极开展学科特色建设,立足于课堂。在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作。致力于培养教师、学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提,立足于课堂,坚持以课堂效果检测为抓手,以规范作业要求为突破口,务实创新,团结协作,不断深化课堂教学改革,优化提升教研组教研究氛围和工作效率,使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。

一、顺利完成本学期的教学、教研工作

本学期我组教师认真参加教研活动,以务实创新为基调,突出教研组的特色建设,顺利完成了计划中的每一项任务,并收到了良好的效果。

本学期,我组教师积极开展听评课活动,每位教师都上了一节公开课,新教师江瑶老师积极参加三课评选活动,教研组教师也积极参与点评,并给出建设性的'意见。这对于新教师的成长十分有益,同时本组教研氛围日益浓厚。

二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中

在政史地教研组建设过程中,我们在教学中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生课程”,让学生在活动中锻炼能力,提高自我保护意识,丰富学生的校园生活,提高学生适应环境的能力。以学生能力培养为核心,深化落实课程方案,为提升学生的创新精神和综合素养而努力。教研活动要充分发挥教研组.

引领作用和组员集体智慧的集合。把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作,既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法,提升教研组活动的生动性和有效性。在落实教学常规的基础上。要求每位教师,在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。根据班情、学情转变教学手段和方法,潜移默化地改变学生的学习方式,提升学生学习质量,引导学生学会自主学习,合作学习,探究学习。

三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

我组学科多,班级多,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动,进行教育教学研究,研究学生,研究问题,形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课评课议课活动,互相学习,取长补短。配合学校大力开展教师之间的听课评课活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。每人听课达6次以上。通过听课评课议课活动,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。

3、深入开展集体备课,发挥备课组的集体智慧。在集体备课中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。

四、存在问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、课程标准研究有待进一步深入。当前对课标研究存在着认识不深,参与不多的状况。

五、今后工作的打算

1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师上汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

以上是政史地组本学期的总体工作小结,时代的发展要求与时俱进的智慧型教师,我们政史地组全体成员将一如继往热爱学习,不断进取!

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