请欣赏节水周活动总结（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
节水周活动总结 篇1
水是生命之源，人们的任何活动都离不开水。但是世界上可利用的水资源却在减少，可是现在的许多人都没有认识到这个问题。我校志愿者举办了“节水宣传活动”，提高同学们节约用水的意识，树立坚持以节约水为荣，以浪费水为耻的`观念，倡导同学们从小事做起，节约每一滴水，将学院建设为节水型高校。在学院领导的支持和指导以及各位志愿者共同努力下，此次活动成功举办。现工作总结如下：
一、做好前期准备，顺利开展工作
在举办活动的前七天协会的宣传部写好策划书及其倡议书，协会的理事会探讨活动的过程、意义、目的，通过后交予学生处审批。此活动得到领导的支持与重视，学院给予了宣传单和海报，丰富了活动内容，增强了宣宣传效果。协会印制4条横幅并购签名笔，过往同学签名并做出节水，学院领导也现场签名并对活动进行指导，提高了志愿者参与活动的积极性，使得活动顺利有效进行。
二、部门密切协作，注重活动细节
团结就是力量，细节决定成败。一个活动的成功举办，不仅在于各部门做好每一件事，还取决于各部门之间的相互配合及其各位成员的努力和合作。在举办此次活动动前各部门进行了明确的分工，且各部门负责人在活动中身先士卒，起到了模范作用，有了干部的作风，领导的风范。志愿者积极参与活动，达到了预期的宣传效果，发扬了志愿者“奉献，有爱，互助，进步”的精神。
节水周活动总结 篇2
在世界水日即将来临之际，XX日，xx幼儿园举行了以“节约水滴宝宝，爱护地球妈妈”为主题的升旗仪式，开展了世界水日系列活动。
为了地球家园的生生不息，让更多人加入到珍惜水资源的队伍中。老师代表向孩子们讲述了世界水日的相关知识和如何节约用水。幼儿代表表示在生活中洗完手要及时关好水龙头，见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧，告诉父母洗菜的'水可以用来浇花、冲厕所。
接下来小班的小朋友表演了富有童趣的舞蹈《水和妈妈》。舞蹈表达了孩子们马上行动起来，用大家的举手之劳换来地球妈妈的绿树长青。最后，由各班的节水小标兵代表上台，用小小的食指手印记下了自己的承诺。
通过此次活动，孩子们懂得了水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存和发展。珍惜水、节约水、保护水资源的环保理念，必须从现在开始深入孩子们的思想，使他们逐步养成关爱地球、关爱全世界的良好品格。
节水周活动总结 篇3
为提高在校师生的环保意识，我们环协和后勤部门合作举办了从十月二十八号至三十一号的为期四天的节水节能图片展览及签名活动。本次活动的主题是“生活节约点滴共建美好校园”，活动期间会员们号召大家在“节水节能环保低碳我加入！”的条幅上进行签字活动。，并且在活动前期，我们制作了一个宣传短片，通过课前向同学们宣传这次活动，取得了良好的宣传效果。活动一共展出了十四块展板和两条条幅，签名在主干道旁进行了一天，主要是让同学们自发的加入我们的活动，让大家对环保有做出承诺，让大家自觉加入环保的行列。活动吸引了不少同学驻足签名，结束时，近500名同学参与了本次签名活动，签名活动圆满结束。
图片展一共进行了四天，前两天在校主干道旁进行，后两天在明德广场。图片包括节水和节能两个方面，内容取材于生活中的'方方面面，具有很强的启发和警醒意义。同时，图片从侧面还向同学们介绍了一些生活中的环保小常识，让同学们不仅有了环保意识，而且督促他们付诸行动。活动图片的设计是协会会员们取材于网络并加上自己的创意得来的。由于水资源浪费而引起“家”的一点移位变为“冢”等宣传图片给不少同学以心灵的震撼。与相比以前的活动，这次活动的规模大，在同学们中引起强烈的反响
当然，在这次活动中也存在着不少问题。在前期准备中，由于展板临时被其他社团借去导致校内的宣传没能即时开展。由于缺乏经验，活动刚开始时有一些小东西没有备齐，在活动期间的人员分配上也并不合理。当然，这些问题都可以避免，在下一次的活动中会考虑得更加全面。总体来说，活动成功进行。在以后的活动中，我会在活动前做更加详细的计划，尽可能的考虑到各方面的细节，同时多向别人征求意见，让以后的活动能更加完美的开展。
节水周活动总结 篇4
为增强广大师生的节约意识，落实教育局文件精神精神，在校园内开展“节水低碳”的要求，我校在6月11日至17日开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”节能宣传周活动：
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以丰学师校长为组长，马国林、李宝华为副组长，班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生的节水低碳意识，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
1、学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。
2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水。
2、利用红领巾广播、宣传栏作专题宣传。
3、利用班队课在全校开展了“节约水资源，从自身做起”主题活动。
4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传；
5、德育处开展了一次“节水低碳进家庭”的综合实践活动，同学们通过生活体验和社会实践，撰写征文活动，像五二班的张菊晴、六一班的张舒琪等同学获得了优秀奖。
三、积极组织开展节能减排实践活动。
学校充分发挥学校优势，加强社会宣传。发动学生利用课余时间走进村街，宣传节能节水、低碳生活理念，广泛开展“小手拉大手，人人节水护水”主题活动。
经过全体教师的'努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
20xx年6月15日
节水周活动总结 篇5
根据上级文件的通知精神，为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校师生节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“建设海绵城市，促进生态文明”的宣传主题，开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、宣传到位
为切实抓好节水宣传活动，利用晨会、主题班会和广播等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的`意义，并向同学们提出了要求。
二、落实活动
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
1、向全体师生发出“珍惜每一滴水”的倡议。组织成立校园节水宣传员，在校内卫生间、洗手池、开水间等地进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的良好氛围。
2、各班级召开了节水主题班会。根据教育局要求和学生的生活氛围，对节水的意义进行讲解。鼓励学生做节水标兵，引导家长一水多用的节水习惯，家校形成合力，珍惜水资源。
3、开展节约用水黑板报比赛。
4、在学校张贴节约用水标志，随时提醒大家随手关紧水龙头，养成良好的一水多用的好习惯。
XX小学政教处
20xx年5月16
节水周活动总结 篇6
为了树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水型经济发展，资源合理配置的方针。积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现将具体情况总结如下：
一、领导重视，精心准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
(一)大队部向全体师生发出“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”的倡议。利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查。切实营造了节水宣传的良好氛围。
(二)为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
(三)少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的`认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
(四)根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道”知识竞赛，并从各班中评选出5名优秀学生。
三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修
我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。
通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。