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初一语文教研组工作总结 篇1
新课程的推进迫切需要“务实、有效、有研究性、有指导性”的教研工作,尤其是教育教学第一线的教研工作。眼下一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几空虚、几分感慨!本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自身的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有效果的开展着。现将一学期的工作小结如下:
一、确定教研内容,提高自身业务水平
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们谈谈自身内心的想法和自身所需提高的方向与内容,采用一起协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、从思想、理论着手,实践课程改革
曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才干将课程改革落在实处!”是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不时促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的资料,和时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。为此,在学期初,我们组织了全体组员一起学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教学设计、课件等等),如何浏览相关资源,从实质上加强了对信息的收集与处置的能力。
三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不只为教师们才干的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此,我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看远程教育资源上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间;再者,为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握,我们在学期初,汪加龙老师的.教育博客,获得“区一等奖”,“市一等奖”,并被评为“十佳博客”;方江老师的教育博客获得“区一等奖”,吴跃明、路永辉老师的教育博客获得区“三等奖”;在20XX年教师节中,方江老师被评为“市优秀教师”,吴跃明老师被评为“区优秀教师”。另外,汪加龙教师,通过自身学习和刻苦钻研,教学水平提高很快,目前在全区的“教坛新星”展示中,代表全区上了市级公开课,获得一致好评。
四、集体努力将教研工作做细、做扎实
在一次次的教研活动中,我们坚持以“校”为本,以“师”为本,以“生”为本,以大活动带小问题。大活动就是学习、讨论、听评课、看教学录象等,小问题就是教师从发现教学实践中的问题开始,经过对问题的初步分析,设计出解决问题的方法和战略,然后试着解决它,自身能解决的就自身解决,自身解决不了的带有普遍性的问题,摆到教研活动中,由全体语文教师协商解决。
五、存在的缺乏和今后努力的方向
(1)、我们教师们的听课和评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以和听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的研讨和谈谈自身的若干建议。
(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充沛概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓,才干在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!
初一语文教研组工作总结 篇2
本学期,初一语文教研组在教导处的领导和其他部门的支持下,共同努力,有条不紊地完成了各项工作和任务,并取得了一定的成绩。以下是我们的工作总结:
一、更新观念,提高教学效果
我们深入研究了课改的精神,并通过业务研究不断更育观念。教师们在研究与实践中解决了课改中存在的各种问题,目标更明确了,方向更正确了,重点更突出了。
二、共同提高,登台献艺
我们安排了多种形式的教研教改课,让每个老师都有展示个人才华的机会。大家积极讨论,总结得失,取长补短,互相促进,共同提高。在学校组织的“同备,同上,同评一堂课”的活动中,我们得到了同行的好评和学校领导的充分肯定。
三、内外结合,活跃教学气氛
教研教改是学校生存的生命线,是名校名师工程的核心部分。我们在教研教改方面取得了一定的成绩,不断研究和讨论,结合自己的`教学实际,不断提升自己。
四、拓宽学生视野,开展丰富多彩的活动
我们开展了丰富多彩的活动,如课外阅读、写作比赛、诗歌朗诵等,拓宽了学生的视野,提高了他们的语文素养。
总之,本学期初一语文教研组在各方面都取得了一定的成绩,但也存在不足之处,我们将继续努力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
为了活跃研究氛围,丰富学生课余生活,培养学生竞争意识,拓宽学生视野,我们开展了各种丰富多彩的活动。按照学期初制定的教研计划,我们组建了“xxx”,并开展了“诵读经典”的活动。初一年级还举行了“漫游语文世界”的活动,组织学生在学校墙壁和宣传栏上搜集错别字,公益广告等。我们还举行了趣味语文知识竞赛活动。这些活动不仅拓宽了学生视野,也激发了学生对语文研究的兴趣。
我们全组教师认真备课,写有较详细而实用的教案,也写有一定数量的符合实际的教学后记,及时反馈信息,以便更好地指导教学。在教务处和组内的检查中,很多教师的教案质量较高。作业布置数量适中,难易适度,形式多样,批改仔细。由于教师上课认真,作业批改仔细,学生的成绩较入学前均有了不同程度的进步和提高,特别重点班提高更快,每次考试合格率、优秀率都在同年级七个科目中名列前茅,取得了令人满意的成绩。
我们的成绩的取得,与学校领导xxx等的英明决策、年级主任等的正确领导及其他各部门的支持是分不开的。同时,我们的工作还存在许多问题和不足,如教研教改的力度还不够大,教研活动的形式与内容比较单一等。在今后的工作中,我们将一如既往,继续努力,发扬成绩,改正不足,将工作做得更好。
初一语文教研组工作总结 篇3
一、定计划,定目标。学期初,我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标,以便在全学期中有计划工作与发展,不至于盲目,找不到方向,更重要的是,让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么,以减少教学中的盲目性,增强自觉性,从而为今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多,情况也特殊复杂,但由于老教师们都能以身作则,在实际教学中,能耐心指导传授,所以整个教学过程,教师都基本能顺利完成教学任务,并在教学中通过学习不断总结,积累了经验。
三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材,并能根据我校学生实际合理实施教学内容,我组采用集体备课形式,即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容,在集中全组教师智慧的基础上,科学合理的设计该单元教学,教学该单元前,由该负责教师集中讲清设计思路,该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中,各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做,同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
四、抓好学生基础。初一阶段,打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的'掌握,更包括了阅读习惯,写作习惯,及语文诸方面能力的培养。我们经常利用教研活动时间,分谈各班学生情况,了解学生学习中存在的问题,由经验丰富的教师依据经验提出解决方案,以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级学生都能学好语文,打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生语文学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升。
总之,我们组为搞好本年级语文教学,共同努力,但在实际教学中,也出现过不少问题。期末考中,较好与较弱的班间总平均分差距很大,这将在往后教学中彼此共同努力,及时调整,尽力缩短差距。
初一语文教研组工作总结 篇4
本学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,特别是是结合《有效备课》校本培训教材深入学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、围绕“备好课”这一主题,开展了集体备课。备课是教学的起始环节,是上好课的前提和基础。本学期教研组鼓励组内教师“集体备课”,组织了两次集体备课,一是由授课教师先说课,说教材、教法、学法、教学重难点,再进行实际上课,然后大家一起评议效果和得失,如刘畅老师执教的《雨中》,取得了良好的效果;二是大家事先就某一教材内容分别准备,然后集中起来,就同一内容进行讨论和相互切磋,最后再上课,如李月平老师执教的《梦想的力量》,在大家的帮助下取得了成功。通过集体备课大家积极讨论,发挥集体的智慧,吸取他人经验,创设一个教研交流的氛围,促进全组教师互相学习,共同提高。在坚持集体备课的基础上,我们还利用各种形式开展深入的教学研究,如、“一人一节研讨课”,自己的教学思想和教学风格:张启红老师执教的《卖火柴的小女孩》、曹文芳老师执教的.《将相和》、孙蓓蓓老师执教的《跳水》在自主学习方面做出了有益尝试,老教材上出了新花样,令人耳目一新;董中英老师执教的《和田的维吾尔》、戴翠屏老师执教的《田忌赛马》充分的运用了多媒体,优化了语文课堂教学;丁燕平老师执教的《迷人的夏天》、陈曾琴老师执教的《车的世界》结合低段儿童的心理特点,培养了学生自主识字的能力。同时组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务能力。
2、开展教学示范,促进教师专业成长。
本期我教研组配合教学教研处开展多层面的教学展示活动。一是市“教坛新星”、“骨干教师”的示范课;二是县“教学能手”、“先进教研个人”、“骨干教师”的示范课;三是开展送教下校活动;四是举行镇级公开课。充分发挥他们的辐射和示范作用,引领教师教学创新,激励教师专业成长。
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,我们组织了期中、期末两次常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教学教研处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期语文教研组继续深化《构建多元化评价体系,促进学生全面和谐发展》课题研究,在原有的基础上寻新到了突破,进行延伸探索,争取新成果,进一步推进了小学语文评价的全面改革。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。如李月平老师的《语文教材的再度开发》获得县级一等奖。
五、教研组工作存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。
3、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。
六、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
初一语文教研组工作总结 篇5
在这一学期,我们教研组从初一年级的学情出发,根据学校领导和级部的统一部署,在语文主题学习,小组建设等方面迈开步子,取得了喜人的成绩。
一、暑期集体备课,统一思想,统一行动
暑假里,我们语文组的6位老师,参加了在蝎子沟的集体备课。设计了语文主题学习的教案,制定了教学进度,开发了部分课件,为开学后课堂教学稳扎稳打做了铺垫。
二、开展主题活动,把语文主题学习做深,做好
本学期,我们一共开展了4次语文主题活动。有行楷书法大赛,读书笔记展大赛,诗词文默写大赛,名著手抄报大赛,以大赛的形式,发动全年级的学生都参与,实现每位学生受益,提升学生语文素养的目的。
三、发挥教研平台,组织老师们上好公开课,促进年轻教师专业成长
在教务处组织的初一和初二语文组大赛对决中,我们初一组苑晓静和孙利华两位老师获一等奖,陈宁和白新玮两位老师获二等奖。陈宁的课受到王进良校长的好评。
在课改办磨课大赛中,我们组苑晓静、孙利华、白新玮、陈宁老师积极备课、上课。在xx省第四届校园文化年会上,我组苑晓静老师荣获一等奖。
在级部开展的班主任小组建设课中,我上了小组建设示范课。在班主任小组交流课中,陈宁、苑晓静、孙利华、白新玮和我都上了公开课,为协作组老师展示了小组使用情况。
四、真正进行课题研究,全国课题结硕果
暑假里,我到咸阳参加了全国十二五重点课题《少教多学在语文教学中的策略和方法》的结题大会,经过专家评委的审核,我们组孙利华我的课题成果均获得优秀。我被评委优秀课题主持人。
五、开展好听、评课活动,让教研活动高效,充满活力
本学期,为了保证听课的人数,我在QQ上组建了初一语文组讨论组,加了每位老师的微信,及时提醒老师们参加听、评课。
评课环节,一次指派一名老师作为发言人,让每位年轻的语文老师得到锻炼。
我积极参加听、评课,受到课改办领导的表扬,被推荐为12月份典型人物。被级部领导推荐为20xx年度感动校园人物。
六、统一复习教案,提高复习效率
按照学校复习教案的要求,集合全体语文教师的智慧,研究期末考试题型,制定了大容量、重点突出的复习教案。根据学情不同,又提出可增可减的具体复习建议。
七、使用网上阅卷系统,进入高效阅卷时代
在网上阅卷系统的使用中,学习分割试卷,保证分割线有利于阅卷。考虑各老师年龄和经验分配试题并抽查调阅老师批改情况。每位老师都批阅认真,网上阅卷使我们语文组进入高效阅卷时代。
八、研究试卷特点,编写高质量的试卷
从学科特点出发,考虑初一学情,研究月考卷、期末卷特点,认真编写试卷。努力做到自己开发的'试卷不仅规范,而且有区分度,另外有利于阅卷。经过对近百套试卷的研究,现在自主开发的试卷难度适中、符合学科学情特点,效果良好。
九、每月检查教案,评出优秀教案2名
每月结束后,我都会认真翻看每位老师的教案,并从中选出2名优秀教案。为了表扬先进,促进大家业务水平的提高,我每次看完教案,都会对获得优秀教案的2位老师,打电话表彰。并纳入年中量化考核积分。在教研活动时,分享优秀教案的特点,提出改进的意见。
十、树立模范带头作用,引领语文教育教学
作为教研组长,我努力钻研业务,注重创新。认真参加xx省中小学幼儿园全员远程继续教育培训并合格。还到北京大学参加为期10天的培训,在小组说课环节,作为组长的我,用微课说课,阐述我校语文主题学习和四步六环节高效课堂模式的理念,收到广泛关注,引发思考。我利用业余时间笔耕不辍,发表各类文章24篇,参与编写著作3部,担任一部的副主编,还有主编著作一部。另外,还兼任《快乐作文》特约编辑。
初一语文教研组工作总结 篇6
一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
我们加强了校本培训,促进了教师专业发展。开学初,我们要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的研究,使新的课程理念深入人心。在教师的自主研究中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
1.为了推动教育改革,我们要开展高效的教研活动,将先进的教育理念融入教学中,注重培养学生的合作交流和实践创新能力,以及自学能力。
2.我们要积极参加各级教研部门的`活动,开展教师大练兵,不断提高教师的教学能力和水平。
3.通过校内听课活动,我们可以促进教师集体教学水平的提高。本学期,我们继续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互研究、讨论和参与。每次活动,我们都认真组织听课、评课和总结,共同探讨存在的问题并提出有效的解决方案,提高了教师的课堂教学水平和教育科研能力。
4.我们要结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,取长补短、共同进步。
5.对于新近加入的教师,我们要充分锻炼,发挥团结协作精神,给予他们不遗余力的帮助,帮助他们尽快进入角色,提高教学水平。
6.我们要常抓不懈地落实教学常规,使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化。教导处每月都进行常规检查,督促和检查教师们形成工作惯,及时完成各项任务。
7.我们需要认识到教研组工作存在的不足,如有些教研活动开展不够扎实,缺乏创意,效率不高,影响了教研活动的作用。同时,个别教师对教研组活动重视不够,参加集体活动的热情和积极性不高,影响了教学能力的提高。
8.未来,我们要努力加强研究,提高工作的责任心和艺术性,开展更深入的教研组交流和沟通,提高组内老师的专业技术水平。作为教育工作者,我们要从自身找原因,不抱怨环境和他人,不断提高自身素质和教学水平。
总之,本学期初一语文教研组在教学方面取得了一定的成绩,但也存在着不足和困难。我们将继续坚持正确的办学方向,更育观念,努力提高教学水平,以更好地服务于学生的成长和发展。