请欣赏化学恢复线下教学工作方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
化学恢复线下教学工作方案 篇1
一、同学基本状况分析
一班级的小伴侣刚刚从幼儿园上来，对音乐学问的把握、乐谱的识别、观赏力量的鉴别还比较生疏。同学的音乐习惯没能养成也，没有统一，但这些孩子喜爱生活、喜爱音乐，多数同学有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。
学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用观赏的眼完看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。
二、教材分析：
本册教材采纳新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。降低了音乐学问的学习难点，发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。
本册共分十个单元主题：《好伴侣》、《欢乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《悄悄的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《嬉戏》、《过新年》，每个主题单元都包括倾听曲目和表演曲目。
三、教学目标：
1、体验踏上人生第一起跑线的新奇感和美好感，喜爱音乐老师，喜爱音乐课，体验音乐课带来的欢乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情，由奇怪而产生对音乐课更浓的爱好。在活动中显现出探究的精神与合作的意识。
2、能熟悉课本中几种学习音乐的标记。通过“动”初步培育同学节奏感、韵律感以及合作意识。
3、乐于参加歌表演、音乐嬉戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与老师和同学交往，充分展现自己主动进取和团结友爱的美妙感情核对音乐的爱好。并能用身体语言更好地表现音乐心情。
4、用自然的声音演唱歌曲。演唱时能留意表现不同节拍的特点，能区分并用法柔和、连贯与顿挫、跳动等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增加，通过演唱和嬉戏活动初步感受节奏的长短改变，感受合作的'乐趣。通过不同类型歌曲的演唱，培育同学爱祖国、爱集体、爱生活的情感。
5、在听唱动的活动中感受童年学习与生活的欢乐和劳动的乐趣，能显现主动乐观、健康向上的生活看法，在音乐活动中表达对生活的喜爱之情。
6、能留意集中的倾听音乐，对音响世界有探究的爱好，初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂供应的音乐。用线条、颜色表现自己对声音特点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的心情。尝试制作简洁的打击乐器。
7、通过“听”让同学感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动。
四、教学重难点：
重点：培育同学养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前预备，听到节奏会宁静等
难点：从培育同学爱好入手，着重培育同学的音乐力量，使同学具备基本的音乐力量。
五、教学措施：
1、仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。
2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。
3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。
4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。
化学恢复线下教学工作方案 篇2
本学期针对我校同学实际状况，通过实践，使同学对音乐有肯定的学习主动性，把握基本的乐理学问，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下：
一、教学任务
1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精准，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演。
3、倾听观赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、美丽抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱学问认唱1、2、3、5、6、等几个音，熟悉连线、延长记号等，并知道作用。
二、教学要求：
1、突出音乐学科特点，把德育训练与音乐训练相结合。
2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。
3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的力量。
三、教学重点：
学唱歌曲倾听音乐
四、教研课题与教学措施
奋斗目标：以美育人培育爱好享受音乐
教研课题：如何培育同学学习音乐的爱好。
教学措施：
（一）以音乐的美感来陶冶同学，感染同学
训练家苏霍姆林斯基说过：“音乐训练不是音乐家地训练，而首先是人的训练”。在音乐课中渗透适当地思想训练，充分利用音乐训练使同学潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使同学情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐训练培育儿童具有初步爱祖国的情感。在一班级的新歌及观赏教材中多次出现《国歌》。
在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培育同学的爱国主义情感。其次通过观赏优秀民族音乐曲目，向同学介绍祖国五千年的悠久历史、绚烂文化，进而进行思想训练，情感上和同学产生共鸣。同学自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外，向同学介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。如“音乐神童莫扎特”、“贝多芬和《快乐颂》”、“聂耳和小毛头”、“高山流水”等很多小故事，让同学在聚精会神地听故事地过程中，被音乐家的崇高的抱负、坚韧的毅力、乐观的精神吸引，在同学幼小的心灵埋下盼望的种子。从创设情境动身，让同学在开心的气氛中接受审美训练。在教音符时值的长短时，可让同学通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过同学的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，选几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由同学按练习中的挨次拍手，老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培育儿童随音乐的节奏拍手的力量。从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。
（二）制造生动活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的爱好。
法国大文豪雨果说：“开启人类才智的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”学校低班级的音乐教学是整个音乐训练的基础。这就要求老师不仅要针对低班级同学的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加绘声绘色，这样才能使同学对音乐课产生深厚的爱好。
1、建立必要的课堂常规
在音乐课上老师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让同学明白是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引同学。—例如：一节课的开头采纳让同学听音乐进课堂的形式，一方面培育同学的动作协调力量，一方面也培育了他们感受音乐心情的力量。师生问好采纳唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学，律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相协作（站立：1355|1—|坐下：1533|1—|）。同学回答问题正确时，同学用唱歌方式表扬（123|123|你真棒）。这样都会让同学感受到音乐课的独特魅力，成为同学对音乐课感爱好的缘由之一。
2、运用多媒体，视听结合激发同学爱好
如在教学《感受音的强弱》一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从大路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让同学感受强弱的对比，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据画面中不同乐器的演奏，让同学作出正确的推断。这样把抽象枯燥的乐理学问转化为通俗易懂的小常识，制造出了美丽的音乐氛围。使同学在快乐活泼的气氛中开心而主动地猎取学问，趣味盎然。
3、启发同学表现美，激发唱歌爱好唱歌的最大目的是给人美的享受。
我们不能满意于教同学唱会一首歌。更重要的是要启发精准的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，同学才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚悦耳、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使同学充分理解歌曲的内容。低班级同学理解力量差，假如老师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。
因此，老师要把音乐同同学的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟识的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起同学深厚学习爱好。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的`、制造性的表达出歌曲的感情和艺术美。
4、引导同学歌表演，增加学习爱好低班级同学活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发同学进行律动或表演，以关心同学更好的理解歌曲，记忆歌词。
在启发同学表演时，可以这样做：
（一）启发同学进行即兴表演。
（二）老师依据同学表演编排一套好的动作教给同学。
（三）个别检查。
在个别检查时，同学经常会被一些美丽的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发热闹的掌声。这样，不但培育了同学的表演力量，加强了同学对唱曲的理解，而且也增加了同学的学习爱好。
5、绘画、故事、表演相结合，诱发观赏爱好观赏音乐，不仅需要形象的思维力量，规律力量，而且更需要观赏者用自己经受过的生活学问和感情去体验。但学校生阅历浅，感情积累少，要是同学真正理解音乐，达到陶冶性情，培育情操的目的，就必需依据学校生的思维特点，通过形象活泼的画面，生动好玩的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来关心同学理解作品。然后在让同学在悦耳的乐曲声中自由宽阔的想象体验，使其依据各自对音乐的理解程度及挺直、间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。同学能闻其声如见其形，从而更精准的把握作品，理解音乐，观赏音乐之美。
化学恢复线下教学工作方案 篇3
为进一步落实教〔xx〕12号《关于进一步推进素质教育深化校外（课外）教育工作的实施意见》文件精神,适应我县教育发展形势,满足学生家长校外文体、科技、艺术等专题活动的需求，引导并逐步规范我县校外培训工作，切实发挥青少年活动中心作为县公益性素质教育校外活动基地的重要作用，努力为青少年成长成才、提升个人专业素质减轻经济负担并提供优质服务，使活动中心成为家长及学生心目中艺术培养的成长摇篮，切实推进我县素质教育向纵深发展，特开展xx年暑期校外素质教育专题活动，方案如下：
一、专题活动领导组
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室
办公室主任：
领导组负责xx年全县素质教育专题活动的组织、协调、招生方案、教师聘任、教学管理与服务工作。具体工作由办公室负责。
二、课程设置与安排
1、课程。本期其开设九大类，25个专业，分别是：
棋类：象棋、围棋；
书画类：儿童画、简笔画、素描、书法、国画；
乐器类：钢琴、小提琴、手风琴、二胡、笛子、葫芦丝、电子琴；
舞蹈类：中国舞、街舞、拉丁舞；
表演类：主持与表演、少儿口才；
声乐类：声乐；
文化类：新概念英语、3-6年级阅读与写作、3-6年级思维训练；
科普类：科普、logo语言、动漫；
体育类：跆拳道；
2、班级设置。每个专业开设初级班、中级班、高级班各一个，特殊情况视情况而增减班级数。
初级班为未参加本专业培训的学员，中级班是参加了活动中心开展的连续“三期”以下（含三期）的培训或通过本专业四级以下（含四级）考试（以证书为证）的学员。
高级班是参加了活动中心开展的连续“三期”以上的培训或通过本专业四级以上考试（以证书为证）的学员。
每班人数详见课程安排表。原则上每班为25人，乐器类及其他特殊专业酌情增减。
3、教室安排。分楼层安排，详见课程安排表。
三、时间安排及工作方式
1、上课时间。
周一至周五的
8：00—9：30
9：40-11：10
14：20—15：50
16：00-17：30
具体：
七月份：
第一周5-9日，
第二周12-16日，
第三周19-23日，
第四周26-30日；
八月份：
第五周2-6日，
第六周9-13日，
第七周16-20日。
学期总课时为28课时（logo语言为56课时）。
2、报名时间及方式：
报名方式一是在班主任处报名,二是在活动中心报名，报名时都统一使用《青少年活动中心xx年暑期登记表》。活动中心报名方式为集中报名，流水作业，地点是一楼书法教室（制作席卡），程序：报名(填写登记表)（黄）——开票（胡）——收费（陶）——录入（李）。
(1)班主任处报名时间：6月10日至6月25日；
(2)活动中心报名时间：6月26日至6月30日
3、招生宣传时间
宣传单于5月底制作完成。入校宣传时间为6月2-4日，重点单位在学校召开班主任会议时作宣传与布置，具体时间待定，其他单位适时安排。
4、结算时间：原则上定为6月25日。
5、排班时间：7月1-3日。
6、教师聘任时间及工资结算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工资期末一次结清。聘任教师一律与单位签订《青少年活动中心教师聘任合同》。7月5日，召开全体教师会，一是签订合同，二是对工作要求进行布置，三是与楼层负责人见面。
四、收费标准
原则上每个专业收费为xx元，乐器类及其他特殊专业酌情增加。
五、人员安排及工作要求
1、楼层负责人员安排。一楼：xx，二楼：xx，三楼：xx，四楼：xx，五楼：xx，分中心由xx联系。
2、楼层负责人负责该楼层的管理工作，具体包括师生签到，师生通知，卫生，器材，教材等管理，其中xx兼任器材的维护等工作，详见管理日志。
六、工作程序
教师→楼层负责人→培训部（人事）、办公室（物事）→分管领导→主要负责人。
化学恢复线下教学工作方案 篇4
为安全、稳妥、有序地做好学校20xx年xx月xx日初三学生返校复学工作，按照国家、省、市、镇疫情防控工作要求，确保本校师生生命安全和身体健康，坚持“疫情不进校园”总策略不放松，坚持“动态清零”总方针不动摇，进一步强化教育系统疫情防控重点任务，从严从实从细有序抓好返校复课工作，坚决守住校园不发生疫情，结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求：
按照教育系统疫情防控“严防疫情进校园、严防暴发，确保一方净土，确保师生生命安全”目标要求，严格落实防控主体责任，抓实抓细校园疫情防控，全面准确摸排紧盯到人，严格初三各班错峰返校，科学安排线上线下教学衔接，严防校外疫情输入风险，加强督导督查，提高应急处置能力，确保开学复课总体平稳有序。
二、返校复学时间安排：
（一）初三学生错峰返校复学时间xx月xx日（周三）
6：45—6：50：初三（1）班的同学入校进班；
6：50—6：55：初三（2）班的同学入校进班；
6：55—7：00：初三（3）班的同学入校进班；
7：00—7：05：初三（4）班的同学入校进班；
7：05—7：10：初三（5）班的同学入校进班；
要求：1、所有学生持24小时内核酸检测证明，佩戴口罩、间隔1米排队测温，无异常后进入校园、进入班级，单人单桌就座，严禁窜班。
2、值日安排
早上值日：
⑴06：45—07：15教务处行政及级长负责学生接待工作；
⑵部分行政负责校门口学生入校组织工作；
⑶毕业班班主任负责学生核酸检测结果阴性确认及收取《承诺书》；
⑷值日教师组织学生间隔有序入校；
⑸保安人员负责学生体温检测工作。
晚上值日：全体行政人员、有第二节晚辅任务教师校门值日，有序指导学生及家长离校。
（二）返校复课第一天：
第一节课，开展复学第一课活动：开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。
第二节课，正式上课（返校复课后第一周严禁任何科任教师组织任何形式的检测）。
（三）有下列情况的学生，须及时向班主任报告，经批准后暂缓返校：
1、入校前在疫区居住或滞留的；
2、属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的；
3、截至入校当日健康状况未达到连续14天要求的；
4、入校前有发热、乏力、干咳等可疑症状的；
5、未有效填写、申报学生复学健康状况证明书、复学承诺书的；
6、其它应当暂缓入校的情况的。
三、返校复学前的`准备工作：
（一）实施半封闭式校园管理：
学校除东门早晚学生进出校园外，其他校门其余时段完全封闭，无特殊原因不得开放。严格管控人员进出，校外无关人员一律不准进入校园，学校工作人员进出校门一律扫场所码、核验身份、检测体温，并严格登记。开学前做好出入口管理准备，设置通道式测温系统和临时留置区，确保设施设备到位。
（二）做好线上线下教学相衔接的准备工作：
对线上教学的内容，研究制定过渡衔接方案，做好开学后的教学衔接，确保完成学期教学任务。制订疫情期间课堂教学行为准则，确保平稳过渡：按照降低人员密度的基本原则，学生单人单桌，严禁串班，师生除运动、就餐外，均需戴好口罩。做好直播课堂准备，对因各种原因未能返校学生开展网络直播授课，统一学习进度。
（三）全面摸排师生行踪和身体健康状况：
1、建立师生员工健康档案。建立全校师生员工健康档案，内容包括基础信息、旅行居住轨迹记录、每日健康监测数据、疫情相关特殊情况报告等项目。疫情健康档案数据动态更新，学校将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要依据。
2、旅居轨迹。掌握师生旅行、居住轨迹，重点掌握疫情严重地区旅居史、疫情严重地区人员接触史等。
3、每日健康监测。做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。
4、特殊情况报告。过去14日内，家庭成员疾病史、与确诊病例的接触史、与疑似病例的接触史、与危险环境（如医院发热门诊、野生动物市场等）的接触史等。
5、做好返校提醒工作。开学报到前，学校疫情防控领导小组办公室向全体师生发放《复学告知书》，提醒学生返校复学注意事项。
（四）完善疫情防控设施和物资储备：
1、学校餐厅、卫生间配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作。提前储备好疫情防控所需的口罩、消毒液、医用酒精、温度计、手持红外测温仪、护目镜、医用防护服、红外热成像仪等物资，为开学后防控工作做好充分物资准备。
2、准备相对独立、易于管理的医学观察区域（独立隔离区），完善设施设备，做好条件保障。
3、提前与属地对接，制定出现疑似症状师生到定点医院隔离观察的转接办法。
4、开学前集中进行校园消毒，对学生宿舍、教室、食堂、运动场馆、图书馆等公共区域进行清洁消杀，做到环境卫生不留死角，清理杀毒不留空白。
（五）开展防控培训演练：
联合镇教育管理中心、疾控部门开展疫情防控演练，主要由上级管理中心领导、健康副校长、学校行政人员团队对参与疫情防护全体教职工组织开展专业知识、技能培训，增强疫情防护能力。在正式返校前组织开展返校应急演练，按照“演练即是实战”的要求，通过演练进一步梳理短板弱项、查漏补缺，立行立改，确保无死角、无遗漏、无盲区，保证学校能够快速有效处置突发异常情况，为返校复学做好全面准备。
在学生返校后、开展正常学科教学前，安排好“学生复学第一课”，开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。
（六）做好宣传教育工作：
重点关注因疫情延期返校引发教师、学生和家长的焦虑和担心问题，主动做好宣传引导。教育引导全校师生不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。做好复学第一课准备工作，围绕思想政治教育、疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等内容，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强防控能力。
四、返校复学后的防控工作：
（一）严格校园出入管理：
1、学生请假，经班主任批准，教务处备案，家长到校外接后方可出校门。
2、教职员工非必要不出入校园，特殊情况进入校门必须扫场所码确认、测量体温，做登记。
3、校外人员禁止进入校园，确因工作需要进校的，凭身份证进行登记并测量体温，校内业务部门前往门岗处确认。
4、具有校园车牌识别系统的车辆方可进出学校停车场。确因工作需要进出学校的校外车辆，乘车人员需凭身份证进行登记并测量体温。
5、所有进入学校人员需佩戴口罩并配合门岗进行体温检测，对体温异常人员门卫有权禁止入校，并按照可疑病例报告流程逐级汇报。
（二）开展师生员工健康检测：
1、动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨检、午检、晚检情况、缺勤、缺课病因追踪情况、复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。
2、将每日师生晨检、午检、晚检工作作为开学后重要健康监测手段，严格落实。
（1）学生晨检、午检、晚检监测内容。班主任做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。
（2）教职员工及后勤人员晨检、午检、晚检各方责任。总务处负责人为疫情防控第一责任人，负责教职员工健康监测相关工作；做好晨检和午检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈复工证明查验与管理。
3、每日做好全校师生的缺勤、缺课病因追踪，复工、复课证明查验，并做好相关登记与报告。
（三）严格校内场所管理：
1、做好教学区域管理。落实防控措施，做好教学场地内的疫情防控，开展日常教学检查和教学监控。要求教师严格上课考勤，不允许学生上课时间私自进出教室，不允许在教学场所打闹嬉戏。如发现体温≥37.3℃的或异常咳嗽的，一律不准进入教学场地。任课教师注意加强教室和实验室通风换气（课间尽量开窗通风），每天不少3次、每次半小时以上开窗通风。
2、做好图书馆管理。复学第一阶段不开放图书馆，疫情防控良好状态下开放，体温检测异常者禁止入馆。工作人员佩戴口罩、手套为师生服务。控制入馆人数。
3、做好就餐管理。合理调整时间做到错峰供应，餐厅规划单一进出线路，门前设置警示隔离带，间隔1米排队测温进入，打完饭后按照地标、大门显示张贴明显出入和行进标识有序分流。全体学生复学前段时期，食堂工作人员组织分配饭菜，送至各班级就餐，班主任现场管理，组织人员分配饭菜，学生以组为单位，保持1米距离有序打饭菜，有序返回座位就餐。期间餐厅画好间距、地标，采取预备套餐、定向购餐、单向就餐、无座带离等措施，安排专人疏导，严格控制人员流量和间隔距离。适当增加饮食物资储备量，确保饮食物资供应正常。落实餐厅日检、食品制作操作规范、食品留样、后厨门禁等食品卫生制度，确保食品安全。
4、开展校园环境治理。加强校园环境日常保洁、维护工作。及时分类清运校内垃圾，对垃圾桶和进出校园的垃圾清运车辆严格进行消毒。所有进入公共区域的人员必须佩戴口罩。所有车辆发车一趟消毒一次，运行时关闭空调、开窗通风，所有公共区域每天中午和晚上消毒两次。
（四）严格校内活动管理：
1、做好日常教学管理。严禁任何科任教师组织考试；根据实际情况随时做好调整教学任务的准备。做好课程衔接、教学质量监控等工作。对因各种原因未返校学生采用学生在家自学、线上学习和教师线上辅导等形式做好学业辅导，实现未返校学生与在校学生学习同步同质。
2、严格控制师生聚集活动。按照“非必须，不举办”的原则，除正常的教育教学活动外，原则上不得举办其他聚集活动；
3、强化思想教育。加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的关怀帮助。提供心理咨询服务，做好心理疏导。强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，加强思想政治教育，引导学生践行社会主义核心价值观。
（五）做好应急处置工作：
1、疫情的报告：
（1）建立日报告与零报告制度。
疫情防控期间，坚持“日报告”与“零报告”，即使当天没有疫情也必须报告。
（2）疫情的紧急报告。
发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平等可疑聚集性疫情时，要第一时间向疫情防控工作领导小组办公室报告。发现师生的散发病例后，各部门立即报告疫情防控工作领导小组办公室，并在2小时内书面报送初步调查情况。
2、疫情处置措施：
（1）密切接触者的追踪和管理。
对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者采取医学隔离观察。医学观察按照教育厅新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照划定范围拟定人员名单，督促师生员工对医学观察的落实和配合。密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。观察期间尽可能减少与其他人员的接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示疫情防控工作领导小组办公室同意，并严格按要求做好防护。做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。
（2）病例的隔离治疗。
（3）消毒。
发现疑似病例或确诊病例后，在疾控部门指导下开展对疑似病例和密切接触人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒和终末消毒。
3、停课观察与复课管理：
（1）停课观察师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的需提供有效证明返校。具体停课观察要求按照新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。
（2）复课管理师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。校医对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。
五、工作要求：
（一）认清形势，提升站位。随着学生返校复学时间的临近，校园正在逐步成为疫情防控的主战场。要充分认识疫情防控的严峻形势和繁重任务，树立随时可能变为焦点、热点的危机感，坚决摒弃侥幸心理和懈怠情绪，真正把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹抓好疫情防控和教育教学工作。要利用开学前这一段时间，加强分析研判，对照学校实际情况抓紧查漏补缺，对各项工作预案和管理办法再细化、再完善；
对各项条件再排查，多渠道补齐缺口、逐项解决有关问题；开学后，要严格落实各项防控措施，坚决服从上级的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。
（二）压实责任，严格执行。学校疫情防控领导小组全面统筹学校疫情防控工作，对学校开学准备工作把好验收关。各项工作要严格落实疫情防控责任，将疫情防控工作任务分工到人到岗，分级负责、层层落实，坚决防止疫情在校园内扩散。全体行政要坚守岗位、靠前指挥，亲自分析研判、安排部署、督导检查，带头狠抓工作落实，做好示范表率。广大教职员工要熟知各项防控措施和流程标准，坚决执行各项工作命令，确保各项工作措施落到实处。
（三）加强督查，强化问责。学校纪委切实履行责任，加大监督执纪问责力度，对影响疫情防控措施落实、畏惧退缩，使师生身心健康造成损害的，将从严从重从快进行问责，对相关人员进行严肃处理，如对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为，影响开学的；
对重要信息瞒报、漏报、迟报、错报、谎报，导致疫情失真和蔓延失控，应对处置舆情不力的；
对不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、通讯不畅、推诿扯皮、贻误工作的。
化学恢复线下教学工作方案 篇5
结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《XX区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《XX幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。
一、指导思想
按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
二、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。
三、工作组织
组长：XX幼儿园园长
职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。
副组长：XX幼儿园副园长
职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。
副组长：XX幼儿园副园长
职责：
（1）负责疫情的防控工作等各类预案的撰写及梳理。（如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。）
（2）日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。
组员：
保教主任：XX
职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作
保教主任：XX
职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作
科研负责：XX
职责：
（1）建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。
（2）做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。
保健医：XX
职责：做好疫情防控消毒工作。
会计：XX
职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。
库管：XX
职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。
班组长：XX（各班级班长）
职责：
（1）负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。
（2）各项信息的'准确报送工作。
后勤组长：XX
职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。
四、具体工作措施
高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。
园所：
1、成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。
2、全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。
3、针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。
4、及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。
5、依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。
6、发生特殊情况立即汇报、
7、做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。
8、疫情期间保证幼儿园信息公开透明。
9、做好疫情防控期间防护物资的使用。
保安：
1、严格控制外来人员进入园所。
2、本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。
3、自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。
4、做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。
伙房人员：
1、做好食堂的卫生消毒工作。
2、做好餐具的消毒工作。
3、做好食品的卫生保障工作。
4、严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。
值班人员：
1、做好每日工作的梳理工作。
2、根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。
3、关注幼儿、教职工的实际情况。
4、发现问题及时有针对性进行处理及解决。
5、发现疫情及时隔离及做好善后工作。
化学恢复线下教学工作方案 篇6
20xx年，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情席卷了全世界，我国也深受其害，疫情十分严重。通过全国人民的齐心抗疫，疫情得到了很好的控制，但疫情再次传播的客观因素仍然存在，因此，至今我校仍然没有复学复课，近期，上级通过对疫情形势进行研判，决定于xx月中旬开始复学复课，但我校学生多、来源复杂，加上学校复课复课，人员聚集不可避免，形势非常严峻，如果学校复课后出现疫情反弹，会给全区学校复学复课的总体部署造成严重的影响，因此，要保证复学复课后不出现任何疫情，必须强化疫情防控细节，做实做细任何环节，外防输入，内防扩散。
一、指导思想
为落实《xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南》、《市教育局关于进一步做好新冠肺炎疫情期间教育有关工作的通知》、《xx特区新冠肺炎疫情防控期间学校（园）开学工作实施方案》、《各级各类学校复学复课新冠肺炎防控方案》等文件精神，为保障全体教职员工、学生的生命安全与身体健康，确保开学疫情不在我校传播，特制定本方案。
二、成立复学复课领导小组
组长：xx（党支部书记兼校长）为疫情防控第一责任人。
副组长：xx学教学副校长、xx（副校长）为疫情防控的直接责任人。
成员：xxx及各年级组长。
下设办公室：学校办公室（办公室主任xx兼）
职责：筹划、组织学校复学复课防疫工作
三、主要分工及职责
(一)疫情防控组
组长：xx
成员：xxx、xxx、及各班班主任
职责：
1、xx副校长全面负责复学复课的新冠肺炎疫情防控的工作安排。
2、xxx工会主席负责引导全校教职工在疫情期间不能操办和参与酒席以及各类聚餐、集会活动。
3、办公室主任xx，负责协调、对接各部门资料信息上报，联络及防控日常工作。
4、xxx主任负责安排疫情期间的门卫安防及物资配备工作。
要求：值班人员每天必须戴口罩上班并对门卫室进行消毒，禁止外来人员和车辆进入校园。供货商的车辆驾驶及配送人员，必须经过体温检测，确保安全的情况才能放入校园。疫情期间，全体师生进入校园必须佩戴口罩，必须经过体温检测才能进入校园。
5、各年级组长配合学校开展相关防疫工作，组织班主任将学校相关通知在群里进行宣传，完成学校安排的疫情防控工作。
6、班主任组织好每天的晨检工作并做好登记，发现学生体温异常及时报告学校防控办和学生家长，协调家长及时送诊。
（二）教学保障组
组长：xxx
成员：xxx及各年级组长
职责：
1、及时关注群里的通知，根据省市区的相关文件精神，及时做好学校教学工作计划，将相关通知及时通过级部告知家长和学生。
2、提前做好开学工作准备（教材领取安排、课程安排）。
3、教务处要求并指导教师作出新学期的施教策略，并对教师的教学、学习、备课进行督促。
4、完成教育教学任务。
（三）后勤保障组
组长：xxx
成员：xxx
职责：
1、及时采购疫情防控急需物资（口罩、消毒液、体温枪、酒精、一次性手套等）。开学前必须采购到位。
2、提前做好开学相关工作保障。
3、提前做好校园设施设备的安全排查。
4、提前做好校园内外活动场地、教室、食堂、办公室及各功能室的消毒工作。此项工作要长期坚持。
5、责任划分：
校园内外活动场地、教室、各功能室由李波督促进行，并做好记录。
食堂开学前的准备和消毒工作由xxx主任督办完成。
（四）宣传组
组长：xx
组员：xxx、全体班主任
职责：
1、学校办公室及时接收并转发相关通知，督促提醒相关部门按时保质而高效的完成相关工作。并对各部门工作完成情况做好记录。重要事项注意多种通讯方式的运用，并要求接收部门（个人）反馈。
2、组织、协调好各级部的宣传工作，检查、监督疫情期间各班的防控工作。提醒教师做好个人的防护准备——提前购置口罩，有规律地生活。
3、办公室要利用校园LED显示屏、校园广播、QQ群、微信群、钉钉等开展好相关疫情防控知识、方法的宣传。对宣传内容必须先进行审查。
4、疫情期间，全体教师手机必须保持24小时畅通，对接收到的信息必须进行反馈。如因通讯不畅而造成工作延误，或因不尽责履职造成失误，报请督查组问责。
（五）督查组
组长：xxx
成员：xxx
职责：
1、督查疫情防控期间各部门值班值守情况，是否存在不担当、不作为现象。
2、对工作不履职、工作失职渎职的教职员工进行严肃问责，由学支部进行处理并报告上级组织。
3、对不支持工作的教职工（含临聘人员）进行严肃问责，并作出相应处理。
4、在疫情期间，如果思想上不重视，履职尽责不到位，造成学校防疫工作滞后，以致于存在疫情扩大风险，学校因之而受通报被追责的，年度考核为“不合格”，同时取消绩效考核资格。
四、疫情防控目标
学校复学复课不出现新冠肺炎疫情，外防输入，内防扩散。
五、开学复学复课准备
1、物资准备
①84消毒液：已储备115升，已配齐。
②免洗手消毒液：班级及办公室共需63瓶，现有库存6瓶，缺口57瓶，尽快配齐。
③口罩，学生要求自己准备，学校库存口罩5760个，能满足教职工使用43天。已配齐
④体温枪：每100人配备1把，共需26把，现学校库存8把，测温门1扇（每1000人1扇），体温枪缺口8把，尽快配齐。
⑤体温计：要求配备2支，已配齐。
⑥校医：按照学校学生数，应配置5人，没有配齐
⑦防护服，最低配备4套，现库存0套。没有配齐。
⑧护目镜：最低配备4套，现库存3套。缺口1套。
⑨诊疗室与隔离室已配齐。
⑩消毒毯：须2条，现库存0条。
确保一次性手套够用。
2、开学疫情防控培训
①体温测试及体温异常处置培训培训人：xxx
②教职工疫情防控处置方案培训培训人：xx
③家长、学生上放学路途防护培训培训人：各班班主任。
④消毒培训培训人：xxx
⑤相关疫情防控表册填写培训培训人：xxx
3、相关疫情防控表准备（xxx准备）
①晨午检记录表
②晨午检异常情况登记表
③因病缺勤缺课追踪记录表及汇总表
④学生及监护人安全防范承诺书
4、复学报到前14天教职工、学生及其共同生活的家庭成员信息摸排（教务处负责）
①学生复学健康证明查验。
②复学前14天教职工、学生及其共同生活的家庭成员身体状况，活动轨迹。
③学生上放学的方式，摸排清楚，步行、私家车接送、乘坐公交的具体人数。有表册印证。
5、制度保障（xxx负责上墙）
①师生体温检查制度
②xx特区第一小学校园治安巡查制度
③学生因病请假追踪制度
④学生入学前14天健康自测和报告制度
⑤员工复工体检制度
⑥校园封闭管理制度
⑦师生健康排查制度
⑧xx特区第一小学传染病因病缺勤病因追查与登记制度
⑨xx特区第一小学学生晨午检工作安全制度
⑩xx特区第一小学新冠肺炎报告制度
xx特区第一小学传染病控制管理制度
xx特区第一小学新型冠状病毒肺炎复学医学证明管理制度
学校卫生检查消毒制度
新型冠状病毒肺炎疫情处置制度
六、防控实施细则
1、学生进校前工作流程：
开学前学生拟出《致家长的一封信》，给家长讲明学生进校、上放学途中的要求：学生返校前14天，必须在家每天自测体温，家长申报家长健康情况。开学当天如发现学生身体发热，有感冒症候时，不要送孩子入校，并及时给班主任请假。学校在学生返校时，学生将在大门外设检测点，发现身体发热的，学校将拒绝孩子入校，由家长带回治疗。治愈后凭县级以上医院出具的痊愈证明，家长再送孩子入校。学生因带感冒发热症状，返家治疗的途中安全，由家长和孩子自行负责。务必请家长高度重视。
2、学生进校防控办法。
学生进校工作分为四个小组：
第一小组：体温检测组
组长：xxx
组员：xxx
工作职责：设六个通道，每个通道一人，手持体温枪在通道进口处对学生进行体温检测。依次为1-6通道。
①检测学生体温。
②劝阻、制止发热学生进校。
第二小组：学生物品外包装消毒组
组长：xxx
组员：xxx
职责：
1、位次对应六个通道，在通道出口处，配合保安检查学生携带物品；
2、用手持喷壶对学生物品外包进行消毒。
3、要求学生回班上进行报到注册。
第三小组：秩序维护组
组长：xxx
组员：xxx
职责：配合学校维护现场秩序及师生安全
第四小组：日常学生身体状况监测组
组长：各级年级组长
组员：各级部班主任和任课教师
职责：
1、必须提高政治站位，增强责任心和使命感。在疫情防控期间，每重视对学生的晨检，确保无一漏检。并认真做好记录。发现学生体温异常必须立刻将学生带离教室，进行隔离，并及时通知家长带回隔离治疗。
2、学生晨检时间为：每天上午8：00开始，下午2：30开始。
3、班主任和科任教师，必须关注学生的身体状况，发现异常及时予以关心和检查，如实填报相关表册并及时上报异常信息。如不负责任，造成疫情蔓延，根据学校相关规定进行处理。
七、各关键位消杀方案
（一）“84”消毒液的使用及配制
（二）食堂环境消杀
负责人：xxx
组员：xxx及保洁员
消毒日期：学生进校前两天
职责：
1、组织食堂员工报到，填写假期动向及身体健康状态表。打扫卫生、检查设备。
2、楼上、楼下进行消毒，食堂周围环境消毒。然后封闭。
3、开餐后，食堂开窗通风，检查清洗炊具、餐具，对炊具、餐具进行消毒。炊具用医用酒精喷洒、擦试。拟定食材及其用量表，并采购。
4、疫情期间工作流程，务必严格遵守如下要求：
5、食堂工作人员每天上班前必须自我报告自体状况。
6、食堂管理人员，必须在开工前对工作人员进行晨检，每个人必须用体温枪测量并认真填写晨检记录。上下午各一次。保障中心负责人必须到位，亲自进行督查。
7、每天晨检后进行洗手，必须严格执行洗手七步法。未洗手不得进入工作间。食堂工作人员上班期间必须佩戴头套（工作帽）、口罩和手套。未能执行者，发现一次扣50元工资。
8、每天早中晚三次对食堂门把手，锁具、按按键用酒精进行消毒。并由专人进行记录。消毒人和管理人员必须签字认可。
9、每餐完毕，必须对餐具进行消毒。严格执行清洗程序、消毒措施和程序，保障中心负责人必须亲自到位，加强督查，并在消毒登记表上签字。如玩忽职守，造成严重后果，追究当事人和负责人责任。
10、每餐完毕，必须对室内外卫生进行彻底清扫，不留死角。每周五学生离校后，对食堂内外再次用“84消毒液”进行消毒。此项要求，作为常规要求。学生保障中心必须确保落实到位。
（三）疫情情期间门岗工作加强卡点工作办法
组长：xx
直接责任人：xxx
工作流程：
1、每天上午交接班时，对全体保卫人员进行晨检。保卫人员如遇身体发热，必须主动报告自体状况。班长做好晨检记录。
2、打扫室内外卫生，对室内外用消毒液进行喷洒。对门把手、遥控器、警具、对讲机用酒精进行擦拭或喷洒。
3、疫情期间，必须正规着装，佩戴警械。以防意外发生。每班必须戴口罩上班，不戴口罩者，督查到一次扣50元。
4、每天不定时对对门把手、遥控器、警具、对讲机用酒精进行擦拭或喷洒。
5、值班期间必须戴手套。由带班班长进行督查。
6、值班期间如遇发热病人呕吐物，必须立刻进行清除，并对场所进行消毒。
7、值班期间，随时保持值班室内外及校门外卫生。
8、疫情防控未解除期间。对走读学生，每天早、中、晚三次对进入学校的走读生必须进行体温检测。未检测或体温异常者，一律不得放入学校。
9、无特殊情况，禁止外来人员和车辆进入校园。因特殊原因必须进入校园的，必须先进行体温检测，在体温符合要求的情况下，进行人员信息登记后，才能放入。玩忽职守者，一律清除。
10、对经检查放入的车辆，必须进行详细登记。包括车牌号、进校原因、驾驶人员姓名和联系电话。驶入时间和驶出时间必须作详细记录。
11、疫情防控期间，所有保安人员必须增强责任心，坚守岗位，服从学校工作安排。如擅自脱岗或不能接受相关纪律要求和任务安排者，可提出辞职。若违反规定而不辞职者，学校根据相关规定解除劳动合同。
八、学校各类人员工作流程和要求
（1）学生入校方式
根据外防输入，内防扩散的原则，我校复学实行六个通道进校。学生进校必须佩戴口罩，体温正常（37.3）后方可进校。
1、进校严格执行进校六步骤：询问、扫码、测温、登记、手消、足消。
（2）学生进入校园后
1、教师、学生必须佩戴好口罩上课，在校期间不得取下口罩。
2、班级每天坚持晨午检，有异常情况及时报告和隔离，不得漏报、瞒报、不报。
3、学生在校期间如非必要，不得四处行走。
4、课间操分年级做：
星期一：一、二、三年级
星期二：四、五、六年级
星期三：一、二、三年级
星期四：四、五、六年级
星期五：四、五、六年级（一、二、三年级班主任在班上管理）
5、学生放学，实行错时放学，一、二年级提前10分钟放学，三、四年级正常时间放学。五六年级推迟10分钟放学。
6、班主任与学生及监护人签订《新冠肺炎疫情防控承诺书》。
（三）防疫期间保安员工作流程及要求
1、进校门时佩戴口罩，扫健康码，检测体温，严格按照入校六步骤管控外来人员。
2、工作全程佩戴口罩和手套、执勤器械。
3、换装，工作期间不允许着便装，值班期间佩戴保安器械，以防突发情况。对值班室内外及校门周边进行消毒。
4、校门处设一卡点：检查阻止一切无关人员进入校园。因特殊情况须进入学校的必须征得值班领导的同意，经体温检查和扫码后，方可放入。除绿码外，其他颜色的一律不得放入。拟放入人员必须经过以上流程后，进行个人信息的详细登记方可放入。
5、消毒时间：上下午各一次：上午9：00分1次；下午：2：40一次。室内笔具、遥控器，键盘、鼠标用84消毒液稀释液擦拭，地面用配备的小喷壶喷洒。
5、下班前整理警械、清点，检查各种登记册。填写交接记录。洗手，佩戴口罩，下班。
6、工间休息，尽量减少多人共处时间，如需交谈，必须保持1米以上的距离。疫情期间自带餐具，做好餐具的清洗和消毒。排除打饭必须保持一米以上距离。用餐时不可对坐，聊天。为自己、为家人做好个人防护。
7、严格执行禁止外来无关人员进入校园的制度，严格执行外来人员登记制度。
8、严防外来人员进入校园，如遇特殊情况，按照程序处置后，报告领导，得到领导同意后，外来人员方可进入指定地点。
（四）保洁员工作流程及要求
1、8：30进校门时佩戴口罩，扫健康码，检测体温。
2、工作全程佩戴口罩和手套。
3、首先对各自负责区域进行清扫保洁，注意卫生死角的清理。然后对各负责区域进行消毒。消毒完毕后填写消毒过程表（此表由后勤服务中心制并监督），消毒过程由后勤部门和校防疫督查组督查。
4、消毒时间：
教学楼区域：上下午各1次：上午9：10-9；50，下午：4：20-5：00。护栏、阀门、门把手，利用消毒液稀释液擦拭。地面、蹲便器用配备的小喷壶喷洒。
5、下班前收齐保洁和消毒器具，做好交接工作，洗手，佩戴口罩，下班。
6、工间休息，建议个人独处，如交谈保持1米以上的距离。疫情期间自带餐具，做好餐具的清洗和消毒。排除打饭必须保持一米以上距离。为自己、为家人做好个人防护。
（五）防疫期间食堂工作员工作流程及要求
1、实行工作前一天健康报备制度，每天晚上9点通过QQ群向食堂管理员进行健康报备，如出现发热、干咳、乏力等现象，第二天一律不得上班。进校门时佩戴口罩，扫健康码，检测体温。
2、进入食堂后，首先洗手、换装，重新佩戴口罩和手套、白色工作帽。工作全程必须佩戴口罩和手套。如工作期间要离开食堂必须换装，回来后重新进入以上程序后，方可回到操作间。
3、鉴于食堂工作的特殊性，早餐班，由李富成负责开工前从业人员做晨检。晨检时间：上午8：10，全体工作人员进行晨检，并填写晨检记录台账。
4、食堂保洁员，每天必须上午、中午、下午对食堂餐厅进行清毒。消毒时间上午9：00，中午1：30、下午下班前对餐厅消毒一次。消毒范围包括：护栏、阀门、开关、桌凳（用84消毒液稀释液擦拭），用配备的小喷壶喷洒。注意清除卫生死角。
5、操作间工作人员，不得用手直接接触食材，接触食材时必须戴手套。严格执行生菜“一漂、二洗、三清”加工的程序，注意加工好的食材，用当日清洗消毒后的纱布进行遮盖，以防污染。加强防尘、防蝇、防鼠“三防”工作，严格管理。
6、操作间工作人员必须严格把控好食材加工关，加工的砧板、刀具、容器，必须荤素分开、生熟分开，严禁生冷食品、卤制食品、“三无食品”、垃圾食品供应，确保师生饮食安全。
7、食堂做作业人员必须用肥皂清洗，严格按照“七步洗手法”洗手。
8、84消毒液标明标识，专人存放，专人管理，统一收发（李富成负责）。
9、废弃口罩标明回收点，专人按规定统一处理。处理者按要求做好个人防护。
10、每天潲水处理、食堂垃圾分类装袋，并及时投放到对应垃圾箱内。并做好潲水处理流向和垃圾处理的台账。
九、环境卫生
1、各班教室一定要打扫干净
2、门窗一定要打开通风
3、放学后，总务处安排人员一天中、晚两次消毒
4、总务处在洗手池配备洗手消毒液。
十、开学后工作要点
（一）开学当日
1、分批分散报到。根据疫情发展情况，在确保安全情况下，合理安排，分散设点，分年级错时报到，切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。家长和其他无关人员不得进入校园。
2、严格检测体温。进入校园所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入校。对超过正常体温的发热者（体温≥37.3℃），立即按程序报告、隔离、就医。学校要组织充足力量、开设多个通道，防止学生和家长在校门口滞留。
（二）开学后至疫情全面解除期间
1、上好开学第一课。学校要在开学第一天，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等，对所有教职员工和学生开展疫情防控知识教育，提升教职员工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施。
2、强化思想政治教育。要强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，把疫情当成教材，引导广大学生正确面对和认识疫情，养成正直、坚强、自立、向上的人格品质，激发家国情怀，坚定立志报国理想信念，和祖国一起成长。
3、选择安全方式上下学。探索分学段“错峰错时”上下学。特殊时期，尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家长接送学生。乘坐校车上下学的学生，乘车时需一人一坐，尽量减少接触车上公共部位。如必须乘坐公共交通工具，途中应戴口罩，尽量避免用手接触车上物品。
4、落实每日体温检测。建立师生体温每日晨检午检制度，对超过正常体温的发热者（体温≥37.3℃）或其出现其他可疑症状者，要立即带至“临时隔离观察室”隔离观察，并立即联系就医。隔离时，应做好个人防护，尽量避免与他人近距离接触。同时，应第一时间向当地疾控部门和教育行政部门报告；配合当地疾控部门，按规定的标准和程序，视情况做好相关班级、年级或教学楼层乃至全校封闭工作。
5、实行缺课登记追访。严格执行因病缺勤、病因追查等登记制度。对缺勤、请假、早退师生，学校要落实专人每天一次做好对缺勤教师、学生的电话访问，了解身体状况，进行情绪安抚，提出健康建议，记录并汇总相关情况。对不按照要求进行报告的教职工、学生及其家长，及时进行批评、改正。
6、加强校园环境卫生。加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒。定期对门把手、电梯、楼梯扶手等公用设施进行消毒。加强教室通风换气，保持室内空气流通，每日至少通风3次，每次至少30分钟，暂停使用空调。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室、实验室等），要坚持使用一次消毒一次。
7、加强学校出入管理。要切实强化阵地意识，按照外防输入、内防扩散的要求，学校实行封闭管理。教职员工和学生进入校门一律核验身份，一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员禁止进入校园。要强化出校管理，非经批准，一律不得离开校园。
8、严格食堂卫生管理。加强学校食堂疫情防控，落实食堂员工健康申报制度，杜绝服务人员带病上岗。食堂从业人员均应佩戴帽子、口罩、手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。强化后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管，确保所用食材新鲜、清洗干净。进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。加强餐厅的通风和预防性消毒，餐具用品需按规定进行高温消毒。结合学校实际，错峰就餐、分散就餐、室外就餐等，就餐时要保持适当距离，避免扎堆就餐、面对面就餐。
9、尽量减少聚集活动。不组织大型的室内报告会和聚集活动，集体性活动尽量安排在室外进行，严格控制室外大型聚集活动。不安排跨年级的集中托管服务班，不组织学生参加校外集体活动。不组织任何进校园的家长会和家长开放日等活动。教师开会研讨尽量采用视频、电话会议等形式，必要的小型会议应控制时间，定期开窗通风。
10、师生注意个人防护。保持良好的个人卫生习惯，避免用手触摸眼睛、鼻、口。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮盖口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好后投入有盖垃圾桶。要求每一名学生养成勤洗手习惯，师生饭前便后、活动后、户外回到室内、传递文件和资料前后以及接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、话筒等物品后均需洗手。洗手时严格按照七步洗手法用肥皂或洗手液、流动水洗手，整个洗手过程不少于30秒，揉搓时间不少于15秒（具体参照疾控部门推荐的七步洗手法执行）。师生间、同学间交谈保持适当距离，乘坐电梯应保持一定距离，排队乘坐，做到有序上下楼梯，避免拥挤。减少外出，不要去人群密集处。养成良好的作息时间，适当进行运动，保持身体健康，提升自我免疫力。
11、加强学校安全工作。要在做好疫情联防联控工作的同时，统筹做好学校安全工作，集中力量，开展学校安全大排查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校园周边环境、反恐、扫黑除恶等进行全覆盖、拉网式排查，查找学校安全工作方面的漏洞和事故隐患。对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、细化措施、落实责任，全面加强管控。要加强巡逻力量，加大校园巡逻频次和力度，发现问题，第一时间妥善进行处置，着力防范化解重大安全风险，保证疫情防控期间不发生安全事故，为打赢教育系统疫情防控阻击战、确保教育教学工作顺利进行创造良好的安全环境。
12、制定突发疫情处置预案。要制定完善的突发疫情应对处置措施和预案，加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系和互通。若学生在校期间有发烧、咳嗽等症状的，及时多部门联动，做好突发疫情防控处置，确保不发生群体性蔓延。
13、加强战时值班备勤。严格落实领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。