请欣赏红领巾奖章颁发仪式方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
红领巾奖章颁发仪式方案 篇1
全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，构建少先队员阶梯式成长激励体系，庆祝中国共产党成立100周年，增强少先队员光荣感，我校将开展“红领巾奖章”一星章争章活动，方案如下：
一、组织领导
为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行，特成立我校红领巾争章评选领导小组。
1、组长：xxx
2、副组长：xxx、xxx、
3、成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx全体班主任
二、评选指标分配
个人一星章：每中队少先队员总数的30%
集体一星章：一年级——四年级每个级部2个中队，五年级3个中队
三、一星章评选条件
（一）个人一星章评选条件
1、参加学校组织的基础章（“向阳章”“健体章”“劳动章”共3枚）和特色章（诚信章1枚）争章总成绩占中队队员前30%可参加一星章的评选。
2、基础章和特色章的评价条件
①积极参加学校党史教育活动的同学获得向阳章
②在校级以上的体育比赛获奖的同学（或者体育成绩位于班级前1/3位次）获得健体章
③积极参加学校组织的校外农事劳动实践活动获得劳动章
④诚信总积分在班级前1/3位次获得诚信章
（二）集体一星章评选条件
1、中队在学校组织的党史知识竞赛中成绩
2、中队在学校组织的运动会比赛中成绩
3、中队参与学校组织的校外劳动实践次数
4、中队参与学校诚信活动的比赛成绩
根据以上四项活动的平均位次比，确定出一星章集体，由学校统一进行公示。
四、实施办法
（一）各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
（二）活动步骤
1、中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准。
2、中队辅导员对以上四个奖章进行考核。
3、四个奖章总成绩占中队队员前1/3位次可参加一星章的评选。符合申报条件的的队员填写好“红领巾奖章”一星章个人申报表，中队审核通过后，以组为单位填写红领巾奖章汇总表，本周五上午放学前组长把申报表和汇总表打包传给大队辅导员。
4、未尽事宜由组织领导小组进行解释。
红领巾奖章颁发仪式方案 篇2
为推进“红领巾争章”实施，弘扬劳动精神，让队员们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强队员学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校根据队员年龄特点和生活实际，学校倡导队员在“五.一国际劳动节”小长假期间积极参加家庭劳动、社会劳动，争做“劳动小达人”劳动章争章活动。
一、活动安排
（一）一、二年级队员：
1、劳动知识方面：认识几种劳动工具，了解工具使用方法和用途。
2、劳动技能方面：学会剥鸡蛋，剥蒜，盛饭，洗脸刷牙，整理书房卧室等。
3、劳动实践：妈妈上班累了帮妈妈捶捶背。
（二）三、四年级队员：
1、劳动知识方面：学会家电使用方法。
2、劳动技能方面：学会煮鸡蛋，蒸米饭，洗碗筷，垃圾分类处理等。
3、劳动实践：帮奶奶喂鸡，帮妈妈浇花，晒衣服，尽量减少妈妈压力。
（三）。五、六年级队员：
1、劳动知识方面：学做劳动工具制作方法。
2、劳动技能方面：洗做菜、洗碗，体会爸爸、妈妈的`辛苦，自己动手劳动的成果，写出心得体会。
3、劳动实践：种植一盘花或参加植树活动等，写观察日记或劳动感悟。
二、成果交流
1、在班级群及时分享交流劳动过程、劳动感悟心得、家长评价等。
2、提交自己记录的劳动过程资料，可以录制短视频（MP4格式），也可以是照片集锦。
3、畅谈劳动感受，书写观察记录、感悟心得等。
4、为了激励队员们积极投身劳动，积极学习本领，学校将在长假结束后评选“劳动小达人”。
三、相关要求
1、劳动时注意安全！独立完成有困难，可求助大人的帮助，劳动重在学习，尽量独立完成。
2、此次活动重在教育队员热爱劳动，尊重劳动，倡导全员参与。
3、长假结束后各中队提交活动资料，照片、队员感悟心得，视频等，每中队不少于5份交张卫军处。
红领巾奖章颁发仪式方案 篇3
为进一步加强《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，充分发挥劳动综合育人功能，引导少年儿童树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，形成报效国家，奉献社会的思想。按照《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》的文件要求，结合“五一”劳动节，xx特区第一小学少工委制定开展主题为“红领巾爱劳动，争做劳动小达人”的“红领巾奖章”争章活动。
一、活动主题
红领巾爱劳动，争做劳动小达人
二、活动时间
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日
三、活动对象
全体学生
四、活动地点
学校、家庭、社区
五、活动目标
1、培养劳动技能，树立劳动光荣的观念，正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。
2、通过不同形式的劳动，切实体会劳动最光荣、劳动最美丽的道理，感受劳动创造幸福生活的内涵。
3、培育积极的劳动精神。继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。
4、养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。
六、活动过程
（一）定章：劳动章
（二）争章
1、分担家务我能行
达标要求：
一年级
会系红领巾
学会洗水果和剥水果
整理自己的文具和书包
二年级
1、会分清衣裤的前后、正反，能快速穿好衣裤。
2、会将衣服按层次塞进裤子，防止感冒。
3、会穿鞋带、系鞋带。
会做一道凉拌菜
会整理自己的书桌和小柜，保持整洁和干净。
三年级
会手洗袜子
淘米煮饭
整理自己的衣柜
四年级
钉纽扣，会简单缝补
会做炒鸡蛋
打扫和整理自己的卧室。
五年级
刷鞋
能分辨常见的菜，会择菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
会自己整理客厅和卧室，能把卫生间的东西归类整理。
六年级
给家人洗衣服裤子
会做一道家常菜
打扫、整理和布置自己的房间
成果展示：及时用手机拍照记录活动过程，图片附上姓名、班级，假期结束以后上交大队部。
2、寻访心中“劳动模范”
“劳动模范”是民族的精英，是时代的引领者，是大家公认的楷模。其实，在我们身边有很多劳动者，在平凡的岗位上兢兢业业，默默付出。队员们，你的父母、朋友、老师等等，他们每天都在平凡的工作岗位上，做着不平凡的事情，他们都是值得我们尊敬的劳动模范！
达标要求：让我们一起动起手来，在这个特别的节日里，为身边的“劳动模范”自制奖状，并为他们颁奖哦！
成果展示：每班2份，假期结束以后上交大队部。
3、手工制作
达标要求：
一至三年级：开展“变废为宝”活动，利用身边废弃物进行制作。
四至六年级：以“五一劳动节”为主题，绘制手抄报。作品纸张规格8K。
成果展示：每班2份，假期结束以后上交大队部。
评比争章：假期回来后，各中队根据分享成果进行小队互评，中队互评，中队评选出中队人数30%的作品，最后大队部总评。统一颁发奖章，请一年级小伙伴们、少先队员们积极参与。
希望一年级小伙伴们、少先队员们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，能体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到热爱劳动，尊敬长辈。最后祝大家假期快乐！
红领巾奖章颁发仪式方案 篇4
一、指导思想
根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：
二、组织机构
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
组员：中队辅导员
参与人员：少工委成员、全体中队辅导员、七、八、九年级全体少先队员
三、争章种类
结合我校办学实际，确定在七、八、九年级开展红领巾奖章争章活动，包括基础章、特色章和星级章。其中，红星章章目设置立德章；红旗章章目设置健体章；火炬章章目设置勇敢章。特色章设置经典诵读章、书法达人章、科技创新章，星级章设置个人星级章和集体星级章
四、争章目标及使用方法
1、促进队员在德、志、体、美、劳等方面全面发展，营造人人争做“新时代好队员”的校园氛围，让每一位队员享有品质人生。
2、根据获得奖章的数量，可以推优入团。
五、工作流程
(一)定章
争章种类，基础章：立德章、健体章、勇敢章、
特色章：经典诵读章、书法达人章、科技创新章
星级章：个人星级章、集体星级章
争章计划：各中队基础章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大队个人星级章（一星章）60枚，集体星级章2枚。
争章含义：
立德章：在红领巾环抱中宣誓的人形图案寓意少先队员在少先队组织的引领下培育共产主义道德，觉践行社会主义核心价值观。
健体章：踢足球的人形图案寓意少先队员积极参加各类体育运动，锻炼强健体魄。
勇敢章：驾驶帆船乘风破浪的人形图案寓意少先队员不怕困难、拼搏奋斗，向着胜利勇敢前进。
经典诵读章：读好书、陶冶个人情操，提升个人修养，锻炼语文功底。
书法达人章：写好字，作业、笔记字迹工整规范。
科技创新章：获得各级各类科技类奖。
个人星级章：综合以上基础章，表现突出者可获得。
集体星级章：各类奖章获得多的班级可获得。
获章标准：按照争章含义，各中队辅导员可根据班级实际情况自行设置考核标准，采取个人积分制和小组积分制量化评价。
争章频率：基础章每学期争夺评选一次，星级章每学年评选一次。
争章目标：培育新时代好少年。
（二)争章
根据上级相关部门工作指示，积极举办各类少先队活动，队员在实践学习中不断成长。相关活动有爱党、爱祖国合唱比赛；举办“学雷锋、争做新时代好少年”活动；设置革命传统教育日，学国史、学党史、学地方史；举办少先队员“网上祭英烈”活动；开设校园广播台，成立少先队大队委，结合学校制定的红领巾奖章实施方案，选拔符合条件的优秀少先队员参加团校学习；举办少先队员离队仪式；举办庆祝我们的传统节日端午节活动等。
(三)考章
主要通过个人积分制和小组积分制的考评方式量化评价队员，正向激励学生进步。
(四)颁章
印制上述各类型章，每学期选择重大节日举行颁章仪式，基础章以班级为单位颁发，星级章在学校报告厅集中颁发。
(五)护章
在学校文化栏中开辟争章园地，集中展示各班级同学获得章目情况。
六、个人星级章评选（一星章）
各中队推荐不超过三位队员，提交申请表，且需获得全部基础章。
七、个人星级章评选（二星章）
从各中队获得一星章的队员中择优评选二星章。
八、红领巾奖章集体二星章
查阅过去一学年文明班级评比资料，获得次数在前两位的班级获得该荣誉，优秀少先队中队也为此两个班级。优秀中队辅导员即获得红领巾奖章集体二星章的班主任。
八、优秀少先队员
从获得红领巾奖章个人二星章队员中择优选取。
红领巾奖章颁发仪式方案 篇5
红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体队员的纽带，也是对学生进行思想道德教育的有效途径，为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，我校特成立“俊声”红领巾广播站。
一、广播站性质
广播站是在少先大队的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门，是宣传党的路线、方针、政策，配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
我们的宗旨是：办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。
二、广播站基本任务
（一）宣传党的基本路线、方针和政策，宣传学校的改革、发展和建设。
（二）在少先队的正确领导下，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，坚持以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人的基本原则，为学校的改革和发展，为广大队员思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。
三、栏目介绍
广播站名称为“俊声”广播站，共设置了以下几个栏目
新闻组
《新闻直通车》栏目：校园新闻、学校新风尚、中队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。
科技组。
《少儿百科园》栏目：介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野。
文学组。
《校园七彩树》栏目：这是专门为爱好写作的队员们设置的，你可以给我们推荐自己或别人写的好文章，也可以向队员推荐散文、诗歌等优秀的儿童文学作品哦！（诗歌亦可，不少于两首）
文艺组。
《礼仪小课堂》栏目：介绍礼仪小故事，校园礼仪，个人礼仪，传统礼仪知识。
卫生组。
《小小保护伞》栏目：给您介绍一些卫生保健方面的常识以及安全知识，教育队员们能增强自我防范意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！
四、广播计划
（一）播出时间。每周一至周五下午（14：10——14：20）开始，时长：10分钟。
（二）播出人员。以栏目组分组，每组播音员2名。
（三）广播员每天下午大课间来广播室报道，拿稿准备。第二天广播的同学来办公室准备第二天的广播内容。
注：周五准备好周一的广播稿，各栏目组可以互换栏目进行播报。
（四）广播小组成员安排
五、稿件来源及活动要求
（一）广播稿源
1、由各中队队员投稿。
2、由各中队的队员交稿，由班主任审稿，然后由通讯员向广播站投稿。
（二）活动要求
1、广播站各栏目内容采编，将面向全校师生，希望老师们、同学们积极踊跃投稿。
2、稿件在第一行写上班级、姓名、栏目、时间，投稿时间截止到每周五中午之前。
3、被播出的稿件由当天播音员播音后登记，一周播出的稿件由负责辅导教师统计并于每周五中午将一周播出的稿件统计上交到广播站。
六、奖励
（一）每周评选出投稿积极者以及班级，在广播站通告表扬，并计入班级量化积分。
（二）奖项设置
1、集体奖：根据各班的投稿情况将评选“优秀投稿班级”。
2、个人奖：根据稿件的质量和数量，期末将评出“优秀投稿员”、“优秀通讯员”及“优秀播音员”。
七、结束语
亲爱的队员们，我们衷心地祝愿“俊声”广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和队员们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。“俊声”广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心呵护它吧！
红领巾奖章颁发仪式方案 篇6
为推进“红领巾争章”实施，弘扬劳动精神，让队员们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强队员学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校根据队员年龄特点和生活实际，学校倡导队员在“五。一国际劳动节”小长假期间积极参加家庭劳动、社会劳动，争做“劳动小达人”劳动章争章活动。
一、活动安排
（一）一、二年级队员：
1、劳动知识方面：认识几种劳动工具，了解工具使用方法和用途。
2、劳动技能方面：学会剥鸡蛋，剥蒜，盛饭，洗脸刷牙，整理书房卧室等。
3、劳动实践：妈妈上班累了帮妈妈捶捶背。
（二）三、四年级队员：
1、劳动知识方面：学会家电使用方法。
2、劳动技能方面：学会煮鸡蛋，蒸米饭，洗碗筷，垃圾分类处理等。
3、劳动实践：帮奶奶喂鸡，帮妈妈浇花，晒衣服，尽量减少妈妈压力。
（三）。五、六年级队员：
1、劳动知识方面：学做劳动工具制作方法。
2、劳动技能方面：洗做菜、洗碗，体会爸爸、妈妈的`辛苦，自己动手劳动的成果，写出心得体会。
3、劳动实践：种植一盘花或参加植树活动等，写观察日记或劳动感悟。
二、成果交流
1、在班级群及时分享交流劳动过程、劳动感悟心得、家长评价等。
2、提交自己记录的劳动过程资料，可以录制短视频（MP4格式），也可以是照片集锦。
3、畅谈劳动感受，书写观察记录、感悟心得等。
4、为了激励队员们积极投身劳动，积极学习本领，学校将在长假结束后评选“劳动小达人”。
三、相关要求
1、劳动时注意安全！独立完成有困难，可求助大人的帮助，劳动重在学习，尽量独立完成。
2、此次活动重在教育队员热爱劳动，尊重劳动，倡导全员参与。
3、长假结束后各中队提交活动资料，照片、队员感悟心得，视频等，每中队不少于5份交张卫军处。