请欣赏线上教学教研工作实施方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
线上教学教研工作实施方案 篇1
一、指导思想
结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析
本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。
七年级共X个教学班级，近X人。据学习情况来看，学生成绩不太平衡。成绩优异的`学生较少，这些学生平时上课认真、学习勤奋。而成绩较差的学生占一部分。存在的问题是学习态度不端正、学习习惯不太好。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮助那些学有困难的学生，争取全面提高学习成绩。
通过上学期的学习，同学们对地理知识有了一定的认识，具备了初步的读图能力，对世界概况有了一定的了解，初步形成了地理素养。但是，学生对地理学科的重要性缺乏认识，还好大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。也有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习习惯养成存在问题。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教，充分调动学生的学习积极性。
三、教材分析
本学期学习的课本为人教版七年级地理下册。具体分析如下：
“我们生活的大洲--亚洲”在教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。学习大洲的认识方法。注重案例对比教学，培养学生的能力，学习地理要素之间的联系性、区域的综合性的认识方法
“我们邻近的地区和国家、东半球其他的国家和地区和西半球的国家”利用探究学习方式，每个国家和地区抓住主要特征，学习区域的特征的认识方法。
极地地区——这部分比较抽象知识的学习方法是：用图，从地图上获取信息。
把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界区域的学习方法。第九章建设永续发展的美丽中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
对“空中课堂”?讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的地理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。
根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。
在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。
注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。
线上教学教研工作实施方案 篇2
为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：
一、活动主题：
展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。
二、选课范围：
以现行语文版教材各年级（下）测为准。
三、活动形式：
1、这次活动分两段进行，
第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。
第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。
2、展示课要求
参加展示课的老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。
3、特长演绎
进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。
四、计分办法：
1、说课分为100分。
2、精彩片段展示20分。
3、优质课展示100分，
4、特长展示10分。
五、活动时间：
5月7至8日。
六、活动地点：
待定
七、结果运用
按照正式文件规定的评奖要求进行。
八、名额分配：
各学区原则上1人。
九、选手推荐时间
各学区应在4月底前完成推荐名额上报。
线上教学教研工作实施方案 篇3
一、成立线上教学工作领导小组
组长：xxx
职责：全面领导线上教学工作。
副组长：xxx
职责：负责全校线上教学业务指导工作，全面督查督导。
成员：教导处成员、各教研组长、各班主任
教导处：了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生学习情况。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学进度制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，及时督促检查。
二、线上学习方式
1、xx中小学智慧教育平台；
2、xx智慧教育平台；
3、通过xx四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看；
4、线上教学网课视频汇总观看地址。
三、学习课程及时间表
xxx
四、课外阅读
养成阅读的习惯很重要，学生要坚持每天阅读，在阅读中学会留下思考的痕迹，能及时记录读书感悟或写读后感。
五、书法练字
字可以体现一个人的性格和修养，一手好字，终身获益。坚持每天40分钟练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。
六、我爱运动
家长要督促孩子们每天在家坚持体育锻炼，并坚持每天做眼保健操和广播体操。除此之外，还可以居家创编家庭小游戏或结合擅长的运动项目进行练习。
七、多彩生活
鼓励孩子们在家主动学做家务事，用行动承担起对家庭的责任和义务。学会帮家长完成清洗瓜果、蔬菜，摆放餐具，收拾碗筷、擦桌子、拖地，打扫室内卫生等力所能及的家务。
八、几点要求：
1、对班主任：在开展线上学习之前，各班主任要把学习方式通过家长群转达给全体学生，并提醒学生按时观看。
2、对科任教师：
（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素布置每天的学习内容，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。
（2）教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。
（3）及时了解学生掌握情况，对于自学能力较弱的学生及时备案，复课后进行巩固。
3、对家长：家长要保证为孩子提供可学习的平台，陪伴孩子学习。关注孩子的学习效果，经常与老师进行网络沟通。要控制孩子使用电脑、手机及看电视的.时间，在课间时，让孩子远眺或做眼保健操，使眼晴得到一定的休息。
归期未定，但是使命与责任依旧在坚守，为了线上教学工作的顺利进行，大家共同努力，一起期待阴霾早散，重返校园！
线上教学教研工作实施方案 篇4
一、工作目标
为防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的传入和扩散，最大限度减轻因延迟开学对学生学业产生的影响，我学部决定从xx月xx日开始通过教育资源平台或采取电脑、手机多端的网络在线方式进行线上学习辅导，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校“停课不停学、学习不延期”。
二、工作安排
（一）组织领导
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体班主任及任课教师
（二）具体措施
1、利用好省、市、区教育平台资源
在延迟开学期间，国家、省、市、区教育行政部门将陆续开通线上学习平台，教务处将提前组织教研组长、备课组长制定各年级各学科学习计划，之后我们将通过华发云课堂、云视讯、一起中学等多种渠道向学生直播或转播同步课程、布置在线同步作业。年级主任负责组织协调本年级的全面工作，班主任负责组织本班学生进行在线学习。
2、加强教师教科研
教师要按照原正常开学时间在家投入工作，同时要求各年级同科教师利用云视讯或微信等平台进行集体备课，认真钻研教材，加强教法学法研究，提高在线教学质量。教研组长和备课组长组织好在线教科研活动，做好截屏记录。
3、做好学生学习的监督、答疑工作
全体任课教师提前备好课，撰写教案或学案，利用班级的QQ群或微信群，每天发布学习内容和具体要求及作业，班主任提醒和督促学生按规定时间进行学习，完成作业。全天学习和作业时间总量控制在：7、8年级6小时以内，9年级8小时以内。每天安排固定时间利用微信或云视讯平台对学生们在线学习过程中的疑惑进行解答，做到学生有问必答，作业通过学生发送照片的形式做到有检查有反馈。
4、加强家校沟通疏导学生心理
引导广大师生及家长正确认识疫情，消除恐惧、焦虑等情绪。积极与家长沟通交流，了解学生在家的行为表现，发现问题，及时干预，确保学生在家学习期间的心理健康不受影响，选取有关心理课程或资料通过网络向家长和学生推送。
5、指导学生居家开展多样活动
各年级可选择以下学生活动主题开展活动，要指导学生合理制定居家学习计划和生活指南，安排好在家的学习和生活。
（1）晒寒假作业，展自我风采：家长将学生的寒假作业发至班级群里，教师、家长、学生一起分享精彩的作业，在班级群里展开讨论；对于作业中存在的问题，教师进行适当的讲解，为开学做好准备。
（2）利用已发教材或查电子课本，背诵古诗名句、背诵英语单词等，提前熟悉课文。
（3）看益智节目，拓宽阔视野：观看益智类电视节目《中国诗词大会》、《经典咏流传》等，家长和孩子可一起参与互动。
（4）读经典名著，摘名句章节：家庭开展亲子共读，家长与孩子共读一本书，并将所读章节、名句等在班级群里共享，有读书笔记或摘录本。
（5）感恩逆行者，心系你我他：学生给抗疫情的医务人员写一封信或办一张手抄报，表达自己的敬意和感恩之情。
（6）做体操健身体：每天要适当锻炼，把在学校学到健身操、广播操跳一跳，九年级学生可针对中考体育加试进行适当的锻练，既有助于身体健康，也可以缓解紧张的情绪、释放压力。
三、工作要求
（一）高度重视。要提高政治站位，把疫情防控工作作为我校当前最重要工作来抓，切实防止疫情扩散蔓延，确保师生的生命安全和身体健康。未接到正式开学通知前不开学。
（二）加大宣传。利用传统媒体和现代媒体，通过各种宣传渠道和途径，宣传“离校不离教、停课不停学”工作，以电子版形式下发防疫期间学生在线学习倡议书，同时引导学生及家长积极关注防控信息，学习掌握防控知识，不信谣、不传谣，更不造谣，做好疫情防护知识宣传。
（三）强化问责。高度重视延期开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作，积极准备，认真组织，有效实施，要将具体安排通知到每一位教师和学生，确保这项工作扎实有效进行。
20xx年的寒假，注定是难忘的。抗击疫情，我们众志成城；自主学习，我们毫不松懈。让我们携手并肩，让这个特殊的假期更有意义。
线上教学教研工作实施方案 篇5
一、指导思想
为全面推进“互联网+教育”与教育教学的深度融合，保证线下教学与线上教学的无缝隙衔接，加强师生线上教学活动的过程管理，确保线上教育教学的有效性，真正做到“离校不离教、停课不停学”，按照上级主管部门关于疫情防控期间教育教学的部署和要求，学校高度重视线上教学活动，部署线上教学工作，充分发挥互联网优势，利用有效教学资源，借助网络学习平台，全力保障教师在线教，学生线上学。
二、工作安排
20xx年xx月xx日，我校启动线上教学。全体教师合理选择在线学习平台，借助线上学习平台和学生建立教学和辅导的'虚拟课堂，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，确保防控和教学两不误。
三、基本原则
为适应新冠肺炎疫情防控工作常态化的要求，我校在总结以往线上教学管理工作经验的基础上，进一步健全完善学校线上教学常规管理制度。我校线上教学活动坚持“立足实际、分工负责、确保有效”的原则，明确责任分工，确保疫情防控期间老师学生“停课不停学、停课不停教”落到实处。
四、实施步骤
1、在总结20xx年冬季学期线上教学经验的基础上，结合我校实际，制定我校线上教学实施方案，依据方案建立健全我校线上教学常规管理制度。
2、我校以“周”为单位制定线上教学计划。每个班、每位学科教师要制定每周居家周教学计划，以课表形式呈现，为学生推送一周学习任务清单，学生按照清单组织学习，完成学习任务。
3、安排学习任务要结合“双减”政策。以线下教学课程安排表为依托，做适当调整。建议周一到周五每天安排文化课，一、二年级两节，语文和数学各30分钟；一二年级学生每天面对电脑、手机时间不超过60分钟；学习安排要劳逸结合，除了文化课，每天还要安排一定体育锻炼项目，家务劳动任务，还要建议学生安排自主时间，培养学习兴趣特长。
4、每位教师要根据自己班级、教学实际情况，按制定的教学计划开展线上教学。在线观看中国云教育平台，名师课堂优质视频等方式，与自己在线教学与辅导相结合，开展好线上教学工作。
五、线上教学推荐形式
1、合理利用xx中小学网络云平台教学资源进行教学；
2、利用“陇政钉”进行在线教学；
3、利用微信小程序“班级小管家”进行线上作业布置、批改和辅导；
严禁向家长推荐使用收费app或教学资源。
六、线上教学的管理与督导
1、我校要建立线上教学情况报告制度。督促教师完成每天的教学任务，要将每天的教学内容、作业内容、学生完成情况、教师批阅情况进行资料整理收集，发现问题及时处理。及时探讨解决线上教学中出现的问题。
七、线上教学资料整理
下周一（xx月xx日）上传各校线上教学方案、管理制度及一周教学计划。次周一（xx月xx日）上传上周教学过程性资料，包括工作安排、学生学习任务、作业布置、批阅等截图、图片、文字、视频等过程性资料。统一打包上传学校教师QQ群，以备查验，整理、上报中心学校。
线上教学教研工作实施方案 篇6
一工作目标
在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，按照“充分利用现有资源，积极拓展新资源，协同推进，分级管理，科学整合”的总体思路，主要依托xx市教育资源公共服务平台、xx市信息化同步互动课堂平台及其他在线信息化教育教学系统，借助网络和电视，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现我校“停课不停学”的工作目标。
二教育教学主要任务
（一）学生在线学习。统筹整合国家、自治区、我市和社会相关教学资源，为师生提供丰富多样、可供选择的网上优质教学资源，全力保障教师在网上教、学生在网上学。
（二）教师在线辅导。教师与学生利用在线信息化教育教学平台、人人通空间、QQ群、微信群等开展在线学习辅导，各学校每天组织教师在线答疑。并通过智能作业系统，由老师来检测学生的学习效果。
（三）开展在线学生心理辅导和疫情防控知识普及。根据国家卫健委《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知》（肺炎机制发〔20xx〕8号）要求，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预和疫情防控知识普及。
三教育教学实施
（一）教务处——指导教师提前一周完成教学备课准备。
1、制定春季学期三个年级的课程表和晚修辅导表。（x月15日前完成）2。明确三个年级的周课时数，分别发给三个年级的备课组。（x月10日完成）
3、督促、指导各备课组长组织本组教师研讨商量原定时间开学第一周授课的`课时进度和内容。（x月13日前）
4、督促、指导教师提前一周备好下一周的课，并建立检查方式和机制。（x月15日前）
5、建立教师线上教学的监管、监控检查方案和机制，并及时跟踪反馈教师线上教学和学生线上学习情况。
（二）信息处——指导教师组织开展远程教育教学。
1、信息处要制定好《xx中学线上教学指导方案》（x月15日前完成），做好指导班主任、教师、学生和家长利用、掌握多种线上和网络资源，实现“停课不停教、在家不停学”的目标，为教师顺利进行线上教学提供技术服务。
2、指导全校使用统一的系统或平台，方便建立校级数据库，统一指导教师和学生线上教学和学习。分层指导、管理模式可采用：学校信息处→年级→班主任→科任教师→学生。
3、提供优质、稳定的资源平台信息，指导并教会教师和学生、家长，利用国家网络云课堂、自治区教育厅“空中课堂”专用频道、xx市教育资源公共服务平台，或其他在线教育信息化平台，选择优质课程资源，有效指导学生在家自主学习。（落实我校教师使用xx市教育资源公共服务平台的校级账号一事。）
4、指导并教会教师录制微课、小视频，以便教师能根据实际情况录制适合学生的教学视频材料。
5、指导并教会教师和学生、家长，利用xx教育资源公共服务平台网页端、电脑客户端、手机客户端，实现课程、教材、教辅、作业的推送，建立学生线上学习和家校互动，并通过智能作业系统，由老师来检测学生的学习效果，实现线上作业跟踪反馈。
6、指导并教会教师和学生利用在线信息化教育教学平台，或QQ群、微信群等方式开展在线学习辅导，教师在线答疑。
7、有条件提供在线直播课堂，指导并教会部分教师通过网络平台开设直播课堂。
（三）科研处
1、做好我校已有网络资源的线上教学服务对接工作。
2、指导我校教师利用好已有网络资源进行备课和线上教学。
3、督促、检查教师假期作业完成情况，并及时做好跟踪反馈。
4、做好教师三年规划指导准备工作。
5、做好xx中学三年教科研一体化方案的公布和指导、解读准备工作。
（四）学工处
1、开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预在线学生心理辅导
2、开展新型冠状病毒感染疫情防控知识线上普及。
（五）备课组
1、各备课组长组织本组教师研讨商量原定时间开学第一周授课的课时进度和内容，确定线上授课学生学习的方式、要求。不建议按常规课程时长组织网络教学。线上教学要坚持实用、管用，坚决杜绝形式主义。（月13日前完成）
2、各备课组长组织本组教师提前准备好与开学第一周线上授课内容相关的资料、练习。（x月15日前完成）
3、主动与信息处联系，提前做好线上教学的各项信息技术学习准备工作。（x月15日前完成）
（六）教师个人
1、在备课组的指导下，确定原定时间开学第一周授课的课时进度和内容，明确线上授课学生学习的方式、要求。
2、提前一周备好下一周的课。
3、提前准备好与开学第一周线上授课内容相关的资料、练习。
4、主动学习，提前做好线上教学的各项信息技术学习准备工作。
5、第一周教学准备工作，要求教师在x月15日前完成。
（七）班主任
1、要告知学生在家中参加线上远程学习，坚决杜绝群体性、集聚性学习，不得到网吧、网络教室、培训机构等人员密集场所学习。
2、加强宣传引导和对在线学习的宣传解释，争取家长理解和支持，为学生在线学习营造良好的氛围。