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开学散文1：那年开学季
文/程中学
那年开学季，在学校的“辞旧迎新”会上，高二的我们成了学校的“土霸王”。面对高一新生那些陌生而惶恐的面孔，我们自然产生出一种优越感。那天的晚会上，我自编自演了一个教书育人的小品，充当起了老师的角色。成功的表演，感人的细节，赢来了热烈的掌声与老师们的好评。面对高一新生们崇拜的眼神，我沾沾自喜。
后来，在高一新生的摸底考试中，班主任老师破例让我参加监考。这让我非常震惊和惶恐。老师则说这是校长的意思，说我的形象气质都很适合当一名教师，应该得到这方面的培养和锻炼，但学习尚需努力。我受宠若惊，当然知道这是我表演那个小品后带来的效果。我因此受到了极大的鼓舞，但同时内心也在打鼓。别看平时在高一新生面前有点趾高气扬，关键时刻，我还真有点怯场。
不迈出第一步，咋能知道结果是咋样？那天晚上是化学晚自习，我装模作样拿着化学书，大大方方地迈进高一·一班的教室，尽量用轻快的步伐走到讲台上。高一的学妹学弟们听到我的脚步声，纷纷扭头看我，一直目送我走到讲台上，眼神奇怪而诧异。我心虚得要命，但亦故作镇定，装模作样清了清嗓子，以目空一切的姿态对着讲台下的新生说：“今天是你们摸底考试的第一科，学校让我来监考你们，大家要好好做题，要拿出最好的水平考出最好的成绩……”话音刚落，教室里立马哄堂大笑。但越是这样，我越要保持镇定。我手一扬，故意板着脸又不失俏皮地说：“笑啥子嘛笑，赶紧做题呗。”教室里笑声小了，又慢慢地安静了下来。
过了许久，我才将内心的慌乱与不自然调整了过来，学着老师平时监考的样子，在教室里不紧不慢转了一圈，慢慢踱步到窗口，这才大大地喘了口气，内心才彻底放松开来。听着教室里高一新生做题发出的“沙沙”声，我忽然就明白了老师的良苦用意，这是他们对我寄予了无限的希望，使我心生温暖，十分感激。接下来的几个科目考试，我都参加了监考，并慢慢和学弟学妹们熟悉起来，我的监考工作，也做得得心应手。
从这之后，我就有了“老师”这个雅号。不管走到学校的哪个角落，都会迎来学弟学妹们善意温和的眼光与微笑，眼神里还透露出几丝尊敬。他们于无形中给了我极大的鼓励，为了不辜负老师的期望，为了保持自己在学弟学妹们面前的良好形象，我改掉懒散的毛病与生活中的不良习惯，以师范大学为目标，不断努力前行。
多年过去了，那年开学那次特殊的监考经历，让我学到了很多，并因此坚定了人生的目标，规范了自身的言行，令我受益终生！这都得感谢当年的学弟学妹及恩师们的鼓励与栽培！
开学散文2：难忘的开学典礼
文/莫欣怡
8月31日早晨，朝霞映红了天边，紫玉小学全体师生聚集在操场上，举行新学期的开学典礼。
在乐曲声中，一至六年级各个班的同学们陆续抵达操场。大队辅导员手持话筒，大声宣布：“紫玉小学开学典礼现在开始。第一项，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼！”顿时，一千多只右手高高地举过头顶，无数双眼睛注视着国旗。“起来，不愿作奴隶的人们……”我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了，只听见国歌在校园上空回荡着，只听见微风吹拂着国旗发出“沙沙”的声音。我望着国旗，仿佛看到战场上，一个个战士英勇地与敌人搏斗，争夺一块块被敌人霸占的领土……国旗伴着国歌升上天空，瞧，东方的太阳射出万道光茫，给耸立的旗杆镀上了一层金色。国旗沐浴着金色的阳光，在空中迎风飘扬。国旗下，无数条红领巾飘动着。我一定要学好本领，让五星红旗永远在中华大地上高高飘扬！
接着是校长讲话，他用铿锵有力的话语为我们宣读新学期的任务，同学们听得很认真。是啊，在新的学期里我们应该改变自己，要认真学习，得到同学、老师的认可。成绩差的同学一定要把学习搞上去，成绩好的同学也不要骄傲，努力做到更好、最好。
紧接着是学生代表讲话，讲出了我们的心声，也充分表达了我们在新学期努力的方向……教师代表讲话则提出了新学期老师对我们的期望，老师会始终如一帮助我们克服困难，继续在知识的海洋里遨游。
最后，开学典礼在和谐温馨的气氛中结束。新的学期，新的开始，在这个新起点上，我一定不辜负老师的教导，不辜负同学的热心帮助，不辜负家长的殷切希望。迈好每一步，过好每一天，让每天都得到收获，每天都洋溢着幸福。
开学散文3：这就是 爱
文/肖邹林
幼儿园开学第一天，我就被孤独、陌生、无知、恐惧冲昏头脑，第二天自以为是地毫不犹豫不再去学校。小小年纪就不想读书，惹得爸爸妈妈大发雷霆。顿时，我吓得像个缩着头的乌龟，站着一动不动，即使心里有千千万万句碎碎语，最终还是迫不得已地被爸爸送到学校。
可是学校就是这样的不讨我喜欢，在爸爸走后，我也逃离了这个让我讨厌的地方。我大摇大摆地跑回家，妈妈看到我可能有些疑惑：这孩子怎么这么快就回来了？可是忙碌的妈妈怎有时间来问我呢。正当我高兴时，爸爸回来了。一切好像都静止了，风停了，树叶停止了舞动，只有那时钟还在“哒哒哒”地响着。我心跳加快，想着可怎么办呀！这时俩腿开始打颤。果真，爸爸扯了一根大拇指般粗的木棍，狠狠地向我抽了一棍。那时我太小，竟想：爸爸为何要如此对我，我是不是他亲生的。这时那股无法言说的痛和委屈使我的泪水倏地往外狂奔。此时还好我那心软的妈妈把我拉开才救了我这条小命，心中痛恨着爸爸。
伤心欲绝的我站在屋外一动不动，爸爸好几次从我边上路过都没有多看我一眼，我也赌气不吃不喝。妈妈奈我不何，渐渐失去耐心对我不屑一顾。我的肚子咕咕叫了：如果妈妈再叫我几次，我就一定去吃饭。可没有等到妈妈来叫我，那个打我的爸爸于心不忍了，和我说要我去吃饭。我的脚软了，眼泪在眼眶打转，心中好像有团不能挥去的气在堵着我，鼻子一酸，又开始低声抽泣。看着爸爸那张成熟又有少许皱纹的脸，好似挂着那么一丝愧疚。肚子实在是饿，识时务者为俊杰，我赶紧去吃饭。
饭后，爸爸和我一同坐在屋檐下，俩人沉默不语。只有那蝉儿的鸣唱在继续着。第二天，爸爸又如昨日送我去上学。到了学校，因为我的胡作非为爸爸被老师说了一通，我从未见过爸爸这样低着头任人数落，还一直点头说好。此时的泪水又在我的眼眶颤抖。
您是爱我的，如今我们相隔万里，只愿您一切安好。
开学散文4：新学期，我想说……
文/郭钱愉
开学已经一周了，和同学们一起在校园里玩耍、打闹，感觉比放假在家的时间过得开心，充实。新学期，我有好多话想说……
我想对班主任韩老师说：“韩老师，你是我们的班主任，又是我们的好朋友。你是我们的科学老师，除了要上科学课，每天都要来班里巡检好几次，你每时每刻都在关心着我们，非常辛苦。谢谢你，韩老师！”
我想对叶老师说：“叶老师，你是我们的数学老师，也是我们的配班。在我看来，课上学的数学题目都很简单，可是我们经常因为粗心导致错误。我有一些问题要问你，这学期数学学习有哪些好方法？数学课上的难度会有所提高吗？”
我想对语文老师说：“陆老师，你从一年级就一直陪伴我们了，我们好幸运呀！一直有你相伴，让我们倍感精神！你认真、负责、细致、贴心，是我们的好老师。我想问问你：如何提高我的写作能力呢？三年级了，应该读哪方面的书籍呢？”……
新学期来了，我有好多好多的话想说。我想对爸爸妈妈说，感谢你们的养育之恩；我想对伙伴说，让我们一起快乐成长……亲爱的同学们，你想说些什么呢？愿你能和我一起分享。
开学散文5：大师的开学季
文/张小雷
又是一年开学季。看以往，大师的开学季，洋溢着浓厚的个性化色彩。
沈从文虽然小说写得好，可讲课技巧却很一般。他开学季第一次走上讲台时，慕名而来的学生很多。面对台下渴盼知识的一双双眼睛，这位大作家竟整整愣了10分钟，一句话也说不出来。后来开始讲课了，原先准备好要讲一个课时的内容，被他三下五除二，10分钟就讲完了，离下课时间还早呢！但他没有天南海北地瞎扯来硬撑“面子”，而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕了。”于是，这老实可爱的“坦言失败”，引得全堂爆发出一阵善意的欢笑……
梁启超开学季给清华大学学生讲课，走上讲台，打开讲义，眼光先向下面一扫，然后是简短的开场白：“启超是没有什么学问——”接着眼睛向上一翻，轻轻点点头，“可是也有一点喽！”既谦逊又自负。他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵，有时偶尔顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起，又继续大段大段往下背。有时讲课讲到紧要处，便成为表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或顿足，或狂笑，或叹息。讲到欢乐处则大笑而声震屋梁，讲到悲伤处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课，实在是种享受。
开学季的闻一多讲课有两个癖好，一是早上的课要调到下午黄昏的时候上，他认为这样有气氛，容易讲得精彩；二是上课时往往抱着一大沓自己写的稿本，昂首阔步走进课堂。学生起立致敬坐下后，他也坐下，然后慢慢掏出一包烟，打开来，对着学生一笑，绅士般地问：“哪位吸？”学生一阵笑。然后他长长地吐出一口烟，用非常舒缓的声腔念道：“熟读—离骚—痛—饮—酒—，方得为真—名—士！”他的口才好，讲课引经据典，信手拈来。他讲课时，课堂上每次都人满为患。
民国奇人辜鸿铭。他在辛亥革命后拒剪辫子，开学季拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他也习以为常。待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那就难了。”顿时全场肃然。再听他讲课，如行云流水，果然有学问，名不虚传。
开学散文6：蝙蝠之战
文/秦榛
开学前一天，像往常一样，安静的用餐时间，美味让我们都只顾得上埋头苦吃。突然，一声尖叫！
“啊，好大的蛾子！”妹妹多多大喊到，把我吓了一跳。
蛾子嘛，有什么好怕……我还没想完呢，一个黑黑的东西向餐桌俯冲过来。“那是蝙蝠，快，赶走那只蝙蝠！”只听妈妈嚷嚷着。蝙蝠？不是应该在山洞吗？不是应该躲在阴暗处的嘛？这可是我平生第一次见蝙蝠啊！可是平时在书上看到的，它是怕人并不喜欢光亮的生物啊，怎么会在人类密集居住的地方出现呢？
暂且放着这十万个为什么不管，全家人马上放下饭碗，拿鸡毛掸子的拿鸡毛掸子，擎扫帚的擎扫帚……只听啊呀呀一片乱叫，只见你我他一阵乱挤，体积大于蝙蝠数百倍的人类啊，只管拿着“武器”乱挥。慌乱中，听到多多带着哭腔喊：“姐姐，我们快点躲起来！”
还是奶奶最先缓过神来，关门、开窗、往窗口赶，可惜，这蝙蝠也真笨，到了窗口不知道逃，也许它也吓坏了？啊，蝙蝠再次朝我这边飞过来了，我的心砰砰直跳，连忙低下头躲避。它在我头顶盘旋了几圈，迅速地飞走了，我的小心肝啊，终于归位了。
这样反复几次，好不容易，大家齐心协力，加上运气，终于把蝙蝠赶走了，我们赶紧把窗户关上。呼，大家早已精疲力竭，孩子们也松了一口气。蝙蝠大战，终于结束了！
夏天务必关好窗户啊！否则，大战即将在你家一触即发！
开学散文7：开学典礼
文/娄承玥
8月22日上午，秋季的阳光仍旧不失夏日的风采，热烘烘的！我们学校全体师生在校园里隆重举行开学典礼。
同学们穿着校服戴着红领巾，排着整齐的队伍，等待大会开始。所有同学的心都绷得紧紧的，期盼着开学典礼快点开始，因为他们都想拥有那张光荣的奖状。“开学典礼”四个白茫茫的大字贴在红布上，下方是主席台！
赵校长宣布开学典礼开始，接着升国旗、奏国歌。国歌奏完，红旗在旗杆顶端迎风飘扬。紧接着是校长讲话和教师代表讲话：“希望你们好好学习，天天向上……”接着由学生代表讲话：“感谢老师教育之恩，我们会努力学习，回报老师的辛勤教育，决不辜负老师的期望，努力学习本领，将来为人民服务。”
校长、教师代表和学生代表讲话后，就到了激动人心的时刻——发奖，主持人宣读优秀教师，先进班集体、优秀学生、优秀班干部的名单。走上领奖台的同学都十分高兴，他们面带微笑，站得十分端正，有的同学还往台下看，好像在寻找一双双羡慕他们的眼睛。虽然考试我名落孙山，但我却打心眼里为获奖的那些同学高兴，我也不会轻易气馁的。
听了老师和同学代表讲话以后，我受到了很大的鼓舞，从现在起我下定决心，努力学习，听老师的话，做一个好学生。
开学典礼就这样结束了。展望新学期，我一定不会辜负家长和老师的期望，让自己的成绩更上一层楼。
开学散文8：让我打开你的心锁
文/万香萍
开学第五天的早晨，同事方走进办公室对我说：“你班有个孩子在校门口哭着不肯进来，你赶紧去领一下。”我疾步向校门口走去，会是谁呢？转眼来到了校门口，只见一位母亲低着头，和依偎着她的孩子低声说着什么，孩子紧紧拽着母亲的手，眼里分明还含着泪花。哦，是他，小丁！
我走到他们身边，把手伸向孩子说：“今天你来得好早啊，来，我们去教室吧。”他不理我，把身子往母亲身上靠得更紧了。丁妈妈赶紧说：“你不是说很喜欢老师吗？你看，老师来了，我们去教室吧？”谁知他哭得更厉害了。丁妈妈和颜悦色地说：“等会妈妈回家把纸条找出来，放学来接你时带过来。现在我们去教室吧？”什么纸条？我虽一头雾水，也赶忙应和：“好的，我们听妈妈的话，走吧。”这回小丁居然顺从地跟着我们走向了教室。
晨会课结束，我第一时间打电话给丁妈妈。丁妈妈告诉我，原来，她每天晚上都要通过写纸条和孩子交流，纸条上往往是写一些对孩子的祝福话语，孩子习惯每天早晨带着妈妈的祝福来上学。而今天早上，他把妈妈写给他的纸条落在家里了。原来如此！丁妈妈还和我简单介绍了孩子的情况，小丁比较胆小，属于慢热型的，适应新环境的能力不够强。在接下来的时间里，我对小丁给予了更多的关注，更多的微笑，更多的鼓励……我看到，小丁脸上的笑容变多了，下课时也能和小伙伴一起快乐地嬉戏了。放学前，我把一张小纸条递给了他，并把上面所写的内容读给他听：“宝贝，你今天的表现真棒！明天早上我们教室里见哦！”他听完，羞涩地朝我笑了笑。第二天早晨，我来到教室，小丁静静地坐在了位置上，在认真看着课外书……
一年级的孩子刚入学，面对陌生的环境，缺乏一定的安全感，有一些情绪的波动，这很正常。班主任老师一定要在第一时间了解孩子的行为产生的原因，只有及时与家长交流、沟通，才能对情况有所了解，才能找到解决问题的办法。作为班主任，唯有沟通和爱，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入孩子的心中，打开孩子的心锁。
开学散文9：重视孩子努力的成果
文/朱丽娜
开学初的一次美术课上，我教孩子折了小房子，“先变长方形，再变正方形，两边关关门，再把房顶打开来，画门画窗户”，配着朗朗上口的儿歌，孩子们都认真地折了起来……
不一会儿，“老师，我折好了。”“老师，怎么把屋顶打开啊？”“老师，你看我的小房子漂亮吗？”……看着孩子们那么积极地学习新本领，初为人师的我感到特别的欣慰。折完以后小房子也都收了上来。我就开始一个个翻着看，毕竟是第一次折，有的边角已经撕坏了，有的皱巴巴的，有的屋顶要塌了。我就想，下次再给他们好点的纸重新做吧！再写好名字带回家，这次的房子上面也没有写好名字，不知道谁是谁的了，不如干脆扔掉吧！也没有再多想什么我就把它们塞进了垃圾桶里。下午小朋友起床后，语语看到了躺在垃圾桶里的小房子，就问我：“老师，我们的小房子怎么在垃圾桶里啊？”当时我愣了一下，就说这次给你们的纸不好看，就当是练习吧，下次我发漂亮点的纸给你们。语语似懂非懂地应了一声，我不禁由开始的很欣慰转化为惭愧了。
中班是孩子身心发展的重要时期，随着年龄的增长对事物的理解能力也逐渐增强。据调查，中班孩子的理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。而我恰恰忽略了这点，把他们的成功扔进了垃圾桶。对于我把小房子扔进垃圾桶的行为，语语小朋友提出了质疑。因为每一座小房子，每一道折痕，每一笔黑线都是孩子智慧和实践的结晶。扔了他们的房子就等于否定了他们努力的成果，他们会想为什么老师把我们的小房子扔掉呀？是我做的不好看吗？
结合中班孩子的年龄特点，我们成人应该更多地提供他们需要的经验，采用正面的指导方法，树立榜样，做孩子的指明灯。我们老师更要以身作则，珍惜孩子那细小却又珍贵的作品，重视孩子努力的成果！
开学散文10：变化
文/李和洋
新学期开学，我们的学校发生了天翻地覆的变化，校园环境更加优美，我们每个学生更是从外到内有了质的变化。
走进学校，首先映入眼帘的是崭新的教学楼，楼前有青葱翠绿的月月桂，开满小米粒似的小黄花散发出沁人心脾的香味，令人心旷神怡。红绿相间的现代化塑胶操场旁边，一排排黄杨树也抽出了嫩绿的新芽，青翠欲滴，充满了勃勃生机。花坛里五颜六色的月季也更加绚丽多姿，整个校园如诗如画。这个美丽的校园里，同学们也格外爱护校园的一草一木，珍惜这春光灿烂的美好时光，抓紧时间好好读书。
我们的校园美丽优雅，校园活动绚丽多姿，丰富了我们的学习生活。开学初，我们就换上了美丽时尚的新校服，白色的衬衣配着漂亮的花格裙子，外面搭蓝色的西装外套，同学们穿上个个端庄大气，既彰显我们小学生活泼大方的个性，又不失庄重，走在路上不时听到大人们对我们十四小学生的整齐着装，彬彬有礼的举止进行称赞。我们走起路来也更加昂首挺胸，气宇轩昂。
为了丰富我们的校园生活，学校开展了许多有趣的活动，让我们在活动中增长见识，提高素养不断成长。戏曲进校园，戏曲演员们的精彩演绎，让我们在台下激动不已，对传统的戏曲产生了浓厚的兴趣。有的同学课间时不时还哼几句，摆几个pose，俨然成了小戏迷，逗的大家哈哈大笑。体育课上老师教我们练武术操，同学们都学的一丝不苟。武术操展演时，各班在操场上排成一个个整齐的方阵，同学们个个精神抖擞，英姿飒爽身姿矫健，动作整齐划一，出拳有力，落脚掷地有声，一招一式尽显中国武术功夫的风采，赢得了在场老师家长的一片赞叹。
这些活动既让我们开阔了视野，增长了见识，又如无声的春雨悄悄滋润着我们，并在我们幼小的心灵中播下了传统文化的种子，让我们受益终生。
开学散文11：生命之诗
文/星期天
一开学，就完成了生命中的第一首诗。
上高一，第一学期，第一堂语文课。
几乎秃顶的邓先达老师进教室后没有讲一句话，缓步走上讲台，背对着全班同学在黒板的正中央用行草写下了四个大字：写诗一首。
全班同学立刻哗然。这对刚刚升入珙县中学高78级的新生来说，太难了。
这是邓老师给我们布置的第一篇作文。
江青被捕前夕，反击右倾翻案风如火如荼，学生作文的内容都是“批林批孔批邓”，心智未开的九年制中小学生，都必须参加批判活动。
天黒的时候，伴随着中央电台播放批判文章：“走资派还在走！” 小伙伴们开始玩躲猫猫的游戏。邻家小妹不解地问：“走资派天黒了也要走吗？”
读的第一部古典小说是《西游记》，是上小学五年级的时候。喜欢故事内容，师徒四人中，最喜欢的是猪八戒，笨憨笨憨的。不喜欢作品中的诗，因为每到捉妖的关键时刻，就 “有诗为证”，“有赋为证”，“有词为证”，急于知道捉妖的结果，将“有诗为证”跳过，直接看下文。但毕竞《西游记》中的诗太多，据说有一千多首，所以一部《西游记》读完，或多或少受到一些诗学的熏陶，何况《西游记》还不止读了一遍。
上初中的时候，一次偶然的机会从邻家大哥熊明远处得到一本《宋诗一百首》，对其中的一首诗映像最深：“油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。”其实当时对这首诗的内容并不太懂，也不知道晏殊是谁，只是觉得诵读的时候很好听，有一种语调、节奏上的抑扬顿挫之美，诗中的意像让人浮想，因而时常诵读，还把它抄在笔记本上。
作文课上，仿照读诗时产生的那种押䪨的感觉，编了四句顺口溜：“□□爪牙□走狗，企图倒车往回走。想让人民再遭罪，剥开画皮面目丑。”邓老师批语：“像诗。画皮没剥开。”观同桌的批语：“东拉西扯，不知所云。”于是暗自得意，似乎觉得自己已经是诗人了。其后，每有兴高采烈的事，就要来一两句顺口溜。
上大学的时候，除了机七九的课堂教材外，其他的专业书籍一本也没读过，唐诗宋词及评论专著竟读了不少。还喜欢与本班的高其昌、农经系的周亮、农化系的王志明等同学谈诗论词，吟诗作对。曾写过一句“待展鹏翅翔高天”。茶馆论诗时，周亮说，“翔高天”三字不好，豪气不够，应改为“霸九天”。校园同学中，喜欢诗词的同学不少，当时还成立了一个诗社，社名叫《太阳雨》。王志明拿了两首拟在发刊期登载的诗来，要我写诗评，并邀我入社。一首是园艺系果八零一位王姓女生写的，诗的内容已完全不记得，读诗后的感觉是作品比作者更美。另一首是农化系化七九一位男生写的，诗题叫《马车》，有一句还记得：“你乘坐过马车吗？”。诗评还未动笔，也还没有入社，就听说诗社被查封了，原因是未经批准，擅自结社，系非法组织。四川农业大学太阳雨诗社可能是世界上最短命的诗社，晚自习成立，第二天一早就被查封，存活的年龄不到一天。
课余在图书馆的阅读中，接受了大师叶嘉莹、欧阳中石、林岫等古典文学专家的学术思想，在平仄、用韵、对仗、章法等要求上尽量守律，但知律不拘律。近代著名文学家、思想家“五四新文化运动”的领军人物之一的胡适更是提倡“诗体大解放”，倡导不拘格律、不拘平仄、不拘长短。国家领袖毛泽东是当之无愧近代的伟大诗人，其所写的《七律·答友人》中，“斑竹一枝千滴泪”七个字连续用了六个平声，其《七律·游学即景》只有六句而非八句。
窃以为，诗词之律本是后人对前人优秀之作的归纳总结，不是天条，不必严守。时代发展，字音有变。守旧必亡，创新流长。且格律诗从南齐产生到盛唐流行总结成律以来，所谓之律即倍受争议，有守律的诗人，也有不守律的诗人。守律之目的，是为了保持吟唱时的音韵节奏之美，但不守该律，音韵节奏就未必不美。如同七个音符只要组合得当，都可以产生余音绕梁的效果一样，柴可夫斯基的《天鹅湖》很美，何占豪、陈钢的《梁祝》一样很美。故诗作只要读之顺口，听之顺耳，在不影响表意的前提下，尽量避免孤平、三平尾、三翘尾等格律之病，即可达到古人守律之目的。字字守律，如报社排字工人拣字，只有工作劳累之苦，无艺术创新之乐。
于是，信口吟哦，以不拗口为原则，所吟虽属顺口溜，但自得其乐。
大学毕业后分配从军，戎装佩剑，铁骑南去千里，随步兵第110团参加边境作战。按史家的说法，军旅生涯，又适逢战火纷飞，应该有军旅诗词产生才对，但毕竟本人只是诗词爱好者，无才吟出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”那样的豪言壮语。不过，当时顺口溜确实写了几句。在烽火前沿，在孤独与恐惧并存的猫耳洞中，收到后方慰问品时的那份感动，也吟诵过“几粒花生万分情。军旗永在，社稷常青”的诗句。在火速驰援那拉口的万炮齐发之夜，也有过“卫国今宵从此别，男人不惜身上血”的悲壮之词，在攻击黄罗吊桥的庆功会上，也有过“黄罗吊桥飞烟灭，两山阵前敌寇绝”的豪迈之语。因战场条件，写完了就完事了，现在是诗稿无存。
脱下军装披上重庆一中法院的法袍后，虽然关注的是社会的公平正义，不是字词的平仄音韵，但在起草判决书遣词造句之际，脑海中却时常浮现古人的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”、“粉身碎骨全不怕，要留青白在人间”、“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”等诗句。
诗词喜爱了几十年，问，有诗集否？无。有诗作否？有。在哪里？名不见经传的小报上。拿来看看？找不到了。
作为爱好，与诗结缘。之所以毫无建树，有缘无果，是因为爱得不深，缘份不够，只把写诗作为休闲娱乐或顶多是排遣一时情绪的游戏，其实是叶公好龙。
世间处处有诗词，人生本是一首诗。
人生之诗，不以到达终点为佳作，而在旅途风景的感叹吟哦，不论是知青的蹉跎岁月，还是军人的战火洗礼；不论是经商的盈余折损，还是从政的升迁去退，都是一首抑扬顿挫之诗。
人生之诗，人人都在撰写，只不过有的人用笔写，而有的人却是用生命在写诗。用笔写诗的人，只是在记录人生，最大的成就无过于成为文学上的诗人。用生命写诗的人，是在创造人生，他们立意于永不屈服的人生境界，或以身患重疾对仗脑满肠肥，或以命运多舛对偶一帆风顺，以坚韧的仄声词应对脆弱的平声字，始终保持着乐观向上的人生态度，犹如屹立于泰山之巅的青松，风吹不倒，雪压不弯，谱写了一首又一首的人生华章，成就了一阙又一阙的美丽诗篇，那是不需要在任何刊物发表就能自然在坊间传诵不息的生命之诗，他们才是对诗词真正热爱之人，他们是人生的诗人，他们才是真正的诗人。
开学散文12：学吹葫芦丝
文/段雅琦
开学不久，我们学校就成立兴趣小组，我被老师选去参加吹葫芦丝，刚开始，我只会吹“哆”。后来在毕老师的指导下，才知道：原来我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都没按紧，于是漏气了，所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的时候，我的手马上就会感觉非常痛，拿起来一看，每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几节课后，我开始有点打退堂鼓了，可一想起优美的乐曲，我的决心又恢复了。我想：是不是因为我没有好好学，所以我才不会。后来我又问了问毕老师，才知道：不用使劲按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。工夫不负有心人，我渐渐能吹音阶了，后来竟然能吹几首简单的歌曲。今年元旦我还被推荐去表演《婚誓》，获得了同学们和老师的好评。
现在，每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹吹葫芦丝。吹它时，就会想起刚开始练的困难与坚持。
通过练葫芦丝，我觉得：什么事情只要你坚持不懈、努力地去做，就一定能成功。
开学散文13：开学·毕业
文/朱子岸
2013年9月1日，星期天，如期开学，从此我踏进了中学的大门。
这时候，我偏偏想起了小学毕业的情景。那天，我像往常一样走入教室，看着一张张熟悉的笑脸，我心里是何等兴奋，又何等悲伤，因为今天我们就离校了，再也没有小学生活了。我来到那熟悉的课桌旁，在椅子上坐了下来，加入到同学们对毕业的感想和对未来打算的交流中。
同学们正激动着，班主任王彩艳老师走了进来，原本喧闹的教室突然变得鸦雀无声。王老师仍像以往那样认真严肃，又强调了语文、数学和英语三门课程在暑假的复习计划。接着把毕业证发给每个同学，又把纪念册一一递给大家。她望了同学们许久，好像想说些什么，可就是开不了口。她擦了一下眼睛，缓缓从讲桌底下拿出一个大纸箱。“是什么呢？”我想，“难道是学校的毕业礼物吗？”只见王老师忽然神秘地笑了笑，把箱子底朝天一扣，一大堆各种各样、五颜六色的东西倒了出来。同学们站起来伸长脖子向前一看，才知道那些都是老师过去没收的各种玩具。有扑克牌、三国杀、弹弓、水枪、游戏机，还有零食，漫画书。教室里一下子出现了轻松惊喜的气氛。这些东西都是同学们原来喜爱的，不舍得的。想到当时有不少同学都因讨要玩具一把鼻涕一把泪地恳求老师，但是今天大家都很淡然，有的忍不住噗哧地笑了，显得十分开心。“现在，凡是这里面有你们谁的东西，都各自领回去吧！”王老师做了一个分散的动作，笑眯眯地看着她的学生。可是过了好久，都不见有人上台去领。“哎，你们原来不是哭着闹着吵着都要你们的东西吗？怎么现在归还大家又不要了？”王老师话里有话地说，再看那些曾经被没收玩具的同学，早就红晕染满脸颊了。
王老师说，可以走了。我便告别同学们，若有所思地走出小学校门。
想着那金色的校门，校园里的一草一木；想着敬爱的老师，亲切的同学们，第一次真正感受到小学生活是多么地让人留恋。童年里的六年，它很快就过去了。
虽然今天是中学生活的第一天，但这三年也会很快过去的。中学的乐趣比小学多，中学的课程也比小学的重。我加倍努力才能适应中学的生活，但愿我不留下遗憾，但愿我能在中学更上一层楼。
今天开学了！
开学散文14：江南
文/陆春燕
风那么轻，雨那么细，云那么淡，九月开学季里的这一切，都是为了衬托美好的你。走进班级，孩子们新鲜的笑脸跳跃成一个个生动的故事。
有一张胖乎乎的小脸，低低地埋着，生怕被我注意。我不时用眼睛的余光瞄瞄她，她那小鹿般的眼眸里，有一丝困惑，有一丝害怕，有一丝拘束，汇聚在一起，是满满的不知所措。教室里她一个人坐在靠窗的角落，孤单得让人心疼。
第一节语文课。识字一。
金秋、烟波、水乡……江南水乡的美景随着美妙的音乐，潺潺淌进孩子们的心里。我随口问：“读着，读着，你想到了什么？”
“我！”“我！”……孩子们小手林立，小脸激动，都想第一个发言。她也是如此。看到我笑意满满的眼神投向她，她忽而又红了脸，低下头，放下了手。是个有灵气的好孩子，只是需要一点点鼓励和帮助，就能融入这个大家庭。
“小芳，你先来。”小芳说：“老师，我想起了小时候到长江边看渔船的事情。”是呀，住在长江边的我们都是水乡的孩子，这些景色非常熟悉。“我们江南水乡的景色多美呀！我想起了我们班的朱江南和周江南。他们都很棒！”小航一口气说完。为了证明自己是水乡娃，几乎我的每一届学生中都有一两个名字里带有江南的。
“不过，你似乎还漏了一个。”我漫不经心地提醒他。“没错，我们班新转来的同学，叫姜楠。”“噢？是真的吗？”我装作毫不知情。“姜楠坐在哪里？让我们大家来认识一下。”孩子们的目光齐刷刷投向她所在的角落。我走到她身边，轻柔地问：“你也叫江南？”她点点头：“不过，我的姜是姓姜的姜，楠是楠木的楠。和江南同音。”“原来是这样。大家认识姜楠了吗？”我问道。
“认识了。”孩子们齐声道。“我们都是江南水乡的孩子，新学期里有了新同学、新朋友，是一件多么令人高兴的事情。接下来的学习生活中，大家愿意和我一起帮助姜楠同学尽快适应新的环境吗？”“愿意！”响亮的回答让我感动。
“江南可采莲……”整齐、悦耳的朗诵声里，我感受到流淌着暖暖的爱意。所有的孩子走向学校的时候，都带着梦想。他们想飞，老师就要给他们一双翅膀。其实这一切都很简单，只要一点点关心和微笑。
开学散文15：包装纸
文/张林薇
开学季，小学校边上的小卖部里，秋天活生生被挤回了夏天。小孩们争先恐后地购买一种塑料制的包书膜，他们要给刚刚发的新书穿上新衣。正午的秋阳下白花花一片，白塑料的反光比阳光更耀眼，空气中弥漫着微微呛鼻的味道。
这种自粘的包书膜不需要折和裁，书塞进去，边缘自动粘合，整齐划一如同刚从生产线上输送出来。虽然材质可疑，但很少有人对其质疑，小孩们也以整齐划一为标准，我曾建议儿子用真正的纸张来包新书，他立场坚定地反对：全班同学都用这个来包书，我才不想被人笑话。刚念小学时，上课铃响了他还置若罔闻兀自蹲在校门外捡卡片玩，现在，他早懂得自觉排队看齐前面的后脑勺，穿着大号的涤纶校服向队伍里一晃，目送的我有一瞬间分不清他和学生甲以及学生乙的区别。
总觉得还是老式的全一些。就像从前的草纸，草制的，虽糙，却是真的纸。这样一想，一股昏黄的旧味就落下来，像是十五瓦的钨丝灯泡在老屋的夜晚散发出的那种光芒。从前的包装纸一打开，里面包着的都是令人怀念的物事。冰糖馅的青红丝月饼，本色草纸包得方方正正，上压一小片红纸，绳子一扎（连绳子都是纸捻而成），就是上好的礼品。打开它的那一刹那，就是老人和小孩子盛大的节日。此后，节日过了，纸包或许被放在枕头边，一层清油浸透那包装纸，岁月里一小片透明的斑点，带着隽永的甜蜜和怅然的心酸，永远印在童年的记忆里。
还有一种包装纸是稍厚略硬的，叫做牛皮纸，很多时候取自水泥包装袋。抖净灰尘，铺展平整，折出硬朗的线条，正合于包书。包得有棱有角的，封面上用自创的美术体勾出课本的类目，一笔一划刻上名字。那时的课本还带着墨香，被这样的包装纸裹了一学期，到了期末，包装纸的折痕自然断开，露出莺飞燕舞欢歌笑语的课本封面，俨然还有精心保护的新意，只是页脚已经翻卷得不成样子。
那时的女孩子们喜欢精美的糖包装纸。每个人手里都积攒一些。有时把糖纸折成小扇子，有时折成蝴蝶结，攒多了还可以串成窗帘。记得有一年春天，我们把许多张紫色的糖纸折叠，抽根长线系成一串，牵着在风中跑，糖纸在风中飘摇，飞着飞着就成了一群紫色的蝴蝶，村路边的小花小草和伏在草丛里的蚂蚱都看呆了。
香烟的包装纸比较实用。男孩子将各种牌子的烟纸集起来，叠成三角形的纸炮，傍晚放学回家，聚在路边玩到天黑。爱学习又家境不好的孩子则在烟纸背面的空白处练字。前几天看到一位作家，展示自己小时候在烟盒包装纸上创作的连环画，无师自通，惟妙惟肖。简陋的包装纸，安放了乡村孩子最辽阔的幻想。
时代变迁。包装纸越来越华丽，包装的光芒遮蔽了物品的本质。譬如被冠以高档之名的月饼，居于华屋之中，身着绫罗绸缎，仿佛包的不是月饼而是一个嫦娥。面对越来越多建立在资源浪费上的华丽废品，一部分环保意识觉醒的人们，希望物品回归到物品，本色回归到本色，但五光十色的时代，人们的视觉已经被刺激得无法回到平静的从前，过于朴素的包装总是不受人待见，一些人情和心意似乎惟有华美才能证明其重量，于是包装上只好卖力的华丽。那么，包装纸回不到从前了吗？也未必。网上的高山小土豆热销，超市里的本色秸秆纸备受欢迎，事实证明，回归朴素，并非不可能，只不过回归的途径仍是离不开“包装”二字。就像山野不叫山野，叫原生态，小土狗不叫小土狗，改称中华田园犬，内容没变，感觉上磅礴大气了些。
开学散文16：刺眼的大红叉
文/余果
记得刚开学，还没怎么准备好就进入了紧张的学习阶段。由于刚开学就要画板报，每天都要忙到近十二点，学的那些单词都没怎么背，昨天想着今天背，今天想着明天背。没想到，当今天我来到学校时，桌子上有一张印满密密麻麻的需要你译成英文的题目。晃眼一看，似乎见过，却不太熟悉。那又有什么办法，只好硬着头皮根据发音来蒙了。看着那一张挤满乱七八糟字母的纸条，我只好无奈地笑了……
小条被收上去后，我这一天都不敢看张老师，碰到她也都赶快避开。
但是，该发生的迟早会发生。英语课代表将一沓小条发到了每个同学的手中。一张小条划进了我的手中，模糊地一看，有许多红色水笔的印迹，再仔细凑过去一看，竟是无数的大红叉。我把小条丢在一旁，不想让它再次刺痛我的双眼。
“开学已经一周了，有些同学居然还不适应，单词一片一片地错……余果，你出来一下！”张老师严厉地看着我，并用手撑着门。
我立刻把小条折好放进兜里，我可不想让别人发现这个丢人的事情。这时，有不少同学在冲着我坏笑，我恶狠狠地瞪了他们一眼。
“快点儿，你想让我等多久？”张老师把胳膊抱在胸前，一副不耐烦的样子。我慌慌张张地走了过去。
“你英语小条错了多少？”张老师平静地问我。
我低着头，不敢触碰她的视线，把小条翻了出来，“嗯……四个单词，一个句子……”
“我认为你还是一个有基础的孩子，为什么会错这么多呢？”
“我，最近在设计板报……”我抠着手指，胆怯地说。
“这不是理由，”突然张老师严肃了很多，“这些活动只是用来丰富大家的生活，这是次要的，而不是主要……”她顿了顿，因为看不见我的脸，她的声音缓慢了许多，“好啦，不要紧了！我不想把你怎么样，只是要分清主、次，懂得学习的方法。”我依然沉默不语，张老师轻轻地拍了拍我的肩，示意我回去。
我立刻从办公室逃了出来。想到张老师最后拍我肩的动作，觉得她还挺温柔的，不像是很生气，我心中便豁然开朗了。
从此，我对待学习再也不敢松懈，并且决定在加强自己的学习，充实自己的生活以外，也要让自己变得更加开朗活泼。