请欣赏毕业生回母校演讲稿（精选16篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
毕业生回母校演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，亲爱的老师、校友、同学们：
大家好！非常荣幸能够参加这个庆典。首先请允许我代表xx学院的校友们，向母校xx华诞表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘的恩师们致以崇高的敬意。
多年前，当我们还是朝气勃勃、风华正茂的青年，在这里度过了一生中最美好也是最难忘的岁月。今天，我们重聚在一起，共同回味当年的书生意气，咀嚼几十年来的酸甜苦辣，相信校友们和我一样，每当回首在母校的生活，都会感慨万千。是母校让我们学会了对人生的思考和探索，学会了感恩和铭记，也学会了努力和奉献。“进德、弘毅、博学、善建”的建院精神，让我们懂得在人的一生中，要有所建树，就必须内外兼修，必须具有高尚的品德、坚强的意志和广博的学识。
xx个春秋，学校在办学规模、学科建设等多个方面都取得了显著的成绩，这些成绩足以让全校师生和所有关心学校发展的校友们感到骄傲和自豪。如今，校园变美了，条件变好了，同学们更精神了。但有几样东西仍没有变：那就是母校严谨的校风没变，母校争创一流的气魄没变，母校赋予每个学子的情怀没变。建校以来，一代代莘莘学子满载母校赋予的精神和力量奔赴各行各业，奔赴海内外，显示出青春的朝气，奏响了时代的`强音。
中国有句古话说得好“饮水思源”，恩师是我们的智慧之“源”！母校是我们立足事业之“源”！此时此刻，我与所有校友一样，怀着一股感激之情，感激栽培我们的老师，感激成就我们的母校，走出校门，走进社会，也许我们做出了一点贡献，取得了一点收获，但所有这一切都离不开母校；我们也知道只要我们心中时时有着对母校的眷恋和牵挂，就会与母校一起不断的走向成功。
辉煌的昨天已经过去，今天我们共同庆贺母校生日，明天我们拿什么来奉献给母校？作为离开多年的老校友，我还想对在校学习的同学们说，希望你们牢记校训，珍惜青春时光和优越的条件，树远大理想，立自强之志，迈坚实脚步，努力成为xx学院新一代娇子！你们年轻，你们聪明，你们勤奋，老校友所有的美好愿望，都会通过你们的努力变成现实！
最后，衷心祝愿我们的母校乘风破浪，再创辉煌！
毕业生回母校演讲稿（通用4篇）
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现实社会中，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的毕业生回母校演讲稿（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
毕业生回母校演讲稿 篇2
叔叔阿姨们：
大家好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的.经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
毕业生回母校演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，亲爱的老师、校友、同学们：
大家好！今天我们相聚在这里举行盛大的庆典，我代表全校同学向母校表示祝贺，对各位来宾、校友以及老师们致以崇高的敬意。
今天深爱着母亲的孩子们，回来了，从大洋彼岸，从西部边陲到潇湘秀水，他们是我们学友的骄傲，他们的成就也深深激励着我们每一位学子，成为我们的榜样，人生的楷模。
xx年，在历史的长河中只是弹指一挥间，xx的开展，奥运场馆落户于校内，校内的环境有了很大的改善，校科研经费逐年创下新高，学校的师资力量和科研能力得到了不断的提升。
在良好的学习环境和学术氛围中，我们深切地感受到了一种力量，这种力量激励着我们主动去学习，去钻研，去创造，去面对失败和阻力，不断攀登科学技术的高峰。过去的成绩已经成为历史，站在新的起跑线上我们，任重而道远。
今后的日子里，我们也将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，大学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在xx大学我们走过了不能忘怀的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞多高，xx大学永远是我们心灵的归宿。
作为一个学校，xx年并不悠久，但是它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。xx大学正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在各级的殷切棋盘下，在全体师生的共同努力下，xx大学的明天一定会更加美好。
让我们衷心祝愿母校在未来的征程中取得更大的发展。谢谢大家。
毕业生回母校演讲稿 篇4
亲爱的同学们：
大家好！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过的六年了小学生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴眼泪，每一段故事，每一次经历，每一份感动，都使我难以忘怀。如今，我们都即将告别母校，一股眷恋之情从我心底油然而生。
还记得六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的，如今在那碎砖烁旁，娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们要离开这个可爱的学校，但我们会永远铭记：在这里，我们曾播种春天，收获秋天;我们曾认真学习，欢笑追逐，在碧蓝的天空下，用娇嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的'时间在倒转。小时候，人生百味我只知道甜，骄傲任性，衣来伸手。上学后，我懂得了：生活中毕竟不只有甜，还有酸、苦、辣。因而，我学会了怎样面对挫折与困难。在小学的生活中，我渐渐地领悟到了人生的真谛：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只只粉笔化成灰，却写活了立体人生，在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，用满腔热火灌溉友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的时间里，更加努力学习，奋勇向前。
谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、同学们：
大家早上好！带着无限的渴望与敬意，满怀热烈的激情与期盼，在这丹桂飘香、硕果累累的金秋时节，我们迎来了母校阜康市第一中学60周年华诞盛典。今天，能够参加母校60华诞盛典，特别是能够与各位老师、校友欢聚一堂，共叙友情、共忆往事、共愿未来，我感到无比荣幸、无比激动。在此，请允许我代表曾经在这里度过青春岁月的校友，向敬爱的母校送上我最真挚的祝福！并向培育我们成长的母校的历届老师和员工们，致以亲切的问候和崇高的敬意。
我是一名土生土长的阜康人，可以说是生于斯、长于斯，最终就职于斯的一中子弟。于1983年进校，1985年毕业于此，所以对于我们的母校也就多了几分眷恋，多了几分牵挂。曾几何时，我们满怀人生的梦想跨入阜康中学的大门，在象牙塔里度过了那段最值得珍藏的时光，那幢低矮的马脊梁大平房教室，那近二十人一间大通铺的宿舍，那排队打饭的食堂，那青春飞扬的操场···留下了我们的欢笑、眼泪与思索。这里不仅留下了我们当年苦读的身影，也承载着我们追求人生的理想，这里的一草一木一砖一瓦早已镌刻在我记忆的深处，曾经的三合院宿舍、架着火炉的小二楼教室、两廊出水的大教室···无一不唤起尘封已久的记忆。
随着社会的发展、时代的进步，阜康市党委和政府对教育的高度重视及大力的投入支持，我们母校的面貌已今非昔比。看，今天的母校，优美的校园、一流的建筑布局、一流的运动场，体育运动设施一应俱全，现代化的一流的教学、实验、办公设施，一支高素养的教师队伍。近十年，学校教学质量一年一个新台阶，不仅实现了北大清华零的突破，而且创造了重本上线率31.4%的成绩，可谓是“高、大、上”，被外界戏谑的称为“阜康皇家一中”一点都不为过。我们为母校的蒸蒸日上而感到骄傲、自豪。母校对于我们每一位学子来说，都是人生旅途的重要风景。
在这里，我们学习知识、磨练心智;在这里，我们养成了胸怀宽广，拒绝平庸，崇尚奋斗、拼搏的品格。母校对于每一位学子来说都是一种情怀，一份眷恋，是我们永远的精神家园。
如今，大家在各行各业，与我们所挚爱的母校携手并肩，坚守着“诚勤”的校训，实践着毕业时铮铮诺言，与祖国共奋进，与时代同发展。同学们，至此母校60华诞又逢祖国母亲67周年国庆之际，我们除了对母校抱有深深的感恩情怀之外，还应该继承母校的优良传统和作风;继承革命先辈艰苦创业，奋斗争先的精神，努力去弘扬真、善、美，不断去开创美好的生命新境界。为此，我真诚的希望我们每一位同学，都应该记住自己的追求与责任，严格按照母校的规范要求自己，时刻用母校的精神来鼓励自己，努力去实现自己的人生价值。
忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑。
看今朝，厚德载物，更愿辉煌誉九州。
同学们，作为中华人民共和国的公民，阜康市一中是我们不变的身份证，我们将不懈努力，用我们的汗水擦亮阜康市一中这闪亮的名字。同时，我们更将满怀感激，不论过去、现在、还是将来，无怨无悔的为母校的繁荣发展贡献自己的绵薄之力。衷心的祝愿母校以60华诞为新的起点，在传承已存历史的同时，再铸新的辉煌！祝愿在校的莘莘学子，勤奋苦读，学有所长，学有所成。祝愿毕业的校友们大展宏图，开创人生新的高度。最后我还要深情的祝福各位领导、来宾，亲爱的老师、校友们身体健康，生活幸福，一切如意！
谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！
今天，我又一次回到了母校，非常地高兴、激动和感恩。
我想起了十几年前的秋天，第一次跨入这个学校的情景。我的奶奶用一辆锈迹斑驳的三轮车拉着我，来到这个教学楼的下面，当时所有的学生全部都坐在教室里上课了，唯独我还没有进去，因为我行动不便。奶奶扶着我，指着三楼的教室对我说：“那就是你的班级，如果想上学，我们就必须要爬上去。”我想上学，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地着急。奶奶她又背不动我，只能扶着我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的搀扶下一步一步地往前迈，我的腿没有力气，又很不听使唤，我只能靠我的胳膊支撑着楼梯上面的扶手，一下一下地往前爬。
奶奶用尽全身的力气将我往前托，我们两个都筋疲力尽，好像不是在爬楼梯，而是在爬山，而那间教室就是我们的山顶。教室里传来阵阵的读书声，我多么希望，我能够飞快地进入教室啊。
爬到二楼的时候，我的腿直接跪在了楼梯上面，很痛，爬楼这件事情对我来说太难了。奶奶说：“要不，你就别上了。”我哭了，觉得很委屈，并不是因为爬楼梯很难，而是我不想放弃上学的机会。哭过之后我又赶紧擦干眼泪，因为我怕被别人看见我狼狈不堪的样子。我继续爬我的楼梯，我知道，我每爬一步，我进教室的希望就又近了一步。
终于，三楼教室到了，我站在教室的门前，全班的同学和老师都很奇怪地看着我，因为我的样子确实很不一样。老师安排我在教室后门的一个角落里坐下来，其实我也坐不住，于是我用手死死地抓着课桌的边缘，只为不让自己摔倒。
当一切平静下来，老师拿着课本开始讲课。我悄悄地笑了，因为我觉得自己这时候真的和同学们一样，都有机会在这里读书、上课。
只是当时的我，我也不知道我为什么就要来上学，我上学到底为了什么。可我就是要上学，我觉得，上学是一件特别幸福的事情。因为不容易，所以更会懂得珍惜。
我特别感谢我的奶奶，她每天都佝偻背，蹬着一辆三轮车，接我、送我、给我送饭、陪我去厕所，成绩不好时，我觉得特别对不起她。奶奶用她的三轮车，接送了我整整九年，风里来雨里去，每天都是如此。
初中毕业之后，因为身体方面的各种原因，我便辍学在家了，这让我很沮丧，我觉得生活就此失去了意义和希望，我抱着头，嚎啕大哭，因为我不知道未来该怎样走下去。
奶奶颤颤巍巍地走过来，对我说，不管怎样，都要学习啊。是的！学习成了我唯一的希望，哭泣没有用，生活不会喜欢上一个哭泣的人。于是，惨白的日子里，我擦干了眼泪，抓住了我的文学梦想，梦想带给了我生活的勇气和希望，更重要的是，我在追梦的途中，找到了生命的意义。通过几年的努力，我的自传体小说《生命的羽翼》终于出版发行了。这本书记录了我的成长故事和心理历程，希望大家会喜欢。
亲爱的同学们，我看着现在的你们，觉得无比地羡慕，你们有健全的身体，有爱着你们的家长和老师，有美丽的校园。你们知道吗？在这个世界上，有太多的人想去上学，可是他们却没有机会。
上学到底是为了什么呢？我们上学，并不是仅仅为了考个一百分，并不是仅仅为了以后能够上大学，并不是仅仅为了将来能够找一个好的工作，只是因为这个世界太大，而我们知道的太少了，学习是为了给自己储蓄知识、储蓄力量，通过学习让自己的内心变得强大，只有你的心变得强大了，你的生命才会变得更有意义，也才有机会去实现人生的梦想。
同学们，好好学习吧，带着梦想前行，未来总会充满希望！姐姐和你们一起加油，好不好？
最后，深深地感谢我的母校，感谢所有的老师们，曾给予我那么的温暖和关怀。
谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们：
大家好，在这个万里无云、阳光亮媚的日子里，扶植路小学挥手脚向我们离别。我们即将与用心教导我们的老师和朝夕相处的同学说再见了，心里是满满的不舍。
在这个校园里，一草一木都是我的朋友，与我有着深沉的情感。田径场上有咱们洒下的汗水，跆拳道馆有我们付出的艰辛，科技室有我们挥洒的聪明……我们要离开母校了，然而那些汗水、艰苦、智慧永久不会消散将会取代我们随同母校生长。
一件件旧事记忆犹新，有如人生途径下流光溢彩的.珍珠。同学们的欢笑声、念书声又重新显现在脑海里。我还记得在洋沙山烧烤时，同学们在海边捉螃蟹；在清明节扫墓时，同学们在山上为烈士们献白花；在科技节上，同学们一起努力为班级得了很多奖；在“六·一”儿童节上，同学们快活地游戏着……所有的一切，都深深地印在我的心坎上，我永远都不会忘记。
再见了，我敬爱的母校。您哺育了我这么多年，让我在知识的海洋里漫游，学到了那末多知识。
再见了，我尊敬的老师们，你们为我们付出了无数的血汗，教会了我们那么多常识、情理。
再会了，我的同学们，我们不可以在一起玩耍了，我们将会遇见各自新的同学。
总之，千行万语都只明我一个意义：再见了，母校！老师！同学们！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿 篇8
叔叔阿姨们：
大家好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的.积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
毕业生回母校演讲稿 篇9
尊敬的老师、同学们：
大家好!
美丽的学校就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。此刻，我们即将毕业，即将离开您——母校。那里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记!
学校的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我明白，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。
这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷。每一天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不明白有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可此刻，我们即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您!
学校的松树，你可明白几年的'感情已经在那里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在我们的心中，不知我们在那里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校!这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记
再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校!”
毕业生回母校演讲稿 篇10
同学们、老师们：
大家好！
很高兴今天能回到母校，见到这么多老师熟悉的面孔和在座学弟学妹们新鲜的脸蛋。同样也很荣幸母校能给我这个难得的机会，谈一谈我在十五中的体会。
我在十五中，担任了三年的我们九班的班长，最后保送到了学军中学，同时也是当时保送学军的几个人中分数最高的。今年夏天的高考，我也很幸运地考入了浙大。
大家不要以为我是一路顺风顺水来着，其实我在十五中的三年，完全就是一个屌丝女逆袭的过程。初一的时候，我非常难适应新环境，加上一来就被赋予班长的重任，真的是，成绩一塌糊涂，工作乱七八糟。作业质量在班里就是垫底，考试出来也在挂科的边沿。甚至还被老师叫去谈话。我还记得那个时候听过最伤的一句话就是：“成绩跟不上，班长要不就换人当了。”
但是那个样子的我，最后却保送进了学军。
这不是个奇迹。我所有的成长与进步，都能在这三年里的每一天找到踪迹。从初一开始我就立下要保送前三所的理想，在高一就立下上浙大的理想，为此我每天比别人多做一些题，多看些书，努力与积累让我的理想一一实现。为了提高成绩，我尝试各种学习方法，从中不断打磨出属于自己的方法，大家都有各自的学习方法，然而有一条一定，至少我坚信一定没错，那就是问问题。那时候班里成绩越好的同学越是追着老师跑，尤其到了接近期末的时候，我那时候科学特别差，就追着我们林慧芝林老师，问到晚上7、8点再回家。我们十五中的老师，当你有问题要问的时候都是特别耐心温柔的。另外，上课认真听，起到事半功倍的效果；不懂及时问，不将问题越积越多；习题勤练，起到巩固的知识作用；再加上劳逸结合，提高学习效率。学习时，静心沉气，心无杂念，这点对初三的孩子尤其重要，谁先沉的下心，谁先赢得中考这场比赛。同学们要知道，中考的考卷不是在最后发下来的，它从初一的时候就已经一点点发给了你们，要你们在三年的每一天一点一滴认真地完成落实。
学弟妹们，能够到达山顶的有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们身边一定有这样的人，不需要太努力就能达到高峰。但是，有另外一种动物，也能达到山顶，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去，而且绝不会一帆风顺，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一样的。我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。而我在十五中的时候，包括到今天为止，也一直是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。
新东方创始人俞敏洪说过：“如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，生命就是白过的。”学生时代应该留下很多值得热泪盈眶的日子，若是浑浑噩噩的度过，不拼尽自己的全力去争取那一张张通向成功的为数不多的通行证，那么中学留下的就是悔恨与无奈，生命就是白过。而对于那些已经取得不错成绩的同学，也请记住成就和名次，它就像天上的一片云，当别人给你一片云的时候，你千万别躺进去。你躺进去就掉下来了，摔得粉身碎骨。所以，人们给你一片云，你可以欣赏它，但是请你从这片云上飞过去，继续飞向蓝天。
学弟学妹们，新学期开始了，你们现在所处的阶段是最不存在什么分流的，你们充满希望。所以努力吧！驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力！这句话与学弟妹们共勉！
毕业生回母校演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！
今天，我又一次回到了母校，非常地高兴、激动和感恩。
我想起了十几年前的秋天，第一次跨入这个学校的情景。我的奶奶用一辆锈迹斑驳的三轮车拉着我，来到这个教学楼的下面，当时所有的学生全部都坐在教室里上课了，唯独我还没有进去，因为我行动不便。奶奶扶着我，指着三楼的教室对我说：“那就是你的班级，如果想上学，我们就必须要爬上去。”我想上学，可是我又爬不上去，于是我的心里非常地着急。奶奶她又背不动我，只能扶着我一步一步地往前挪。于是我就在奶奶的搀扶下一步一步地往前迈，我的腿没有力气，又很不听使唤，我只能靠我的胳膊支撑着楼梯上面的扶手，一下一下地往前爬。
奶奶用尽全身的力气将我往前托，我们两个都筋疲力尽，好像不是在爬楼梯，而是在爬山，而那间教室就是我们的山顶。教室里传来阵阵的读书声，我多么希望，我能够飞快地进入教室啊。
爬到二楼的时候，我的腿直接跪在了楼梯上面，很痛，爬楼这件事情对我来说太难了。奶奶说：“要不，你就别上了。”我哭了，觉得很委屈，并不是因为爬楼梯很难，而是我不想放弃上学的机会。哭过之后我又赶紧擦干眼泪，因为我怕被别人看见我狼狈不堪的样子。我继续爬我的楼梯，我知道，我每爬一步，我进教室的希望就又近了一步。
终于，三楼教室到了，我站在教室的门前，全班的同学和老师都很奇怪地看着我，因为我的样子确实很不一样。老师安排我在教室后门的一个角落里坐下来，其实我也坐不住，于是我用手死死地抓着课桌的边缘，只为不让自己摔倒。
当一切平静下来，老师拿着课本开始讲课。我悄悄地笑了，因为我觉得自己这时候真的和同学们一样，都有机会在这里读书、上课。
只是当时的我，我也不知道我为什么就要来上学，我上学到底为了什么。可我就是要上学，我觉得，上学是一件特别幸福的事情。因为不容易，所以更会懂得珍惜。
我特别感谢我的奶奶，她每天都佝偻背，蹬着一辆三轮车，接我、送我、给我送饭、陪我去厕所，成绩不好时，我觉得特别对不起她。奶奶用她的三轮车，接送了我整整九年，风里来雨里去，每天都是如此。
初中毕业之后，因为身体方面的各种原因，我便辍学在家了，这让我很沮丧，我觉得生活就此失去了意义和希望，我抱着头，嚎啕大哭，因为我不知道未来该怎样走下去。
奶奶颤颤巍巍地走过来，对我说，不管怎样，都要学习啊。是的！学习成了我唯一的希望，哭泣没有用，生活不会喜欢上一个哭泣的人。于是，惨白的日子里，我擦干了眼泪，抓住了我的文学梦想，梦想带给了我生活的勇气和希望，更重要的是，我在追梦的途中，找到了生命的意义。通过几年的努力，我的自传体小说《生命的羽翼》终于出版发行了。这本书记录了我的成长故事和心理历程，希望大家会喜欢。
亲爱的同学们，我看着现在的你们，觉得无比地羡慕，你们有健全的身体，有爱着你们的家长和老师，有美丽的校园。你们知道吗？在这个世界上，有太多的人想去上学，可是他们却没有机会。
上学到底是为了什么呢？我们上学，并不是仅仅为了考个一百分，并不是仅仅为了以后能够上大学，并不是仅仅为了将来能够找一个好的工作，只是因为这个世界太大，而我们知道的太少了，学习是为了给自己储蓄知识、储蓄力量，通过学习让自己的内心变得强大，只有你的心变得强大了，你的生命才会变得更有意义，也才有机会去实现人生的梦想。
同学们，好好学习吧，带着梦想前行，未来总会充满希望！姐姐和你们一起加油，好不好？
最后，深深地感谢我的母校，感谢所有的老师们，曾给予我那么的温暖和关怀。
谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!很高兴能在同学们高中毕业二十周年之际，与大家欢聚在母校，举行你们高中毕业后的第一次大型师生聚会。同饮汾河水，共叙同窗师生情。作为当年本届教师中年龄最小的一位，请允许我代表全体老师向在百忙之中抽空来参加本次聚会的同学们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!特别要向为本次聚会奔波劳碌的母校的老师和筹委会的同学们表示崇高的敬意!同时，也向因种种原因未能到会的同学和老师表示诚挚的问候和美好的祝愿!
忆往昔，恰同学少年。二十三年前，还是懵懂少年的你们，怀着对知识的渴望和对理想的追求，相逢在分龙岗上，相聚在溧水县中，开始了为人生奠基的最重要时期——高中的学习生涯，度过了人生中一段最美好的时光。三载寒窗苦读，一千多个日夜的朝夕相处和共同生活，是你们给我们老师留下了许多刻骨铭心的动人往事：吃的是粗茶淡饭，住的是陋室旧床;然而，你们的思想是那么纯洁，信念是那么的坚定，精神是那么充实，学习是那么勤奋。曾记否，教室里，你们曾同声捧书诵读;运动会上，你们曾共同奋力冲刺;办公室里，留下了你们向老师虚心求教的身影;球场边，你们常捧着饭碗，欣赏着师生们精彩的球类比赛;路灯下，多少个夜晚，是你们在背诵课文，留下了你们的倩影，形成了县中一道靓丽的风景线┉┉当年的一桩桩往事、一幕幕旧景，至今依然历历在目、宛若昨天。正是你们以及你们的学兄学姐们的共同努力，铸就了省溧中良好的学风和校风，为省溧中后来的学子们树立了榜样，为省溧中校史谱写了光辉的一页，也让我们老师收获了更多的感动。在此，我向你们道一声：谢谢!
当时十八、九岁的你们风华正茂，意气风发，怀揣着对母校的眷恋，对未来的憧憬，满怀激情，高唱着《年轻的朋友来相会》，跨出母校的大门，踏上了崭新的人生旅途，开始在人生的长河中奋力拼搏。弹指一挥20xx年，20xx年的风雨、20xx年的打拼，你们经历了人生的喜怒哀乐，品尝了生活的酸甜苦辣。同时，20xx年的岁月也催熟了你们的容颜，磨平了你们的棱角，当年不谙世事的懵懂少年，如今都已肩负起了工作和生活的'重担，在各自的人生道路上演绎着不同的精彩，创造了无比辉煌的业绩。“东风无一事，妆出万重花”，在座的有省、市、全国乃至国际知名的、优秀的、高素质的教授、学者、中小学教师、企业家，有各条战线上的实干家、领导者、创业者。你们志存高远，立身严谨，与时俱进，敬业创新，在各行各业为盛世华夏这一历史长卷增添了一笔浓墨重彩。喜见你们的成长，喜见你们的成功，喜见你们的成就，我们又怎能不道一声：同学们，祝贺你们!你们是省溧中的骄傲，你们践行了二十年前以母校为荣，今天母校以你们为荣的诺言。
抚今追昔，我们这些昔日之师，不少已光荣退休，颐养天年，我等也已步入中年。但是无论是已经退休的老师，还是仍然坚守岗位的老师，他们都还在默默地奉献着，关心着省溧中的发展。同时，也时刻在关注着你们的成长和进步，分享着你们为社会、为国家创造财富而带来的成功和喜悦。因此，我们没有理由不向你们再道一声：同学们，感谢你们!“再过二十年，我们再相会”，二十年前，同学唱出的共同心声，今天已变成现实。本次聚会虽是短暂的，但是，我相信：师生聚会，它又是一个平台，它是畅叙旧谊，互诉别情，展望未来的平台。请允许我代表全体老师向大家提出三点希望：
一、希望大家珍惜同窗情、师生情，不断增进友谊。缘分使大家能母校相识、相知，结成同窗情、师生情。真诚、理智的友谊和感情是人生的无价之宝。因此，我希望大家要倍加珍惜这份情谊，并使之在今后的学习、工作和生活中不断的增进。
二、希望同学们互通信息，不断加强合作。信息化的时代，信息在人们的工作和生活中尤为重要，愿大家在互通信息中互相帮助，在互相帮助中，共创事业，在共创事业中，享受成功。
三、希望大家有空常回家看看。省溧中是在座各位同学的家，虽然同学们已经离开了这个家，有的同学可能已有20xx年没有回家了，但是，请大家永远记住：母校是你的人生扬帆启航的地方，无论你走到哪里，母校的领导、老师都会牵挂着你们，关注着你们的成长和成功。也希望大家有空时，经常回家看看，因为这里留下了你成长的足迹，记载着你曾经创造过的辉煌。
亲爱的同学们：今天是8月14号，是个特殊的日子，请大家记住这一天吧，因为今天的相聚对很多人来说，是一次期待了二十年的聚会，希望同学们珍惜今天的相聚，把本次聚会当成人生的一个驿站，把它当作进一步增进同窗友谊、师生感情的桥梁。
最后，祝愿本次聚会圆满成功!祝愿我们的同学情、师生情天长地久!祝福亲爱的同学们身体健康、家庭幸福、事业兴旺!
毕业生回母校演讲稿 篇13
各位领导、老师和同学们：
大家晚上好！ 首先让我代表班主任王老师和全班同学对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！ 时光如流水般转瞬即逝，三年的大学生活即将结束，此时此刻我们的心情非常激动！三年来，伴随着恩师的教诲，我们知道了怎样做人、学习；三年来，伴随着朋友的关怀，我们知道了怎样交往、生活。然而此刻我们即将离开这美丽的校园、慈爱的老师和友好的同学。 但是： 我们不会忘记母校，这个曾给予我们知识和能力的殿堂； 我们不会忘记，为了我们的成长而辛勤耕耘的领导和老师； 我们更不会忘记，在校三年我们所结下的深厚情谊。 然而，时光无情。 离别的心是隐痛的.，分别的情是伤感的。但有一句话说得好，今天的分离是为了明天更好的相聚。 一粒种子总要找到一片适合自己生长的土壤，因为只有在那里它才能开出更加鲜艳的花朵；一滴水总是要回归大海，因为只有在波
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
毕业生回母校演讲稿 篇14
亲爱的同学们、老师们：
上个礼拜，我还在英国的伦敦跟眼睛蓝的像大海一样的孩子们，一起欣赏玉兰花粲然绽放的美景，而此时，我回到了祖国，来到了我的母校，来感受书香，我的心情非常激动，非常兴奋。无论是在英伦还是在故乡，我都是那么的开心，亲爱的老师同学们，我喜欢你们，喜欢你们比阳光还灿烂的笑容。
世界上最快乐最幸福的事情，莫过于读书了。我喜欢书香，喜欢书的味道，喜欢书给我带来的一切。每当我捧起一本好书的时候，我就感觉自己捧起了一缕阳光，明亮而又温暖。我一直觉得，书里面藏着这个世界上所有的秘密。我的乐观的性格，是书给我带来的；我克服人生的困难的勇气，是书给我的；我一直向着理想的方向飞翔的执着和力量，是读书给我的。
我知道，我们在坐的每个人都有理想，希望自己将来能实现心中的梦想，拥有很多很多的财富。那么，亲爱的同学们，你们就要好好读书，在我看来，我们读书，就是在给自己未来的银行储蓄。当很多年过去以后，当你读了很多很多书以后，你会突然明白我今天所说的话。
记得我大学毕业工作时，遇到一个这样的朋友，他在广东是首富，钱在他眼里就是一个数字。而他大字不识一个，就连自己的名字都不会写，他喜欢下象棋，象棋里的带圈的车字他就认识，如果车字不带圈，他就不认识，当时在朋友中是一个笑话。随着时间的推移，他被历史所抛弃，生意日渐淡出，甚至穷苦潦倒。像这样的土财主广东很多，现在是知识化的国家，没有文化没有知识，你定会被历史所淘汰，无论是在广东、北京还是上海、香港，引领强大的经济市场的是那些有文化有知识的人。
我是一个画梦者，从小受我父亲的影响。我的父亲喜欢剪皮影戏，喜欢用黑泥巴捏塑动物，经过他手的动物惟妙惟肖。父亲还喜欢雕刻，在细小的鹰骨上雕刻梅花、杨树等，一切皆温暖美好。因此，我对绘画有一种特别的感觉。放学回家，只要没有作业，我就不停地涂鸦。最让我难以忘怀的是，我的母亲竟然把我小时侯和初中时期的笔记本和课本完整得保留着，无论什么时间翻阅幸福溢满心房。因此，今天的我也完整地保留了我的女儿从幼稚园到初中的所有的笔记本和课本。这些美好是我的母亲给我的，我又把她传承给我的孩子。我爱我的母亲，她教会了我怎样去爱别人。
我的女儿小贤子现在在英国伦敦读高中，去年她刚到英国时，我给她写过这样的一封信，与大家共免。
亲爱的贤，来到英国读书，只是一种学习方式的选择，英国的学校代表着这个国家的先进生产力，无论是科学技术还是政治经济，还是文化教育，都正在引领着世界的发展。我们选择来英国学习，以后的将来，可以提高你自己在世界舞台上胜出的概率，可以获得比其他同龄人更多的成功机会。你可以和世界上优秀的同龄人走到同一舞台上去竞争。实际上，我们离乡背井，扶箕海外，无论是学习、进修、还是旅游都是中国人时代相传的教育理念的延伸和自我实践。当年奶奶把我送到遥远的长沙读书，不就是为了妈妈将来生活的更优秀更洒脱吗。读书改变命运，教育兴邦，教育报国，这句话看起来大实则小，你已走进了一个不同文化、语言和价值观的新世界，凡事要做好计划并严格执行，主动跟自己挑战，我能感觉到你内心的激动，你来英国已很独立了，这一点上我非常骄傲，你待人接物是很出色的，我也不担心，在英国，每个人都非常独立，所有的事情都要靠自己解决，你要学会乐于自我挑战的性格和出色的自学能力，妈妈期待着有一天，你能阳光灿烂的拥着我走在你喜欢的乐园里……
毕业生回母校演讲稿 篇15
毕业生回母校演讲稿通用
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的毕业生回母校演讲稿通用，欢迎阅读与收藏。
毕业生回母校演讲稿 篇16
亲爱的同学们：
大家好！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过的六年了小学生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴眼泪，每一段故事，每一次经历，每一份感动，都使我难以忘怀。如今，我们都即将告别母校，一股眷恋之情从我心底油然而生。
还记得六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的，如今在那碎砖烁旁，娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们要离开这个可爱的学校，但我们会永远铭记：在这里，我们曾播种春天，收获秋天;我们曾认真学习，欢笑追逐，在碧蓝的天空下，用娇嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在倒转。小时候，人生百味我只知道甜，骄傲任性，衣来伸手。上学后，我懂得了：生活中毕竟不只有甜，还有酸、苦、辣。因而，我学会了怎样面对挫折与困难。在小学的生活中，我渐渐地领悟到了人生的'真谛：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只只粉笔化成灰，却写活了立体人生，在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，用满腔热火灌溉友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的时间里，更加努力学习，奋勇向前。
谢谢大家！
毕业生回母校演讲稿范文通用
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在社会，越来越多人会去使用演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的毕业生回母校演讲稿范文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。