请欣赏口腔门诊一年工作总结（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
口腔门诊一年工作总结 篇1
20xx年我的工作是在前台做导诊护士，前台导诊是一项非常有挑战性的工作，因为各色各样的病人都有，咨询的各种问题也千姿百态，有时令人啼笑皆非，我都能认真耐心地向他们解答，病人满意的笑容是我们工作的动力。
我们的工作有咨询、陪诊、送诊、沟通协调、为行动不便和住院病人做检查和免费提供轮椅、平车、发放各类报纸、健康教育宣传品、科室简介;这些事都很不起眼，但做好了就能为患者提供极大的方便，使患者感到愉悦和欣慰，进而增多对医院的好感和信任，做不好就会影响到患者对医院的评价，进而破坏医院的的整体服务形象。
工作时间长了，有人会对我们的工作不屑一顾，认为这个工作既没有技术含量也不创造经济效益，又琐碎又辛苦没出息，如果没有强烈的事业心和责任感，我们的工作人员的激情很容易被消磨在日复一日的平凡小事中，而激情是最可贵的服务特质，服务失去了激情就像人类失去了灵魂。
一、树立新观念，提升了工作人员的职业责任感
1.要为患者服好务就意味着要对医院环境和相关事宜做到了然于胸，我们的工作人员就是患者的一张“绿卡”，患者来就诊，我们是接待员;患者来咨询，我们是咨询员;患者行动不便，我们是陪诊员;患者对其他科室服务不满，我们是协调员，我们的最终目标就是千方百计满足患者的需求。用真心付出和真诚服务开启患者心门，赢得患者信任。
2.要为患者服好务就要做患者考不倒问不住的医院的“活字典”。作为医院服务的第一站，每天要接触年龄不同、性格各异的人，如何让这些形形色色需求各不相同的人希望而来，满意而归，是对我们工作人员知识智慧，沟通交流能力的考验，不但要熟知医院的环境特色技术及设备力量，还要熟知科室的专业、诊疗范围、特色及专家特点。通过自己得体的言谈，广博的知识，满足患者的需求，赢得患者信任和认可。架起了患者与医院的桥梁。
二、通过各种培训，提升了工作人员的整体素质
提升服务质量的关键，在于服务人员素质的提升，但绝非一朝一夕之功，掌握一定的理论知识和专业技能，通过制定相关职责、制度、行为规范和专业培训、礼仪培训等，提升导诊人员的素质，使我们工作人员具备高度的敬业精神。我们的工作是与其他护理工作一样不可轻视的，是体现医院优质服务的'窗口，只有从这一高度去认识，才能主动热情帮助前来就诊的患者。
三、对门诊区域进行科学的管理，创造了有序的就医环境
门诊病人就医心切，常造成不必要的拥挤和争吵，若处理不当，可导致秩序混乱。我们护士要富有同情心，把病人当成自己的朋友、亲人，理解和体谅疾病给病人带来的痛苦和烦恼，及时掌握病人的心态和各种需求，耐心地解答他们的问题，同时还要保持头脑冷静，安定病人的急躁情绪，正确做好疏导工作，按序就医，维护门诊秩序。另外，导诊护士兼职着保持门诊环境清洁的职责，例如在看到有病人及家属吸烟或随地乱扔垃圾时，能大胆而有礼貌地给予指正，让每位病人都能自觉遵守医院的有关规章制度，共同创造出一个安静、有序、整洁的就医环境。
总之“导诊”看似是一件比较轻松的工作，但要成为一名优秀的导诊员并不容易，不但要重视要仪表端正还要时时保持积极的情绪，懂得一定的沟通技巧及简单的医学知识，更重要的是拥有一颗高度的同情心，想病人之所想，急病人之所急，理解病人，全心全意投入到工作中。通过每日晨会时间对所有导诊人员进行培训，好的表扬，错的批评，针对工作的不足持续改善，力求把导诊工作作到精益求精，这样才能真正为病人解决实际困难，同时也能对医院的社会效益和经济效益起到积极的推动作用。
口腔门诊一年工作总结 篇2
20xx年即将过去，在这一年中，口腔系全体工作人员在人员严重不足的情况下，克服了重重困难，圆满完成了全年的各项任务。现总结如下：
一、教学工作
认真贯彻学校的教学方针，学习有关文件，积极完成学校教学部门布置的任务，做好本科生各学期的教学课程表和进度表的安排、期末考试、临床实习、毕业考核等工作，保证各年级的教学工作顺利进行教学秩序良好。在校本部口腔系的大力支持下，我们完成了口腔专业20xx级《口腔组织病理学》、20xx级《口腔解剖生理学》的理论和实验教学。教学过程中未发生教学事故。每门课程均按照教学规范化要求的要求准备，并完善教学档案。教学管理方面为完善教学过程，加强教学管理，提高教学质量，教研室采取以下措施：
1、按照教学办下达的教学任务，结合教研室人员情况及师资结构特点，为保证教学顺利完成的情况下，制定教研室教学任务书，将教学任务下达到个人。
2、规范教学过程，制定理论及实验集体备课计划，使教学按照教学大纲及教学方案有序进行并记录。
3、按照教学任务书制定了教学进度表及教学进程表，并根据教研室对教学的要求，在上第一次课时宣读并发放给学生，将其发放给各位任课教师，使同学能够清楚教学的进度、考试的要求。
4、为提高教学质量，严格按照学院有关规定进行期初、期中教学检查，并存有记录。教学活动方面口腔系举办《口腔解剖生理学》雕牙大赛，同学反映良好，不仅增强了同学们对口腔专业学习的浓厚兴趣，更丰富了同学们的课余文化生活，同时还增进了口腔医学系各年级之间的交流和合作；并且在期中召开了口腔医学系学生座谈会，了解了我系学生的学习状况，增进了师生的交流，为进一步建设我系良好的学风、系风起到了重要作用。
二、学生管理方面
加强学生管理，多次组织同学周日学习学位管理规定，校区学生管理规定，反复强调，并多次和问题同学谈心。为帮助20xx级新同学增加对口腔医学党总支的认识，口腔医学系党总支召开了20xx级新生见面会；组织口腔医学系师生前往海华小学开展了“爱牙日”宣传活动，并组织队伍参加了20xx级迎新篮球嘉年华。同时在学生管理方面也取得了一定效果，20xx级口腔班被评为校区优秀团支部。
三、实验室建设方面
为改善实验室教学条件，口腔教研室经过不懈的努力终于争取到一笔经费供实验教学使用，大大缓解了口腔实验教学条件的问题。实验设备也将得到一定更新。
四、存在问题：
1、人员严重不足目前口腔系只有6名教师，其中3人为专职，3人为五附院临床医师，只有一个教研室要承担口腔专业5门理论和全部实验室的教学工作，尽管大部分理论课由校本部派教师来上，但我们依然觉得人员严重不足，几乎是每一名教师要承担一门课程，这3名临床教师还有大量的临床工作。另外办公室只有3名老师，既要教学又要完成办公室的日常工作、实验室的.日常工作、学生管理工作、学校临时任务及本部老师接送生活上的安排，工作相当繁重。
2、实验室部分设备损坏，影响教学工作实验室模拟系统经常漏水，经多次维修仍无好转。同时，后勤部门不能及时到场维修。
3、教室多媒体经常损坏，经常更换教室，影响教学。
4、后勤服务跟不上，教师公寓条件艰苦，本部老师对此有较大的意见。
五、明年工作打算
1、希望校区领导考虑我们的实际困难，增加教师，完善教研室的设置和建设。
2、克服各种困难，按时完成全年的教学任务。并在教学过程中积极进行教学改革的探索，不断提高教学质量。
3、尽快为实验室配备好相应的教学设施，投入实验教学，缓解当前实验室不足的情况。
4、加强对学生的管理，努力提高学生的思想素质和文化道德修养。
5、加强对青年教师培养，组织教师进行业务学习，临床、教学与科研相结合。
口腔门诊一年工作总结 篇3
虽然我刚到口腔科，但在主任和同事们的帮助和指导下，使我的工作很快上手，现将我在试用期的思想、工作、生活上总结如下：
一、思想上
我热爱党，具有坚定的政治立场，在大是大非问题上我能与党中央保持一致。时刻牢记人民的利益为第一，能为每个患者解除痛苦是我们每个护理人员的.神圣使命。积极向党组织靠拢，今年光荣的加入了中国共产党。
二、工作上
我安心工作，积极参加医院和科室的理论学习和政治教育活动，并认真做好记录，作为一名医护人员，不应该好高骛远，要立足本职，专心工作，作到需患者所需，急患者所急。在工作中我从不迟到早退，值班时从不擅离岗位及外出不归等。能全心全意为病员服务，对待病员我能像对待亲人一样，从不跟病员吵架。每一天上班，我能够保持甜蜜的笑容，对军、地方病员，我都一视同仁，不弄虚作假;对发生差错和纠纷，从不欺瞒，积极向领导汇报，从不接受患者吃请，不收红包。
三、生活上
我对待病员真诚热心，不嫌贫爱富、唯利是图，生活作风严肃，无对外不纯洁交往，从不与地方不三、不四的人员交往。
今后的目标：我决心进一步振奋精神，加强个人世界观的改造，努力克服自己存在的问题，做到：
1、扎实抓好理论学习，保持政治上的坚定性。
2、在院领导、科主任的关心和指导下，顺利完成医疗护理工作任务，认真履行职责，爱岗敬业。
3、以科室为家，工作积极主动，对待病员热情、耐心，满足病人的需要。
口腔门诊一年工作总结 篇4
作为综合医院口腔科，我科每年都承担着口腔医学生临床带教任务。今年接收广东医学院和佛山科技学院共六名实习生。大部分学生理论学习时间短、没有进行临床其它医学学科的轮转，所以理论和实践都需深化学习。20xx年的教学中，我科在科主任的领导和各位带教老师共同努力下完满地完成了教学任务，现总结如下：
一、按三级评审要求完成教学任务。
今年是医院的“创三甲”年，三级评审对医院教学提出了新的要求，我科在科主任的带领和给位带教老师及实习的同学的同心协力下，完满完成医院交给我们的教学任务，实现新的飞跃。
二、按照实习大纲要求进一步完善教学计划
1、第1、2周认识口腔器械、学习病例等医疗文书书写。
2、第3周开始熟悉口腔科诊疗流程、见习老师接治病人，向护士学习助疗技术，初步了解口腔常见疾病的诊疗。在老师指导下有步骤地学习口腔门诊各项操作、培养临床思维方法。
3、第三月开始安排一位学生进入住院部进行口腔外科病房实习。
三、进一步加强口腔临床诊治技术的教学
为能全面提高实习生综合素质，进入临床操作前要求学生对病人要有爱伤精神，强调一切以病人为中心，教育学生注意和病人沟通，尊重病人的知情权，使病人能配合检查、操作，并能理解所做的治疗可能带来的反应、并发症，保证远期治疗效果；交待注意事项，告诉
学生口腔操作容易出现的差错，以便在今后的临床实习中避免；培养学生的自我保护意识；并要求不明白的随时问，严禁擅自盲目操作。由于口腔是实践技能要求较高的学科，因此在有限时间内使学生掌握规范、标准的操作成为我科教学工作目标。
1、分块学习口腔操作技术：先做创伤小安全系数高的'诊疗操作，然后由简单到复杂使难度逐渐加深。这样可使学生能够逐步适应，既保证医疗质量又可防止医疗差错和事故的发生。
2、提问题式学习：定期提问题，带动学生有针对性地理论结合实践，例如：如何避免失活剂烧伤、如何防治局部麻醉常见并发症，这样，在操作前概念清楚、并在实践中认真贯彻、体会，保证医疗质量。
3、定期总结：每天针对学生的操作及时挑错、修正；每天老师对处理的特殊或有特点的病例展开讲解；定期总结：分专题讲座，如急性牙髓炎的鉴别诊断。
4、针对学生弱项采取措施：学生病例书写能力差，所以要求逐步练习，指定病种、病例，学生在练习本上写、写后老师批改，最后达到学生能客观、真实、准确、完整地书写。
5、培养学生临床思维能力：培养整体观念：反对牙痛医牙，全面检查病人口腔，制定整体治疗计划，提出合理建议。培养学生质疑精神、主动学习精神、独立思考的能力：不明白、不懂的随时问，特殊病例进行追踪、总结，为今后更好地提高打下良好的学习习惯。在20xx年度临床教学中我科实习大纲根据大纲要求，通过师生努力，使口腔专业学生掌握了口腔基本操作技术、病历书写、临床思维。
方法，基本掌握了口腔常见病的实际诊疗能力，同时见习了一些复杂病例的诊疗过程，培养了他们的敬业、进取精神和认真的态度，为今后更好地工作打下了坚实的基础。尤其是广东医学院实习生已经于12月份结束实习，他们深感在我科收获匪浅，特送锦旗感谢，这是我科教学质量提高的见证。在新的一年里我们有信心而且有决心接受新的挑战，完成我们新的一年的教学任务。
口腔门诊一年工作总结 篇5
作为综合医院口腔科，我科每年都承担着口腔医学生临床带教任务。今年接收广东医学院和佛山科技学院共六名实习生。大部分学生理论学习时间短、没有进行临床其它医学学科的轮转，所以理论和实践都需深化学习。20xx年的教学中，我科在科主任的领导和各位带教老师共同努力下完满地完成了教学任务，现总结如下：
一、按三级评审要求完成教学任务。
今年是医院的“创三甲”年，三级评审对医院教学提出了新的要求，我科在科主任的带领和给位带教老师及实习的同学的同心协力下，完满完成医院交给我们的教学任务，实现新的飞跃。
二、按照实习大纲要求进一步完善教学计划
1、第1、2周认识口腔器械、学习病例等医疗文书书写。
2、第3周开始熟悉口腔科诊疗流程、见习老师接治病人，向护士学习助疗技术，初步了解口腔常见疾病的诊疗。在老师指导下有步骤地学习口腔门诊各项操作、培养临床思维方法。
3、第三月开始安排一位学生进入住院部进行口腔外科病房实习。
三、进一步加强口腔临床诊治技术的教学
为能全面提高实习生综合素质，进入临床操作前要求学生对病人要有爱伤精神，强调一切以病人为中心，教育学生注意和病人沟通，尊重病人的知情权，使病人能配合检查、操作，并能理解所做的治疗可能带来的反应、并发症，保证远期治疗效果；交待注意事项，告诉
学生口腔操作容易出现的差错，以便在今后的临床实习中避免；培养学生的自我保护意识；并要求不明白的'随时问，严禁擅自盲目操作。由于口腔是实践技能要求较高的学科，因此在有限时间内使学生掌握规范、标准的操作成为我科教学工作目标。
1、分块学习口腔操作技术：先做创伤小安全系数高的诊疗操作，然后由简单到复杂使难度逐渐加深。这样可使学生能够逐步适应，既保证医疗质量又可防止医疗差错和事故的发生。
2、提问题式学习：定期提问题，带动学生有针对性地理论结合实践，例如：如何避免失活剂烧伤、如何防治局部麻醉常见并发症，这样，在操作前概念清楚、并在实践中认真贯彻、体会，保证医疗质量。
3、定期总结：每天针对学生的操作及时挑错、修正；每天老师对处理的特殊或有特点的病例展开讲解；定期总结：分专题讲座，如急性牙髓炎的鉴别诊断。
4、针对学生弱项采取措施：学生病例书写能力差，所以要求逐步练习，指定病种、病例，学生在练习本上写、写后老师批改，最后达到学生能客观、真实、准确、完整地书写。
5、培养学生临床思维能力：培养整体观念：反对牙痛医牙，全面检查病人口腔，制定整体治疗计划，提出合理建议。培养学生质疑精神、主动学习精神、独立思考的能力：不明白、不懂的随时问，特殊病例进行追踪、总结，为今后更好地提高打下良好的学习习惯。在20xx年度临床教学中我科实习大纲根据大纲要求，通过师生努力，使口腔专业学生掌握了口腔基本操作技术、病历书写、临床思维。
方法，基本掌握了口腔常见病的实际诊疗能力，同时见习了一些复杂病例的诊疗过程，培养了他们的敬业、进取精神和认真的态度，为今后更好地工作打下了坚实的基础。尤其是广东医学院实习生已经于12月份结束实习，他们深感在我科收获匪浅，特送锦旗感谢，这是我科教学质量提高的见证。在新的一年里我们有信心而且有决心接受新的挑战，完成我们新的一年的教学任务。
口腔门诊一年工作总结 篇6
新的一年里，我们要把生存发展的压力，变成改善和提高服务动力，坚持质量是生命，医德是本钱，信誉是效益的观念，没有优质服务就没有工作质量。应始终恪守这样的信念，医院的功能就是尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务。首先把“看好病”这一实事办好，在为病人服务的问题上，力求“好事办实”。要强化服务态度，杜绝一切与病人耍态度、争吵的事端发生；对其违规者处以一定的经济处罚，尽量地给病人营造一个宽松的就医环境。在廉政方面继续推行服务承诺十项准则，继续推行严格控制药品购销中的不正之风，开单提成，请吃、请玩，利用职务之便索要红包、礼品等不良行为发生，严格医务人员医德医风十不准制度。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
1、注重对专业知识的完善，积累经验，不断提高技术水平
专业上我不断充实理论，用心实践，不放过任何细节，达到了一名合格医生的要求，但同时也很清楚，现在的`我经验还远远不够，在以后的工作当中我会虚心学习，谨慎操作，不断完善技术，成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生！
2、做事沉稳、个性乐观、待人真诚
六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生，性格上我追求沉稳、干练，乐观面对生活，真诚对待身边每个人；
3、善于处理人际关系，能够很好地与人沟通
在校园里，我积极参加校内外的各种活动，和周围的同学、朋友、同事、老师，不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽，相信在今后的工作中，我完全可以融入到集体当中去，和同事们齐心协力为患者服务
4、兴趣广泛，注重全面发展
热爱足球等体育运动，高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射手；喜欢唱歌、弹吉他，多次参加表演及比赛；热衷旅游，去过许多名胜；广泛阅读等。