初中地理备课组总结

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初中地理备课组总结 篇1

一、指导思想

本学期我们初中地理备课组由三位老师组成,我们将在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《新课程标准》重要思想,切实提高地理教学质量,确保本学科教学目标的顺利完成。

二、工作措施

为了提高本组地理教师的教学质量,本备课组本学期的主要任务如下:

(一)备课

1、每两周集体备课一次,深入分析教材,注重重点内容和难点内容的解剖,制定突破重点、难点的方法和措施。

(二)教学

1、加强课堂管理力度,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。

2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图、识图、填图的能力以及综合分析能力的培养。

3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。

(三)教研

1、根据学校的工作要求,积极参与教科研活动,以提高自身的.教科研能力,为今后发展做好基础工作。

2、为提高教师教育教学理论水平,积极学习教育教学理论知识,以解决平时教育科研理论不足的实际问题。

3、根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课。

(四)复习考试

做好期末复习工作:认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

初中地理备课组总结 篇2

在学期初,我们以广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准为理论核心,以现代教学理念为实践指导,以推进学生地理素质教学为工作中心,认真贯彻学校的各项规章制度,切实落实学部的各项具体要求,积极进行现代信息技术、教学模式理论和实践研究的新探索。以创建优秀备课组为目标,和谐共处,总结经验,扬长补短,整合全组的优势资源,激发全体的工作力和创造力,使备课组焕发出新的生机与活力,努力打造xx区有影响力的地理备课组。

1、积极参与“百课工程”

本学期来,我们地理组老师积极参加学校组织的各项活动,人人参与学部的“百课工程”并取得了优异成绩。9月14日张升英老师为大家献上新教师展示课《地球和地球仪》,自己精心制作教具,把抽象的问题形象化,学生记忆深刻,也受到学部领导的高度赞赏与好评。10月12日吴燕参与“百课工程”之备课组长展示课《南北气温的差异》,教学中加强学生读图能力的培养,注重落实,讲练结合,效果很好。11月22日xx区教育发展中心教研员到校集体视导,听了吴燕老师的《水资源》一节,教研员的评价是:课件生动,吸引学生。板图板画生动,教师基本功扎实。听了张升英老师的《气温的分布》一节,教研员的评价是:教学注重师生的互动,用理性的思维引导学生分析,为后期学生的学习打下基础。

本学期为向建校10周年献礼,特将“为明选修列为本学期另一教学重点,目的是通过选修课提高学生的能力,为学生全面发展打下基础。初二年级吴燕老师开设《地理旅游》,在选修课上向学生介绍神秘的古代历法,使这些被大多数人忘记的知识重新回到课堂中来。主要城市及习俗介绍,让学生更多了解我国城市的.自然及人文介绍。张升英老师在初一开设《有多远走多走远》主要向学生介绍世界自然和人文习俗。

2、集体的钻研交流

12月1日学部举办文综组教师板书大赛。为了取得好成绩我们从接到通知开始全组人就积极准备起来,加强个人的板书板画练习,结果功夫不负苦心人,在最后的结果中,我组的吴燕和莫永亮老师获得了本次活动的一等奖。我们通过集体备课,专题探讨,相互听课,教学研讨,成果展示和资源共享等多种形式,整合我校地理学科的资源,促进了课堂教学的有效性,提升了地理教师的专业水平,重组和优化了教材的结构,为多元化教学的开展,把握好教材的实质,更好的深挖和运用好教材,结合我校学生特点编写好教案,上好每一节课。积极参加区教研活动,从中获取信息和资源用在我们的教学中。

本学期广州市和xx区没有学生的竞赛活动,下学期将进行广州市中学生奥林匹克竞赛,届时将代表学生参赛。

初中地理备课组总结 篇3

一学期的教学工作即将结束,我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,任劳任怨,尽心尽力,圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、研究新课程,实施新课程。

本学期是我校实施地理新课程标准,使用新教材的第二学年。如何实施新课程,这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。开学时,组织全组老师对新课程教学进行精心安排,使全组老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,老师们通过认真阅读新教材,发现新教材的实用性,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴趣。课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,刻苦钻研教材,充分利用教学专业报刊和互联网,大家互相学习制作电子课件技术,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享,每节课都制作了PPT,利用多媒体进行课堂教学,在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高,并且提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的`积累和补充。并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务。

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维,形成勤于思考,勇于探索的习惯,通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。

教学内容地图化。地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段,要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生,学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息,从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

二、加强学习,完善自我。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课,都互相交流意见,肯定优点、指出缺点,使新教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果

以上是我组一学期来的工作小结,在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,这里我们提出几个思考:如何让我组老师更新知识以适应时代的要求?如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力?在下学期中,我组将继续以积极姿态投入到教育教学中,争取更大的成绩。

初中地理备课组总结 篇4

本学期以来,我们初二地理备课组只有我和张xx两位教师,每人承担六个班的地理教学,都能立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,切实执行教导处有关的教学安排和教学要求,积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。

一、师德表现方面

我们初二地理备课组两位教师,都能忠实执行党的教育方针、政策,具有良好的思想政治素质和师德。我们积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

二、教育教学情况

我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,进而不断提高自己的.教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

在一学期以来,我们主要做了以下几方面工作:

1、深入细致的备好每一节课。开学初我们就通过讨论,明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工,在学校安排的每周三的集体备课时间,先由主讲人阐述本周教学思路,再由另一位老师提出看法,最后确定出最佳的教学方案。在集体备课时间里,大家各抒己见,发挥集体才智,努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习交流,并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。

2、认真上好每一节课。这届初二的学生比较活泼好动,所以上课时我们主要采取活动的方式,引导学生积极参与,自己归纳总结知识,注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。此外,科组教师对侯课制度非常重视,预备铃一响马上到任课班级进行候课,督促学生做好上课准备。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。由于我们地理是非中考科目,所以我们布置学校统一订的学习指导作业,检查学生的完成情况,我们隔一段时间会把作业收上来批改。

4、坚持听课和评课,互相取长补短,努力探索适合自己的教学模式。

5、响应学校的号召,每位老师都能积极撰写论文,参加各级各类的评比活动。

下学期我们会继续努力,发扬成绩,积极参加各级各类教研活动,努力撰写教育教学论文,提高我们的教育教学理论水平和业务能力。

在今后的教育教学工作中,我们还会一如既往的努力工作,发挥集体的智慧与力量,为实现学校的各项目标而努力!

初中地理备课组总结 篇5

在学期初,我们以广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准为理论核心,以现代教学理念为实践指导,以推进学生地理素质教学为工作中心,认真贯彻学校的各项规章制度,切实落实学部的各项具体要求,积极进行现代信息技术、教学模式理论和实践研究的新探索。以创建优秀备课组为目标,和谐共处,总结经验,扬长补短,整合全组的优势资源,激发全体的工作力和创造力,使备课组焕发出新的生机与活力,努力打造xx区有影响力的地理备课组。

1、积极参与“百课工程”

本学期来,我们地理组老师积极参加学校组织的各项活动,人人参与学部的“百课工程”并取得了优异成绩。9月14日张升英老师为大家献上新教师展示课《地球和地球仪》,自己精心制作教具,把抽象的问题形象化,学生记忆深刻,也受到学部领导的高度赞赏与好评。10月12日吴燕参与“百课工程”之备课组长展示课《南北气温的差异》,教学中加强学生读图能力的培养,注重落实,讲练结合,效果很好。11月22日xx区教育发展中心教研员到校集体视导,听了吴燕老师的《水资源》一节,教研员的评价是:课件生动,吸引学生。板图板画生动,教师基本功扎实。听了张升英老师的《气温的分布》一节,教研员的评价是:教学注重师生的互动,用理性的思维引导学生分析,为后期学生的学习打下基础。

本学期为向建校10周年献礼,特将“为明选修列为本学期另一教学重点,目的是通过选修课提高学生的能力,为学生全面发展打下基础。初二年级吴燕老师开设《地理旅游》,在选修课上向学生介绍神秘的古代历法,使这些被大多数人忘记的知识重新回到课堂中来。主要城市及习俗介绍,让学生更多了解我国城市的自然及人文介绍。张升英老师在初一开设《有多远走多走远》主要向学生介绍世界自然和人文习俗。

2、集体的钻研交流

12月1日学部举办文综组教师板书大赛。为了取得好成绩我们从接到通知开始全组人就积极准备起来,加强个人的板书板画练习,结果功夫不负苦心人,在最后的结果中,我组的吴燕和莫永亮老师获得了本次活动的一等奖。我们通过集体备课,专题探讨,相互听课,教学研讨,成果展示和资源共享等多种形式,整合我校地理学科的资源,促进了课堂教学的有效性,提升了地理教师的专业水平,重组和优化了教材的结构,为多元化教学的开展,把握好教材的实质,更好的深挖和运用好教材,结合我校学生特点编写好教案,上好每一节课。积极参加区教研活动,从中获取信息和资源用在我们的教学中。

本学期广州市和xx区没有学生的竞赛活动,下学期将进行广州市中学生奥林匹克竞赛,届时将代表学生参赛。

初中地理备课组总结 篇6

本学期我们初中地理备课组由四位教师组成,负责8个班级的地理教学及其相关工作。在已经结束的这一学期里,我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,尽心尽力,勤奋踏实,较好地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、加强集体备课,统一教学思路:充分利用每周五的教研活动和集体备课,有计划、有针对性地研讨、分析教材,做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课,都互相交流意见,肯定优点、指出缺点,使教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果

二、试行小组合作探究式方法进行地理教学。我们经过商讨决定,在一些简单点的章节中,在适当的时机,让学生自由讨论,通过小组合作探究的方式来解决一些简单问题,起到初步培养学生能力的作用,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,1在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、做好考试质量分析,加强教学反思。每次阶段性考试之后,组内第一时间探讨考试反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。

四、团结组内成员,打造和谐团队:多听公开课,不但要绝对参加文综组的公开课,我们组内也经常相互听课,一起听的.课做到一起评课。虚心向校内外的各位老师学习,利用一切空余时间,不仅听还评课,回来交流,吸取经验及好的教学方法。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,钻研教材,充分利用教学资源和互联网,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享,提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。

一起研究课标和教材,探索适应学生的教学手段,有学生主体意识,有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识,给自己加压,努力提高自身素质,以适应时代要求。

五、完成学校领导交与的其他任务。

本学期,我们主要承担并出色地完成如下这些工作:

1、本校新教师培训;

2、本校新教师培训的示范课活动;这些工作都取得了良好的效果,得到各级领导的认可和表彰。

我们在取得一些成绩的同时,也存在一些问题急需解决:学生不重视地理的现象还比较普遍,我们要增添措施,提高学生学习的兴趣;教学技能还需进一步提高;教学理念还需更新。

在下学期中,我组将继续以积极姿态投入到教育教学中,争取更大的成绩。

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