请欣赏高考总结会发言稿（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
高考总结会发言稿 篇1
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
今天很荣幸能够作为班主任代表在这儿发言，在这么多经验丰富的班主任面前谈自己的经验，实在是心虚，不敢当。因为我始终认为我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的还要好！下面我就将开学以来，自己班级管理工作的开展情况向大家做一简单汇报，全当是抛砖引玉吧！
一、开学第一课就给学生灌输精英意识，引导学生目标明确，志存高远，心存梦想。
7月31号，在学生开学的第一天晚上，就召开了以 “明确目标，肩负使命” 为主题的第一次班会，让学生明白进入一高重点班，就是要考上清华，考上北大，争当市状元、省状元！选择复读不是因为失败，而是不愿意将就，我们要志存高远，心有多大，舞台就有多大！让每一位学生都认为自己有潜力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圆梦清华北大。让每位同学都告诉自己：努力，就能遇见最好的自己!
二、为了完成班级目标，制定了具体详实的实施方案,强调落实到位。
开学初，在校领导的支持下，在年级领导的有效组织下，我们重点班的学生参加了“卓越领袖特训营”。三天的培训，不但让学生清醒地认识到了自身的优势和潜力，明白了既要优秀，又要卓越的道理，而且还很大程度上提升了学生的竞争意识和团队意识，这样就为打造激情班级奠定了坚实的理论基础和实践基础。
为了让学生能够把这种卓越领袖精神持续运用到学习中去，我就模仿“卓越领袖特训营”的训练方式，将班级分为4队，以高考成绩和前2次联考成绩为基准，将班级进行“Z”子形均衡分队，队内学生互相帮助，相互借鉴，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科，消化老师额外的学习任务。班长任大队长，配合班主任及各学科老师，协调各分队队长，搞好小组间的竞赛工作。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在强调学生学会自主学习的同时，倡导学习是一个“其智交相明，其才交相成”的取长补短，共同受益的过程。四个小队积极开展学习上的竞赛和对抗赛，充分调动学生勇于竞争的勇气和干劲。关于培优，每次联考后，成绩进入年级前10、前20、前30的学生分别给相应小队额外加入积分，对胜败小队分别给予奖惩。采取这种方式，班内不同队之间相互挑战形成竞争，同时同一队内为了赶超其他队队内又形成互助合作的良好氛围，这样大家劲往一处使，拧成一股绳，心无旁骛，一门心思比学习，这样班级内就自发地形成了 “学、赶、比、超”的努力学习，力争上游的良好风气。
于此同时，我还调动学生积极性，让学生自主管理班级，充分发挥学生主体地位。利用每周的班会，由班长主持，安排学生进行一次清北精英论坛，激发学生斗志，挑起队与队之间的竞争，班与班之间的竞争，让孩子们互不服气，对考试充满期待。比如说有一次班会上，我班第一名申璐同学，在班会上就自发地站起来要誓夺年级第一，超过2班第一名，如果超不过，差几分就围着操场跑几圈。2班的学生听说后，也不认输接受挑战说如果被一班超几分，他班跑步圈数就是分差的2倍。我们各科老师在旁边“煽风点火”，激发孩子们的斗志，这样两个班的同学相互较劲，互不服气，无形中就把他们身上的潜力挖掘出来了。
三、一切为了学生，为了学生的一切，在平时的日常班级管理中力争做好三个关注。
这三个关注就是关注尖子生生活，关注尖子生心理，关注尖子生成绩。高三学生压力很大，尤其是复读生，再加上他们来自不同学校，对老师及学习环境不太熟悉，所以，这样就给班级管理工作带来了很大的挑战。我经常与他们进行学习和生活上的交流，拉近与学生的距离，让他们对我们一高产生归属感，达到亲其师，信其道的目的'。
四、在班级管理中我始终秉承团队意识，努力打造一支团结、和谐的任课教师团队。
“众人划桨开大船”，大家知道，一个班级的成绩的提高，仅靠班主任一个人努力是远远不够的，一句谚语说得很好，“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”。因此，我在班级管理中特别强调团队意识。我们六位任课老师都在一个办公室办公，针对学生出现的情况随时随地进行沟通解决。每次在班级教研时我们六位任课老师一起研究班情、分析学情，对学生进行集体会诊。根据会诊后的结论及时开出处方，实行弱科承包制，建立尖子生成绩档案，密切跟踪。这样，全班成为一盘棋，统一安排，统一行动，形成了强大的合力。在此，我向复读一班的各位任课老师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢！并向在工作上给予我大力帮助和支持的孙天设主任，李学习, 尹玉红，胡翔等老师表示真诚的感谢！
最后，我坚信，在以陈校长为核心的校领导班子的正确领导下，全校上下，心往一处想，劲往一处使，同心协力，必将创造一高新的辉煌！
谢谢大家！
高考总结会发言稿 篇2
各位同学、家长代表、老师们：
时间如白驹过隙。三年的高中生活将在一百天的钟声中离我们而去。十二载星月伴书声，百日冲刺激豪情。刚才，听了高三全体同学的铮铮誓言，听了教师代表深情的郑重承诺，让我看到了师生们卧薪尝胆的毅力，破釜沉舟的勇气，奋力拼搏的斗志和誓夺高考佳绩的坚定信心！我非常感动，为有这样一批怀有远大抱负、激情澎湃（pai）、奋发有为的学生而感到骄傲，为有这样一支具有高度责任感和深厚学识的教师队伍感到自豪。我代表全体领导班子向辛勤工作在教学第一线的老师们表示衷心的感谢！向刻苦学习，努力拼搏的同学们致以亲切的问候和美好的祝愿！今天的誓师大会，既是我们高三全体师生高考前的一次精神展示，也是我们打好XX年高考攻坚战的战前总动员，标志着我校高三备战高考已进入冲刺阶段。召开这次大会的目的就是：师生同心，目标同向，再鼓干劲，再增措施，奋战最后一百天！在接下来的一百天里，我们将与同学们一道，共同战斗、共同拼搏，共同打造同学们和学校美好的明天！
三年来，在董事长和全体教职员工的共同努力下，**中学不断刷新着历史记录。XX年，我们又取得了建校以来最辉煌的高考成绩。如今还有一百天，你们就要结束初中生活，百日后你们就要代表母校接受高考的检验，相信你们会用你们的聪明才智为**中学的历史再续辉煌。同学们，三年前你们刚刚来到**时，还是那样稚嫩和天真，经过三年的学习，你们的身体长高了，你们的思想成熟了。你们继承了**中学学子勤奋刻苦、拼搏进取的学习精神。你们的师哥师姐们曾经用自己的汗水为**中学创造了辉煌的过去。今天，你们又成为即将出征的战士，背负着**中学新的历史使命。一路走来，**中学校园里留下了你们三年奋斗的足迹；一朝前行，**中学将镌刻下你们重新刷新的历史成绩。
同学们，无论你们过去怎样，但要牢记过去不等于未来。现在我们每位同学的基础不尽相同，但通过各科系统的复习，都会有一个大的飞跃。在此我想对同学们提几点建议：
1、要坚持固本强基，查漏补缺；
2、要重视归纳总结，及时纠正错误；
3、要强化专题训练，提高解题能力；
4、要突出“五练”，即练规范、练速度、练重点、练技巧经验、练能力；
5、要培养良好的心理素质，正常发挥水平；
6、要注意劳逸结合，保证复习效率。每个人都想成功，而恒心和行动是一个成功者必备的条件。古人说得好：有志者事竟成。有详细的计划，并及时修正你的行动，常言道失败是成功之母，我看反省才是成功之母。每天睡觉前5分钟要反省一天的收获，调整明天的安排，找出必须解决的问题，集中力量去解决。同时要保持良好的心态，注意学习方法。谁没有过成功的喜悦，谁没有过失败的痛苦，正是成功的喜悦加上失败的痛苦才构成了实实在在的人生。正视喜悦，直面痛苦，哀而不伤，才能保持心境的平和，保持情绪的稳定。有人说“目标决定成就”，不同的目标定位成就不同的人生。同学们，高考是你们人生路上的第一个转折点，要想成为搏击云天的雄鹰，就必须走好这第一步。一百天虽然是你们人生长卷上很短的一笔，但它足以成就一位强者、足以给你们的初中生活留下最亮丽的色彩、足以让你的美丽青春绽放最灿烂的光芒。
同学们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有殷勤浇灌的师长，有关心爱护的亲友。百日后，请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气实现你们的目标！学校将竭尽全力为你们的最后冲刺营造良好的学习氛围、提供最好的后勤保障。
老师们，在最后的一百天，请你们在工作中加强对高考的学习和研究，探索科学有效的复习策略，加强合作交流，增强后期复习的针对性和实效性，减少盲目和偏差。在生活上做学生的知心朋友，相信我们的学生是最棒的，多给与鼓励和帮助。老师们，在你们肩上，不仅承担着同学们的希望、家长的厚望，更承载着学校的重托和**中学教育的一方晴空。百日后的战场上，我们的学生是冲锋陷阵的勇士，而你们将是把握乾坤的将士。
老师们，同学们，高考冲刺的号角已经吹响，苦战百天，用努力谱写高考，用沉着迎接高考，用信心描绘高考，用微笑诠释高考，用100天迎接挑战，用100天改变命运，用100天创造奇迹，用100天开创未来！
最后，预祝同学们成功！谢谢大家！
高考总结会发言稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！首先感谢领导给我这次发言的机会。
高20xx级高考之所以取得比较优异的成绩，是因为区委区府以及教委打造“一生之城”的远景战略和教育纵深改革的具体实施，是因为重庆一中与璧山中学联盟办学的引领扶持与资源共享，是因为璧山中学全体领导和所有老师的克难攻坚与“精耕细作”。
回顾一年来，全体高三老师任劳任怨、兢兢业业、精益求精的精神让我感动。我简单总结为三个方面：
一。提高手艺、硬练手艺的教育素质
教师要“提高手艺”，是区委吴道藩书记对我们的要求。全体高三老师按照这一要求，硬练教育教学基本功。一方面，集体备课教研严格“三段式”的步骤，备课、上课、评课、总结，每一个环节不能少，每一个细节都认真落实；在处理学生作业时，坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评”。另一方面，全体教师认真向来我校授课、作报告的一中优秀教师和领导学习，还主动积极的到一中听复习课、观摩课、竞赛课，进一步提升了自身的教育素质，并且把所学所得合理的运用到自己的`教育教学活动中，教育教学效果显著。
二。锐意进取、勇于拼搏的奉献精神
高20xx级的所有老师锐意进取、勇于拼搏，为完成高考的奋斗目标而忘我工作。有的老师星期天都坚守在办公室，为学生解难答疑。有的老师需要照顾年老多病的父母，却从来没有请过一天假。有的老师需要照顾喂奶的小孩儿，却从来没有拉下一课堂。有的老师骑车摔倒受伤，还没有完全康复就又回到班上，放不下自己的学生啊。有的老师患了疾病需要手术，却忍受着疼痛坚持到高考结束，放不下自己的学生啊。这样的事例举不胜举。
我们高三每一个老师都深知，区委、区府和教委交给我们拼搏奋斗的重任；每一个老师都深知，全区父老乡亲对我们的渴望；每一个老师都深知，作为高三老师自己肩上的义不容辞的责任：不锐意进取不行，不拼搏奋进不行，不忘我工作不行！
三。团结一心、精诚协作的团队意识
为了实现上级确定的高考奋斗目标，全体高三老师团结一心、精诚协作，心往一处想，劲往一处使，没有一个老师搞单打独斗，没有一个老师搞个人英雄主义。我们深知，靠一个老师、靠一个学科，学生不可能取得优异成绩，一朵鲜花打扮不出春天，只有百花齐放才会春色满园。高三所有老师，教育教学互通信息、资源共享，具体工作上相互支持、配合。提优补差不分班级，集体讨论备课，个人经验毫不保留。在个别教育、个别辅导、个别答疑上也不分班级，不管是哪一个老师发现了问题，都自觉地及时处理。
团结、拼搏、奋斗的一年，如弹指挥间。成绩只能说明过去，继续拼搏、继续奋斗才能诠释未来。在区委、区府、教委的坚强领导下，在全区人民的大力支持下，在一中领导和教师的引领扶持下，在全校领导和师生的共同努力下，我们有理由相信，璧山中学会踏上新的里程，璧山中学的明天会更加辉煌！璧山中学为区委区府打造“一生之城”的远景战略将作出更大的贡献！
高考总结会发言稿 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天坐在这里，我心里十分荣幸，首先请允许我感谢教育局领导、学校领导为全体教师创造了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境；感谢我的同事们给予我的帮助与鼓励；感谢学生家长和学生们给予我的信任。
由于6位科任教师和同学们的共同努力，本次市第一次质检考试成绩已经尘埃落定，高三（2）班总人数25人，一本上线7人，二本上线10人，三本上线5人。从数据上看固然取得了一定成绩，但主要的原因是复读生熟悉答题思路，加上暑假补课了一个半月，在这次考试中就占有一点优势。随着复习的深入和应届生的崛起，这些优势将不复存在。
今天，看着这些已经成为过去的数字，又让我想起了暑期的往事：这一届复读班在招生过程中，面临两大难题，一是主观、客观选择复读的学生逐年锐减的大环境造成生源稀少，二是选择本校复读的学生如同稀有动物，而且质量不高，其中还有2个学生是高考总分在200分以下。所以学生基础差、学科“跛腿”严重、思想不稳定等问题已经成为本届复读班的硬伤。凡此种种，已成事实，我们能做的就是调整心态，撇开畏惧，与其他五位科任教师专心投入复习备考之中。
在此，我深信人心齐，泰山移。学校的振兴，作为教师责无旁贷；学生的培养，作为只能无怨无悔！我更相信，在教育局领导的关怀和吴校长的带领下，与其他几位拥有多年高三教学经验的老师一起共事，再大的困难我们也能克服。我们一定要让工作态度越来越踏实，教学经验越来越丰富，教学措施越来越有力，教学方法越来越科学，耐得住寂寞，守得住良知。借此机会，我想代表复读班老师谈三点共识：
一、只有倾尽所有的付出，才会有蛰伏四年的杰出
时光不等人，岁月催人老，我走上教育岗位至今已有三十年，教书育人这一路脚印深深浅浅，特别是每到高三，我都要承受焦急等待，体味得失悲喜，都要经历豪情满怀，历经疲惫挣扎、徘徊坚定，最终一丝解脱、几许不舍的过程，其中的五味杂陈，别是一番滋味。但为了让这番滋味更回味悠长，我们只有抓住一分一秒，努力付出，做到静心、虚心、细心，才能变不可能为可能。或许我们的学生没有别人聪明，但我们老师可以比别人更勤奋、更认真，用扎扎实实的行动去帮助学生的梦想变成现实，用高考的喜报去擦亮实验高中的校名！
二、只有在知识的殿堂里不断超越，才能成就学子们金榜题名的卓越
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。我相信勤能补拙，笨鸟先飞，只要勤奋，铁棒也能磨成绣花针。所以，尽管我们面临许多压力和挑战，但我们坚持“向管理要质量，向常规要质量，向细节要质量”的复习思路，争取做到推行高效课堂不打折扣，班级管理不留空档，教学环节不留疏漏，目标达成不留遗憾。
三、只有在高考洪流的竞争中展示无畏，才有六月把酒言欢的人生精彩
作为一名教师，我的信条是：工作态度要认真，落实细节要较真，考试成绩要求真，人生价值要返璞归真。所以，备、教、辅、批、改等教学常规工作不马虎；认真上好每一节课；课后做好难点辅导，必须全批面改；每次考试后，做好每题的得失分统计，并粘贴上墙，帮助学生从细节上找准弱点、指出盲点。另外，在与学生沟通交流的时候做有心人。我们把笑容带进课堂当成每天的必修课，我们把传递积极乐观的情绪当成战胜困难的利剑，我们把学生送进理想的大学作为追求，我们把争创优异的成绩当成一种幸福。
高考战场，虽无硝烟，但拼搏厮杀，在所难免。别说豪言壮语，不耍花拳绣腿，只有脚踏实地，才能无往不胜。
此时此刻，高考这次长征已逾过半，时不我待。未来一段时间，高三（2）班从班主任到科任教师准备做好以下工作：
一是打牢基础。基础决定成败，在下阶段的复习中，特别是在模拟练习和综合训练中，选题依然要扣住基础知识，既要补缺补漏，也要提高解题能力。
二是训练两个能力。其一是训练答题规范与技巧的能力。不提倡简单地、多多益善地做题，而是提倡在有选择、有针对地做一些具有典型特点的题目之后，能够对相关知识与答题思路、答题技巧进行辨析、归纳，对答题的规范化及有效得分等问题进行总结、领悟，以收“举一反三”之效。其二是训练学生应考的心理素质从而提高应试能力。在连续两次的考试中有几个重点同学平时测试成绩优秀，一到考试就流于一般，某种意义上讲，这是应试中的心理障碍引起的'发挥失常。
三是做好“两个联系”。同学科组之间的教学经验交流与探讨，以利相互取长补短、共同进步，并充分挖掘同教研组的优势教学资源，互帮互助。与此同时，也要加强与友邻学校间的横向联系，力求通过各个渠道，收集高考信息，并对信息进行科学归纳分析。
四是当好组织者，调动家长参与。及时与学生家长交流沟通做好学生的学习指导、生活辅助、情绪安慰的工作。
五是做一丝不苟的分析师。周练成绩、月考成绩公布后，收齐试卷，看学生存在哪些问题，改的如何，没有改，改得不好，督促他们趁热打铁，消化吸收。详细盘问每一门课得分、失分的原因，指导学生对自己存在的问题写出解决措施，督促他们说到做到。
各位领导，各位老师，对于这次质检考试的成绩，我也有自己的观点：重视它，但不要过于在意，我认为应该把一切归于零，再一切从零开始，今天，只是又一个开始而已。今天，我能保证的是----在新一届高三的复习备考中，我和我的团队将继续脚踏实地，工作至上，热情饱满，尽心尽力，力争不辱使命！
最后，在20xx年元旦到来之际，祝愿各位领导和老师们在新的一年里，工作顺利，事业有成，身体健康，万事如意。
谢谢大家！
高考总结会发言稿 篇5
同志们:
高考一直是全社会关注的热点和焦点。在刚结束的XX年高考中,我市广大教育工作者以高度的政治和社会责任感,团结一致,奋力拼搏,在全市人民的关心支持下,创造了新的辉煌;上重点线、上本科线、上省线雄居襄樊市第一,清华北大在我市双双开花,这些优异成绩的取得,是令人欣慰的,也是来之不易的。它是广大学校领导和教师辛勤耕耘、默默奉献的结晶;也是我们教育局立足基础抓管理,突出中心抓质量,求真务实抓备考的必然结果。我谨代表市四套班子领导和全市人民向你们,并通过你们向全市奋战在教育教学一线的教师致以崇高的敬意和深深的谢意。
今天我们在这召开高考总结会,一是总结我们20xx年高考取得成功的经验;二是找出XX年高考我们与兄弟县市的差距与不足,为我们20xx年高考再夺第一打下良好的基础。
一、xxxx年高考我市取得的成绩。
今年我市高考上省线7024人,比第二名襄阳5385多1639人;一类上线591人;比第二名宜城420人多170人;(去年宜城比我们多 2人)本科上线3730人,比第二名襄阳2584人多1204人。上线万人比高达68再创新高。今年在全省重点线减少,襄樊市各县市重点线大滑坡的情况下,我市应届生上线比去年强劲增加33个,这是个了不起的成绩,更为可喜的是我市今年分别有学生考上清华北大,(襄樊市七县市唯一)取得了近十年少有的成绩。
一中上省线20xx人,上本科线1573人,上重点线人数337人,上省线人数上本科人数再次名列襄樊市第一,李玲同学以高分考入清华。
二中今年上省线1424人,本科上线922人,上重点线172人,在襄樊市上重点线人数均减少的情况下,二中应届生上重点线人数比去年增加30人,呈现良好的势头,二中上重点线人数首次超过河口一中,在县市学校里仅比枣一中,襄阳一中,宜城一中,南漳一中少,名列第五。孙风玲同学以全省文科第26名考入北大,创下知分填志愿二中最好成绩。
白水高中上省线人数1097人,上重点线人数30人,超额一倍完成重点线人数,上重点人数、上省线人数是襄樊市非城区学校最多的学校。
高级中学上省线1116人,上重点线48人(任务是13人超3倍完成任务),已经跨入襄樊市升学大校行业。
鹿头高中、七中在生源都非常差的情况下,超额完成上省线任务。
补习学校上重点线3人,上省线279人,兴隆职高上本科线7人,上专科线101,几所民办学校也考得不错,光武高中各项指标名列襄樊市民办中学之首。
以上这些成绩的取得是我们学校领导一心扑在教学一线,我们广大教师尽心尽职、勤奋工作,克服了无数困难,在日益激烈的高考竞争中所取得的;这里面涌现了很多先进和感人事迹。像枣阳一中的理科综合备课组长彭军忍受父亲、岳父相继离去两位年迈母亲无人照顾的痛苦,带领枣阳一中理科备课组取得了襄樊市七县市第一的好成绩,枣阳二中欧阳克波老师老当益壮59岁仍当班主任,拼劲不亚于年轻人,所带小班学生邵成成取得枣阳理科状元桂冠;班主任江天刚、王朝东、熊大国、谢秀清、张劲松、曹金刚、余爱龙、武定兵等他们以身作则,爱生如子,善做学生思想工作,有的资助学生钱物,有的让学生在家吃饭,一心扑在学生和班级管理上,他们今年都完成超额完成高考任务。还有许多像鹿头高中数学组老师,科学备考,把中考数学几十分的'学生,培养成高考数学达140分的老师,这里还有很多很多这样的老师,我在这里因时间关系就不说了,总之,今年高考取得优异成绩,是我们广大教师努力拼搏所得到的。
二、今年高考存在的不足
我们前面说的是成绩,但我们今年高考还有预定目标没有实现,一些高考指标在襄樊市明显偏僻低。
(1)高考成绩600分以上的学生没有宜城多(宜城高考理科600分以上51人,我们40人)。
(2)宜城高考理科最高分683分,而我们最高分只有638分,还低于襄阳(658分)、河口(648分)、南漳(641分)。这说明我们还有很大潜力,存在非常大的提高空间。
(3)虽然一类线我们遥遥领先,但去年制定的一类线计划没有完成。
在这里我请我们领导和教师再多想想多思考,找找我们存在不足的主观和客观上的的原因。再想办法找措施,争取明年高考再上一层楼
三、明确目标再加劲,xxx高考再辉煌。
前面我们总结成绩,查不足,就是为了20xx年高考取得更好的成绩。20xx年,我市高考目标是:确保上省线6800人,重点线上线600人,清华北大至少上1人,万人比要超宜城,应届生上线率不低于襄樊市水平。
同志们,教师是人民群众最尊敬的职业,当前,人民群众对教育最大的期盼是自己的孩子能考入好的大学;社会对教育最大的期盼是所有的学校都办成高质量的学校。提高教育教学质量,提升高考整体水平,是当前我们教育紧迫而重要的工作,也是我们各校的任务。各学校要依据现代教育发展理念,制定适应高考改革形势的新举措,把学校办好做强,满足社会对我们的期盼。
我认为提高教育质量,提高高考升学率;
一是要紧紧抓住课堂教学这一中心环节,改革课堂教学模式,加强备课、上课、作业批改、教学反思等环节的改革,锻造精品课堂。
二是要加强科学管理,细化管理过程,突出质量监控和管理措施的有效落实,将管理要求逐步内化为广大教师的自觉行动。
三是要狠抓教学常规的落实,规范教学行为,大力加强教学工作过程性管理,严格实行“日清月结”制度,要盯住不落实的事,追究不落实的人;
四是要加强教学和高考研究。抓质量、促高考,不能靠死干、蛮干,我们要苦干不蛮干,拼搏加科学。要以科学的态度、科研的方法,研究解决影响本校教学质量、高考水平的实际问题。刚才有很多学校和老师在会上交流了许多好的经验、成功的做法,大家要相互学习借鉴,取长补短,共同提高。
五是要加强高考针对性研究,围绕高考开展教研活动,积极搜集信息、研究考纲,这里我们教研室要发挥更大作用。
六是要强化弱势学科研究,形成高考新的增长点,积极探索优秀生、特长生、边缘生培养和成长的规律,研究后进生转化的教育教学方法。
七是要借鉴外地好的经验好的方法。撷取其精华为我所用。
八是要正确处理“培优”和“普及提高”的关系。在整个高中教育阶段,我们要重视抓好“培优”工作,要使“优生”更优,努力使更多的考生考上“一本”,考上名牌重点大学;同时又要十分重视抓“普及提高”,要使每位学生包括成绩暂时落后的学生都能不断地获得进一步的提高,最终使更多的学生能进入“一本”和“二本”行列。
同志们, 高考是衡量一所学校、一个地区教学质量的重要标尺,是学校素质教育成果的具体体现。我们的教育行政部门和学校领导,特别是一把手,要进一步提高对高考重要意义的认识,增强做好高考工作的责任感和使命感,重视高考、瞄准高考、研究高考,要把主要精力放在教学上,要想方设法加大对教学的投入,形成学校自己的办学特色,促进学校的可持续发展。
同志们,高考的竞争,是备考水平的竞争,更是学校管理水平的竞争。各校要健全、完善管理和激励机制,从严治校,以人为本,重在调动教师和学生的积极性,创造适合学生发展的教育,创造适合教师发展的管理。 同时,高考的竞争,也是总结和反思水平的竞争,各学校对今年高考中的不足更要认真反思,痛下针砭,再定措施。
同志们,我们要坚定信心,乘着我们今年高考胜利的东风,以科学的策略从早抓实抓好明年高考备考工作,不负重托,努力实现明年高考新跨越,再夺明年高考新辉煌!谢谢大家。
高考总结会发言稿 篇6
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人，并且在高分层550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
一、以人为本，以发展的眼光看备考。
记得曾看过这么一些话：“每个学生都是为成功而生”，“只要痴心不改，总会出现教育的挈机”。因此在我自身苛求别人用发展的眼光看我时，我也把他们看成是发展中的人，而不是“一把火烧就的”。所以在第一次班会上，我就要求他们用发展的眼光来看待自身，写出自身第二学期末每一科的成绩与总分，再预测经过高三一年发展后的每一科的成绩与总分，以便定下自身的高考目标大学。我把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候，我就拉他去面壁思过，让他们重新找回勇气与毅力。
二﹑强化动机，树立目标
我首先让学生清晰和强化自身的升大动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，我告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自身是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后，要求每个学生写出升大的至少十大理由，理由越具体生动越好。
理由写好之后，再引导他们为升大树立具体的目标。首先，肯定和强化他们升大理由，有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，我也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自身的具体学习状况，为自身高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，假如一个学生现在的水平是原始分500分左右，那他的高考目标就不能仅仅定在本科A线，应该鼓励他向重点线冲击，大概还差40分左右，那这40分的差距从那几科找？还有几次模拟考，每次的目标是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自身。再次，要求把每天的学习时间细化，做成一张时间安排表，就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么，甚至是做哪一科，都必须一清二楚，然后交给我检查，通过以后再贴在自身的座位上，每天按计划行事。
在墙上和自身的桌上有了目标计划后，稍微有点自尊心，有点自控能力的人都可以做到。所以，班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
三、实事求是，因材施教。
对于不同层次的学生，我给予不同的处理方法。
对于那些松辫子的学生，我就找他们个别谈话，给他们一个转变过程。比如李文东同学，开始是天天迟到，并且早中晚都迟到，并且每个课间都下去买东西吃，我就找他谈话，说一个月给他三次最后进入教室的机会，如果超过三次，就每一次写一篇作文。开始一个月还会超过几次，现在几乎不会迟到了。
对于优等生，因为他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，发现他有一些不好的习惯，也不说他，就静观其不良后果的苗头，寻找契机，令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他记忆终生，“第一次”会成为“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的一员，所以我可以一个月迟到三次，如果多了，我也自动扫教室，所幸的是，一想到要扫教室，我也就只好起来了。
总结前一学期，我在尽力地想把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在，尤其是同学们在学习上不够坚持；优秀生的培养问题；后进生的转化问题等等。
最后，再次感谢大家对我本人以及高三（6）班的关心和支持，也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。