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实践的散文1：实践基地的快乐生活
文/许滢滢
我们来到了盼望已久的实践基地，这里绿树成荫、鸟语花香。虽然风吹在脸上很冷，但我们心里却是暖洋洋的。
第一天，参观完展览馆后，我们便跟着老师去做环保袋。我们都跃跃欲试，还没有等老师讲解完要领，我们就迫不及待地动手做了起来。我拿起针和线，准备穿线，可线总像在和我作对。我看了看旁边的同学，也把针拿稳了，线对着针孔小心翼翼地穿了起来，等我穿好线，旁边的周之饴早已缝好了一大半。我有些不服气，也“快马加鞭”地赶了起来，可因为太着急了，所以不小心被可恶的针给狠狠地扎了一下，看来做针线活不能太急，要有耐心，不然就会适得其反。我开始一针一线地缝了起来，那一瞬，我觉得自己变成了一个小绣娘，正在创作着一幅精美的绣品……我停下手来看看自己缝的线，又匀又密，顿时一股自豪感涌上我的心头……经过不懈努力，我终于做好了一个小巧的袋子。
第二天，我们又摩拳擦掌地做起了小蛋糕，前面几个步骤比较简单，可加了SP泡打粉后就很辛苦了，这可是个力气活，因为我力气太小了，所以这等重活就交给搭档顾健匀了，我就只负责替她摁稳盆子。过了好一会儿，我和她已是满头大汗，这时几位老师走过来，说：“这是我们见过打得最白的了！”我们听了又充满了信心，继续努力干活，过了许久，香喷喷的蛋糕终于出炉了。顿时，蛋糕的香气弥漫了整个教室，还真把我馋得口水直流呢。我迫不及待地拿起蛋糕，津津有味地吃了起来。
一晃，两天半的快乐体验结束了。通过这次活动，使我明白了有些事情看起来容易，可只有自己体验过后才知道做起来是很不容易的呀……
实践的散文2：篮球活动的实践与思考
文/万丽
篮球运动是一项重要的体育活动，它已经成为一个国家、一个民族意志品质的象征。幼儿篮球是成人篮球的缩小版，幼儿篮球运动能增强幼儿体质，启迪幼儿的创造性思维，培养幼儿坚忍不拔的意志品质，深受幼儿们的喜爱。
从游戏的趣味性出发。篮球基本动作的学习是单调且乏味的，要想让幼儿们掌握这些技能，就必须要将这些枯燥的动作改编到游戏中，引起幼儿对活动的兴趣，所以在教学中采用游戏的活动形式，不仅可以发挥幼儿的主动性和创造性，还可以提高其动作技能的准确性。
感受成功，激发幼儿玩球欲望。成功能激励幼儿进一步的求知欲望，反之会使幼儿的兴趣大减。教授篮球的基本动作的目标定得较高的话，幼儿不能在短时间内练习达到效果，就会失去信心，大大削减幼儿进一步学习的兴趣。针对刚开始接触篮球的幼儿，我采取从简单的单手拍球开始学习，等练习熟练后，再进一步教授难的技能如交替拍球，进一步促进幼儿学习篮球的兴趣。
发挥幼儿的主体作用。在午间——篮球特色活动中，我们充分给予幼儿自主权，让他们在练习好规定的动作后，根据自己的主观愿望选择丰富多样的辅助材料，积极尝试不同的玩法。如教师为幼儿提供一些辅助小器械，让幼儿将篮球与辅助器械结合起来一起玩。幼儿在自主选择、自主玩的过程中，能按照自己的兴趣、能力来选择球类进行活动，体验出更多新的玩法，也让他们体验到自主选择游戏的快乐情感。
活动中注意动静交替。篮球活动能有效地促进幼儿身体形态和体能的发展，特别是能有效地提高幼儿动作的灵敏性、协调性以及四肢肌肉力量，从而改善了幼儿上肢肌肉力量薄弱的现象，使幼儿的体能更均衡。但是由于小班幼儿的年龄小，在长时间活动中会引起疲劳，幼儿活动的效率下降。因此，在设计篮球活动时将“动”和“静”的环节自然衔接，同样不要为了休息而暂停活动，破坏活动的完整性，可以在幼儿开始出汗时，让他们做一些调整。
实践的散文3：做蛋糕
文/马可欣
实践基地的活动丰富多彩，其中最令我难忘的是做蛋糕。
上课时，老师给我们观赏了许多精美的蛋糕图片，看得我直吞口水。老师说，它们都是海绵蛋糕。然后，老师又简要地介绍了一下做蛋糕的步骤，便让我们一个一个排队领鸡蛋。领完两个鸡蛋后，我和龚佳雯就迫不及待地开做了。龚佳雯把两个鸡蛋轻轻地敲了一下，蛋清和蛋黄就流了出来，还好我眼疾手快，立马把打蛋桶递到了下面。之后，老师又让我们上去领取糖和盐。领到之后，我和龚佳雯就一起搅拌，直到冒泡才停。然后，我们又领了奶粉、面粉和泡打粉。放入打蛋桶进行搅拌。我们打呀打，终于熬过了半个小时，累得我们腰酸背痛，筋疲力竭。接下来就相对简单了。我们在打蛋桶里加入了水和油，轻轻一拌就好了。最后要把打好的蛋液放入纸杯中，再放入烤箱，还好不是什么大问题了。接着，我们清洗了工具，静静地等着。
一分钟过去了，两分钟、三分钟过去了……时间好像在和我们作对似的，过得好慢好慢。终于，二十分钟到了，我们吃着自己做的蛋糕，开心极了！
这次活动不仅有趣，还让我明白了：自己动手，其乐无穷！