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学习文章1：向勇敢的沉香学习
文/段锦瑜
我喜欢的民间故事是宝莲灯，说的是沉香救母的故事。
故事中，汉代书生刘彦昌上京赶考时路过华山，遇到美丽善良的仙女三圣母，后来他俩结了婚。这天是王母娘娘的生日，各路神仙都赶来祝寿。可是三圣母怀孕了，怕与凡人成婚的事被发现，便说自己得了重病。但还是被哥哥二郎神知道了，要她上天受惩罚，三圣母拒绝了。因为她有宝莲灯，二郎神敌不过她，只好走了，他命哮天犬偷走了宝莲灯，还把三圣母关在了华山下的黑云洞中。后来三圣母生了一个儿子叫沉香，她叫夜叉将儿子送给刘彦昌。沉香八岁的时候去找霹雳大仙学武功，十六岁时他辞别了师父，师父送给他一柄萱花开山神斧，他来到华山要救三圣母。三圣母叫他去劝二郎神。二郎神不听反而要向沉香下手，于是，沉香和二郎神在天上打起来了。惊动了太白金星，太白金星派四位仙姑暗中助沉香一臂之力，二郎神落荒而逃，宝莲灯回到沉香之手。沉香带着宝莲灯飞回华山，举起萱花开山神斧，劈开了华山，救出了母亲，从此三圣母一家幸福地生活在一起。
这个故事告诉我们，要学习沉香的勇敢坚强，努力学习本领，保护家人。
学习文章2：让座
文/许琳苒
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”每当听到这首歌时，我就会想起那次下雨时公交车上的经历。
随着一阵刹车声，公交车停了。有位老人上了车。因为车里有太多人，位子都坐满了，老人只能颤巍巍地拉着扶手，站在拥挤的车厢里。
这时，有人在讨论：
“你让吧！”
“还是你让！”
“我没兴趣，排了很久才坐到。”
“我不想让，站着不舒服。”
“那算了，下次吧！”
“嗯，好的。”
我的想法也一样。可是，一个急刹车，老人摔了一跤。我看不下去了，站了起来。可不巧自己也摔了一跤。坐在后面的一位大哥哥赶紧起身把我和老人扶起来，先让老人坐下，接着对我说：“小妹妹，你年纪还小，长大些再让座吧！”我看着大哥哥，心里想：他真是一个好人！
终点站到了，我下了车，大哥哥也下车了，我望着大哥哥离去的背影，一个人呆呆地站在那，好一会儿才离开。长大后，我也要像大哥哥那样。
学习文章3：谈淡泊与致远
文/杨娜
现在的我们，无论是在学习上，还是在生活上都有所追求。有追求是可以的，但是过度的追求会使我们迷失方向。失去方向的我们，做任何事情就只会看到名与利，孰不知，淡泊才是一种真正的人生态度。诸葛亮曾经说过“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在拥有淡泊的人生态度之后，我们仍然可以有高远的志向。我只希望，在我们追求的同时，不要忘了我们应该有的那一份淡泊。
自古以来淡泊之人甚多，晋朝诗人陶渊明堪称典范，“采菊东篱下，悠然见南山。”“问君何能尔，心远地自偏。”的闲适让后人充分感受到他的洒脱。我们不是古人，不是圣人，不要求做到“山衔夕晖之时，行至水穷，坐看云起”。现在我们需要的仅仅是一点点放下，我想这一点点的放下会使我们豁然开朗。
既然说到了淡泊，那自然离不开生命与自然。生命是淡泊的基础，而自然是淡泊的条件，二者相辅相成。林清玄说过“让生命柔软，为生命留白。”“留白”的那一部分是什么？答案却不是唯一的，我认为“生命的留白”指的是大自然。在我看来，每天忙着生活的同时，有一种时间正悠悠地流淌，这可以称为“悠久的大自然”，这与“生命的留白”不谋而合。体会到这些，心灵自然就丰富起来，而庸碌的生活也就平添了几缕灵动的色彩。
万物各有其迷人的韵律，但终究是在以不同的方式在演算一道相同的定理，每张证明的纸上都写着同样的答案：一个最初以及一个最后的坐标点，都是线段，只不过有的人只需两三笔便推出了结果，而有的人不肯停止，希望算成射线。生命就如同这道题目，就算结果相同，过程也是有极大差别的。在生命与时间的长河中，做人做事的态度十分重要，即使现阶段遇到了难关，我们仍然需要勇敢地攻克，在困境中越挫越勇。“非洲圣人”阿尔贝特。史怀泽说“我忧心忡忡地看待未来，但仍然满怀美好的希望”。这句话是我们应该借鉴的，要对未来有担忧，不能无所为有，无所为无，但同时还要对其怀有希望。
风流自赏，只容花鸟趋陪；真率谁知，合受烟霞供养；淡泊明志，方能忙世人之所闲。人世浮沉，繁华竞逐。万象纷纭以深深被浮华所附，我不愿累于这物欲横流的世界，试着追寻我的宁静与淡泊。梦影雾花，尽是虚空。
学习文章4：她的那些年
2009年，她作为一个交换生到日本学习。开始的一个月，她对日本充满了新鲜，连空气都觉得与众不同。她每天都欢呼雀跃，连睡觉都觉得是在浪费时间。她只要有时间，就会背上背包，和一群朋友出去旅行。
一天晚上，当她匆匆赶到聚会地点，打算和友人一起狂欢庆祝生日的时候，她第一次见到他。他站在角落，戴着一顶帽子，低着头，没有灯光，看不清样子。她瞥了他一眼，没有太在意，匆匆跟大家打了招呼。她不知道，之后的那些年，他有多重要，只因那一瞥。
和所有俗套的爱情小说一样，她爱上了他，默默的，不动声色的。她喜欢他的绅士，喜欢他不说话，眼神却充满温柔的样子，喜欢他突然漾开的充满包容的笑容。痛苦的是，她以为她看到的他的样子，是她的专属，事实却并不是这样。
她一直都是一个受欢迎的孩子，学习认真，生活努力，家境富裕，性格开朗，习惯了被男孩子追捧，感情方面被动的她以为只要自己足够好，他会走向她，结果却并不是。
他也是别人眼中优秀的孩子，长相帅气，脾气温和，习惯别人的追捧。
她以为她像狗血的电视剧那样看到他的第一眼就爱上了他，那他们的结局肯定也会像电视剧一样，经历波折，却最终大团圆结局，结果却并没有，甚至更出乎她的意料。
他和她的好朋友最终走到了一起。
知道的那天，她哭了一场，却还是不甘心，默默地等着。她觉得自己年轻，如果足够爱他，等他多久都无所谓。
事实是，爱情永远是两个人的事情，一厢情愿不会有任何结果。那些年，她为他哭为他伤的那些年，他终究不愿走进她的生活。
她还是有很多男孩子追捧，但她却不能放手，即使他的女朋友换了一个又一个。她的那些年，总是在否定自己，认为是自己不够好，所以男孩不喜欢她，所以她不断地充实自己，成了朋友眼中的女强人，她到处流浪，就是为了让自己能够忘记他，结果却不能如愿。他们越走越远，男孩的爱情如鱼得水，女孩的爱情却活在那一瞥中。
他一直不知道她爱他，她也一直不知道自己如此爱他。
她的那些年，让人心疼的那些年……
学习文章5：别动母亲的衣柜
文/蔡源霞
那天，经朋友介绍，在网上学习了《怦然心动整理法》，然后我从家里整理出十袋没有用的“垃圾”。如同文章里所说的，这整理的不仅仅是家里的空间，还包括心情。当那些旧物扔出去以后，我仿佛获得了重生一般。
想了想，我又坐公交车回了娘家。要说喜欢收捡旧物件，谁也比不上母亲，我敢打赌，我小时候穿过的衣服肯定都有一部分还在。
母亲听说我是来帮她收拾衣服的，倒是挺开心的，可当见我把一些衣服往垃圾袋扔的时候，便惊慌失措地过来护着，说：“这些衣服都好好的，扔了多可惜呀。”我无奈地看着母亲，耐心地说：“妈，有些东西该扔就得扔，要不您活得多累呀？”然后拿起一件小背心说：“您看这背心，我上初中的时候穿过的，您还留着，难道我还会穿吗？这是浪费衣柜的空间。”
母亲把小背心拿过去，竟感慨地说：“你还记得不，那年你身体不好，总是感冒，我便给你缝这个背心，自那以后你就没再感冒了。”我顿时无言以对，至今我都非穿背心不可，如果没穿的话，还是会感冒。
我只好又拿起一件大衣说：“这大衣是谁的，这么土的样子，留着干嘛。”母亲没好气地从我手上抢过去说：“这是你爸的，这件衣服比你年纪还大呢，这可是你爸结婚的时候穿的……”原来这件衣服别有意义啊，我只好放弃。
接下来，我刚拿起鞋，母亲却又接过去道：“旧鞋穿得最舒服，小时候新鞋你都不穿。”我拿起毛巾，母亲说这毛巾是我小时候最喜欢，只要她一出门，我就抱着毛巾睡觉，她都舍不得当抹布用，哪还能扔了。我要扔那个用了N年的床单，母亲还是舍不得，说这床单是当年她走了好几公里路去镇上买的，特意买的我喜欢的粉红色……看着一床的物品，我轻叹了一口气，又一样一样地放回了衣柜，在一旁的母亲这才松了一口气。
自那以后，我再也没有动过母亲的衣柜，因为那不是旧物，那都是母亲的历史和情感，那都是深甸甸的往事和爱，它们已经深植于母亲的心里，无法剥离。
学习文章6：学习是一件很重要的事情
文/艺佳
学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段，是传授和发扬知识的最有效的途径，人类的进步和社会的文明都需要学习。学习不仅可以改变一个人，而且还能使一个国家更加强大。人不学，不知义。人生是一个不断学习的过程，好好静下心来学习，用学习来武装自己，充实生活。唯有不断持续学习，才能跟上时代的步伐，才能更好的生活下去。
学习对于一个人的一生来说是一件很重要的事情，尤其我们身处日新月异的新时代，随着信息技术飞速发展，人类正在进入信息社会的高科技时代，知识更新迭代速度大大加快。历史的发展、社会的进步、时代的呼唤强烈要求：终身学习将成为每一个人人生不可缺少的重要部分和理想境界，才能在这瞬息万变的时代中生存、发展、成功。
学习得到的知识可以说是人走向成功的通行证，也是我们每一个人踏入职场进入社会的资格证。当今社会，知识就是资本，知识就是财富。谁占有知识，谁就占有发展的主动权；谁的知识更新快，谁就掌握了发展的制高点。不学习，就会失去机会，丧失机遇。我们要舍得在学习上花时间，花在学习上的时间越多，投资的资本越大，抓住机遇的概率就越高。现在是学习型社会，要多向书本学习，不断刷新知识；多向实践学习，勇于投身实践；多向朋友学习，积极吸取优点。把学习作为政治责任，把学习作为精神需求，把学习作为良好的生活习惯，自觉做到活到老学到老。
高尔基曾说：“应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。”好学才能上进，好学才有本领。从囊萤映雪到凿壁偷光，从萤入疏囊到悬梁刺股，中华民族自古就是一个崇尚学习的民族。学习决定一个人的修养和境界，反映一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。我们党就是在学习中诞生、在学习中进步、在学习中壮大的，重视学习、善于学习是我们党的鲜明品格，是中国共产党的优良传统和宝贵的历史经验，更是克服一切艰难险阻、战胜一切危机挑战，不断从胜利走向胜利的重要力量。
1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上向全党要求：学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌，今天开会后要把它克服下去。毛泽东强调：有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。
1951年5月5日，邓小平为《中国人民解放军第二步兵学校成立暨第一期开学典礼特刊》题词：学习是前进的基础。重视学习、善于学习是我们党的优良传统。自建党以来，我们党始终把加强自身学习作为党员干部的一项重要任务。邓小平说过：“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。”1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，号召全党同志一定要善于学习，善于重新学习。
党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。习近平总书记多次提出要与时俱进，用学习克服“本领恐慌”。他说：“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”
2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上发表重要讲话，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。
学习是我们党成长壮大的“秘密武器”， 学习是催生治国理政新思想新实践的“金钥匙”， 学习是托起梦想成就梦想的“奠基石”。一个民族，不勤于、不善于学习，不可能自立于世界民族之林；一个党员领导干部，不勤于、不善于学习，不可能有造福一方百姓的大作为。真学善思是党员的职责，而不仅仅是个人的兴趣爱好。全体党员尤其是党员领导干部要进一步提高政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性，时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。同时，从制度着手，探索建立一套经常化、科学化的学习机制，形成一种风气，形成一种习惯，靠学习指导工作，靠学习推动发展，靠学习赢得未来。
学习是一件很重要的事情。我们每个人的成长进步都离不开学习，只有好好学习，才能天天向上。学习不仅为了自己，而且是为了更好的服务社会和人民，为国家做出更大的贡献。学习是人生大事，学习永远在路上。（文/郭三佳）
学习文章7：上学与上班
文/精灵鼠--晓蕾（雷小珠
终于读到了中专，学习就暂时搞了一段落了。
过了几年我终于有了第一份工作，是我表姐介绍的，在某网吧收钱。
虽然当时只上了二个月，收钱也有了点小经验。发现社会上的人，并没有想象中那么尔虞我诈，勾心斗角，多多少少有点人情味。那时上班也是很开心的，并且在哪里交了几个女性朋友。当时一个月才600元，钱不算多，但是有了我的第一部手机，还给了奶奶我的第一份“工资”，虽然不多，但是可以证明我赚钱了。不过我只发现在了一个坏人，就是拿假钱来“害”我的人。那就是我可恨的“江湖儿女”。
可能网吧要搬的原故，再加我的脚也在此时受伤了。所以我的第一份的工就这样结束了。
第一份工在我的心中，一定是不长的。现在的人没有几份工作是百分百的稳定，不是跳槽就是自已当老板。
过了几个月，在老同学的介绍下，在一家童装店作了10天的服务员。因为我没有买卖衣服的经验，也没有较好的口才，但是让我学会了一些东西。比如点货之类的，不过我很希望有个验钞机，这样就不会有人来“混水摸鱼”。因为假钱真害人不浅呀！！！！
过完年了以后，在舅母的帮助下，我有幸来到离姑姑家不远的超市里当营业员。那是一家面积很大的超市，里面的东西真的多的让人目不暇接，琳琅满目。不知是倒霉还是运气好，我正赶上他们盘货。以前我只是听说过“盘货”这个名字，并没有亲身经历过。没想到，把所负责的货都记下来也要花个三天时间。再加上天天要把货整理的有美感，也不是个容易的事。上了几天的班不知有没有休息，总是那么辛辛苦苦的工作。真的体会到上班的累人，这时我也了解大人们的艰辛，看来赚钱不易啊！
毕竟我是新人，所以这那里工作不是很长，再加上家里有大事要作。我又休息了。这几次的上班是没有社会经验的，也感受不到人世间的复杂。
就这样又过了几个月，我又有工作了。这份是我的伯母找人帮我找的工作，是作男生用的乱胡刀。
学习文章8：激发学习兴趣 传承国学经典
文/赵菊萍
随着科技的发展，社会的多元化，西方文化的入侵，我们中国传统的经典文化似乎离我们越来越遥远，很多孩子知道淘气包马小跳、樱桃小丸子等快餐文学，却不知道《论语》、四书五经，不知道六艺，不知道屈原的《离骚》……这不能不说是我们教育的悲哀。让学生了解历史，深入中国古典文化，传承国学经典，作为一名语文教师，任重而道远。
优秀的国学经典，孩子学起来觉得晦涩难懂，不感兴趣。所以首先必须激发起学生的兴趣。如何激发学生的兴趣呢？
首先是要把枯燥艰涩的国学经典巧妙地融入语文教学中。在语文教学中，我经常喜欢穿插一些古典文学或名人逸事，如在教学《早》这篇游记散文时，当学生学到“二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。”时，我让学生朗诵自己搜集或知道的梅花诗，把陆游的《卜算子·咏梅》和毛泽东的《卜算子·咏梅》进行了比较学习，使学生了解了古今两个大诗人不同的写作风格，使学生充分感悟梅花坚贞不屈、冰清玉洁的高贵品质。
另外，我常常把国学经典编译成一个个生动有趣的小故事。在讲“岳飞抗击金兵精忠报国的故事”时，我就故意问学生，你们知道为什么金兵对中原虎视眈眈吗？在吊起了学生的胃口后，我接着说：“其实这源于千古词状元柳永写的一首词《望海潮》，这首词生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。金朝的皇帝在临终前要求儿子一定要攻下中原繁华富庶之地，把词中所描写的三秋桂子、十里荷花供奉在他的陵墓前。”接着我讲述了柳永写《望海潮》这首词的故事，把这首词描写的内容进行讲解。最后我总结说，这首词仅仅只有107个字，一首词引起一场战争，这不能不说是一首传世佳作。我想，多少年后，学生一定还会记得这首词及关于这首词的故事。
其次，充分利用阅读课和文学活动课诵读国学经典。国学经典的精神力量是强大的，他凝聚了前贤圣哲的大智慧，浓缩了华夏文明的思想精辟。走进国学，品读经典，使我们在为人处世、陶冶情操、完善人格等方面指引前进的正确方向。
学习文章9：孩子学习偏科没有耐心怎么办？
文/孙硕心理
孩子学习偏科或是厌学，或是不喜欢做作业，上课做小动作，注意力不集中没有耐心，回家就是上网有时还会玩游戏很晚，家长说多了就会发脾气，不说作为父母又受不了，类似的问题也着实让父母着急，究竟孩子是怎么了？
针对孩子的问题，父母多是批评指责，发现有什么不合适就大呼小叫，希望孩子能够按自己的想法做，在说教的同时还一味在说：孩子我是为你好，如果不听妈妈的有一天你会后悔，做父母还有害孩子的吗？是的，这句话没有错，为人父母没有不爱自己的孩子，问题是如何爱，怎么样的方式才是适合自己的孩子值得父母反思，而不是用自己的想当然的想法去束缚孩子，去制约孩子，就像咨询中的妈妈因为孩子不能按时完成作业，语文成绩一直上不去，除了在孩子放学回家陪孩子写作业，也不能说是陪而是监督，只要孩子有一点不合适就会对孩子指责，要孩子顺从自己，但孩子毕竟是孩子，孩子也有自己的方式来学习，为什么一定要按父母的方式来做事，更何况父母能够保证自己的方式就是适合孩子吗？在发现孩子不愿意做作业，是否能够静下心听听孩子怎么说，其实能够倾听孩子的心声也是一种难得的陪伴。
再就是孩子成绩上不去，父母不是在孩子和自身找问题，多是把孩子送到辅导班，给孩子增加更多的压力，把孩子交给辅导老师，就像咨询中的妈妈因为语文成绩不好给孩子报作为班，英语成绩不好报英语辅导班，如果对孩子的问题没有深入的了解，搞不清楚孩子为什么成绩落下，只是为了辅导而辅导，最终也是花费金钱的同时也伤害孩子与父母之间的亲情，就像咨询中一孩子说，妈妈让上辅导班去就是，反正不用学习，在辅导班也是睡觉做自己喜欢做的事情，比在家还清净省得妈妈唠叨，就像自己做错什么，跟在自己后面一直监督自己，自己讨厌他们这个样子，他们愈是这样自己愈是与他们对着做，也乐意这样做，在这样做的同时也让自己找到一份乐趣，因为这样的结果爸爸妈妈会受不了，我就是要证明给他们看------
在问题孩子的背后多有问题父母在给以支撑和引导，就像咨询中一妈妈说，自己的脾气不好，因为与老公关系不是很和谐，遇到问题就对孩子指手画脚，把孩子当成发泄桶，有时也后悔自己这样自私，但很多时候自己也难以控制了，不愿意这样伤害孩子，但每每看到孩子不听话，成绩不理想就受不了，就会对孩子不满意，由此也可以看出，很多问题孩子不受孩子怎么了，更多的是在这个孩子的背后，有问题父母在教会孩子如何处事和学习，也让孩子学会如何与爸爸妈妈周旋，往往在咨询中本是孩子的问题最终的症结会在父母这里打开。
妈妈说如何让孩子能够开心学习，不再偏科，当问妈妈与孩子的相处关系，居然说孩子根本不与自己聊天，有什么心里话也躲着自己，妈妈也想方设法接近孩子但孩子一直不理会自己，给妈妈的建议就是让自己做一个让孩子喜欢并且愿意靠近的妈妈，有什么心事和委屈喜欢找妈妈倾诉而不是回避，做一个开心快乐的妈妈，如果妈妈能够发自内心做出改变，相信孩子也会在妈妈的改变中受到影响而发生意想不到的变化，其实做一个睿智的妈妈也是需要动脑筋的而不是自己想当然就可以。
没有哪个孩子不愿意学习，也没有哪个孩子生来就惹人讨厌，在孩子出现这样那样的孩子时，需要爸爸妈妈多在自身做出反思，用自身的改变来影响孩子，做一个开心快乐的爸爸妈妈，陪伴孩子一起快乐成长也是一门很深的课程，值得爸爸妈妈用心来学习来反思，因为父母的言行举止无不给孩子带来深远的影响和鞭策。
学习文章10：溜滑轮记
文/叶婷
沉重的学习压力下，每天我都孜孜不倦地学习，希冀的寒假到来了，我终于可以稍稍放松一下自己了。
一回到家里，才知道舅舅也刚打工回来，来到了我家，也许是舅舅对我学习的嘉奖，也许是希望我在假期里玩得更开心，疼爱我的舅舅给我带来了轮滑鞋，我万分惊喜，因为我早就羡慕别的小伙伴们玩轮滑时的潇洒，我也企盼有我自己的轮滑鞋，我对舅舅充满了感激，因为我也有自己的轮滑鞋了！忍不住张开了双臂，扑向舅舅。
亲热了舅舅后，我迫不及待地将轮滑绑在脚上，试着慢慢地用脚前掌支撑着站了起来。由于脚前掌着地，所以我能很好的站起来，不过，也仅仅是能站起来。我走到到了我家的那个巷道里。巷道两边都是墙，我虽然是第一次轮滑，也因为两边的墙，还好，不至于让我摔跤。我顺着小巷，用手扶着墙，开始了我的第一次轮滑尝试。
当前脚掌离开地面，我双手放开了墙，试着动一下，哎哟，该死的轮滑呀，就像早就赖不住了似的，向前开溜了，“嘭”地一声，把我摔倒地上，我听见妹妹从屋里出来了，来不及顾及屁股的疼痛，害怕妹妹笑话我，我才不想让她看到我这狼狈的样子而取笑我呢。可是还是被妹妹看出了我摔跤了，哈哈大笑，她很高兴地跑去给妈妈和舅舅们说，仿佛要把我这点丑事宣扬到全世界似的。我顿时就不好意思了，窘迫起来。
唉，我明明看别人滑的时候很简单，怎么自己学的时候这么难呢，但我心想，算了吧，让人摔跤的轮滑，不学也罢，但转念一想，买都买来了，我怎么也要学会吧，再说，我什么时候服过输呀，不就是学习轮滑吗？
于是，我又在巷子里继续练习，吃一见长一智，我再不敢大意了，处处小心翼翼。终于，在我一次次的尝试下，我懂得了一个要领，一定要将重心放在前面。所以有了一点进展，最起码我不会一放开就摔跤了。
老师常说，世上无难事，只怕有心人。今天我算是真正体会到这一点了。成功的路上是充满了失败和艰辛的，成功和失败并存，干什么事都要勇敢地去面对，这样才能走向成功。虽然今天学习轮滑我很累，但我心里却感觉不到累，反而很快乐，虽然还不熟练，动作还很笨拙，但我敢肯定，我会滑得很潇洒的。
学习文章11：激发学习热情增加课堂活力
文/陈建琴
工作二十余年，似乎已不复往日的激情。在以往的教学中，常会出现问而不答，教室里一片安静的尴尬现象。在开学备课班期间，侯主任的一句“要让孩子一直保有学习的热望”让我茅塞顿开。正所谓“水不激不活，人不激不奋”，出现问而不答的现象，多半原因在于老师没有激活学生在课堂教学中的活动热情。
那么如何激发学生的学习热情呢？
我认为，课堂教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素，促使学生对语文知识和语文活动本身的追求。
建立民主平等的情感氛围。良好的师生关系与和谐愉快的课堂气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，才会乐于学习。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱，对语文的爱；其次，教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱一部分人，而对学习有困难的学生却漠不关心。
正确评价学生。学生学习的态度、情绪、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。在语文教学中，我们经常看到许多学生积极思考问题，争取发言，当他们的某个思路被老师肯定后，从学生的眼神和表情就可以看出，他们得到了极大的满足。教师一句赞赏的话，就缓和了学生的心理压力，收到了意想不到的效果。学习较差的学生，往往对学习没有信心，没有动力，教师不要过多地指责他们，只有进行正确、科学的评价，才能使学生从评价中受到鼓舞，勇于前进。
成功是最好的激励。学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量，它能使学生产生学好语文的强烈欲望。要使学生获得成功，教师必须设计学习知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手能力等，使不同智力水平的同学都能拾级而上，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效地帮助和引导学生，使所有的学生都能在语文学习中获得成功感，树立自信心。
我坚信，只要让孩子一直保有学习的热望，孩子的学习信心会不断增强，课堂也会变得越来越活跃。
学习文章12：向雷锋叔叔学习
文/孟嫒
看了《雷锋》这部电影，雷锋叔叔的善良、乐于助人的品质给我留下了深刻的印象。我还听过这样的一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
电影中有一个镜头。一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔发现自己的衣服不见了，就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，怎么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受？”雷锋叔叔说：“这总比我以前光着脚上山砍柴强多了！”王大力又说：“那你不觉得丢脸吗？千缝万补的。”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这几句话中，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱工资，他却把钱存在银行里。
战友王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着钱用。雷锋知道这事后，就以王大力的名义悄悄地寄去了20元钱。当人民有困难时，雷锋就挺身而出。辽阳市遭受了洪水灾难，雷锋把自己省吃俭用攒下的100元钱偷偷地捐给了灾区。
看了《雷锋》这部电影以后，我觉得很自责。雷锋叔叔这么节约，我们却这么大吃大喝。我以后要向雷锋叔叔学习，学习他勤俭、朴素、乐于助人的优良品质。
学习文章13：莫让学习成为亲吻和巴掌的单选题
文/姚静奕
学习的知识多了，考试的次数也越来越多。一次次考试，当成绩下发时，最紧张的就是考生，回到家什么待遇，全看那一张轻飘飘的考卷……
看着这幅漫画，作为同龄人的我，心里很不是滋味，可分数偏偏可以决定命运。漫画有两个分镜，第一个分镜是两个学生的对比：第一个学生脸上有个唇印，喜笑颜开，手中有一张100分的卷子；另外一个学生脸上有个巴掌印，一脸的不开心，手中有一张55分的卷子。第二个镜头：前一个学生脸上有个巴掌印，手中有一张98分的卷子；后一个学生脸上有个唇印，手中有一张61分的卷子。这一切说明了什么？
在我看来，这种对比，说明了太多太多！而最代表我们小学生心声的就是：学习，竟然只为了家长的喜怒哀乐而存在！100分是满分，但家长也不应该过分吹捧，让孩子下次考试时有压力；55分是不及格，但家长也不能用这种方式体罚孩子，这样不仅无济于事，还有损孩子的自信心和自尊心；98分虽然不是满分，却也是高分，每一分的背后，都是努力的汗水，又怎能将这份热情用一壶冷水浇灭？61分虽然已经及格，却仍然在危险的边缘，家长鼓励已经足够，又何必一个劲儿地亲吻使其骄傲自满，迷失自己？
更重要的是，学习，已经不再是单纯地为了自己、为了将来，而成为了换来父母的亲吻或者巴掌！考试的紧张，不再是单纯地为自己的成绩担忧，而是不想让家长责怪！对于分数的过于看重，虽然饱含着对孩子的爱，却也在无形中增加了孩子的压力、厌倦以及反感……学习，已然成为被迫！
真正需要我们明确的是，学习的最终目的到底是什么？我想起了孔子说的，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我觉得这句话真正道出了我们学习的目的。学习不是为了那个亲吻，为的是获取新知识后的那种满足感；学习不是为了不挨那个巴掌，而是要享受发现问题、解决问题的过程。作为一个即将升入初中的小学生，我认为只有把学习的目的明确了，才能真正懂得怎么努力，真正做到我想学，我要学、我要好好学。
家长不是巴掌就是亲吻的态度，使考高分成为了学习的直接目的，学习也从主动变成了被动。这是不正常的，也是不适合我们长远发展的。这幅漫画带给人们启示：学习不应该单纯为了分数。学习是为了让我们增长知识和眼界，在快乐轻松的氛围中成为对社会、对自己都有益的人才。
希望不远的未来，学习不再是巴掌或亲吻的单选题，而是一道关注我们成长、发展的开放题。
学习文章14：走出大漠
文/金明春
一个学习很吃力的孩子，学习名次上总是落在其他同学的后面，他完全丧失了自信心。一天，他流着泪对父亲说：“我确实脑子反应慢，我会一事无成的，我怎么办呢？”说着，他哭起来。
父亲安慰孩子说：“不要紧，慢慢会好的。”
听多了，儿子便不信了。他知道父亲是为了安慰自己。他说：“你总是说我慢慢会好的，你一定是骗我的。”
父亲想了想，说：“孩子，是小狗跑得快，还是骆驼跑得快？”
“当然是小狗啦！”儿子说。
“对！把一只小狗和一匹骆驼放逐在沙漠中，最终走出大漠的，会是哪一个呢？”父亲又问。
儿子说：“小狗！”
父亲说：“不对，是骆驼。虽然小狗跑得快，但在茫茫大漠里，长时间长距离跋涉，小狗会无法忍耐的，它最终会被大漠吞没的。而骆驼就不同了，它虽然跑得并没有小狗快，但它有坚毅的耐力，耐干渴，可以长时间长距离地跋涉，所以，最终走出大漠的是骆驼。”
儿子点点头，说：“我懂了！”
从此，儿子刻苦攻读，考取了一所不错的大学，后来成为一名着名的科学家。