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孩子散文1：猜谜大比拼
文/蒋敏娟
对孩子来说，猜谜语是一种既有趣又有意义的活动。孩子之所以喜欢猜谜语，是因为适合幼儿的谜语往往用朗朗上口的语言形式描述孩子平时常接触和认识的事物。这种谜语生动、形象、有趣，同时，谜语中有“谜”要猜，能满足孩子的好奇心理。
一次游戏中，我见孩子们对念儿歌和讲故事已经没有很大的兴趣了。于是我对孩子们说：“今天我们不讲故事，我们来比赛猜谜，看看谁最爱动脑筋，猜的谜语最多。”小朋友都很开心，在一片欢呼声中，猜谜活动开始了。我说出了第一个谜面：“白天睡大觉，晚上精神好，说话喵喵喵，老鼠见它跑。”我的话音刚落，文文马上第一个大叫起来：“是小花猫。”我接着讲谜面：“一个小姑娘，生在水中央，身穿红衣裳，坐在绿船上。”我刚讲完，就看见许子鸣、文文、朱宇佳等好多小朋友都举起了手，我还看见葛风顺一边用一只手捂着嘴巴，一边高举着手。于是我请葛风顺回答，“是梅花。”我还没来得及说对还是错，只听许子鸣说：“不对，是荷花。”于是我没有马上公布正确答案，我让觉得是葛风顺对的小朋友站起来，如果觉得是许子鸣对的就坐在椅子上不动。我发现大多数小朋友都认为许子鸣的答案是对的。我给孩子们看了正确答案，并向他们解释了为什么是这个答案的理由。随着孩子们的欢呼声，谜语大比拼又进入到了一个高潮。最后，我们班的许子鸣小朋友以猜对五个谜语获得了本次猜谜语活动的第一名。
本次猜谜活动不仅增长了我和孩子们的知识，而且提高了我们分析事物的能力。我和孩子们都很喜欢它！以后我将不断探索，一如既往地以不同形式和孩子开展一些既有利于锻炼孩子的思维能力，又能提高孩子语言表达能力的猜谜活动。
孩子散文2：感恩
文/马治权
那天是同事孩子的婚礼，恰逢是感恩节。同事让我讲几句话，我怕讲不好，就写了个稿子。在这样一个场合，我要讲的话可能很多，譬如人生道理，譬如夫妻互敬互爱等等。但当时我最想讲的却是感恩。我要向单位的所有小孩和家长深深地鞠个躬，是他们成就了我的书法。
大家知道，初学书法，最希望有人求字。据说贾平凹刚开始学书法，也是这样。有人开玩笑说，你要是看见贾平凹不高兴，你就向他求字，他立准眉开眼笑。我学书法十几年了，也是希望别人来向我求字，但就是没有，心里因此便常常失落。有一天，我突然发现，单位的同事开始向我求字了，他们说，你给孩子写几个字吧。我说，写什么？他们说：“好好学习，天天向上。”我听了立马来了精神。单位有100多个职工，大约就有100多个小孩。这100多个小孩一人一幅字，就是100多幅。但那时水平不高，每写一幅字总得十遍八遍，有时候甚至写得满地都是。大伙想想，一个小孩写十多张，100个小孩就是上千张。古人讲，要成就一个书法家，先要“废纸三千”。其实这个数字我早已超过了，这个数字也就是单位小孩给我布置的作业。因此说，我是“小荷”，单位小孩就是我书法“小荷”上的“蜻蜓”。我是“千里马”，单位小孩就是我的“伯乐”，我是“长跑运动员”，单位小孩就是我的“拉拉队”。
转眼间，我给写字的小孩都长大了，他们或结婚了或正在结婚或将要结婚。这时候我又迎来了我书法的第二个高峰。但这次的写字就不是他们的家长主动相求，而是我主动相送。我这时写字的心情是愉快的，是感恩的——投之以桃报之以李嘛。没有他们当年的鼓励，我是不会走到今天的。那天参加婚礼前，因为新郎家长要我讲几句话，就着意修饰了一下，换了一套正装。不过在照镜子时，我突然发现自己老了。几十年来，人磨墨墨磨人，不知不觉竟然接近花甲。古人在论书法时，喜欢说“人书俱老”。我是否“人书俱老”不得而知。但我通过不停地参加婚礼，我知道年轻的一代成长起来了。我们应该欣慰我们的老去，同时更应该热爱年轻人的成长。人类之所以可爱，就是因为一代一代地传承。一代人成长起来，他们读书、工作、结婚、生子……这个社会就有了持续的生机和希望。这个社会不仅有落花，也有绽放，不仅有老去，也有成长……这样的生活是真实的，是新陈代谢，是雨后春笋，是早晨的阳光，是漫天的彩霞……
许多年来一直想说两个字，那就是“感恩”。书法这活，是个枯寂的事业。幼儿开始，乃至老年，坚持成了唯一的品格，笔底明珠闲抛闲置，心中孤寂时时袭来。幸好有了单位的同事和小孩，在我起步的时候予以关注，在我跋涉的时候予以鼓励，在我成熟的时候予以推荐。因此，我一直心存感恩。几十来年的执着是因为热爱，朋友几十年的关注也是因为热爱。所以最应该感恩的是热爱，是热爱艺术的天性和品格，让我们走在了一起，并将继续向前。
孩子散文3：最昂贵的月饼
文/蓝狐
一个穷苦孩子的一个小小心愿，有时竟会是那般的昂贵。
虽然她可以背着二十几斤玉米，走上十几里乡路，只为变卖到一盒火柴；虽然她可以把政府接济给家里，料理父亲丧事的六百元钱再次送到村上，只是觉得“借人家的钱一定要还”；虽然她可以拒绝好心人的收养，甘愿留在智障的妈妈身边一直照顾下去……但是她却依然希冀着，用人们捐助给她和妈妈的六万元钱，去买两块月饼。
两块月饼啊，成了这个穷苦孩子一个天大的心愿。
她说，月饼是妈妈最喜欢吃的东西，自己也喜欢吃，那么甜。
她说，以前，都只是买一个的，自己吃一口，剩下的就给了妈妈。
她说，现在有钱了，可以买两个了，我和妈妈一人一个。
一边这样说着，八岁的倪东艳笑了，像是已经吃到了月饼，那么甜。
八岁，似乎连天真都显得那么简单的年龄，在倪东艳心里却不得不变得繁杂起来。爸爸突发脑溢血，那么匆忙地走了，她不得不去照料一直瘫痪在床，并且患有智障的母亲。每天，天还没亮，她就起床了，做好了一天的饭，再去唤妈妈起床，等到妈妈吃下了早饭，她才又匆匆往学校里赶。中午一放学，她又得急匆匆返回家来，再为妈妈弄些吃的。下午，放学之后，她也同样要重复着燃起一缕炊烟……
然而，炊烟里没有月饼，只有爸爸的叮嘱：照顾好妈妈！
这叮嘱该是多么的酸涩，而她那心愿又是多么的甜美。
偏偏，在酸涩和甜美中间，小东艳掩藏下了一个孩子天真烂漫的笑脸，反而把爸爸的一句叮咛和妈妈的一日三餐四季平安，做成了一块大大的月饼，时刻高高地悬挂在自己的心空上，那么圆，那么甜。
或许，那该是世上最昂贵的月饼。童心的面，亲情的馅，她和妈妈一人一个，品咂到永远……
越来越多的爱心人士被小东艳打动了，纷纷向她和妈妈伸出了援手，人们捐款捐物，真情满满。可是，八岁的小东艳并不晓得数钱，她惟独时常盘算的，仿佛只是照料妈妈的日子，还有柴米油盐的如何打点。甚或，在她幼小的心灵深处，即便拥有再多的钱，也要最先买下爸爸临终的叮咛，最先买下妈妈最爱的甘甜。
她的心愿如此清贫，却又如此昂贵。只因为啊，只因为不是所有的月饼都值六万，也不是所有的人都舍得像小东艳那样，以六万的价格去为妈妈买回几口日子里的香醇和甜美……
两块月饼，要你出资六万，肯么？
孩子散文4：孩子，对不起
文/陆美娟
班会课上，我和孩子们玩了一个游戏——耳语传话，孩子们开心极了。看着他们笑得通红的脸蛋，我不失时机地说：“孩子们，今天的日记就写这次的游戏吧！”“好！”全班异口同声。
周一，我带着期盼打开学生的日记，几乎每一个孩子都说这次的班会太令他们难忘了，我心中不禁暗暗高兴。这时，眼前出现一篇不满50个字的日记，不满立刻涌上心头。仔细一看，原来是班中的微微写的：今天全班同学都在玩游戏，他们都说好玩，可是我不觉得，因为大家都不和我玩，没有人告诉我那句话是什么，我不知道大家为什么不和我玩！我不喜欢这个游戏！
我震惊了，周五不是大家一起玩的吗？怎么会没有玩到？仔细想了想，原来班中共有46人，有3人去参加七巧板培训了，剩下的43人分成6组，每组7人，而微微坐在教室的最后，分组的时候遗漏了她，她自己也没有说，大家在玩的时候自然而然也就忘记了她……
看着她的日记，我陷入了沉思：微微成绩非常差，每一门功课挂的都是红灯笼，三门功课的分数加起来还没有其他同学一门的高。几乎所有的任课老师都经常批评她，我也是。在教师的影响下，班中很多同学都不喜欢和她一起游戏，甚至有的同学连与她说话都不怎么愿意。今天的活动因为我的忽视，而伤害了一个本已脆弱的孩子，所以，我决定利用晨会课的时间，和孩子们再玩一次游戏，弥补我的过失。同时，我也想对微微说声：“对不起！是老师伤害了你！”
每个孩子都有其独特的闪光点，作为教师，千万不能因为孩子的学习成绩差就带着偏见去看待他们，而应关爱、尊重、赏识每一个孩子。特别是对所谓的“调皮王”、“后进生”，更应正确引导、多加鼓励，让每个孩子都能健康快乐地成长。
孩子散文5：留住孩子的心
文/钟百超
如果不能为孩子提供优质教育，学校还有其存在的价值吗？
按国家规定，小孩满六岁就要上小学，接受正规教育。刚刚结束幼儿园生活，孩子们一下子就要转入大班化教学，40多个同学坐在一起，规规矩矩地听老师讲课，不许说话，不许乱动。能够接受课堂教学模式的学生，就有可能成为优秀者；如果适应不了，挨批评、罚站都是小事，由于长时间注意力分散，不认真听课，学习就跟不上，甚至产生厌学情绪，最终变成差生。从此，孩子就有了三六九等之分。
人生而平等，为什么一到了学校，就有了等级之分呢？是孩子的错，还是教育的错？如果我们不能很好得思考这问题，并且找到确切的答案，那么，这就意味着我们的教育还没有尽到应尽的责任。
一个天真烂漫的孩子，一个充满好奇的孩子，一个渴望学习的孩子，为什么一到了学校就失去天真、失去好奇，甚至厌倦学习呢？如果是孩子的错，那么，还要教育干什么？
处于教学第一线的老师，其实是苦不堪言的，他们很想改变现状，却又无能为力。学校领导组织教师培训，抓教案，搞公开课，举行优质课评比，这些做法无疑都具有一定的促进作用，但效果往往不理想。一个班上，无论怎样教，总会有好生和差生，谁也无法改变这个现实。一个班差生多，基本不用评优了。老师都想学生优秀，不想班上有差生。可就是无论如何努力，这辈子都消灭不了差生。班上有差生，永远是老师的心痛和耻辱。
家长都想孩子学习好，不想孩子学习差，更不想成为落后生。可是，哪个家长敢确定自己的孩子到了学校就能成为好学生？于是，不敢把希望完全寄托在学校，只好趁周末、寒暑假，把孩子送到各种补习班去补课，指望给孩子一个提升的机会。可是，也有很多孩子，尽管也参加各种补习班，结果还是成不了好学生。
是我们的老师没有好好教学吗，是我们的校长没有好好抓教学吗？都不是。哪个老师不想自己的学生成为优秀者，哪个校长不想学生成为人才？可是，他们都很无奈。
问题出在哪里？问题在于没有灵活的教学组织和课程安排。
如果给我一所小学校，我会这样设计：一二年级的重点是培养孩子对学校的认识和感情，让他们充分感受到学校是一个好玩的地方。这里不仅同学多，而且玩的项目也丰富多彩，有手工，有游戏，有电影，有绘画，有唱歌，有趣味体育等等。总之，让孩子觉得学校是一个乐园。在教学组织上，一二年实行小班化教学，课室不摆设桌子，只有矮凳子，大家围成一圈，地面铺地毯或木地板。每门课除了主讲教师外，另配一名助教。课室布置得漂漂亮亮，营造一个浓浓的学习氛围。在教学内容上，语文课以识字、阅读为主，增加朗诵、表演、讲故事、电影等内容。英语课旨在培养兴趣，以口语训练，唱英文歌为主，同时增加表演，英语电影等。数学课重在引导学生对数学现象的理解，通过简单的计算，为高年学习数学打下思维基础，还可以通过实践和电影，培养学生学习数学的兴趣。在主课学习之外，同时开设绘画、音乐、体育游戏等课程。另外，经常组织孩子参加户外活动，或参观工厂、农场、社区等，让孩子对社会有更多了解，培养孩子从小参与社区活动的意识。等孩子适应了学校生活，对学习有了兴趣，对于团队有了更多认识，对自律有了更多体会，才慢慢融入大班教学，也许这样的安排效果会更好。
民族的振兴在于教育，教育的改革在于深入实际，化解具体问题。具体问题解决了，教育就没有大问题。教育没有问题，孩子就没有问题。孩子有希望，这个国家才真正有希望。
为了我们的孩子，为了教育的发展，难道连这点改革勇气都没有吗？
孩子散文6：给孩子一片诗意的天空
文/王亚莉
很多年前看过一部电影，是改编的《白蛇传》其中有个情景印象很深刻：江南小镇，烟雨迷蒙，旧阁楼上， 有一私塾，许仙身着一袭白衫，手持古卷， 带领学生读诗。孩子们摇头晃脑，一首一首地读下去，缓缓踱步的许仙，宛若天人。我被这画面深深吸引住了，私塾中的许仙，远胜那个药店里的呆子。难怪他会吸引住美貌聪慧的白素贞。
这种集体读诗的情景太美了，深深激起我想做一名语文老师的愿望。
做了老师之后，我却发现要享受这样的情景并不容易。我们常常要和功利性的教学目标抗争，考试这个独木桥，稍有不慎便跌入深渊。
我总觉得诗歌是不需要太多鉴赏的，除了考试做题，我们谁能准确判定作者就真的是那种想法？意思过于明确的诗，往往又不是最好的诗。在一遍一遍的诵读中，在一首一首的熟记后，诗歌的美会深深刻入心灵。假如我们抛开考试，来谈谈诗歌对学生的意义。
多数人喜欢诗，是从情诗开始的，你不能否认这点吧，亲爱的成人。你最初的情感萌动，欲说还休的心境，除了诗，还有什么能够准确无误地表达？或许你也在日记本上悄悄写过几首青涩的诗，或许你也珍藏了很多年，一直到本子发黄都没机会给人看。那这些孩子们呢？他们喜欢情诗也是理所当然。
请不要剥夺孩子们喜欢情诗的权利，好的情诗，带给人的绝不是污秽，而是灵魂的洗涤。让我给你讲一件真实的事。上个周我在一名学生的周记中发现了一首写得很好的情诗，让他在班上读一遍，他不敢读，我说别怕。
果然全班哄笑，男孩的羞涩染红了耳根，有人大声嚷道，老师，他写的诗内容不健康！我正色道，哪有不健康？写得很好啊！那首诗，没有一个直白的字眼，婉转曲折地表达了自己忧伤的情感。我又说，你们不是刚背诵过诗经吗？诗经里面一大半都是情诗，这是很纯净很美好的感情。
亲爱的成人，也许你认为我在提倡孩子恋爱，但请回想一下你的成长过程，如果有人和你坦诚地探讨爱情，告诉你这是美好纯洁的正常情感，你还会有污秽感吗？
人类最初的情感，都是坦率真诚的，否则我们为什么那么怀念心性单纯的年代？诗歌，保留了人类的天真。请让我们的孩子，懂得这些天真，请让孩子们记得一些优雅的古词。
曾经有一名数学老师告诉我，他一听到好的诗歌，就会激动得浑身颤栗。
这世上还有什么表达，能比诗歌的语言更美？当你读莎士比亚的戏剧，当你读歌德的长卷，当你读普希金笔下的冬天，你的心是不是被卷入一种神奇的境界？诗歌，以其形象性和准确性，像钟锤一样敲击着你，把你从淤泥般的生活中拉出来，你重新变得高尚，重新思考自己所处的时代。好的诗歌会像小猫的爪子挠着你的心，像柔韧的青藤缠绕着你，又像汹涌的激流把你席卷而去。
年前，我曾让两名学生在元旦晚会上朗诵王蒙的《青春万岁》，孩子天籁般的声音，激情四射的朗诵震撼了全场，我看到一位老农民擦拭着眼泪，喃喃地说，太好了，太好了，这是今晚最好的节目。
亲爱的朋友，诗歌会拉近人心灵的距离，那两个读诗的孩子，一定终生不忘诗歌对他们的鼓舞，终生不忘台下如潮的掌声。
罗曼罗兰曾在小说中以诗一般的语言写到音乐家的弹奏，唤醒了沉闷小镇上被习俗禁锢的女人，那么诗歌呢，不也是如此吗？
八十年代的时候，有那么一批诗人，他们以金子般的语言，敲响了沉寂的世界。今天，依然有很多学生喜欢海子，喜欢顾城，喜欢食指和舒婷，依然有很多孩子在徐志摩的康桥上驻足，在戴望舒的雨巷里流连忘返。
诗歌，没有时代的阻隔。今天，我们读屈原，读杜甫，依然会义愤填膺。诗歌教导了我们，让我们良善和忠诚，强健了我们的灵魂。一个喜欢诗歌的人，不太可能成为庸俗的恶人。柏拉图说诗人和神的距离最近，大多数的诗歌，都在描述一种理想的生活，都在帮助我们倾诉，帮我们重新回到灵魂的国度。
被诗歌浸染过的心灵，往往更柔软，更容易感受到世界美好的一面。
下雨后，冬青树上一粒粒晶莹的水珠，秋天，银杏树金黄的叶子与深蓝天空的相衬，风起时，那一棵不停颤抖的白头芦苇，都在告诉我们什么是诗。
亲爱的老师们，请允许我们的孩子读诗，写诗，爱诗，因为诗歌给了我们希望和勇气，假如有一天，你像许仙那样领着孩子们读诗，你一定不会后悔，今生，你曾为语文教师。
孩子散文7：给孩子一点自尊
文/黄亚敏
上学期，我接手了一个新的班级，经过一段时间的了解和接触，我发现有一个叫小晨的孩子非常懒惰，作业总是拖拉，每天晚上都要被老师留下来补作业，老师一不注意，她就跟别人讲话，讲得眉飞色舞，看见老师就装模作样地趴在课桌上写作业，半天也写不完，我多次找她父母谈话沟通，了解到她父母因为工作繁忙疏忽了对她的教育，以致她养成了很多不良的生活习惯和学习习惯。习惯成自然，等她的父母意识到，想要帮她改正已经是很难改了，她的父母叹气说，打了无数次，每次打过之后过了两三天就又“旧病复发”，他们心灰意懒，准备放弃她了。我发现她的父亲当着老师和同学的面把她骂得狗血淋头，而她却面不改色，无动于衷。
面对这种情况，该怎样着手改正她的不良习惯呢？我仔细分析，觉得应该树立孩子的自尊心。在遇到困难和挫折时，自尊自信的人能够奋发向上，自强不息，征服挫折与失败，在挫折与失败中获取成功。而丧失自尊的人，遇到困难，往往自暴自弃、自轻自贱。缺乏自信的人，在遇到困难和挫折时，首先想到的是自己不行了，从而放弃了努力奋斗。于是，我首先从她的父母着手，改变他们的教育观，批评指出了他们这种不尊重孩子的做法给孩子带来的危害，要求他们挖掘孩子的闪光点，在公开场合给孩子一点自尊，对孩子的缺点委婉地提出具体的要求。我也找她进行了诚恳的谈话，也许是我的真挚打动了她，也许是她本身有向上的愿望，总之，这学期开始，我的语文作业她从没有拖拉过，她开始很积极很热心地为班级做事，我及时给予了表扬，同时进一步对她提出要求。“精诚所至，金石为开”，看到她一点一点地进步，我坚信，给孩子一点自尊，“顽石”终也会有点头的一天。
孩子散文8：我们不知道，孩子知道
文/蒋琴
一天放学后，我明显地感觉到上一年级的儿子不如往常有朝气，一个人默默地看了一会儿书，一个人在操场上跳了一次绳，还一个人去了一趟学校二楼的“书法长廊”，一副心事重重的样子。问他为什么不开心，摇摇头；再问，还是不说。一定是被老师批评了吧？我用了激将法，他这才开口，说是老师中午叫他和另外9个小朋友写了字。哦，懂了，学校要求每班上交八张书法作品在书法长廊展示，他是在关心着自己的写字作品有没有被老师选上呢。难得他有这样的上进心呀。
“能这么在意自己的字写得有没有同学好，值得表扬！学习上，是要与同学比一比的。但是，如果作品没有被选上，说明你的字写得不够好，平时写作业时要加倍认真；如果被选上了，要看到还有同学的字写得比自己好，要继续努力，争取更好……”听了我如此这般开导，他郑重地点了点头。
学校利用“书法长廊”每月展示各班学生的书法作品，就是为了激励孩子们好好练字，增强孩子们写出一手好字的自信心。从我自己教的四年级学生每月初争先恐后要求展示作品的热情中，我也感受到了，他们是非常希望能够有机会“露一手”的。作品展示确实有效提高了孩子们练字的积极性，对写字教学起到了很好的促进作用。然而，从儿子对作品展示的在意程度来看，我显然是低估了书法长廊的作用了——作品能在全校师生面前展示，自豪之情油然而生！原来，有些事情真的非常重要，我们不知道，孩子们知道！
所以，我们走到孩子们中间，与孩子们多沟通、多交流，充分地了解孩子，这样，才能使我们的教育教学达到事半功倍的效果。
孩子散文9：飘香的玉米
文/施泽会
在农村长大的孩子，谁没有见过玉米，谁没有吃过香喷喷的玉米？
在故乡的土地上，到了秋收的季节，到处可见黄澄澄的玉米林，到处可见黄澄澄的玉米，玉米成了故乡的山民们的口粮，成了孩子们的希望，成了男人和女人共同劳动的成果，我看着那一堆堆黄澄澄的玉米，我的心仿佛到了那些美丽的土地，和玉米成了好兄弟，好伙伴。我亲近玉米林，亲近玉米，因为玉米延续了我的生命。
春天到来，父亲架着犁铧在翻耕播种玉米的土地，那些泥土在大水牛的脚下翻滚，仿佛扬起一层层沃野，仿佛父亲心中的绿浪。父亲踩着大水牛拉过的土沟，用树枝抽打大水牛的屁股，大水牛使劲往前走，一浪盖一浪的泥土成了父亲心中的立体诗行。那纷飞的牛虻在大水牛的背上吸着血，大水牛的尾巴左右摆动，目的是想赶走牛虻的袭扰，但是始终赶不走牛虻的攻击。父亲见牛虻吸血吸得厉害，就吆喝一声，大水牛就停下了，父亲一巴掌拍在大水牛的背上，再把手翻过来一看，满手都是血，父亲的心里痛木了。父亲说，虽然大水牛不会说话，它的心里很明白，父亲是爱它的，保护它的。它就用舌头舔舔父亲的手臂，表示对父亲的感谢！
经过一个上午的翻耕，一块大土就平整出现在父亲的面前了。父亲把大水牛栓好，让它吃着青草，父亲手握锄头开始收土边，打玉米坑了。当母亲在家里朝着父亲劳动的山坡喊父亲回家吃饭了时，一大块土的玉米坑也打得差不多了。
母亲喊吃饭，实际上是吃的杂粮，烂红苕干、玉米馍馍、玉米饭等，这些还算好的，最差的是吃野菜。不过玉米饭那种香味隔上几间屋都能够闻到。我们家的4个孩子就默默吃着。等父亲回来，玉米饭所剩无几了。父亲的脸上还是挂着笑容。母亲说，娃儿吃多了，你的很少了，父亲说，没事，我不饿，孩子是吃长饭的，让他们吃饱吧。父亲就一直这样爱护着自己的孩子。
父亲挑着大粪，一个坑一瓢大粪，母亲一个坑丢三四颗玉米，父亲挑着大粪满头大汗，母亲说，你不要浇那么多大粪，那么高的山坡，你要挑到什么时候？父亲说，肥少了生长出来的玉米苗不壮，你不要担心，要不了多少时间，你做你的，我做我的，你把玉米种子丢完了就回去做饭，等会儿娃儿放学回来没有饭吃。母亲常常埋怨父亲的动作太慢，他们在争吵中完成了一块玉米地的播种。父亲汗流浃背，这时的父亲，望着自己的杰作，内心仿佛家乡的小河水一样荡起了涟漪。
春风化雨，燕子呢喃。一夜之间，春雨滴答滴答地下着，那些竹叶上的露珠欲滴，青草开始吮吸大自然春雨的营养，山间的万物在一夜之间变得如婴儿般可爱，那些赤条条的树木开始发芽了。万物开始复苏了，山民的心情开始从冬眠中苏醒了。不过父亲最关心的是自己播种的玉米，他来到土地边，用一个老农民的慧眼开始观察玉米的生长情况，玉米在春雨的滋润中，玉米苗开始出土了。父亲看见哪颗玉米苗被风吹歪了，他就轻轻地用手把它扶正，用泥土磊一下玉米苗子。农民的谚语说，苗好就有半成收获。这话一点不假，如果苗子不壮，这颗玉米的长势很渺茫，甚至经不起风吹雨打，也许很快就要夭折。
玉米苗在父亲的精心呵护下一天天长高。他对待禾苗就向对待自己的儿子一样。经过父亲的施肥、除草、管理，玉米苗长到了一个八九岁的小孩子那么高，玉米就开始抽穗了。
经过风雨给玉米自然受粉，玉米仿佛怀胎的妇女时，再经过一段时间的生长，玉米就要成熟了。这时的母亲来到玉米地，找早熟的玉米，东一株玉米瞧一下，西一株玉米瞧一下，母亲舍不得下手摘玉米，她说玉米还是嫩的呢，不能吃。孩子们就望着母亲的背篓发呆，因为背篓是空的。
当等到玉米半成熟时，母亲狠心摘几个玉米棒子回家，母亲升起灶膛，把摘来的玉米放进火堆里，我们几个孩子的嘴对着灶膛猛吹，本来就很大的火，被我们越吹越大，眼睛被烟子熏了流出伤心的泪水。母亲说，你们吹那么大的火，把玉米都烧糊了，外面糊了里还是生的，怎么吃呢？玉米要用微火烧，烧出来的才好吃，才喷香。母亲这么一说，我们在一边看着母亲操作，母亲用微火把玉米烧好后，用火钳夹出来，拿在手里用嘴巴吹去玉米身上的灰尘，一个孩子一个玉米棒子，我们拿着烧得金灿灿的玉米棒子，吃在嘴里特香。
这时我联想到玉米的用途了。玉米的用途很多，可以打成粉子做糕点，做玉米饭，也可以做出淀粉，做佐料，还可以做玉米凉粉，酿造玉米酒等。次品玉米可以用来喂猪，猪儿吃了玉米长得膘肥体壮，瘦肉多，营养价值很高。故乡的人们就是在玉米堆里用手抹着玉米粒一代一代繁衍下来的，到现在不知道繁衍了多少后生了，都是吃着玉米，看着玉米林老去，最后终结自己的生命的。
1981年夏天，一场特大的洪灾降临到故乡的土地上。我们满河坝的玉米看着就成熟了，被洪水洗劫一空。庄稼人的眼泪流进洪水里，顺着洪水奔腾，不知道要流向何方？那些被洪水淹没的玉米倒下了，故乡的男男女女等洪水退了，到玉米林里，抚摸着玉米杆失声痛哭，我们的口粮就在一夜之间化为乌有，我们不甘心呀！
1983年11月我有幸当上了一名中国人民解放军，1984年4月28日我有幸参加了和平环境中的局部战争“老山战斗”。当我们来到边关老百姓家里时。老百姓拿出他们最爱吃的玉米棒子招待解放军。我吃着香甜的玉米，我的心里有说不完的高兴话。可是老百姓的土地里的玉米不能收割了，因为随时都有敌人的炮弹打来，老百姓的生命就危险了。因此许多老百姓不得不躲进天然的山洞防炮。我们眼看老百姓的玉米要收割，我们只好利用战斗间隙给老百姓收割玉米，让他们的损失降到最低限度。老百姓说我们是好样的，是世界上最棒的军人。
时间已经过了很多了年了，我的玉米情结始终未减，现在我看见城里的小贩在卖玉米棒子，这些玉米棒子是城里人追求绿色食品的奢望，他们吃大鱼大肉吃腻了，要吃吃从前我们山民们延续生命的玉米棒子，城里人的生活环境造就了他们的优越性，他们没有那种饥饿的感觉。因此，他们把玉米当成了山珍海味，当成了美餐。这时，我的心仿佛回到了小时候，我仿佛看见我的母亲在蹒跚着脚步，走进了玉米林，在寻找成熟的玉米，把最好的玉米摘回家，燃起炉灶，把玉米丢进微火里，玉米被被火烧得哔哔剥剥的响，我的口水就要流出来了，那种香味延续了几十年，直到现在还想吃那种山村特色的火烧玉米。
我最难忘的是，父亲和母亲播种玉米的身影一直在我的视线里转动。
孩子散文10：我有父母脱下的皮鞋
文/秦彤君
我是一个穷孩子，准确地说，我们家很穷，六十平方米的房子装修得很不起眼，家里的家具也没样，煤气灶是北京的亲戚淘汰下来的，洋快餐店的大门距我有千里之遥。就这，父母工作也很忙，每天夜里很晚才回家。
今天，都夜里一点了，父母还未回家，我在被窝中气愤地拍着枕头。为什么他们还不回来，别人父母回来就那么早？我连饺子都吃不到几回，可别的孩子就可以整天大饭店进进出出？顿时，我气愤极了。
过了一会儿，我听到了钥匙开门的声音，我揪紧了我的头发，泪水顺着眼角流了下来。“咯吱、咯吱……”父亲的皮鞋踩在老旧的木地板上发出了“咯吱”声，父亲从门外探
进头看了看，立刻定格在那里，并对母亲说：“小声点，把皮鞋脱下吧，娃睡了。”随后便脱下皮鞋，提在手上，我便听到了脚穿袜子轻柔的走动声。
同桌有父母给的零花钱，前桌有父母送的生日礼物。而我有什么？我有父母脱下的皮鞋！
孩子散文11：小乌龟
文/张哲轩
我是一个非常爱小动物的孩子，我养过小兔子、小狗、苍鼠、乌龟，但我最喜欢是那只调皮的乌龟。它的一举一动至今让我难以忘记。
记得那是我在县幼儿园读学前班时，在一次放学途中，我坐在爸爸的摩托车上，正好路过一个卖小动物的小摊点，看见许多的小动物，我恳求爸爸给我买一只小动物来饲养，爸爸便爽快的同意了。我高兴极了，赶紧来到摊位前目不转睛地看着那些小动物，一眼我就看上了那只小乌龟，爸爸花了20元钱为我买下了那只令人心仪的小乌龟和它的水床——小鱼缸。
回到家后，我仔细地打量着这只小乌龟，它那双圆圆的眼睛黑亮黑亮的，还有圆形的耳朵，鼻子很小，几乎看不到。小乌龟最好看的地方当然要数外壳了，黑色的外壳好像涂了油漆一样。
小乌龟在吃东西时可好玩了。它最爱吃肉，每次喂食前我要把肉洗净切成条。
有一次，我给它喂食，还没等我离开，它就把脖子一伸，把一寸多长的肉条一下子吃去了二分之一。吃饱了，总爱一动不动地静静地趴在水里，全身放松，闭目养神。那神态有点像在练功。顽皮的小乌龟总想“越狱”。它把头伸到鱼缸外面，一看没有人注意，再把前爪扒在缸壁上正要出来，被我发现了，我急忙把它放到缸里。第一次“越狱”失败了，可是它不甘心输，终于有一次，趁我不注意跑出缸，逃跑了。我要给它喂食时，一看它不见了，就到处找它，可是怎么也找不到它了。
为了这件事我大哭了一场，现在多么希望再见到那只可爱的小乌龟！
孩子散文12：当兵的孩子
文/郑龙君
年终岁尾，一则喜讯飞进了家门——当兵的儿子被北京市武警消防某部评为本年度“优秀士兵”！过去的一年，孩子不负重望，由消防特种车辆驾驶员至预备党员再到“优秀士兵”，走过了一条荆棘坎坷、艰辛的道路，每一步都经受了血与火的考验。回首往事，一幕幕昔日的影像浮现在眼前——
年少时代的我非常崇拜英雄人物，古代、现代的都有，除岳飞、戚继光以外，我最崇拜的当属抗日英雄杨靖宇、狼牙山五壮士等，最钟爱的电影是《闪闪的红星》、《渡江侦察记》、《奇袭》、《英雄儿女》、《小兵张嘎》等。为了模仿英雄人物，课余时间，我们成立了“平原游击队”，我自任“司令”，杜二、刘三分别任“副司令”、“参谋长”。全部“装备”是两支打火柴的“洋火枪”和一支装水的“左轮手枪”，手下有“四大金刚”，与另一支部队“打游击”。这样“坚持”了几年以后，我们都渐渐长成了半大孩子，对军装又非常感兴趣，为拥有一顶军帽、军上衣、军裤和“解放鞋”而感到非常骄傲和自豪。因为我的俩个叔叔都曾当过兵，军装对我来说真不算稀罕品，那穿着打扮特让人羡慕！折腾了几年之后，由花季少年转眼到了当兵年龄，当年高考以几分之差落榜的我欣然响应党的号召，报名参军，但是，虽然热情很高，因我家当时生活条件差、身体差、体重只有九十多斤。体检不合格，我伤心地哭了。在别人的劝缀下，我鼓足力气，一口气“咕咚咕咚”喝下一舀子凉水，再秤还是不过百斤，从秤上下来，又有好心人对我说，只要你认识咱乡的武装部长，送一百块钱或两包“大前门”香烟就行！天啊，当时俺连一身好衣裳都不舍得买，吃的都是粗粮，哪里有钱有好烟送给武装部长啊！就这样，怀惴着一肚子美好的梦想，当兵的事只能在梦里实现了。时隔30多年后的一天，在济宁发往北京的火车上，在卧铺车厢，我偶然遇到了与我同坐一列火车的当年的武装部薛部长，听了我说的当年的话以后，他笑哈哈地说道，哪里有你说的送钱送烟就能当兵的事哟，只要身体合格就中，身体不行，你走到部队上也是不合格的兵嘛！我说，你看我现在已经170多斤了，体重够了吧，可是年龄早已超标了。薛部长笑哈哈地说道：兄弟，我也早已退休多年了。他问了我的此行目的，我自豪地告诉他去北京看望当兵的孩子！薛部长听了非常高兴。
孩子是1988年出生的男娃，从县城中学考上大学专科以后，根据他本人的学科、爱好和家长的参考意见，他选上了山东省内的一所专科建筑工程管理学院，学的是土木工程。专科毕业以后，通过友人的介绍与推荐，与山东济南路桥集团取得了联系，被派往南京长江大桥4号桥工地施工，负责质检，月薪3000多元。这份工作与薪水当时来说也算不菲。况且，老板还说，第二年还有出国深造的机会。但是，我经过深思熟虑以后，做出了一个大胆且别人不理解的决定：让孩子回家接受体检报名当兵！当时我这么一说，妻子立马反对：孩子学的专业也对，工资也行，你咋想着让孩子当兵受罪啊？我坚持我的意见：“现在国家正是用人之际，鼓励大学生入伍，待遇也不错，况且大学学龄还算军龄，三期退伍以后，国家还有安置政策，多好呀！”经过我苦口婆心的解释、劝说，终于做通了全家人的思想工作。经过考试、体检、政审等诸多项关口，孩子全面合格，被批准应征入伍。欢送孩子入伍的那天，天空晴朗，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，运送新兵的大客车开动的那瞬间，妻子泪眼婆娑，我也模糊了双眼：去吧，孩子，我当兵的梦想在你身上终于实现了，愿你莫辜负领导的重托和全家的期望，锻炼出好身体，当一名合格的兵！
孩子当的是消防兵，担负着保卫首都的消防事务，多年下来，由义务兵消防员、二期士官、汽车驾驶员、特种车辆驾驶员、再到大学本科直至现在转为三期士官，每一步都经历了血与火的考验，洒下了辛勤的心血与汗水。
孩子的成长同样也牵挂着父母亲人的心。2015年天津港“8.12”特大火灾发生以后，我和妻子非常牵挂着孩子，因为，天津离北京近在咫尺呀！那些日子，妻子整日盯着电视幕，为孩子们的安危担忧。
2015年8月12日晚，一场震惊世界的爆炸事故在中国天津的滨海新区发生，公安消防官兵、天津港消防员、公安民警伤亡近百人！“刚子走了，牺牲了，我在车上去塘沽，我回不来，我爸就是你爸，记着给我妈上坟！”“明白，你爸就是我爸，你小心！”这两位年轻消防员的对话，曾让全国网友热泪盈眶，也曾让我和妻子泪流满面、心颤！那些日子，我们和全国人民一道，深为火灾的发生、年轻的消防官兵和消防员的负伤、牺牲而深深悲痛。同时，也发短信给守卫祖国北京的孩子：出火警时千万要注意安全，要保护自己！
有好心人对我说，孩子当兵这些年了，该回来了，我的回答跟孩子一样坚定：只要部队需要，呆多久都行！据公安部治安管理局的官方微博称，近5年，我国平均12天就有一名消防员牺牲，他们逆火而行，一次次从致命浓烟、灼心烈焰中带出生命的希望，是和平时期牺牲最大的部队。对此，我在担心的同时，也感到非常欣慰与自豪，因为，不仅我的儿子是光荣的消防兵，同一年入伍也在北京某部消防支队服役的还有我的亲侄子，今年，我的妻侄应征入伍也来到了河北省廊坊消防支队某部。您瞧瞧，这些当兵的孩子，他们的职业都是向着火灾发生的地方冲锋，都有一个逆火而行的身影！
孩子散文13：别人家的熊孩子
文/叶倾城
这个夏天，我在欧洲待了快两个月，回来之后，一上微博微信，嗯，我什么也不曾错过，还是那一套：骂凤凰男、骂熊孩子。但我，突然难过起来。
在欧洲，我第一次知道“爱幼”是什么意思。我带女儿在老佛爷百货逛了大半天，出来时头顶正是盛夏的炎炎烈日。可能是室内外温差过大，她开始流鼻血，我手忙脚乱地找餐巾纸、找水，身边的行人一个个停下来，问我：“我能帮你什么忙吗？”我说：“我想叫辆的士。”有人跑到街面上帮我拦。
最后一天在机场，我拖着箱子，背着大包，手里还挽了两个带随身衣物与饮食的包，女儿也背着自己的小背包。向工作人员问路，人家问我：你们是属于一个团队的吗？现在理解起来，他应该是问我是否跟了旅行团或者还有没有其他同行者。但我当时听得似懂非懂，点头，指指自己也指指女儿，认真地说：“是的，我与她。”语法全错。人家答：“跟我来。”为我开放了人工通道，我和孩子经过排长队的人群，第一个进闸。我知道我是沾了孩子的光。
欧洲人真的对小孩很好，可是，很少在公共场合见到熊孩子——大吵大闹的，没有；撒泼打滚的，欠奉。小小孩叼着安全奶嘴，跌跌撞撞走来走去，啪的摔一跤，哭几声，也就好了。
国内有家这两年很火的时尚餐厅，明文标示：不欢迎带小孩的顾客——旗帜鲜明地要保护成年人的清净。我自己的经验是：只要推婴儿车出去，无论站在路边怎么招手，所有的士都加足油门，从我身边疾驰而过。听一位司机大哥吐槽过：放婴儿车要开后备厢，麻烦；带小孩，上下车都动作慢，耗时；而且一看就知道是家在附近的，十块钱的活不值，弄脏了车更是事儿。我不知说什么好，只能讪笑。
我目睹过吵架。在飞机上一直哭的婴儿，被邻座呵斥。孩子的父母急了：“你以为我们想让他哭吗？你还是不是人？”吵得惊天动地，空姐以命相拦。小婴儿受惊，哭得更大声了。大家都这么讨厌小孩子，所以就更能理解，为什么有一个词总在被口诛笔伐：熊孩子。人人都在控诉翻自己抽屉的亲戚小孩，在餐厅里吵闹的小孩，在公车上偷窥女士裙底的小孩……我相信这一切都是真实的，但是有没有一种可能性：我们对小孩越不宽容，给予的榜样越恶劣，小孩就越是只能学“坏”。因为在他们的目力范围内，没有“好”。我们的爱都给了自家小孩，但我们忘了，我们对别人家的孩子有多狠，别人对我们家的孩子就有多狠。
那随身带着收音机、开着巨大音量招摇过市的老爷爷，你能指望他养出安安静静不打扰其他人的小朋友吗？那在公车上看到抱小孩的妇女就假装睡觉的年轻人，当他有儿有女之后，会是什么样的父母？两个带孩子的年轻妇女，肆无忌惮地谈论各自的婆婆，引得路人侧目，而她们若无其事，理由是：“还小，不会说话呢。”在生命的起点，就接触脏话与恶意的孩子，你要他将来言谈文雅？开玩笑吧。身为成年人，我们首先表现出自己的粗鲁、贪婪与全无体恤之心，而当我们看到孩子们，尤其是别人家的孩子身上，居然也表现出这样的品质，我们就开始惊呼：熊孩子呀！谁也不去照照镜子，看看自己的嘴脸。
要改变熊孩子，先从不做熊大人开始。而所谓文明，无非就是两条：一、如何对待爱欲中的自己及对方；二、如何对待弱小。而圣人早就说过：幼吾幼，以及人之幼。学会爱自己的孩子，也学会爱别人家的孩子。
孩子散文14：别人家的孩子
文/李卓珂
“你看看别人家的孩子，那学上的顶顶的。”
“你看看别人家的孩子，那英语说的溜溜的。”
“你看看别人家的孩子，那钢琴弹的顺顺的。”
“你看看别人家的孩子……”
世界上总是有那么一个人，成绩比你好，性格比你好，会的比你多，比你能干比你强。哦，那是别人家的孩子。
跟阿姨去接上小学的妹妹，无意间地一句：“你看看别人家的孩子……”飘进了耳朵，熟悉又陌生的话。
记得那年上小学，每次妈妈来接我回家的时候总是能听到大人们的一句句：“你看看别人家的孩子……”。每当我转过头去看到大人身后那个背着沉沉的大书包，头埋得很深很深的“小鸵鸟”时，心里便升起一丝丝难过。年少的我们，永远都不知道为什么大人们总是喜欢用别人的孩子来跟自己比，心中也对那个“别人家的孩子”生出了“嫉妒”和“讨厌”。
但在我印象里，妈妈从来都没用那讨厌的“别人家的孩子”跟我做比较过。一次，在姐姐考试失利后，姨妈对着她说：“你看看别人家的孩子，次次考第一，你再看看你，才小学就考这么差，休学回家算了！”我清晰地记得当时在姐姐眼里打转的泪珠，让人心疼。晚上睡觉前，我问妈妈：“为什么大人总爱拿别人家的孩子跟我们比？”妈妈温柔地笑了笑说：“因为每个大人都希望自己的孩子能够最好，能够比别人的孩子棒，长大以后能生活得好。”我懵懵懂懂的，心里却还是不解。想起了什么，便又问妈妈：“为什么你从来不用别人家的孩子跟我比？”妈妈摸了摸我的头说：“每个小孩都是天使，各有所长，我不觉得你比别的孩子差。或许你的成绩没有别的孩子好，但你的性格好；或许你没有别的孩子能干，但你能见景生情；或许你没有别的孩子会的多，但你好学……我当然希望你好，希望你长大后能过上好的生活，但我更希望你能快乐，幸福。”
或许每个家长都有一种“望子成龙”、“望女成凤”的心理，但无疑那是一种爱的表现；或许每个孩子都讨厌那个“别人家的孩子”，但能确定那是因为太在乎；或许……或许那个“别人家的孩子”根本不存在，但谁又知道呢！
孩子散文15：“赏识教育”讲技巧
文/苏贤 杨国兰
培养孩子是一门很深的学问，它值得我们不断去学习、体悟。对孩子要多鼓励、多表扬这是流行已久的“赏识教育”方法，但表扬要讲究技巧。
表扬的语句要具体到位，注重细节，让幼儿一下就能听出自己究竟好在哪里。例如：“你真棒！”“你简直就是一个天使！”这种笼统的鼓励没有多大意义，处于幼儿期的孩子听后根本不明白他的哪些行为是棒的。那么表扬应该越具体越好，比如：“你每天睡觉都会将衣服叠得整整齐齐的，真不错！”“今天你能把饭菜全部吃光，有进步！”低调而具体的鼓励听上去一语中的、自然而亲切。
表扬要坚持实事求是，不要过度。如今有相当一部分家长将孩子的所作所为最大化地进行表扬，即使有些地方做得不够好，也要尽量说成是好的，总是夸大孩子本该做事的能力，这也是当下教育孩子的一大误区。因为超乎寻常的夸奖会给孩子造成一种错觉，觉得自己做的事都是对的，慢慢地就养成一种凡事要奖励，骄傲自大、目中无人的习惯。
表扬需要与批评相结合。经常受到表扬而没有批评的孩子，就像生长在温室中的鲜花。有首歌唱得好“不经过风雨，怎能见彩虹”。这也就是我们说的要对孩子进行适当的挫折教育，让孩子有承受批评的能力。当孩子做错事后，应该直截了当地指出他的不对，让孩子知道错在什么地方，这种错误行为会带来哪些不好的后果。批评过后，及时添加一两句期待性的表扬。例如：“只要你努力，相信你下次一定不会这样的。”“我知道你一定会有好的表现。”有了后续的表扬鼓励，孩子的自尊心不会受到损伤。