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实践的文章1：难忘的基地之旅
文/钱彦豪
11月20日，盼望已久的实践基地活动终于开始了！
采摘橘子、定向追踪、参观奶牛场……我们进行了一个又一个有趣的活动。其中最令人难忘的，要数“旱地龙舟”和采摘橘子了。
“旱地龙舟”是16人一组的游戏，我们班分为3个组。游戏规定由8个人上踏板，另外8个人在旁边搀扶，走到对面再轮换。哪组时间用得少，哪组就获胜。基地的老师边示范边告诉我们要领：一定要同手同脚，边走边喊“左右左右”。并强调这个游戏重要的是团结合作。轮到我们练习了，大家步伐整齐，动作一致，渐渐领先对手。可是好景不长，走到一半时，我们步伐有点乱了：有人喊左时抬右脚，喊右时抬左脚，搞得大家重心不稳，前俯后仰。突然，我脚一滑，一下子把前面的邢腾匀撞得差点摔倒。接下来的练习，我们吸取了教训，及时调整，没有再发生差错。正式比赛开始了，我们团结一致，奋勇争先，以2分钟的佳绩取得了第一名。
采摘橘子也是我们盼望已久的。经过长途跋涉，我们终于来到了橘园。老师一声令下，我们便飞也似地走向茂密的橘林。我们围着一棵又高又大的橘子树，仔细看了又看，很快便发现一个又大又圆的橘子。虽然这个橘子在树的高处，但也没能难倒我们。我们八仙过海，各显神通，齐心协力把这个橘子给采了下来。吃着自己采的橘子，感觉比任何一次买的都要甜，因为是自己劳动的成果嘛！
这真是一次难忘的基地之旅！
实践的文章2：实践出真知
文/李俊林
一天，我放学回到家，肚子就“咕咕”直叫，唱起了“空城计”。妈妈在打扫卫生，爸爸出去工作去了。我决定自己亲自动手，做一盘大葱炒鸡蛋。
说干就干！我打开冰箱，拿出两个鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，金灿灿的蛋黄和晶莹剔透的蛋清滑进了碗里。好！第一步完成！下面，我再切上一些翠生生的大葱就可以开炒了！拿出一棵绿色的大葱，三下五除二，剥去黄叶，冲洗干净，就可以开切了！可是刚切没几刀，不好！一股辛辣的味道直冲鼻孔，紧接着这味道以迅雷不及掩耳之势袭击了我的眼睛，随即，我的眼睛就像成千上万只马蜂在乱咬，眼泪奔涌而出！不一会儿，视线就模糊了，泪流满面！妈妈不知什么时候来到厨房，看到我这样，奇怪地问：“儿子，你怎么了？”我语无伦次地说：“马蜂、马蜂、哦，不！大葱，大葱！”妈妈看了看切了一半的大葱，又转身看看我，立刻明白了，说：“是不是切葱的时候辣眼了？”我一个劲地点头。“快去用凉水洗洗脸，葱放那里吧，我来切。”妈妈说。我以最快的速度向卫生间跑去，经过“哗哗哗”一番冲洗，眼睛被刺痛的感觉稍微有些好转。再转身看妈妈，她正在和大葱“奋战”呢。
到底是什么作怪？我百思不得其解，只好请教‘高人’电脑，不一会儿，答案如下：
为什么切葱会流眼泪？那是因为葱里面含有一种挥发油，油的主要成分是蒜素，蒜素平常被蒜皮紧紧地裹着。当你去剥葱的表面，特别是切碎了它的葱白纤维后，蒜素由液体变成气体，从葱白里跑出来，向四周扩散。这时，你在场，蒜素就会随着空气钻进你的鼻子里，眼鼻受到蒜素的刺激，便会流泪了。我终于又懂得了一个道理。
实践的文章3：篮球活动的实践与思考
文/万丽
篮球运动是一项重要的体育活动，它已经成为一个国家、一个民族意志品质的象征。幼儿篮球是成人篮球的缩小版，幼儿篮球运动能增强幼儿体质，启迪幼儿的创造性思维，培养幼儿坚忍不拔的意志品质，深受幼儿们的喜爱。
从游戏的趣味性出发。篮球基本动作的学习是单调且乏味的，要想让幼儿们掌握这些技能，就必须要将这些枯燥的动作改编到游戏中，引起幼儿对活动的兴趣，所以在教学中采用游戏的活动形式，不仅可以发挥幼儿的主动性和创造性，还可以提高其动作技能的准确性。
感受成功，激发幼儿玩球欲望。成功能激励幼儿进一步的求知欲望，反之会使幼儿的兴趣大减。教授篮球的基本动作的目标定得较高的话，幼儿不能在短时间内练习达到效果，就会失去信心，大大削减幼儿进一步学习的兴趣。针对刚开始接触篮球的幼儿，我采取从简单的单手拍球开始学习，等练习熟练后，再进一步教授难的技能如交替拍球，进一步促进幼儿学习篮球的兴趣。
发挥幼儿的主体作用。在午间——篮球特色活动中，我们充分给予幼儿自主权，让他们在练习好规定的动作后，根据自己的主观愿望选择丰富多样的辅助材料，积极尝试不同的玩法。如教师为幼儿提供一些辅助小器械，让幼儿将篮球与辅助器械结合起来一起玩。幼儿在自主选择、自主玩的过程中，能按照自己的兴趣、能力来选择球类进行活动，体验出更多新的玩法，也让他们体验到自主选择游戏的快乐情感。
活动中注意动静交替。篮球活动能有效地促进幼儿身体形态和体能的发展，特别是能有效地提高幼儿动作的灵敏性、协调性以及四肢肌肉力量，从而改善了幼儿上肢肌肉力量薄弱的现象，使幼儿的体能更均衡。但是由于小班幼儿的年龄小，在长时间活动中会引起疲劳，幼儿活动的效率下降。因此，在设计篮球活动时将“动”和“静”的环节自然衔接，同样不要为了休息而暂停活动，破坏活动的完整性，可以在幼儿开始出汗时，让他们做一些调整。