大学三年级，学校为我们开了门新课——鲁迅研究。新老师第一次踏进教室，我就好奇地打量。他方脸宽额，浓眉大眼，看上去很是和蔼可亲。但他一开口，我对他的印象分马上就只减不增了。
他操着沙哑的嗓音自我介绍：“我叫王雨海，这学期我们一起来学习鲁迅研究这门课。”他说话的声音就像是在沙漠许久不喝水的旅人，哑得格外厉害。他在第一节课上就告诉我们他特别爱唱歌。我当时心里就犯嘀咕：就这嗓音，讲课还凑合，唱歌那不得“要命”嘛。
就在我浮想联翩之际，一首《水手》已经在我耳畔响起：“他说风雨中这点痛算什么， 擦干泪不要怕……”这样的歌词从他的口中飘扬开来，那么有力。他的这番亮相着实让我“刮目相看”，我马上断定他一定是位与众不同的老师。
果不其然，之后的每一节课，他首先要唱一首歌活跃气氛，然后才开始讲正课。他不仅自己唱歌，还要求每次上课都要有学生唱歌。王老师把全班同学随机分组，每次上课都由一个组的同学站在讲台上表演唱歌。按照老师的要求，我们不仅要唱歌，还要讲出本组选这首歌的理由、歌曲对我们有啥意义。而在唱完一首歌之后，王老师开始讲鲁迅，大家因为情绪激动，所以注意力也格外集中，没有一个打瞌睡的。
说到这儿，你千万不要以为这是一门“水课”。说起鲁迅，王老师总是信手拈来，把周树人的文学创作史讲得妙趣横生。我们班不少同学就是因为王老师这门课而爱上了现代文学，有的还考上了中国现当代文学专业的研究生继续研究鲁迅。
不过，王老师对我影响最大的还是他每节课所唱的歌曲。他几乎为我们唱了所有励志歌曲。每次，他“声嘶力竭”的表演都让我特别感动。所唱歌曲的名字我都可以编写一段励志语。
我总是在课堂上沉醉于王老师的“不务正业”，直到今天，我要是遇到什么困难了，就会第一时间想起他在最后一节课里为我们唱的那首《不要认为自己没有用》。“不要认为自己没有用，不要老是坐在那边看天空，如果你自己都不愿意动，还有谁可以帮助你成功。不要认为自己没有用，不要让自卑左右你向前冲，每个人的贡献都不同，也许你就是最好的那种。”
至今想来，王老师给予我的，除了对文学的热爱，还有对人生和命运的思考。