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关于下午的文章1：厨房交响乐
文/王乐怡
今天下午，我到外婆家去。一进门，小狗就扑向我开心地摇起尾巴。
走进厨房，我看见外公正准备烧菜，就去帮忙。可小狗偏偏也钻进了厨房，我只好用狗饼干把它引诱到笼子里。
外公要做“香椿炒蛋”这道菜。我先从冰箱取出3个鸡蛋，在灶台边上敲了起来，只听“啪”的一声，鸡蛋裂开了。我赶紧把裂开的鸡蛋一个个掰开倒在碗中。我又“嗖”地抽出一双筷子，“啪啪啪”地搅拌起来。“动作真麻利！”外公对我竖起了大拇指。“啪”，外公把灶打开，火苗“呼”地蹿出来。“哐”，外公把锅架在火上，放了一点点油。不一会儿，锅开始发出“嗞啦”声，还冒出一点烟。“哗啦”，外公把鸡蛋倒在锅里炒起来。“吱吱吱”，我把水龙头拧开，水“哗啦啦”地往盆里流。我接了点水去洗香椿了。洗完后我把它给外公，外公来了个“屠龙斩”，“啪啪啪”切了几刀，香椿成了一段段的了。外公再来个“天女散花”，把它们撒到锅里，“当当当”，是锅和铲在合奏，过了几分钟，香喷喷的菜就出锅啦，看着我和外公的杰作，我心里不禁有些自豪。“汪汪汪”，笼子里的小狗又叫起来，仿佛在夸奖我。
厨房交响乐，真令人百听不厌。
关于下午的文章2：最怕的就是不被需要了
文/语末
下午三点，父亲打电话让我下班直接回家，他帮我去接孩子。这，要搁以前，我准得百般拒绝，这么冷的天，刮着风，还重霾。但这次我没有，轻快地就答应了，因为前两天我认可了一句话。
认可这句话得益于我的一位朋友。这位朋友的爸爸在她高中毕业那年病故了，留下她和妈妈相依为命，即使后来她结婚了，也是跟妈妈住在一起。在跟妈妈生活的这些年里，她一直被妈妈宠爱着，从来不被允许走进厨房半步，妈妈给她的解释就是自己做的饭好吃。对此，我曾不止一次“批评”过她：阿姨不让你做饭，是因为她宠你，毕竟你是她36岁才生的独女。但至于你，不让做，就真的不做吗？阿姨已经七十多岁了，每天伺候你们一家三口吃饭，想想都累，你就那么忍心吗？
起初朋友只是点头，但后来，她给我讲了一件事情。她说，以她超级吃货的特点，妈妈做的饭肯定是满足不了她的胃口，为此，她曾经据理力争，要求自己进厨房做喜欢吃的饭菜，但妈妈就是不让，使劲儿阻拦她。有一次，她趁妈妈睡觉的时候，悄悄地闯进厨房做了西葫芦鸡蛋馅儿饺子。等妈妈起床后，又一脸骄傲地把自己的作品端到她面前，打算以此宣告自己可以照顾自己。
令她没想到的是，妈妈的脸上竟出现了厚重的失落。那一刻，她忽然明白了，也是从那以后，她再也不跟妈妈争厨房了，那是妈妈体现价值的场所，是妈妈的精神寄托，她要做的就是每每妈妈进厨房时，她在旁边打个下手，并做出一副虚心请教的样子，然后夸妈妈做的饭好吃。当然，为了满足自己的吃货欲望，她会打着遛弯的名义悄悄地去外面“偷食儿”。
从朋友的领悟中我也想到了自己的父母。我的孩子是父母帮着带大的，直到上小学，我才从娘家搬出来。但即使是搬出来了，父母对我的照顾也没有终止，每天他们依然过来帮我接送孩子。为此，我心里一直充满了深深的愧疚，觉得亏欠他们太多，从而使劲儿地阻拦他们帮我。我一次又一次地告诉他们，我可以照顾好孩子，照顾好自己。眼下孩子已经上初中了，可以独自坐公交车上下学，可父母还总要跑到学校接孩子。他们先说不安全，再说公交车太挤，后来又说堵车耽误孩子的时间，反正两人就是要骑着自行车早早到达学校门口。
我说不过他们，便比他们更早地开着车去学校门口抢接孩子。对于我的举措，父母起初还想说服，后来便不说话了，同时脸上也出现了朋友妈妈脸上的那种失落感。我以为我获胜了，以为从此再也不亏欠父母的了，但直到听了朋友的话，才被重重地惊醒。是啊，人老了，最怕的就是不被需要了，没事可做了，而我怎么没体察到呢？
这个周末，我对父母说，下周孩子要培优了，放学时间有变化，我估计接不了了，你们帮我接吧。父亲一听，脸上瞬间就高兴了，赶紧说：“好的，好的，交给我们吧，我们正好骑着车子锻炼身体。你不知道，人老了，得锻炼，得忙着，得有事儿做，这样，啥事儿都就没有了！”
关于下午的文章3：回忆如雪
文/译者肖毛
好大的雪呀。下午，从窗子里望向外面弥散了整个天地的大雪，人仿佛仍像是在梦里：真的又下雪了吗？昨天还如同阳春三月，今天气温却陡降到零下十多度，而且在午后便下起了雪！这大概是今年入冬以来的第四场雪吧。
十年前的冬天，雪还不是什么奢侈品，可这些年随着气候的转暖，冬天越来越像秋天，雪也格外少见了：没有雪的冬天也能叫冬天吗？没有雪的冬天怎么过呢？
我喜爱冬天，是因为冬天里会有雪。我曾经有过的美好回忆，也都和冬天以及雪有关。所以每年我都在期盼冬天，每个冬天我都在期盼下雪。
只可惜今年前几次的雪都是来去匆匆，但愿这一次不会——多希望明早起来，外面还是白色的世界呀。
此刻，望向窗外，我想起了很多：雪如回忆，回忆如雪，悠悠然，飘飘然，在天地上下萦回，在我心中起伏…
小时候之所以喜欢冬天，也大多是由于冬天里会有冰雪的缘故。寒假总是要比暑假长的，可每回的寒假总是去得比暑假要快，因为冬天里我总是忙得不可开交：忙着堆雪人、打雪仗、打冰爬犁、打冰滑梯，更忙着抽“冰尜”、滑“脚蹬子”。
那时候，我们谁没有几只“冰尜”呢？家境好的孩子，手头上一定会有几种纯钢打造的，转起来呜呜带响的“上品”；家境差的，如我，也有几种木头制成的“冰尜”。
下午，我们经常聚到一起，选一块冰地，齐齐拿出各自的“冰尜”来，先赏鉴、品评一番优劣，然后便开始比赛了：我们用小鞭子猛抽“冰尜”，让它们转动、撞击，看谁的转得时间长，能把别人的撞倒…玩累了，我们便打着冰爬犁，或是滑着“脚蹬子”回家。
一般的南方人可能不懂何谓“脚蹬子”，但“冰刀”这个词他们一定知道，“脚蹬子”也就是一种简易的冰刀。滑冰是很有趣的，只可惜我白做了一回北方人，始终不会滑冰，但滑起“脚蹬子”来还曾经是很拿手的。
那么，“脚蹬子”是用什么做的呢？很简单，找两块长方的木板，底下各嵌入两根平行的铁棍就成了；然后用带子把它们绑在鞋上，“脚蹬子”就可以用了：在冰雪上用脚使劲一“蹬”，你便会向前滑行而去了。这种东西在某些方面大概像滑板一样吧，我想。
除了玩这些冬天里特有的游戏，在冬天里我们还能吃到冬天里特有的食品，比如冻秋梨、冻柿子、冻苹果等等——这是我小时候喜欢冬天的另一个原因。
冻秋梨中我独爱吃那种黑黑的、布满斑点的“花盖梨”。咬一口，满嘴冰碴；品一品，满口甜酸，真是无上的享受。有的人怕凉，便把冻秋梨用水泡到结冰，然后把冰搓掉，去吃化软后的冻梨——这样吃虽不冰口，但却不能体会到冰凉的乐趣了，所以我从不这样吃。
而冻柿子呢，吃起来冰中带甜，则又是另一番感受了。小时候以为这种柿子是在地里长出来的呢，长大了才知道是北京的柿子树上结出来的。后来终于有机会吃到北京运来的暖柿子，总算知道了不冻的柿子是什么滋味。不过，不冻的柿子虽然入口即溶，味道更甜，里面却没有吃起来分外提神的冰碴，反倒没什么意思…
雪似乎又大了起来，风也更紧了，吹得雪在半空中胡乱飞舞着，这让我想起《野草》里的《雪》那篇中的句子：“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连…”
今天的这场雪倒真是“如粉如沙”那一种，但我们这里的雪却不总是这样的，还有一种鹅毛般的大雪片，不但如羽如花，而且喜欢相互粘连的，完全和鲁迅笔下的雪的特点相左的。
我喜欢这种互相粘连到一起的雪。冰冷的时候，彼此紧紧挤在一起；温暖的时候，便一齐融化，化作汩汩的水流，风永远拿它们无可奈何。
雪如回忆，相互粘连；回忆如雪，春天便会融化…
长大以后，我已经不懂玩耍和吃冻梨的乐趣了，但对冬天、对雪的热爱反倒愈深。
下雪时，竖起衣领，慢慢在街上走的时候我格外快乐：轻轻扑到面上的雪片，渐渐清醒着我的北风，都可以令我的心境回归平和，暂时忘却心头的不快和抑郁。
雪后，走在白茫茫的世界里，把深深的足印留到身后，看积雪上跳跃着的阳光浮泛着梦一样的辉光，听北风摇落树上的积雪与残存下来的木叶的声音，都能得到一种意外的感悟。
在室内，透过窗户上的冰花去看下面那些白白的房子、白白的街路的时候，总象置身于一个奇丽的梦里…
北方的雪给了我多少快乐和安慰呀——如果冬天里让我到南方去，我定会百无聊赖的，因为没有雪的冬天我实在不能忍受。
不幸的是，如今即使在哈尔滨，冬雪也越来越少见了。记得有一年哈尔滨开亚冬会时，苦于无雪，居然要远从亚布力去运，这在从前几乎是不可想象的事情；我们这里的冰灯最近几年也是开得愈晚结束得愈早，就因为冬天又暖雪又少——如果这里往后的冬天都是这样，“冰城”的别号应该改改才行了。
但是，至少在冬天里我还可以等待、期盼，因为总会有下雪的时候。从这一点来看，我能住在北方真是无比的幸福，只可惜这是我在北方生活可以得到的唯一幸福…
在窗前站得累了，便走到墙角的书堆旁，翻出《野草》，去读那篇《雪》：“…是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雪的精魂。”
雪怎么会是死掉的雨呢？它应该和雨毫无关系才对。雪是独属于朔方的，有根骨的奇葩，它会叹息也会歌唱，生时是冷艳的花，死时是至洁的水。而死掉的雨却不过是污浊的泥水罢了。
雪是孤独的，因为温暖足以使之致命，而在冰点以下才能存在的东西都是孤独的。
爱雪的人也是孤独的，因为他心中的快乐回忆只可能在冰点以下才降落的雪中复活。
此刻，我的那些回忆已经完全的复活了！隔着窗棂，我仿佛看见一群在雪地里打雪仗的孩子。他们跑呵，跳呵，满身满心都像雪一样洁白。其中的一个不是我吗…
哦，回忆如雪，雪如回忆…
关于下午的文章4：阳光
今天下午在姥姥家睡觉，那是一个朝西的房间，一整天都被太阳晒着，窗户是开着的。我躺在那就想，冰冷冷的，真的很想晒晒太阳，特意把身子挪了一下，让阳光晒在我的脸和头发上。真的很温暖。之前因为工作，很久都见不到阳光。
最幸福的就是在梦里竟然也是在阳光下的，不那么美好的是在学校的操场上，不过也是草地了。忘了什么情节，大概就像平常一样被呼来喝去。总的来说，真美好。又暖和。就想一直不醒来了。后来傍晚了，没有阳光晒，梦里的我也走进了阴影里。还是醒了，睡得太久，没有困意了。
即使如此，我也知道我不一样了，还是回想从前一样失望，我知道就算只有今天能持续着阳光带给我的温暖，我也知足了。一切并不都是那么糟，真的。
关于下午的文章5：雪中大雁塔
文/xiangrikui
下午五点多了，窗外下起了雪，看着漂亮的雪花在空中轻轻地飘舞，我对孩子们说：“出发，我们去大雁塔玩去。”孩子们高兴地呼应着。
等我们到了大雁塔，夜幕已经降临了。雪花一片片飘在我们身上，我们感受着雪的美丽，清新的空气。大雁塔透出温暖的橘色灯光，塔也许正在静静地欣赏雪的美丽，欣赏着周围雪中美丽的夜景；也许塔正在回想自己的往事；也许塔正看着雪中风尘仆仆疾走的玄奘铜像，回想他在像今天这样的大雪的新年夜，安静地译着经书，而如今却在再也看不见他熟悉的身影，塔又不由地伤感起来。
青石板的小路上不时有雪花飘在上面，很美，不过那美丽转瞬间就消失了。空气里弥漫着泥土的芳香，大片大片的雪花落在我们的头发上、脸上，调皮的风儿不时地钻进我们的脖子、衣袖中。孩子们接着雪花，从对方头发上取下大片漂亮的雪花，笑着，说着，看谁的头上的雪花最大。花园里的树木在享受着初春美丽的雪花，欣赏着远处美丽的新年红红的灯笼和五彩的花树。一棵开满黄色腊梅花的树忽然就站在我的面前，草地上还有落得零零散散的小黄花，我静静地站看着她，多么熟悉的花瓣，多么熟悉的颜色，多么熟悉的枝条，多少年了，她们只出现在我的梦里，现在忽然出现在我的面前，我的心里充满了欢喜和淡淡的忧伤，以前的梅花我看不见了，以前那个看见腊梅花高兴不已的小女孩也已经长大了。多想捡起草地上的腊梅花，可满树的黄黄的腊梅花、草地上落得腊梅花、草地上的一片片雪花、青石板的小路、弯弯的小桥、正在飞舞的雪花、橘色的灯光，它们构成了一幅朦胧美丽的水彩画。我不愿破坏这幅画的美。
孩子们早已跑到了前面的松树林的小山上，松树在灯光的映衬下显得更加绿而神秘了，走在青石板的山路上，四周墨绿松树将我包围，我仿佛走进了一个古老的原始森林里，真希望能进入森林中，看看森林的美丽与神秘。
山下，是岩石瀑布，瀑布的水在哗哗地流着，瀑布旁边是一棵棵彩灯树，它们不时地变换着颜色，有金黄的、火红的、亮蓝的、深绿的、红花绿叶、兰花绿叶……我站在旁边看着这一棵棵晶亮颜色艳丽的树，想数清有多少种颜色，却怎么也数不清，孩子们在远处喊着我，我只好向这些美丽的树告别，却又舍不得离开她们神秘而又艳丽的色彩 。
雪越下越大了，孩子们高兴地说笑着，追逐着。旁边的湖水像一面明亮镜子，镜中有高大的白杨树、美丽的垂柳的倒影，它们正在欣赏雪中自己的美丽。高大的白杨树的枝条仿佛用白色的霜抹过，显得朦朦胧胧，很美丽。不远处是一尊大佛，有人正在佛前祈福着，我和孩子们在佛像旁也许了愿。佛旁有一棵许愿树，孩子们踮着脚尖，费劲地读着佛旁的许愿树上许愿条。我抬着头静静地看着高高的天空满天飞舞的雪花，雪花在灯光的映衬下闪着晶莹的光亮，我一直看着，觉得自己已经融入漫天的雪花之中。
前面的一片湖水结冰了，冰上积着一层薄薄的雪，孩子们在猜着冰的薄厚，找来石头来试探冰的薄厚，最后的结论是冰很厚。
这边的草地上、草地旁的冬青树上撒满金黄金黄的小黄花，这儿成了一片金色的草地，那些小黄花像闪光的珍珠，像黄色的钻石，美丽极了。那边的草地开满深蓝深蓝一闪一闪的小兰花，仿佛是谁将蓝色的宝石撒的满地都是，我们仿佛进入了仙境，我们都在被这美丽的景色吸引着，我们赞叹着。
我们又转了大约半个多小时，我又看见了镜子一样的湖水，孩子们对我喊着，我们又转回来了，我不相信，他们指着不远处的大佛，转了这么大半天，我们又回到佛跟前。大概是佛让我们回来，我和孩子们又站在佛的面前，我们每一个人虔诚的拜着佛，许着自己的愿。我问他们许的什么愿，他们一脸认真地说，不能说，说了就不灵了。
我们又看了音乐喷泉表演，喷泉随着音乐跳着自己欢快的舞蹈，喷泉将晶莹的像钻石一样的水珠不时地抛向天空，一会儿抛出大颗大颗的珍珠，一会儿又抛出一大把一大把的小巧玲珑的珍珠。这时雪也停了，雪一定躲在云里观看着喷泉喷出的珍珠。
美丽的夜晚，我觉得也越来越冷，孩子们却还兴致勃勃，他们似乎忘了寒冷的存在。
关于下午的文章6：天真的小宇
文/钱智蕾
今天下午写完作业，我就要去楼下活动活动。
走着走着，我突然看见从栅栏空隙探出一个小脑袋，啊，又是他——小弟弟小宇。接着，一个矮小的身影闪进了旁边的院子，他身穿一件黑绿相间的毛衣，蓝色的裤子上张开了“嘴巴”。一张圆圆的小脸白里泛红，稀稀拉拉的头发活像刚孵出的小鸟的羽毛。一双有神的大眼睛东瞧瞧西望望，就像看不够这个世界似的。
最有趣的是那高高的小鼻子下面出现了两条“黄龙”，眼看就要过河了，只见他猛地一吸，哈哈，又回去了。他用小手极快地在鼻子上一抹，这下可滑稽了，鼻子下面顿时长出了一撇“小黑胡”。
小宇真是一个淘气而又可爱的小男孩儿。
关于下午的文章7：下午四点的阳光
文/宋红红
正是房价最贵时，也是最需要房子时，仓促之中，我们买到了这处坐东朝西的房子，算是有了属于自己的窝。唯一的缺点是，中午十二点，客厅暗暗的，心情也受到影响。
偶尔一次，下午四点有事回家。一推门，呀！满室的阳光！阳光洒在玻璃器皿和水晶吊灯上，折射出点点斑驳，五颜六色的光洒得到处都是。温暖的阳光照在游动的鱼儿身上，照在君子兰的叶子上。这一室的阳光何时闯进我的房子，我竟从未察觉。
就是这一次偶然，我便与这四点的阳光相恋，总是找各种理由在此时回家。此时的阳光不刺眼，不昏沉，是明媚的，温柔的，轻轻呵护着家里的每一样东西。我会懒懒地窝在阳光最多的地方，静静地、幸福地享受它带给我的每一秒温暖。
曾几何时，幻想拥有大大的房子，大大的落地窗，明亮的阳台，一束阳光照在我身上，那时我会惬意地享受安静的读书时光。可一度时间，我以为阳光会在中午到来，它没有来，辜负了我的等待。可这午后四点的阳光让我相信，其实它一直在，只是我们没有相遇罢了。
刚参加工作时，租个经济实惠的房子太不容易。经多方打听，我们在龙凤山上找到了房子，终于可以落脚。春天刮着依然冷冽的风，妈妈背着被褥，里面还卷着一个切菜案板，给我们安了家。山路不平，我不可以穿喜欢的高跟鞋。冬天没有暖气，我们需要半夜起来给火炉炭。那里车开不到，我戏言：“我住的地方飞机可以到达。”我讨厌每天的爬坡和下坡。
一天，我走在上班的路上，无意间发现路旁的那棵柳树，前几天还柳絮纷飞，没几天工夫，巴掌大的叶片就满树摇曳了。于是经过那棵柳树时，我的脚步放慢了，抬头仰望，一树的绿叶在微风的吹拂下哗啦啦作响，多么欢快，它们是在窃窃私语吗？也许它们和我早已相识，我却熟视无睹罢了。对了，门口的那些槐花应该开了吧，记得当时，午睡醒来就能闻见阵阵槐花香。还有每天早晨叫我们起床的鸟儿，现在不知道是否依然快乐？
每天上班的地方，也是几十年不变的模样。传统的陕北窑洞，建于建国前，布局如同迷宫一般，窑洞套窑洞，院子套院子，窑洞上面又盖了一层房子。刚参加工作时倒挺新鲜的，时间一长，便产生了厌烦。
也是不经意间，发现一对燕子在单位大门上方筑了一个窝。每天上下班，我都会抬头看看那两只可爱的小燕子。每每下过雨，它们会忙碌地衔泥，衔草根，黑油油的羽毛非常可爱。尤其是它们贴着地面滑行的时刻，让我的心也跟着飞翔。过些日子，燕窝里探出来一群小脑袋，嗷嗷待哺。一眨眼，秋天到了，燕子也飞走了，我又开始期待来年春天，希望它们还在此筑窝，它们应该还认识我吧！
我还喜欢上了大门两侧满墙的爬山虎，绿莹莹的，充满希望与活力地向上爬着。到了盛夏，爬山虎的藤叶几乎把墙两侧宣传栏里的内容都覆盖了。我每次经过那里，总想张开双臂，用指尖划过这层层绿浪，像淙淙溪水流过心田。上班没想到能这么快乐。
我还注意到了门房老慕，一个精神矍铄的老人，心地非常好，大家在他那寄存的东西从来没有丢过或拿错过。没事时，他还会练毛笔字、下棋。我喜欢这个老人，像我的爷爷。
这些美好，如同四点的阳光，温暖了我的身体，融化了心冰，让我感动。
不知何时，老公把原来租房子时种的太阳花移栽到现在的阳台上了。太阳花在太阳底下开得正艳，生活之花也在幸福地开着！
关于下午的文章8：一堂科学课
文/郭松林
今天下午，一上课，老师就让我回教室拿脸盆。我在去教室的路上，心里想：这要干什么？是上作文课，还是科学课，还是做小实验？我心中充满了疑惑。我把脸盆拿来了，忽然老师拿出了一个玻璃杯、一个纸片、一个塑料片，老师让我们猜今天要干什么，我们想，这不明摆着要做小实验嘛，我们异口同声地说：“要做小实验。”
小实验开始了，老师把教室里的饮水机打开，加热水，再拿起饮水机上面的塑料杯，把冷水倒进去，老师让我们注意观察，之后老师又把塑料杯里的水缓缓地倒进玻璃杯里，我们发现第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，泡泡慢慢变小了，像泄了气的气球。老师把玻璃杯里的水装满，用纸片把玻璃杯口盖住，迅速地倒过来，水竟然没有流出来。之后，老师又让几个同学用薄纸来做这个实验，有两个人失败了，只有我一个人用厚纸成功了。老师说：“因为你用的是厚纸，可以吸住，而薄纸吸不住，这是因为大气压的原理。”我们这才恍然大悟。
这堂科学课真有趣，我们不但亲手做了小实验，而且还明白了其中的科学原理，既动了脑，又动了手。
关于下午的文章9：花开春又回
文/浪淘沙
春天的下午，父亲打电话给我，语气挺急，叮嘱我下班后一定要记住把花带到楼上找花盆栽好。他这几天挺忙，却不知从哪里鼓捣回一株花，估计是从街头卖花的小贩买的。根挺壮实，没有枝叶，根上直接就伸出四五个粉红的花苞，难道这样就可以开出花朵了吗？父亲说可能是牡丹。
家里正好有一个空花盆，是从妹妹家带回来的一株花让我养死了，空出来的。当年，我爱上了这盆绿蓬蓬的花，嫩绿的茎叶，青翠欲滴，于是千里迢迢把它带上火车，带回家中。它的茎叶一直长，但它嫩弱的茎无法直立，我就把它的茎叶在盆中一圈圈盘绕。我以为它是不开花的，去年春节，它竟开出了一簇簇的小白花。不知哪里来的潜在意识，我把它叫作“绿萝”。不想委屈它渐长渐多的枝叶，我忽发奇想，要把它的枝挂在阳台的栏杆上，给窗户挂上绿帘。我家的阳台阳光太充足，不几天，“绿萝”的枝叶枯黄了，我再把它的枝叶收回时，折损了好多枝叶，剩下的一些枝叶也蔫蔫的，枯叶渐次增多。奄奄一息的“绿萝”重回屋角，再无生机，最后在今年春节时彻底枯萎了。
我还差点儿把“不死花”养死了。那盆迎春花是母亲从妹妹的花盆剪了枝带回来的，这种花极易成活，随便把剪下的枝插入土中，它就活下来了。叫迎春花大概是因为它在早春开花，正赶上过年，给人家带来喜气。我们这里也有迎春花，多是单瓣的花，而这株花是复瓣的，层层叠叠的花挤挤挨挨地开着。我家这株迎春花前年也开过一次花，从去年夏天开始出现了问题，看样子问题还出在根部。今年春节，妹妹家和母亲家的迎春花红红火火地热烈开放时，我家的迎春花静静地枝叶歪斜地艰难生长着，毫无花消息。但它还在硬挺着，虽然没开花，这一阵我觉得叶子长多了，也变得油绿了。好在又是春回时，我打算剪下它健康的枝重新换上土栽下它。要不真的把这还叫“不死花”的迎春花也给养死了。
我一直对花草心存敬畏，为它们只要一点水土就可繁荣生息的韧劲。那株吊兰又叶儿长长，从高高的花盆上纷披到地上了。前年冬天，母亲看它小小的却占了一个大大的高筒形花盆，有意放弃它。母亲要去妹妹家住两个月，临走时吩咐我不必去给吊兰浇水了，等春天换株好花。我就真的没给它浇水，母亲家里也没暖气，吊兰在的屋子也直射不到阳光。我们都以为吊兰不冻死也干死了。但两个月后，母亲回来发现它还活着。谁忍心丢弃这样坚守着的一株花呢。母亲后来再出门时，就把它搬到了我家，我给它一些水，它就无怨无悔地一点点长着。现在成了我家花景中的佼佼者。
我的花中，现在最葱绿最惹眼的是一盆文竹，新绿伸展，缠绕成一个大大的绿柱。七八年前它来我家时，只是一拃高的一个小细棍，能否成活，我没有信心，但是爱上了“文竹”的名称，就期待它长大。养了几年，的确是大了许多，我想它是不是该到宽阔的院子里呼吸新鲜空气。我把它放到院子里，也很少修剪养护它，它出现了不少枯黄的枝叶。正在我不知怎么让它重新焕发绿气时，我自己都成了无家可居的人，母亲收留了我的“文竹”，我已无暇顾及它了。
两年后，我入住新居，母亲把文竹交还给我时，我简直不敢相信这就是我原来那盆枯瘦的文竹了，它文文静静地肆意伸长，绿得清新，绿得秀气。我最爱的它也曾饱尝风雨历经艰险。
米兰曾是小姨家的，春天了，还没花蕾；蟹爪莲有壮硕的枝叶，年前只开了几朵花，现在又有了一些花骨朵儿；君子兰悄悄从宽厚的叶子间探出几朵橘红的花苞了。南阳台是阳光充足的，可是花儿们承受不了太热烈的爱，在那里也会枯萎。家中的其它房间，就都是阳光不能爱抚到的地方了。大概更重要的原因是我没有花心思了解花的习性，更没明白花的心思，才让花儿们受屈。
可是，它们没有嫌弃我，仍愿意陪着我，宠爱我。
最近知道，被我养死的花不是“绿萝”，它比绿萝的枝嫩弱，它比绿萝的叶小薄，是兰花的一种。再养一株真的“绿萝”吧，我这样想的时候，就真的在朋友的办公室看见一株绿瀑布似的绿萝，绿枝叶倾泻而下，是“记得绿罗裙”的绿萝吗？几十年的朋友了，他说了句喜欢就摘一枝，就不客气地摘了一枝，又摘了一枝。我栽父亲这株“牡丹”时，绿萝就在身边，分养在两个水瓶里，等长出根须再往土里栽。也许它们那晚在院子里受冻了，有几个叶子出现了坏死的部分。该不是因为它还苦恋着它们的母体吧。若绿萝有知，知道它小小的枝条将在另一个爱花人的屋里孶长成一片绿海，该不会痛了吧。
年年春回，年年待花开。我这不买花也不会养花的爱花人，我这不懂花儿心思的爱花人。今夜，因了栽“牡丹”，才细细点数这些花，才发现我拥有的这些花，每株都蕴着浓浓的情意。
关于下午的文章10：一次科学实验
文/何妍霖
今天下午，一上课，老师就让我去实验室拿脸盆。在去的路上，我心里想：这要干什么？是上作文课，还是科学课，还是做小实验？我心中充满了疑惑。我把脸盆拿来后，老师拿出一个玻璃杯，一个纸片，一个塑料片，让我们猜今天要干什么？我们想，这不明摆着要做小实验吗？便异口同声地说：“要做小实验。”
小实验开始了，老师把教室里的饮水机打开，加热水，再拿起饮水机上面的塑料杯，把冷水倒进去，老师让我们注意观察，之后老师又把塑料杯里的水缓缓地倒进玻璃杯里，我们发现第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，泡泡慢慢变小了，像泄了气的气球。老师把玻璃杯里的水装满，用纸片把玻璃杯口盖住，迅速倒过来，水竟然没有泄漏。之后，老师又让几个同学用薄纸来做这个实验，有两个人失败了，只有我一个人用厚纸成功了，老师说：“因为你用的是厚纸，可以吸住，而薄纸吸不住，这是因为大气压的原理。”我们听了都恍然大悟。
这堂科学课真有趣，我们不但亲手做了小实验，而且还明白了其中的科学原理，既动了脑，又动了手。
关于下午的文章11：春风得意
下午出去走了走，春风得意，吹得我都抖不住了。
在WD的门口，芝麻饼给我打了个电话。我们一起逛了逛，他在店里给我从他们店里偷了一包白色的芝麻给我了，明天做辣椒酱，我在旁边的花鸟市场买了三株水仙，花了十块钱。
回来的时候，堵车快一个多小时了，真的累了。说话都没有力气，老公这段时候也觉得我说话很冲。每个月我或许都有那么几天吧，例假又来了吧！
现在我又傻傻地坐到了电脑前，看着电脑发呆。一边听着《春天里》，一边静静地。头又开始疼了，怀疑是不是神经性头痛，翻腾出了帽子，戴上了。
幸福没有那么容易，才会让人特别的着迷！难道我们是什么都不懂的年纪吗？记挂谁的时候，心里会痛，那是你把牵挂当做嫁妆嫁给了幸福。
不是愿意心痛，也不是我们希望折磨自己得到快感，只是我们都在旅途中煎熬着。不是关注痛楚本身，而是在理解爱的时候，时时刻刻产生一种坚持到永远的共鸣。
慢慢拨开云雾，梦不再徘徊。继续坚持！
关于下午的文章12：灵魂
下午茶的时光用来品味一场生死或是强辩正反面的对与错带来的那些冠冕堂皇的说辞，未免破坏了好情趣。
我只想用来思念一个人。
街道干净，阳光有无限的穿透力。
人群熙攘，声音有平静人心之力。
周围有稀稀落落的人，有侍者，有亲切的微笑，有花朵，有芬芳的香气。
我只想这时思念一个人。
他是一个灵魂。
早期朋友说我有些不切实际，时间久了他们也便不辩驳。
这个灵魂陪我走了大半个世界，也变得越来越真实。
他已经近似为神。
我只能用这样的字眼去形容他，在我脑海逐渐饱满的他，将会变得十分优秀和无所不能。
所以这样惬意的下午，我在思念他。
他很少跟随我，他有自己的生活，他隐晦于这个世上，并不出现在我面前。
我只知道他存在并且我很爱他，仅此而已。
他随时可以来陪我欣赏街景，只要我愿意，用尽全力去想他，这也并不难以另他来到，毕竟那灵魂属于我。
这半个世界的旅途用尽了半个世纪那么久，他的存在对我而言，也显得重要却不再炙热。
他很温和，可温和的同义词也是惘然。
世上所有的肉身都居住了一个灵魂，而每个灵魂都有一个主人。
对于爱而言，一见钟情，心灵契合，大概就是这样的事吧。
关于下午的文章13：允许孩子说“不”
文/龚维
一天下午，孩子们在教室里吵吵闹闹，为了使大家安静下来，我对孩子们说：“小朋友，老师给大家讲个故事，想不想听呀？”“不想听！”孩子们异口同声地回答，这倒出乎我的意料。“那你们想做什么？”“我想画画”、“我要看书”……孩子们七嘴八舌地说着，大家你一句我一言，教室里顿时吵闹起来。我不由得愣住了，但头脑中却立刻想起“老师必须尊重孩子的不同需要和兴趣爱好”的话语。于是，我立刻将理论转化为行动，用商量的口吻对孩子们说：“那好，喜欢听故事的听故事，喜欢画画的画画，不过，画画的小朋友要保持安静，这样才能不影响其他小朋友听故事，对吗？”于是，孩子们立刻都去干自己想干的事了。
孩子是人，不是按钮，如果我们一味地命令孩子按照老师的要求去做，只会使孩子缺乏主见，过分依赖成人。因此，我们不妨给孩子们多一些自由，让他们按照自己的想法、方式去感知世界；不妨给孩子们多一些时间、空间，让他们在自己的天地里尽情生活、学习，获取成功的快乐！
关于下午的文章14：学校离家的那段路
文/倩影醉秋
下午儿子即将放学，正敢上淅淅沥沥小雨，这座城市的实验小学门口的雨伞甚是热闹。
隔着栅栏还没等排着长龙的学生队伍走近时，一群雨伞早已蜂拥而至。一个个家长生怕自己的孩子多淋一滴雨，于是推搡着仰着头搜寻着自己的儿女。
只见老师看见这个场景，神情有点紧张，生怕那个孩子被这乱哄哄的人群挤乱队伍，从而一不留神一个从天而降的坏人乘机偷走一个孩子。于是严加要求着这个队伍的纪律。
当家长看见自己的孩子，迫不及待的喊着孩子名字随之躬身用雨伞给孩子撑起一片晴空时，只见孩子漠然的看着殷切的父母，没有丝毫的感动。继续安静的排在自己的队伍里，直等到老师喊道自己的名字并告诉可以走了，才离开队伍。欢呼着被家长牵着手带走。
那种场景让我看的不仅有点心酸。我不知道是该为这种父爱或母爱而感动。还是为教师的负责认真而自豪。或许现在一个孩子，车水马龙的道路或许这是最好的办法。然而他们从学校到家的那段属于自己的自由自在的时光又有谁能给予。
不由得想起我们小时候，我的小学放学的情景，小学离家里有二里地。自从背上小书包甚至连裤子都提不好就跟着大哥哥大姐姐屁股后面去上学。
最快乐的时光就是放学路上的那短路。我们要么成群结队的捉蛐蛐，要么雨后走在小道上去採蘑菇，要么像脱缰的野马在路上疯狂的比赛赛跑。有时候还会去人家地里偷芝麻，折玉米……
有多少次因为破坏庄稼被人家主人发现追的满街跑，掉了鞋子都不敢回头捡；由几次因为放学了贪玩没给兔子打草，让父母惩罚晚上不能吃饭；有几次弄坏了同学的东西为了不让父母知道，自己放学没敢先回家自己去同学家里跟人家父母道歉，希望人家父母劝说他家孩子不追究。
记得小时候，父母从来没跟在后面问自己的作业，久而久之便养成了自己给兔子打完草，为了不第二天挨批评抽着空赶紧完成自己的作业。
然而，现在我们的孩子。一放学要么被课后班接去，辅导作业或者上其他业余的课程。要么被父母接接回家父母寸步不离的辅导作业、练琴、画画等。吃完饭一晃八点半上床睡觉。他们的放学路上没有和小朋友在一起自由自在的做自己想做的事的自由。他们刚脱离了老师的眼睛，又被父母的眼睛盯的死死的。他们的放学后的时光不属于自己，属于老师或者家长。
记得看一个电视节目，城里的小学生和一个边远山村的孩子暑假交换体验生活。可以想象一个边远山村的孩子和一个繁华都市的孩子的生存环境和教育环境是天壤之别。暑假结束后那个记者问那个边远山村的孩子，如果有机会让你留在城里你愿不愿意，然而那个孩子果断的回答不愿意。这是大家都没有想到的。那个小姑娘只用一句话回答，我感觉我们家也挺好的。如果记者是在城市长大她都理解不了那个山村孩子的自由与快乐，其实好多自以为是的城里人也感觉不到那种快乐。
好多节目只看到山村孩子的贫穷，看到孩子渴望读书的眼睛。渴望走出大山看看山外面世界的梦想。却没有看出他们没有被束缚的自由自在的天性。他们创造能力以及他们对生活的感悟，对情亲的理解，根本不是城里孩子能体会的到的。
所以我们在同情山村孩子的时候，用我们的丰富的物质及先进的文化去同情山村孩子的贫穷与落后时。我们有没有感觉我们自己的孩子真的就那么幸福。
关于下午的文章15：秋游
文/殷悦
一个星期五下午，宓老师带我们全班同学去白鹿公园秋游。
那里的景色真美啊！有宽阔的草地、弯弯的小河，还有一只大大的雕塑鞋子呢！到了目的地以后，老师把我们分成6个小组，然后我们就开始自由活动了。
同学们有的放风筝，有的爬到雕塑鞋子上玩，还有的练习跳绳。我走到跳绳子的地方，几个女生正在跳长绳。我加入了这个队伍。由于我以前没跳过长绳，站在那边两分钟也不敢进去跳。不久，妈妈过来教我跳绳了。妈妈让我在心里数数，当数到三的时候，就将我推进去。我照着练习了一次，嗬，还真有效。妈妈只要推我一下，我就感觉胆子变大了一点。后来妈妈走了，我们几个女生继续玩。过了很久，老师吹口哨了，我们只好依依不舍地排好队伍回到学校。
这次秋游真的很好玩！