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班主任的散文1：点燃学生心灵的火花
文/徐雯雯
班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，也是学生最信赖的。在实际的班主任工作中，我体会到，适时地给予学生真诚的肯定，对学生成长起到很大的作用。
渴望被信任是青少年的一种正常需要，肯定是推动他们上进的力量。小龙是我们班一个聪颖活泼的男孩，理科成绩突出，但英语基础比较弱。又一次测验不及格后，他找到我，说：“老师，我的英语是不是没有希望了？”我诚恳地对他说：“你是个聪明的男孩，只要你和老师做好配合，不懂就问，你的英语成绩一定会提高。”在此之后，他学习上的主动性更强了，重点难点做好笔记，经常找我解决疑难问题，进步很快，期中考试时英语得了九十多分。
渴望被表扬是青少年的一种正常需要，肯定是激发他们自省的力量。记得刚开学时，我得知小荣和一个外地来的同学打架，十分恼火，真想把他找来狠狠批评一顿。但冷静之后，想到小荣性格十分倔强，要让他真正认识到自己的错误，简单粗暴的训斥起不了任何作用。我找到他，温和地对他说：“小荣，咱们班有一个同学告诉我，他刚从外地来张家港，人生地不熟，是你带他认识了步行街、图书馆这些地方，还带他到你家过周末，老师应该表扬你……”我的话还没说完，小荣就惭愧地低下了头，说：“老师，其实我还有做得不对的事儿，我不应该为一点小事就和同学动手。”后来，小荣主动找同学道了歉，两人又重归于好。
人都是需要被肯定的，而学生更需要老师的肯定。在与学生的交流中，真诚的肯定可以用语言点燃他们心灵的火花，拨动学生的心弦，赢得学生的尊重和信赖，从而取得令人满意的成效。
班主任的散文2：我的班主任
文/王子秦
我已经五年级了，这五年来，教过我的老师很多：有胖胖的徐老师，有严厉的支老师，还有温和的朱老师……但是最令我敬佩的还是我的班主任：幽默的范老师。
范老师不高不胖，每次微笑都会露出六颗牙齿，好看极了。范老师不但人长得漂亮，教学方法也很独特。上课时，常常在不知不觉中，她就带着我们走入了美丽的语文世界：带着我们去蝴蝶谷看五彩缤纷的蝴蝶；带着我们去博爱医院和叶欣一起救治非典感染者；带着我们去观看伟大的虎门销烟……范老师的另一大特色是不布置抄写作业，这样我们放假时就可以很快地完成作业，然后去走亲访友、锻炼身体或是做一些课外习题。
别看范老师人长得小，她的“气场”却是很强大的。在一次小百花活动中，一个同学在做小动作，还不时地发出一些噪音，影响到了周围的人，可是范老师并没有马上高声地严厉指责，只是静静地看了他一会儿，那个同学马上就知错并低下了头，开始认真地看书了。
这就是我们的班主任——亲爱的范老师，我在这里想由衷地说一句：“老师，您辛苦了！”
班主任的散文3：班主任
文/李国明
让我这辈子都刻骨铭心难以忘怀的老师只有一个，他就是我初三时的班主任李凤诗。
掐指算来，这已经是三十四年前的事了。距离我们老家夏津新盛店镇中学三百米的地方，有个较大的淡水湖，叫青年湖。学校三令五申，不管高年级还是低年级的男生，没有专业老师看护，是绝对不允许去那个地方游泳的。就在那个炎炎夏日，我和好伙伴四狗子偷偷到湖中嬉戏，却被一个老人发现，报告了学校。
半小时后，当我们气喘吁吁来到教室门口，看见李凤诗老师脸朝黑板，在黑板上写着粉笔字。我和四狗子抓住这短暂的一瞬，想悄悄地溜到座位上时，却听到李老师断喝一声：“站住！”
我们站在讲台下，目光不敢正视那些嬉笑的女生。所有的面子和尊严都消失殆尽了，我俩就这样站着，直到下课的铃声响起，一向以对学生严厉出名的李老师才说道：“你俩——我在办公室等着。”
办公室内，李老师说的话，我们根本听不进心里，四狗子的目光伴随着窗外榕树枝上跳动的小鸟移动。终于从李老师办公室走出来时，四狗子咬着牙根骂了一句：“呸！耗子拿狗！”
第二天，我和四狗子就开始实施头一天深夜策划好的对李老师的报复行动。我从学校卫生室的垃圾桶里捡来输液针头，我站在一旁望风，四狗子捏着针头靠近自行车棚。李老师的大金鹿自行车最好辨认，最大的特征是前后轮都没有挡泥瓦，有一次李老师冒着雨把自行车推进车棚时，前身后背都是泥水。四狗子握住李老师的前后车胎就是一通猛扎，然后冲我做了个鬼脸，便大摇大摆走开了。
令我俩倍感吃惊的是，放学时，李老师一如既往地推上自行车骑上便走，车胎丝毫没被扎破。为此，四狗子眨眨眼摇了摇脑袋，百思不得其解。
中午几个老师围拢在食堂吃饭，一个老师说：“午饭李老师就连两毛钱一份的白菜粉条都舍不得买，一个人拿着馒头，就着水萝卜咸菜吃。”另一位老师说：“别提啦，那次我借他的自行车骑一下，车子沉得蹬不动，累得我满头大汗，回来我冲他诉苦，他才说：‘我那车轮内胎装填的是水绳，优点是不用补胎充气，习惯了挺好。’”老师们叹一口气说：“李老师的家属常年瘫痪在床，生活困难也是没办法啊。”
听完老师们的话，我一口气跑到四狗子跟前，说：“以后，你要不对班主任好，我就跟你急！”当时，我的话把四狗子说得一头雾水。
一晃几十年过去了。四狗子考上了上海复旦大学，成为国内医学界极有权威的医学教授。我也在社会经济大潮中摸爬滚打了几十个春秋。这一天，一番纠结后我还是拨通了四狗子的电话：“你还记得李凤诗老师吗？他最近腿关节状况很不好，生活已经不能自理了。”话筒内沉默了一会儿，四狗子用埋怨的口气说：“你怎么不早告诉我呀。现在，我就坐飞机赶过去。”
因为在同一个乡镇距离近，这些年，我每年春节都会买些副食品和药品看望李老师。今年春节，经常给李老师看病的大夫给我说：李老师的股骨头坏死，是那年冬天落下的病根儿，他为了把那个掉进冰窟窿里的女孩救上岸，自己在冰水里坚持了三个多小时。
班主任的散文4：圆梦小记者
文/刘明浩
“刘明浩！”班主任通知我说：“恭喜你，成为2016年中国少年新闻学院平顶山分院小记者中的一员，我向你表示祝贺！希望你努力学习，多写作文，多发表文章，为我们班增光添彩！”
天呐！我真是太高兴了！一直以来，成为一名光荣的小记者都是我的心愿，因为我的梦想就是当一名名副其实的“大记者”，可惜我的作文写得不太好。
小记者作文讲座课上，辅导老师告诉我们，要想成为一名优秀的小记者，就得做到以下几点：
坚持上课，做好课堂笔记；增加阅读量，注意观察生活，勤学苦练，打好写作文的基本功；积极参加小记者的各项活动，接受有组织、有纪律的学习、熏陶和锻炼；积极写稿、投稿，不要害怕失败，经验就是这样一点点积累起来的。
高楼万丈平地起！我坚信，我的“大记者”梦一定能够实现！
班主任的散文5：我的班主任
文/汪博洋
自从进入了启黄中学，我渐渐熟悉了新的环境，认识了新的同学，新的老师，给我印象最深刻的就是我的班主任——沈老师。
沈老师戴眼镜，书生气十足，但做起事情却干练得很！他对工作认真负责，对学生严厉细心。他从来都是早早的来到教室，下午最后一个离开。
说起他的严厉，还得从交作业上说起，虽然我们已经是中学生，但还是没有改掉小学生的坏习惯，上小学的时候，每天早上都是组长下位收作业，自从到了沈老师班上，他说，我们的学习要有规范性，必须每天早上自己主动交作业，既方便了组长，也可以帮助自己改掉坏毛病；沈老师还强调，当新的书本和作业发下来的时候，要在正面和侧面贴上标签或写上名字，这样既方便组长和老师查找，岂不是一举两得吗，如果没有按要求执行的话，沈老师就会把他们扔向同一个地方——垃圾桶，从这件小事中，我看出沈老师对我们的严厉。看来真是应了一句话，没有规矩，不成方圆。我们正在从沈老师的严厉中，慢慢规范自己，慢慢离合格中学生越来越近。
都说男人很粗心，但在我的印象中，沈老师是个极其细心的人，他每天把自己打理得很清爽，干净的白T恤，总是一尘不染。沈老师不仅注重个人卫生，更加爱护班级卫生，每天早上一来，他都会派人清理讲台，擦黑板，教室的角角落落，一处都不放过，没有一片纸屑，没有一点垃圾，这样，干净整洁的教室每天陪伴我们学习，虽然这是生活中的小事，但我觉得沈老师是在给我们做示范，只有做好了小事，将来才能成就大事。他正是用实际行动，告诉我们这个道理。
这就是我们严厉而又细心的沈老师，我不仅喜欢他，更加敬佩他。
班主任的散文6：用真心换真情
文/陈雪娟
与学生沟通是班主任工作的重要方法之一。有效的沟通能架起师生间的桥梁，增进师生间的了解，提高教师的威信。周记作为班主任与学生交流的一种形式，它比“面谈”有更多的优越性。在老师面前不敢讲的话，学生可以在周记里写出来，在学生面前不便说的教育语言，教师也能在周记里表达出来，从而收到意想不到的教育效果。
那天是星期四，星期一交上来的两叠厚厚的周记终于在放晚学前改完了。我揉揉发疼发酸的眼睛，伸伸懒腰，长长地舒了口气，不知不觉已在办公室坐了将近2个钟头了。这2个钟头只改了30本周记。天，工作效率也太低了吧！但有什么办法呢？面对着一个一个期待交流的心灵，我怎能视而不见呢？
说实在的，交上来的周记本我不会忽视任何一个细节，写得好的我会加以鼓励，写得不够好的我要想想怎样引导，有困惑的还要给予指导，也正因为这样，我走进了很多同学的心灵，尤其是那些期待老师鼓励的同学。在周记中一位女同学这样写道：“老师，你知道吗？我从来没有感觉到哪个老师能如此地亲近我，我感觉你已经是我的朋友了。我把你写给我的评语看了十几遍了，可却总也看不够。谢谢你对我的鼓励。”还有一个学生说：“老师，我们很多同学都把您看成是最知心的朋友，不知您会不会怪我们没大没小呢？”面对孩子们真诚的话语，我在评语中告诉他们：“我喜欢！喜欢这种感觉！”在批改周记的过程中，一旦发现精美的句子，或是写得很不错的文章，我都想着要收藏起来，可是这样一来又花掉更多的时间。这些工作很累，但我还是喜欢读同学们交上来的周记，它使我有一种成就感。
我经常对学生说：“周记是我们之间情感的交流，是心灵的桥梁，需要我们真心对待，才能换取对方的信任。”我一直都认为，作为一名教师，不仅要教书，更重要的是育人。而要成为一名优秀的班主任，则必须用自己的真爱，去抚慰每个孩子稚嫩而脆弱的心灵，尽心呵护学生的自尊，耐心倾听学生的心声，用“爱心”去换取自己的威望。古人说：“亲其师，信其道”。师生之间的融洽程度，会直接影响到教育教学的效果。与此同时，我还在班级工作中让孩子们懂得珍视亲情和友谊，学会善待家人和同学，充分利用“母亲节”、“老人节”等传统节日，教育学生学会“感恩”，学会尊重，学会沟通，学会表达；通过开展“互帮互助小组”等活动，教育学生团结友爱，助人为乐。这对于弘扬中华民族的传统美德，树立学生正确的荣辱观，培养孩子的健全人格有很重要的作用。
班主任的散文7：我的老师
文/何沁屿
我最喜欢班主任李真真老师了。李老师约25岁，长得很漂亮，一头俏丽的短发，大大的眼睛水汪汪的，弯弯的眉毛像月牙，说话轻声细语的，像妈妈一样温柔。有人说李老师长得像大明星梁咏琪，可我觉得她就是我的偶像！
李老师经常给我们讲一些小故事教育我们要尊重师长，诚实做人；做事情一分耕耘一分收获。而且还定了严格的班规，不准随地吐痰，乱扔垃圾，不准说脏话和不礼貌用语，爱护身边的一草一木等。前段时间我们班还获得了“文明班级”的荣誉称号呢！
最近，为了迎接学校申报创建“环境友好型学校”。李老师带领全班创建“绿色班级”。我们在教室里放上了美丽的小花小草，墙上贴了关于环境保护的图画标语等，同学们还捐了环保书籍。现在，我们的教室既温馨又漂亮，大家都开心极了。为此，可把李老师累坏了。有一次，我们发现李老师嗓子哑了，还不停地咳嗽，但是她还是坚持给我们上课，那一堂课全班同学都听得很认真，很专心。
在这样的班级里学习我很快乐，有这样一位好老师教我，我感到很幸运、很幸福！
班主任的散文8：我最敬重的班主任——张老师
文/段显昱
我最敬重，又最喜爱的，是我的班主任张老师。张老师是我的语文老师，白皙的圆脸庞，明亮犀利的双眼皮大眼睛，时刻察觉我们小孩子的心事。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，显得端庄儒雅。红润的嘴唇发出谆谆教导，使我们如沐春风。她的声音洪亮清晰，说出的每一句话都掷地有声，富有哲理。她既是教学能手，又是文体健将。她打乒乓球时如雄鹰展翅，吹奏的陶笛乐曲如晶莹的珍珠落在玉盘上。
张老师不但和蔼可亲，而且知识渊博。每一次教导和鼓励，都深深影响着我，在我的内心播下希望的种子。
去年，我盼望已久的班干部竞选活动终于拉开了序幕，我激动而紧张地站在讲台上。激动的是，这是我人生第一次竞选演讲，我有机会展示自我。紧张的是，众目睽睽，全班所有同学的眼睛像聚焦灯，齐刷刷地射向我，我禁不住担心起来，心里打起小鼓：“要是没人给我投票怎么办？要是选不上怎么办？”忐忑不安中，我突然发现一双会说话的大眼睛，热烈而期盼，充满鼓励，正目不转睛地注视着我，好像在对我说：“加油，老师相信你。”如红日当头一照，我顿时心中一暖，忐忑不安的情绪一扫而空。我深深吸了一口气，开始精神抖擞，抑扬顿挫地演讲。当我演讲完向大家致谢时，我期待地看了张老师一眼，不知演讲得怎么样？这时，张老师面带微笑，热烈地鼓起掌，全班也跟着响起了雷鸣般的掌声。
那一次，我竞选成功，成为班级干部——文体委员，这也是我人生第一次当选班干部。我的心里比吃了蜜还甜。我深知，若没有张老师的关爱鼓励，我又怎么能表现得那么出色。
“落红不是无情物，化作春泥更护花，”我深深地感恩张老师。她孜孜不倦地教诲我，悉心培养我。她是我童年最美丽的花园，是我通往成功之路的一颗启明星！