孤想孤很累了，但孤离孤的天启还很远。
天启，是江南大叔九州系列里人族的都城，也是欲望之都，权利之都，堕落之都，觉醒之都……天下的英雄都想去天启，还有那些阴谋家、野心家，他们也想去天启……
有的人到了天启，实现了理想，却忘了自己；有的人到了天启，不为其他，只为埋葬自己……
看九州的时候，现实一昼夜，书中已三秋，扉页在指尖沙沙流过，对书中人物来说却是命运的流浪和放逐，很多的时候，看着那些倔强的人望着城市灯火，对着某人许下诺言时，自己也会望着窗外的星空，幻想着自己就是那个人，为着那诺言一生奋武……
然生活不是小说，现实的生活里有考试而没有天启，孤也许一生也遇不到那样热血的友情，孤也许一生就这样平平淡淡地度过……不甘吧，愁苦吧，都有。直到遇到了那句……
这是孤偶尔得知的一句话，却成了孤生活的信念与座右铭，也为此，孤走上了写作这一前途茫茫的道路。
孤高中第一任语文老师说过，当不了作家，却可以是自己心灵的写手，孤想自己一生平淡，但也许可以留下些许热血与幻想；孤想自己一生平淡，但也许可以记录些许失意与诗意。
于是，起点上有了一个叫……的蹩脚作家ID,后来，简书上有了一个叫……的中二作家账号……
很多的时候，别人知道孤的路，看到网上孤而今看来拙劣的文字，往往惊呀不已，说孤语文很好吧，不然怎么会在网上写东西，然孤却说自己语文在及格线上摸爬滚打，于是他们又说那孤作文一定很好吧，然孤说六十分制的作文孤从未上五十。
于是那些人便莫名地看着我，那眼神像九州里说的话，"哈，瞧，那傻子要去天启，那傻子要去天启欸……"
在日本，国中二年级的学生普遍是最调皮也最难管的，因为那个年龄段的学生最自以为是，最自我感觉良好。"中二少年"一词，由此而来。
孤想孤那时正是中二旺期，别人的质疑与嘲笑孤不屑一顾，默默地写着自己的热血与幻想，菩提子、扶桑枝，招魂引、奈何桥，还有男主女主梦境相遇系下的姻缘红绳一线牵，他们的相识相知，就像一幅画卷在孤脑海缓缓铺开……
有时在操场散步，别人在聊天，孤却在构思着书中人物的命运，有时念出某个人物的对白，觉得在自己身上看到了莎士比亚的身影……
就这样写了几十万字纸稿，当孤准备把孤的壮志凌云敲上屏幕时，却发现曾经的笔法太过拙劣，修修改改，最后却发现自己已无法驾驭那当初的世界，最终徒留一沓旧纸。
后来一次散步，那是深秋，风卷落叶，一地枯黄，满目萧瑟，感极而悲，莫名的就想到了自己笔下挣扎的那个少年，他最终是个悲剧，可却从未放弃，被背叛，然那刻他却想着过往……
那刻，忽而想到一句不知从哪儿得知的话，作家笔下的人物命运是其心灵的映照，即心灵所向。那时孤意识到，原来孤心中所向的，是一个悲剧。由此，想到了孤自己的过往，往昔之人不可追，往昔之事不可忆，往昔的错过与过错，至那时已为永恒。
那次散步以后，孤将所有手稿尘封，欲求文字笔法趋于成熟稳定后，启封再裱，以求完美表述孤心中的那个悲剧。
曾经的热血与幻想滞笔，孤将目光投向生活的诗意与失意。于是，孤开始写自己的过往，写所追所忆所思所悼，写青春的雨季和失去。
曾经的人与事，而今执笔回忆，更多的细节浮现，而当初忽略的人与背后隐藏的情感，现在平心而论，只觉得当时傻而天真，倔强得那么可爱又那么可恶。
然就当时而言，现在觉得幼稚的事，在那时又是那么重要。有些领悟，也只有经历过，才明白得那么深刻。
你有千言，你有万语，然在那个人的面前，却不肯说出口……曾经真挚的感情摆在你面前，你没有珍惜，直到失去以后，你才追悔莫及，如果上天再给你一个机会，你也不会对那个人说那三个字，如果上天一定要你对那人说三个字，你也会说：对不起……
人们往往觉得事与愿违，对所做的过与错叹惋不已，然人之别离如月之残缺，不完美，往往与完美等同的一个境界。
没有痛，就没有青春；没有痛，就没有成长；没有痛，就没有真爱……这些很多很多别人一说就懂的话，若无人点醒，也许穷尽一生，也未必能够领悟……
洋洋洒洒地写了一篇又一篇千字文，每一字都是回忆，每一字都是相思，字里行间的领悟，是对过往失意的诗意表达。
然成熟需要岁月的沉淀，内涵亦需光阴的洗礼，孤未及弱冠，所经历又何曾饱满呢？原本孤觉得自己过往经历千言难尽，可千字写完，便已干瘪。
就这样，孤写作的路又没了方向，前路茫茫，孤一人立在贫瘠苍凉的荒原，望不见孤的天启。
同时，写作生活不可避免地影响到孤的学习，老师为此找孤谈话，父母知道后有劝孤放弃，那时，孤感觉孤的路到了尽头，但孤的天启与孤还相隔天壑。
用老师的话说，孤激流勇退，用父母的话说，孤浪子回头，然不论表述如何，孤答应停笔不写。
要放弃了吗，深夜难眠时孤问过自己，不，是放下，将入睡那刻惊醒，心底的答案迸出，对，孤不会放弃，现在放下，将来孤还会拾起。
孤的天启也许永远也达不到，但孤，永远在路上。