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恩师文章1：怀念恩师
文/郭梅
恩师蒋星煜先生在世时鹤发童颜，幽默风趣，给我的第一印象是宽容——初次见面，是严肃的入学面试，我以为一定有很难的学术“天问”等着我，但先生只是稍微问了问，说了句“直升的小囡确实不错”，就放我过关了。也许是看出我有点儿紧张，还微笑着加了句：“小姑娘蛮小巧的，我也不高，我们有师徒相哦。”万分惭愧的是，我与先生也一直只有在身量上的相似了。
不过我很快就感到，先生虽然很少“言教”，但身教却无时无刻不在进行。我在先生身边的时候，他正进行《西厢记》版本研究，一篇篇论文，一部部专着，让我和师兄“不寒而栗”，再怎么用功写的作业，也不敢给先生看。我们还每每在去先生家的公交车上，相互嘀咕推诿：“等下你先交啊！”先生敢于推翻前论自我否定，在学术界有口皆碑。
去年底，我去浙江电台做节目。这次直播，是我为蒋先生送上的一瓣心香。我的恩师们，齐森华、赵山林、周秦等教授，都满怀深情地回忆起山高水长的蒋公之风。还有，中山大学康保成教授强调：“蒋先生对我有知遇之恩！”——二十多年前的一个清晨，他从广州到上海先生寓所拜访，先生开门纳客：“如果你是上海本地的我就不开门了，因为我熬夜工作，刚刚才躺下。”在我的记忆里，除了先生的书房汗牛充栋，还有课后我和师兄享用的正宗西餐。每次去先生府上，他都按约定时间在阳台上迎候，而且必有好茶招待。
课余还常跟我们说点儿小掌故，如新中国成立初期他参加的一项工作是审看大量影片，其中一部是以妓女解放为主题的《姐姐妹妹站起来》，先生说，好不容易都看完了，他们就“哥哥弟弟倒下去也”，惹得我喷茶。
在谈一位着名戏曲学者时，先生说，那位前辈因所在单位级别低，一辈子没机会评正高，所以挽联应是“生亦为人员（即研究人员而非研究员），死亦为鬼员”，冷幽默中透着悲悯，至今恍如昨日听闻。
恩师文章2：亲近恩师
文/包秀兰
没有想到，十几年后我会有机会亲近恩师。面对这样的机会，我真的有点诚惶诚恐。生怕在老师面前露怯。
毕业后，我留在广西沿海城市工作，成为一名新闻工作者。平时，同学、校友、老师们聚会的机会多了起来，渐渐地，与禤老师有了更为亲近的接触。慢慢的，我对老师的了解越来越多。他的喜怒哀乐，他的博学多闻，他的豪爽风趣，他的超强人脉，一一展现开来。我越来越感觉到了禤老师的至真性情，还有对生活的至美态度。
老师跟人讲过他的父母在同日仙逝的事。两人相伴68年，同于91岁高龄相约而去。父亲解放前在国民政府任职，这一经历让其后来的一生连遭坎坷。但是，父母亲并没有绝望。他们依然互相勉励，互相搀扶，用单薄的双肩扛起了整个家庭的重担。他们坎坷的经历、不屈的精神和强大的人格魅力，深深地感染了子女，也教育了子女。
在我眼里，禤老师是一名理想主义者。有过不幸的家庭变故，有过吃野菜、睡草棚、挑河坝的知青经历，有过12年被剥夺了学习机会，他却没有丝毫的怨恨和消极。禤老师这样说，人要学会用超脱的眼光来看待过去，要学会将不愉快的事情抛弃在脑后。历史总是在阵痛中前行，个人如果老是沉溺在哀怨、消极之中而难以自拔，绝不是好的状态，人应该进取地工作，快乐地生活，坦荡地做人，那才是真正对得起自己。
另外，禤老师交友甚广，他说过，无论在哪个城市都有朋友，无论在哪个高校都有师门兄弟。虽然不刻意为之，但在人群中似乎总是有一个无形的气场，他到哪里，哪里就会很热闹。他也开玩笑说，许多朋友不是一见如故，就是一见钟情。禤老师还说，他的性格可以从走路看出，他走路有一个习惯，不喜欢前面有人，如果前面有人挡住，他一定会加快脚步绕过去在前面走。问老师缘何？他说，这就叫“一往无前”。他说，可能是长期做美学的缘故，主张人活的是一种感觉，喜欢带劲的人生，喜欢诗化的生活。
交流中，我留意到在禤老师书房的墙上，挂着名家萧平画的一幅蟹图，我看到旁边是萧平写给他的几句话。老师每次看到，自己都会哈哈大笑。那种开心的笑容，总是会感染身边的每一个人，包括我自己。
恩师文章3：难忘恩师吴正平
文/黄森
吾师正平，板仓吴氏，红安县高桥镇人。年少家贫失学，回乡务农，遍读群书。1966年开展社会主义教育运动，因表现突出，光荣加入中国共产党并当选村干部，同年进入麻城师范学习。时逢文革，停课闹革命，上课甚少，坚持自学，毕业后分配到家乡任教。先后在村小、镇初中、镇教育组、县电视大学工作。婚后三子一女相继出生，师娘务农，经济拮据。吾师虽时运不济，命运多舛，然精神不老，信念不灭，笔耕四十载，桃李满园。吾师身材伟岸，气宇轩昂，虽年愈七旬，然皓发童颜、耳聪目明，每每谈及学生，记忆惊人，诸生之姓名、籍贯、去向一一道来，得意之情，溢于言表。
吾师学识渊博，师德高尚。其一爱生。凡有家贫求学者，多方奔走呼吁，助其上学，常有学生到家中添衣、借住、倒开水、借雨伞、借钱、蹭饭吃，一概热情相待，每遇学生有不快之事，不解之心结，急找交心谈心，阐明道理，指点迷津。1978届学生余丰立，高桥冯家田人，当年考取中专，政审落选，回乡务农。吾师骑脚踏车亲访余家，接其来校补习。丰立言家贫兄弟姊妹多，无钱复读，遂双眼垂泪，无言以对。师曰：你聪睿好学，只要不放弃，定有出路，我每周带卷子资料你，你在家复习，明年再考！丰立遂遵师命，边劳动边学习，是年应征入伍，时逢部队恢复军校招考，丰立以初试全团第一，复试全军第一的成绩考入石家庄坦克学校，毕业后任职济南军区，官至地级市委常委、军分区政委；其二敬业。教学精益求精，自编试题，亲自用钢板刻印，自编教材，课余给偏科学生补课充电，大考前猜题押题，下晚自习后到男生寝室讲题；其三善教。吾师教语文教法独特，自创茶馆式教学，教学内容丰富，容量大，方法多样，师生互动多，尤其是作文教学，解读范文，指导构思，评析学生习作，张贴展示优秀习作，环环相扣，步步为营，实用有效，曾几年押中全国高考作文题。
吾师情趣高雅，爱好广泛。无抽烟酗酒打牌之恶习，好旅游阅读写作之乐事。好书法，善篆、楷、行诸体，尤擅小楷及行书，其楷体兼欧颜风骨，端庄秀美，神气飞扬，其行书笔力深厚，拙中见巧，超凡脱俗，每有亲友上门求字者，概欣然应许，挥毫泼墨，不取分文。逢年过节，看他自撰自书的大门对联是同事邻里的一大乐事。
吾师一生勤奋，笔耕不断，其诗兼多种体裁，尤擅绝句和律诗。以答谢、念怀、咏物为佳。2002年清明节外地同学回乡祭祖，晚集于鑫龙酒店，吾师应邀到场，坐中学生有当官的，做生意的，更多的是职员。吾师见同学多有间隙，当即口占一诗曰：“爆竹声声祀清明，祭祖故乡拳拳心。良机师生亲与近，共话拼搏苦和辛。休为成败英雄论，但愿儿孙竞豪情。百尺竿头再奋进，皓首无愧慰平生”。该诗用心良苦，含义深刻。一曰故乡是根，清明祭祖是不忘本之表现；二曰同学不易，要珍惜这份感情，多交往，常相守；三曰既是同学，无论富贫，皆应平等相助，即便我辈不如人，未必晚辈落后，故应用心栽培下一代，言之凿凿，其关爱鞭策之心彰然。学子们齐声叫好，融洽之气氛顿生。
吾师能有今日之成就，与其丰富的生活阅历是分不开的，更主要是常怀一颗好奇之心，勤学习、好琢磨、善观察、细思考，故思维不绝，智慧常增，有源头泉涌，则活水常来。
恩师文章4：我相信我能行
文/吉木布哈
郝昭兵恩师曾与我（吉木布哈）谈过这样一个背景，恰好是在语文办公室。恩师叹道：“这卷子还是好多同学都空题，高考将至，这个习惯总会过去的。”一句随随便便，简简单单的话，让我感慨万千。
谈看红尘世态，有人说：“一切都不会过去。”有人亦说：“一切都会过去”.然而，我亦说：过去与不过去无辩证之谈。在过去，我特别喜欢一个人，可是后来又分手了。失意之时，情苦难以承受而刻骨铭心，我试着忘记，却无法抹去；在过去，我做过一件小事，没想到随便成了，成功之时，喜悦的心情难以控制且澎湃而出，辉煌造就自信，兹能受益此生；而如今，一场自上而下的光荣革命即将来临--中国高考，但我们应该如何以对？
其实，这失意与成就之举，亦不是无理，不过，失意还是成就，一切的一切都会过去的。我想，我们所经历的那些失意与成就也总会过去，既然如此，那么就让它们正义地在我们身后成为前行的支撑与动力。
历史亦是如此，一切的一切还不是同样的过去了，但它留给我们后世的是最宝贵的精神。
放眼望向，在岁月沧桑的历史长河中，不知有多少人历经乱世蹉跎而失意恼恨终生，也不知多少人在乱世灭亡的情形中铸就辉煌，更不知道多少人在安宁而和谐的社会里成就了理想。在这种多变多乱的世态中，或多或少，总有人会名垂青史，然而，在这些名垂青史的人中，有些人的宝贵精神一直传承至今。
他们是这样面对现实与铸就辉煌的。他们历经苦难、悲伤、失意，但是他们亦不怕艰难、不怕畏惧、不怕失败，却依然奋勇直前。因为他们知道，那所谓的一切都会过去，关键在于如何成就未来。之所以是这样，我也不例外，就像伟人一样，能够想得开，放得下，让原有的失意与辉煌成为过去，是因为历史就像时光轴，飞逝了却再也不复返，可时光不停地前行，而我也像时光轴一样与其并肩而行，因为我们都在寻找如何造就辉煌。
我以为，造就辉煌，必先懂得一切都会过去之理，每个人都不能因一次挫折而停止前进，亦不能因自身已荣华富贵而无所事事，更不能因一时成就而骄傲自满。所以，人人都要学会克制，学会淡定，学会坚信，不奢骄，不自卑，不高傲，亦是人人之成功必行因素。
贝多芬就是这样造就辉煌的。四岁被迫苦练琴，八岁开音乐会，十一岁随宫廷风琴师尼菲学习，1792年，22岁的他移居维也纳，在那里海顿等部分亲王贵族等人的赞助下，逐渐有了名声。然而，在他即将成为钢琴家时，1800年左右，发现自己听觉衰退，且越来越严重，到1812年，42岁的他双耳完全失聪。
一个音乐人，如果失去听觉，那其是何滋的打击，在音乐中，听觉乃是根之所在。就这样，我们闭着眼睛亦想象得出，在贝多芬的人生成长与成就历程中，历经多少酸苦甜辣，尽管双耳失聪了，但他不怕失败，不怕畏惧，不怕挫折，他是一个非常有自强心，自尊心，自信心的人。因为这样，才有了如今流传的巨人--贝多芬。我们应该知道，失聪后，他依然坚持从事音乐工作，包容面对现实，敢于勇往直前，从而，用以让人不可想象的方式造就了辉煌，更因为他相信自己，相信自己能行。
一代巨人--贝多芬，是世界文学艺术界上将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐巨人。
贝多芬，平生创作了很多音乐交响曲，影响力最广的有九部，比如写给拿破仑的《第三交响曲》；《第六交响曲》；其中在他双耳失聪后创作的《第九交响曲》，欢乐颂--一曲表达了在欢乐战胜痛苦之后获得的喜悦，也是贝多芬发自心灵的呼唤，是“音乐文学上最伟大的杰作”之称。
是啊，双耳失聪对于他来说，是一种失意。
那么换成世间人人，亦是一种失意，然而，贝多芬却又启示我们，失意总会过去，但会成为人人前行的支撑与动力支点。因为贝多芬同样也在失意过之后，同样造就辉煌。
贝多芬--坚持不懈的追求精神，同样告诉我们如何造就辉煌。
历史册上，许许多多的伟人，都是在乱世艰辛中造就辉煌。例如，屈原、李白、杜甫、王安石、李清照等人，都在被贬谪与失意后，创出千古流唱之诗词来造就辉煌。
是的。失意与辉煌，一切的一切都会过去，就像时光轴一样，失意与辉煌不停地成为过去，而时光就不停地往前流。就像我，同样不停地往前，因为先人们告诉我们：过去的要让它过去，重心应寻找如何造就未来，造就辉煌，先人们的精神引导我们要相信自己，努力寻求创造辉煌的方式。人生总会遇到繁多的艰难险阻，面对每一个站点，都要淡定。而过去的失意与成就，就让它随风而逝，成为我们前行的支撑与动力，让我们不停地前行。
是啊！就像恩师曾经说过一样：“这卷子好多同学都是空题的”.其实，我也是其中的一员，但都已经成为过去，然而，在如今，人生中最重要的转折点之一--高考。
高考即将来临，就像一场光荣革命，是一场无流血的战争，我也无所畏惧，不怕失意，不怕艰难，因为过去的终究会过去，而我就像时光轴一样，奋然而前行，因为我也相信我能行！
恩师文章5：忆恩师，叹流年
文/fanon
恩师离去，已进入第五个年头了。每年的教师节，我只能在心底默默的祝福你，希望天国里的三寸讲堂依然有你辛勤的耕耘。
人生，最痛苦莫过于思念。你早早的离开，常常惊起我午夜梦魇。我不知用什么样心态去面对独自行走的人生。权与钱，在许多人看来，是那么富有吸引力，而我只愿此生寻一个渡我的人。
曾经，你视我为珍宝，把我捧在手心。而经，沧海桑田，我已不是那个天真浪漫的我。转眼间，已是五年了，你沉睡整整五年了。行走岁月的上方，我总是在不停的矛盾着。走南闯北，去过许多城市和山村，可仍无法将你忘记。
许许多多的节日，总让我想起陈年往事，让我忆起一起走过的点点滴滴。怀旧对一个人来说不是好事，可随着时间的流逝，许多画面越加深刻。
五年的时间，发生了许多事。父母亲变老了，而我自己也开始慢慢老去。在自我封闭的三年里，我想了许许多多。以为一个人能行，一个人也要努力的活下去，只要我看淡世俗。
可是，离开了伤城。我的心开始慢慢动摇，加上来自己父母亲人的施压。我被亲情一点一点融化。开始很喜欢孩子，开始很听长辈的话，开始原谅那些给过我的伤害的人。一天又一天，多姿多彩的生活开始让我有了理想，有了向往。
我不再相信命运，只要我努力，一定会扭转乾坤。对生活，对明天充满希望。我希望，太阳每天都是新的，心情每天都是亮丽的，工作每天都有突破，人与人之间越来越和谐。
用心生活，努力工作。我相信远在天国的你，也真心希望我不再受到伤害。我的幸福便是你的安慰。可我忽略了一点，五年前和五年后是完全不同的概念。
后起之秀层出不穷，现实变得越来越残酷，代沟越来越深，我终发现，我真的老了，真的不合群了，纵然我很努力。
加上某些工作，根本不按理出牌。没有原则可言，也没有后退可想。我时常一个人在办公室发呆，该怎么办？该如何是好？那个时候，我多希望你能够回到我身边，告诉我该怎么做才好？
你为我付出的一切，我都铭记心底。可是没有你的日子，我过得根本不快乐，也不幸福。我所谓的坚强，充满着矛盾的个体。有时甚至想离开，或是把有关你的一切都忘掉。
我知道，此生无法将你忘记。因为，你是真实的来过。你是我在最天真和幻想的时候，给我鼓励和指引的人。过去，是你给我指明生活的路；未来，我依努力按照你的心愿努力活着。
我知道，你对生活的热爱，对生命的珍惜。每天都把死挂在嘴边的我，却万万没想到，你会在那么年轻就离我而去，这样的伤痛，你让我如何承受。
秋天来袭，我平添了许多忧愁。站在秋天的路口，我又一次迷失了方向。我的生活没有了目标，我的心没有了主心骨，我的工作四面楚歌。
好久好久，没有在深夜里哭泣。还记得你刚离去的那两年，我每天晚上都会哭，除了哭，没有任何言语能说出我的无奈。
我真的好想知道，我还要承受多少苦，经历多少磨难，才能让内心真正的平静，才能在每一次想你的时候，不再忧伤和哭泣。
也许，你的离去不是不幸，而是一种解脱。又也许，只有活着，才是万劫不复。我就是这样万劫不复的始作俑者。我常常羡慕身边的朋友，为什么幸福对她们而言，是那么轻手可得？为何老天要把我折磨得千穹百孔。
恩师文章6：遥祭恩师
文/孔祥秋
我很久没有静下心来写一段文字，哪怕是几行。心，就这样慌张地乱着；神，就这样飘忽地虚着。这几个月来，我依然不能相信，岳先生真的走了。几次恍惚间按下那组熟悉的数字，却知道电话那端再没有那亲切的应答。
岳先生真的走了么？
多少次喃喃自语，倏忽间鼻子就酸了。
岳先生是我小时候就非常仰慕的作家。说来有幸，我曾在他身边工作了四年。那年夏天的那个黄昏，当岳先生允许我在他身边打工的时候，我激动万分，回到家中竟然一夜没有合眼。第二天一早，当我骑着自行车赶了三十里的乡路来到县城的时候，整个文化馆大院里还静悄悄地沉寂在黎明前的梦境里。我真的不敢相信，我一个乡村的娃子，竟然要坐在我尊敬的作家身边开始新的生活了？
岳先生身清影正，不浊俗流，不媚权富，注定了他一生的清贫，难为权柄的把握。可他对文字的坚守，自成光芒。善良的五谷，喂养了他善良的心性；纯朴的乡风，沉积了他纯朴的思想。他立身于闹市，却似一棵不解红尘的庄稼。一棵籽粒饱满的庄稼，才是人们厚爱。岳先生总是如此地自醒着，也这般地教导着我。为文为人，独成兰蕙，岳先生的品德照耀着我。更应该让我感恩的，是我的婚姻。正是岳先生的多少封信，多少个电话的沟通，才促成了我和妻子千里的姻缘。妻说：没有岳老师的倾心操劳，也就没有了我们时下的幸福。的确。我对岳先生的敬重，更多了几分亲情的牵依。
四年，太过于短暂，我因生活困扰，终于离开了小城，如今想来很是愧疚，我怎么能舍得离开故乡，舍得离开亲人，舍得离开岳先生呢？远离了家乡，才更懂得那份原乡情，从此，岳先生成了我故乡的标示，一个心灵的支点。
还好，毕竟有电话可以联通遥远的距离，每当我拔下那组亲切的数字，我都异常激动。我和岳先生虽然有父子辈的年龄差异，但多年的倾心而谈，让我们竟然有了同龄般的融洽和默契，通话是那么自然而随性，决没有虚无之词，即使他鼓励我对文字的坚持，也没有生硬的词语。说实话，我这些年对文字的追随，是和岳先生的教诲丝毫分不开的。虽然隔山隔水，但我每遇疑惑，我都会打电话给岳先生，这多年里，竟然成了一种情感的依赖。每回老家，必到岳先生家小住一日半日。吃得自然，睡得自在，玩得自我，就像是在自家的厅堂里放肆着。我是极少饮酒的，每遇岳先生，却总要小酌几杯，那种师生之情，终成父子之乐。
我的老家和岳先生的老家相隔一条河，那一脉古老的宋金河，就似血脉的涌流，左右的我他，竟然成了心根相连的芦苇。
得知岳先生病倒的消息，我并不怎么相信，因为他的身体向来健康，从没有一点异样的病兆，但我回去看看的心情还是非常迫切的，可师母在电话里劝住了我，她怕岳先生见到我会非常激动，会有很多话要说，但那样他的身体会吃不消，可不说吧，心里又难受。师母让我隔些时间再回，让岳先生的身体恢复恢复。
我掐指算着日子，一个多月了，实在熬不住了，还是急急忙忙地回到了小城。岳先生那憔悴的神形，让我实在不敢相信自己的眼睛，那么一个健壮的人，才几日不见，竟然如此的形消骨立得不成样子，我轻轻地转过身去，泪水已经止不住地流了下来。
相隔不久，我和妻子又回到老家。再次见到岳先生的时候，他的身体明显好了许多，他坚持着要陪我们在小城里走走。那个早晨是多么幸福温馨的早晨啊，我和妻子就像陪着自己的老父亲一样，在早市里转转，在小吃街上逛逛，不时地和熟识的一些人打着招呼。只可叹那是最后一次陪先生在小城里闲走。
电话常来常往，问侯着平安，岳先生依然是电话那端里最亲切的依靠。去年夏天，我连遭病灾，先是腰椎疼痛难耐，后又扭伤了膝关节，我怕岳先生牵挂，便不曾给他打电话，不想这两个月的错过，从此就错过了永远的聆听，从此再也打不通那心灵的热线。噩耗传来，闪电一样击毁了我身心所有的支撑，我瘫坐着好久好久都不敢相信那是真的。
没有谁告诉我第二天就要开追悼会，当我和另一位朋友回到小城的时候，也就正好错过了，其实我并没有感觉到怎么遗憾，相比于这种礼仪式的送别，我更倾向于老家那乡土式的叩拜。在岳先生的灵棚前，看到了他的遗像，那慈祥的表情，正是我当年在他身边时的那种神态，让我一下子恍惚了：岳老师，您还好吗？岳先生的小女儿长哭而出，才让我惊醒，这里的确是先生的灵堂，他，真的已经不在了。我有一万个理由在先生的灵柩前仆地长哭，因为在我的心中，我也是先生的孩子，许是心中那点虚伪而卑鄙的矜持吧，我只是躬身而退。
一副花圈，数尺黑纱，这是多么肤浅的表达啊，怎么对得起先生一生对我的厚爱？人说滴水之恩当涌泉相报，我为什么不能给恩师一个一步一叩的跪拜？扪心夜思，我时时悔恨，真是枉愧了那一撇一捺的笔墨构架！
这是岳先生故去的第一个清明，我本应回乡跪祭的，就像我永远不在这些所谓鬼灵的节日里面对父母的坟墓一样，我也不想去面对那堆黄土，因为在我的心中，他和我的爹娘一样，一直活着，活着……
恩师文章7：拜访恩师
文/史克勤
新年伊始，阳光虽不十分明媚，但还是给人一种气象万新的感觉。我匆匆赶往福泉路，去看望中学班主任张老师。
屋里显得很宁静，只有老师和师娘两人。老师穿着一套蓝灰色紧身羽绒服靠在藤椅上看电视，弯曲的双手平放膝盖上，旁边茶几上放着一杯淡淡的菊花茶，电视的音量调得很轻。师娘好像正在练习毛笔字，靠窗台的书桌上放着一本楷贴、几张毛边纸和蘸满墨汁的毛笔。
见我来，老师来了精神，关掉电视，滔滔不绝地说起家事，随后又与我谈古论今，从凡人说到伟人。我欲与附和几句，他却说：“你别插嘴，听我说！”师娘知晓老师的性格脾气，趁给他送喂茶水时，朝我眨了眨眼睛：“今天你来了，他的话就多了，平日不愿说话，还嫌烦！”我明白师娘的用意，朝她微微地笑了笑。
老师说话很吃力，仅剩两颗门牙的嘴巴说起话来一鼓一瘪的，我目视他的表情静静地聆听，倒也觉得十分有趣。不过，他偶尔发觉我似乎有些走神，也会冷不防问我：“你听懂了没有？”我即回过神来说：“听懂了，听懂了！”
老师比我年长19岁。“文革”前夕，我17虚岁中学快毕业时，被选上飞行学员，他可高兴自豪了。他把我当成“宝贝”一样呵护着深怕我闯祸出事。入伍离沪那天晚上，他急匆匆地赶到北火车站，在人群中找到了我。拿出一本漂亮的日记本送给我，扉页上写着他的勉言。火车将要启动时，他摸了摸我的头，拥抱了我一下，然后就在火车漩涡般鸣笛声中渐渐远去。
如今老师已有86虚岁。我用手机给他拍照，提醒：“笑一笑，眼睛睁大点！”他风趣地说：“我眼睛小。”用食指和拇指去支撑一下眼眶。我暗暗发笑，多么可爱啊！没想到照完后，他却对我说：“克勤，你到时帮我选张好一点的，等我‘归天’好派上用场。”他又说：“其实，我儿子孙子都会拍照，但……”听了此话，我心里有点酸酸的。难怪他今天那么随意让我拍了10多张，平时只许我拍两三张……
老师有次曾对我说起：“克勤，你的性格脾气有一点像我！”这让我感觉十分欣慰，真的！
恩师文章8：难忘恩师情
文/蒋波
一提到“老师”两个字，那些曾经教过我的老师，不断地在我的脑海中浮现，他们的音容笑貌、举手投足，历历在目。
第一位让我印象深刻的老师姓刘，是我小学三年级的班主任。一次，学校选拔我和另外两位同学去参加竞赛，为了能取得好成绩，刘老师就利用星期天给我们补习。看到我的父母工作繁忙，没有时间接送我，一到补习的时候，刘老师就自己骑着一辆自行车到我家去接，补习完后再送我回家。那一路丁零零的车铃声现在还常常在我的脑海里响起，是那么的清脆悦耳。
刘老师的家是两间平房，院子很大，里面有个菜园，郁郁葱葱长满了各类蔬菜，豆角长得又细又长，辣椒尖尖嘴，茄子像一个个灯笼一样挂在茄秧上。老师指着菜园中青绿待熟的果实说：“看到了吗，这就像稚嫩可爱的你们呀，经过岁月的洗礼，才会逐渐成熟长大。”在刘老师耐心细致的辅导下，那次竞赛我取得了很好的成绩，并顺利进入决赛。
转眼间，我就上小学五年级了，教我语文的是一位姓沙的老师。他表情严肃，不苟言笑，对学生要求很严格，平素检查作业，我们生字生词少写一遍也不行；我们写的作文，他都用红笔把写错的每个字、用错的每处标点符号醒目地标出，所以大家对他“又怕又恨”。一天，由于感冒发烧，老师让背诵的课文我没有背过，上课检查背诵时，我心里通通直跳。“蒋波你来背诵一下。”沙老师偏偏第一个就叫起了我的名字。我站起来磕磕巴巴地勉强背出几句后就哑口无言了，只好低头站着。沙老师当时十分生气：“你作为班干部，竟然完不成作业，出来靠墙站着！”羞愧委屈的泪水从我的眼角流出来。“老师，蒋波生病了，烧得很厉害。”同桌告诉老师，沙老师立刻来到我身旁，摸着我滚烫的额头，有些责备地说：“傻孩子，刚才怎么不说呢？”老师哪里知道，我是那么倔强，那么喜欢语文课，一节课也舍不得落下。下课后，沙老师领我去医务室看病，又从他的宿舍端来水给我喂药，严厉的眼神那刻变得那么慈爱温暖亲切……
教过我的老师们尽管脾性各异，但他们对学生深厚的爱却是一致的。老师们打开了一扇扇窗，把精彩的世界呈现给我们。我想，如果说人生就是一座高山，那一位位老师就组成了一道长长的人梯，让我们攀登向上。
恩师文章9：流年若水忆恩师
文/李群学
老师，是个温暖而尊贵的称呼。十年寒窗一路走来，聆听过很多老师的教诲。随着时光的流逝，有些老师的容颜在我脑海中渐渐淡去，而有几位老师，却让我刻骨铭心难于忘怀。
读小学三年级的那年冬天，我的学习成绩一落千丈。我的数学老师，是一个和蔼的中年男人，在我做错了一整页的数学题后，他从教室后的扫帚里，抽出了一根细细的竹枝，抽在了我的屁股上。我穿着厚厚的棉裤，竹枝落在屁股上，其实一点也不疼，我却还是惊天动地地放声大哭。在同学们惊诧的目光里，数学老师扔下竹枝，把我拥在怀里哄劝我。
数学老师抽我的时候，我想起了父亲，他把我拥在怀里那一刻，我闻到了父亲的味道。那年冬天疼爱我的父亲去世了，父亲在时，我犯了错误他也会狠狠地扬起竹枝，然后轻轻地抽在我的屁股上。
我读初一的时候，我的英语老师是个残疾人。他在车祸中失去了右臂，他的左手却写得一手好字。他的课讲得非常好，让我难忘的却是他的乐观和坚强。他从不因为残缺自怨自艾，他热衷于体育运动，常和男生一起打篮球。他勇敢地追求喜欢的姑娘，在我初中毕业的时候，他和他喜欢的女同事结婚了，还有了可爱的小宝宝。
读高二那年，学校新调来了一位地理老师。他刚从师范学校毕业，比我们大不了几岁。儒雅俊秀开朗阳光的地理老师，很快就成了同学们的偶像。男同学喜欢和他一起踢球、聊天，女同学喜欢聚在他的宿舍，听他弹着吉他唱歌。我也很喜欢他，我喜欢他讲课时明快飞扬的表情，喜欢他蜷曲的头发细长的手指。早读的时候，他从课桌的夹道走过，我喜欢闻他身上淡淡的香皂味。那是一种夹杂着淡淡忧伤的喜欢，喜欢他却不敢靠近他。
地理老师姓梅，那以前我不知道竟然有这么优雅的姓氏。他以一棵梅的姿态在我青葱的岁月里蓬勃生长，多年来每当我想到“初恋”这个美好的字眼，梅老师就从岁月深处走来，让我无语微笑起来。
流年若水，却永远不能带走老师们留给我的温暖和感动！
恩师文章10：看恩师
文/张富奎
腊月了，快要过年了，很早就准备着回乡下在父母的坟头上炷香，回来安心过年。回乡还有一件事，就是把我的专着《家在青城》诗书画乐集送给我高中时期的语文老师，以表感激之情。
因回乡时间紧，送书的事本想托外甥转送，可外甥说：“就不送了吧，他眼睛看不见了。”我心里一惊，忙问怎么回事。外甥说是高血压后遗症。我急忙驱车赶去，一路上直后悔没早来看望。当我怀着极为愧疚的心情跨进老师家门时，看到老师在炕上仰面躺着，望着房顶，好像试图透过房顶看到瓦蓝的天空。一家人围坐在火炉旁说话。我说了声：“老师，您的学生看您来了。”他听到了急忙转身爬起，我赶紧过去坐在炕头紧紧握住老师的手。老师说：“你来了我真高兴，可惜我看不清你的模样了，只能看个影子。”
我听了心里一阵阵发酸，不知用什么话能安慰老师。我凝望着老师，老师也竭力望着我，试图看清这个四十年前在他的语文课堂上带头鼓掌，让他一遍遍朗诵高尔基的《海燕》的学生，仿佛我俩都在回忆那一刻……
我埋怨老师：“有病也不让孩子们早给我说一声，我来帮帮您。”他说：“这不是好好的，能吃能睡。”一副满不在乎的样子，显然是反过来安慰我了。我慢慢地说：“听外甥说了您的情况，我赶过来看看您，今年我出了本书，送您作个留念。”我轻轻地把书送到他手里。想到了上中学时，我的每篇作文都是班上最长的，一篇就写满了一个小作文本，但老师每次批改得都非常认真，不厌其烦地给我讲解作文中的不足。
老师用微微颤抖的手一遍遍摸着手中的书，连声说：“太好了，太好了！怎么这么厚！”我说这是个函套，一函两册。今天我多么希望老师能看看我的书，像当年一样给我指出书中的不足，可他不能了。他似乎明白了我的心思，说：“虽然我看不清书中的内容，但我会让我的孙女读给我听。我会把它当作我的家书一样传下去。”看着老师认真激动的样子，我心里更难受了。老师是春蚕，是蜡烛，总是把学生取得的成绩当作他最高兴的事。
我离开时，老师执意要送我。我扶着他，走到了大门口，才依依惜别……
世界上什么情最真、最纯、最无私？当你年少求学，天真无邪的时候，结下的师生情就是心中那个纯洁碧透、令人神往的天池。
恩师文章11：难忘恩师
文/梁征
这些年，我遇到过许多老师，但在我心灵深处，有两位老师让我久久难忘，并影响着我的一生。
钟老师就是我在县城读中学时遇到的一位好老师。那时，我刚从小学升入初中，一位高高的个子，脸上长满了许多小麻点，两眼笑眯眯的，上身穿着一件蓝色外套的男老师就是钟老师。钟老师是我们的语文老师，他经常讲一些和课文内容相关的故事，并提出一些发散性的问题，鼓励我们踊跃发言。钟老师用他不拘一格的教学方法，让学生保持最大的学习兴趣，对我后来爱好文学和在写作方面取得的一些成绩，有着很大的关系。
有一天，钟老师把一本《少年维特的烦恼》递给我说：“拿着看吧，是老师送给你的。”我把它轻轻地放在桌子上，端详着崭新的还散发着书香的新书，再看看老师会心的笑容，见我有些不解，钟老师说：“听说你到处寻找这本书，我在市里的一个书店看见了，立马买下了。”听完老师的解释，我内心窃喜自己能得到老师馈赠的“宝贝”。那时，我觉得这比世界上任何东西都要珍贵，因为这是我平生第一次得到别人的礼物。
初中三年，在钟老师的启蒙下，我深深的爱上了文学，业余创作了并发表了一些文章，每每看到这些发表的文章，我都会在内心感激钟老师。
另外一位老师就是高一担任我们班主任的倪老师，他中等个头，鼻梁上架着一副近视眼镜，给人一种和蔼可亲的感觉。倪老师教我们化学，虽然他教过几届优秀毕业生，但每次上课前总是认真备课，每堂课都讲得深入浅出，饶有趣味。
倪老师经常利用各种方式向我们传授知识，教育我们要学会运用正确的学习方法。一次，我们几个学生在他的办公室请教问题，他热情地招呼我们喝水，一个同学在倒水时将保温瓶的塞子顺手放在桌面上，倪老师风趣地说：“这可是违反了操作规程。”他指的是，在做化学实验取药品时，应将瓶塞取出反放在案子上。大家听了都会心地笑了，也在这笑声中加深了记忆，巩固了知识。
中学时代是紧张而艰苦的，我们大多第一次离开父母独立生活，倪老师就成为我们最亲近的人。他对我们的关怀可谓无微不至，每晚熄灯铃响过，都要到寝室里走一走，看一看，那时的宿舍，十几个同学挤在一起，倪老师每次都会不厌其烦的劝告还在“开夜车”的同学早点休息，他还经常嘘寒问暖，冬天为睡姿不好的学生盖好被子，将同学伸在外面的手脚放回被窝……
我的人生是幸运的，遇到了钟老师和倪老师。随着时间的流逝，很多事情都被冲淡，但对恩师那份感激却越来越浓……
恩师文章12：怀念恩师
文/田晓东
1985年秋天，我从北鄙小学考入宁阳九中读初中。我记得那是村里通上电点起电灯的第二年，那时候多数学生都是步行上学，每天在家与学校之间往返八趟，三里多的路程，不知被我们步量了多少遍。只有少数家庭条件好的学生，每天骑自行车上学，轻便且神气，让人羡慕不已。
开学第一天，因为以前没走过这么长的路，来到学校时累得不轻，腿有些抬不动，还有点疼，因此也没精神和心情去欣赏新校的风光，找到初一二班的教室就进去坐下了。不大会儿，便进来一个男老师，三十岁不到，中等个子，长脸儿，头发有点卷，自然向后梳，五官很端正，面带微笑，潇洒又温和。嘈杂喧闹的教室里立时安静下来，这时我却意外听到身后一个同学小声嘟囔道：“坏了坏了。”我正疑惑不解，台上的老师开口讲话了：“同学们，欢迎你们进入宁阳九中学习。我是你们的班主任，姓史……”边说边在黑板上写了个端正漂亮的‘史’字。就在史老师转身写字的工夫，我的身后又传来了极其细微的嘟囔声：“揍人忒狠了！”后来，我知道了这位说话的同学叫李赫，是校长的儿子，插班进来的，所以对学校的掌故非常熟悉，因为学习不用功，没少挨了老师的揍。
史老师写完字，转身继续讲：“同学们都来自农村，家里都不容易，来到这里都要好好学习，要对得起爹娘。同学之间要团结，大同学不要欺负小同学，就像田晓东同学，在我们班年龄最小，今年才十岁……”边说边用右手的食指轻轻指了指正巧坐在第一桌的我。我顿时纳闷起来：开学第一天，这位老师竟然认识我，而且还说出了我的年龄！其实那一年我不是十岁，而是十一岁，不知道为什么在史老师那里减了一岁。就在我的疑惑中，在史老师似乎特别的关照中，三年美好的初中生活拉开了序幕。
那些天我一直在想这个问题，但想来想去没有答案。后来读高中的姐姐周末回家，问我的老师是谁，我就说是教英语的史老师当班主任。姐姐听完一副恍然大悟的样子说：“是他啊，他叫史宪法，教了我三年。他揍人可狠了，瞪着眼咬着牙揍，但是从不用手揍，摸着什么用什么揍。不过他教得很好，你好好学他就不揍你。他教了我三年，从没揍过我。”姐姐英语学得很好，这我是知道的，她曾经获得过全省英语竞赛一等奖，我见过她的奖品——一个浅黄色的漂亮的塑料皮本子。
“他怎么好像一开始就认识我？”我不解地问。
姐姐顿时哈哈笑了起来：“你报九中的时候，有填的家庭成员。他一看到你填的不就清楚了？再说，就你这个子，一看就知道是你了。”
到这时，我的疑团终于解开了，我也渐渐见识了史老师的“狠”。开学不久的一节自习课上，班里没有老师，李赫忍不住又活跃起来，前前后后地找人说话，不巧正被窗外的史老师看个正着。史老师阴沉着脸推门进来时，他的上半个身子还没转回来，史老师一声断喝“李赫！过来！”李赫就像被使了定身法一样僵在那里了。他回过神来，知道一场暴风雨不可避免了，于是拼命缩着脑袋走到讲台前，双手自觉地抱住了头。史老师从裤袋里掏出一大串钥匙，银白色的金黄色的大的小的都有，我还没反应过来，只听“砰”的一声，早被史老师高扬起来，咬着牙狠砸在李雷雷紧缩起来的头顶上，接着就听见一声杀猪般的嚎叫。我因为个小，就坐在教室第一排，李赫就胆战心惊地站在我课桌前，响声过后，我怕极了，心想“可别把他砸坏了”。就在我害怕的工夫，只听又是“砰”的一声，伴随着一声杀猪般的嚎叫。我赶紧低下头，用手蒙住头顶，生怕史老师的钥匙链不结实，他用的劲又那么大，万一链子断了正好砸到我头上，那我可受不了。幸好史老师的钥匙串结实，我的担心都是多余的。但李雷雷的头也结实，砸了一通竟然一点事也没有，但好动的毛病却被砸得收敛了一些。
还有一次，我的两个同学赵维与王和平班空在讲台上打闹，正被史老师撞上。两人顿时像被钉子钉在地上一样，老老实实一动不动，萎靡不振地站在那里，战战兢兢地等待将要到来的未知形式的惩罚。只见史老师一把抓住赵维，把他摁到门后的角落里，咬牙切齿地推门挤他，直挤得赵维龇牙咧嘴，吱吱乱叫。史老师用手推门似乎感觉力气不够，退了两步，抬脚朝门板蹬踹了两下，踹得赵维嗷嗷怪叫起来。挤完王维，顺手抄起地上的笤帚，狠狠抽在王和平肩膀上，那是正是夏天，王和平正光着膀子，只听“啪”的一声，清脆又响亮，疼得王和平脸都扭曲了。我看着这两只斗败了的公鸡耷拉着脑袋站在那里，我也吓的大气不敢出，不过他两个着实老实了一阵子。
我们这些70年代的孩子，大多调皮捣蛋，不守纪律，被老师教训一顿后就能老实几天，安心学习一会儿。我们全班同学没有一个不怕他的，尤其是常被他修理的那几个孩子，包括校长的儿子李赫。现在想来，史老师虽然揍人狠，但也是为了我们这些学生能学好，有个好未来。这一点可以用他的一句口头禅来证明，史老师每次揍完学生后，总是跟上一句经典的评价：“就你这个熊学法，再过一万年零一清早，你也学不好！”典型的恨铁不成钢的心态，用鲁迅先生的话说就是“哀其不幸，怒其不争”。 不少学生只看到了史老师表面的“狠”，却没有看到史老师内心的“真”——对学生负责、对学生的家庭负责的一片真心。在史老师的高压政策下，我们初一二班的学习成绩进步飞快。后来，我们班不少同学考上了理想的大学，这与升入初中遇到一个好老师、打下的坚实基础应当有直接的关系。
我们对史老师的怕绝不仅仅是来自他的狠，更来自他的高超的教学水平，准确地讲，我们对史老师的感情用“敬畏”来形容似乎更恰当。史老师讲课认真、生动、风趣，深深为同学们所佩服。他所讲解的每一个英文句子，都工整地写在黑板上，经常将一大块黑板写得满满的，每个学期下来，我的英语笔记本都要用厚厚的一本。虽然经常揍学生，但英语课堂上却是一次也没有揍过，在我记忆里，初中三年里，在英语课堂上他似乎一次也没有批评过学生。相反，他总是不停地鼓励学生。我班有个同学叫宁方起，英语水平较差，有一段时间，史老师总是叫他回答问题，只要答对就拼命夸张地表扬他，诸如“看人家宁方起同学，回答得太好了！”“你真是太聪明了！”等等，那个“太”字拖得长长地，拖得宁方起本人都忸怩脸红了。在史老师铺天盖地的表扬与鼓励下，宁方起同学竟然渐渐钻研起问题来，期末考试英语竟然破天荒考了九十多分。史老师课堂上爱开玩笑，每当讲到深奥的问题时，他总会说同样的话：“同学们都注意了——”边说边环视一圈，发现学生都瞪着眼睛满怀期待地等他讲解时，他却微笑且得意地接着说：“这个问题——现在不告诉你！”说完笑得更灿烂了，很有成就感似的。
史老师不仅课教得好，更写得一手漂亮字。有一次我们学校举行老师书法展览，将很多老师的书法作品贴在我们教室外的山墙上，我们下了课就跑过去评头论足一番，最后一致认为史老师写得最好。那时候年龄尚小，哪有什么鉴赏能力，其中掺杂了感情因素也有可能。多年后我去史老师家拜访，看到他家客厅正面挂着一幅毛笔书法作品，风骨瘦硬，于行云流水中现出些许孤傲之气。我马上想起了多年前那次书法展，询问之下，果然是史老师的作品。史老师指着横幅，微笑着介绍说：“这是三十岁后写的，孔老夫子说人三十而立，三十之前和三十之后的感悟就是不一样。”我能感觉出，史老师对自己这幅字还是比较满意的。此时，我对史老师的认识又加深了一层，感情也加深了一层。
经过一段时间后，我发现史老师总是揍有数的那几个同学，偶尔也敲打几下别的同学。我倒是一次也没有被敲打过，甚至有一次自习课上我看课外的杂志，史老师从我身边走过去我竟然没有发觉，而更奇怪的是史老师竟然没有没收我的杂志，好像完全没有发现一样。于是后来周围的同学都说史老师偏向我，我也不好辩解，因为对于史老师为什么不揍我，我也百思不得其解，或许是因为我学习好，一直是班上的第一名，也或许是因为我年龄小个子小，不经打。总之，我真切地感到了史老师对我的厚爱和照顾。史老师对班级，可以说是至刚；而对我来说，可谓至柔。
记得那是一个星期六中午，学生都走得差不多了，只剩我们几个同村的男生还没走。之所以还没走，是因为教室里飞进一只麻雀，我们非要把它赶出去再回家。于是，黑板擦、笤帚、板凳腿儿、课本在教室里不停飞舞起来。就在一片乌烟瘴气之中，我扔出的黑板擦倒霉地打在教室前面的日光灯壳上，灯棍虽然没打坏，但星期天晚上回校上晚自习时，它却不亮了。史老师很生气，站在讲台上问：“灯棍怎么不亮了？谁知道怎么回事？”全班同学都不作声，我也低着头不看他，没有勇气站出来说是我弄坏的。因为我知道赔偿一个灯棍要好几块钱，我是无论如何也拿不起这个钱的。当时我想：史老师，是我弄坏的，但是现在不能向你承认，等将来我能赚钱的时候，再向您承认错误，并还你一个灯棍。史老师见没人回应，也没多说什么，转身就走了。不大会儿，拿来一根新灯棍，踩着我的课桌换上了。第二天，我的同桌悄悄对我说：“我知道灯棍是谁弄坏的，就是你。咱老师换灯棍的时候，全班同学都抬着头看，就你自己低着头。”现在想来，当时史老师也应该知道是我弄的，只是没有揭破罢了。
这件事情丝毫没有影响史老师对我的看法。他不停地夸奖我，课堂上他提出一个问题后，总是在其他同学都低着头默不作声时点我的名字，可见他对我的信任。我回答正确的时候，他就毫不吝啬地表扬我，说“你真聪明！我知道你会！你看人家田晓东！”等话鼓励我。当然也有回答不出的时候，只要我站起来一摸头皮，史老师就知道我也不会了，就微笑着点头让我坐下。史老师不但当面夸奖我，背后也经常提起我，每次考试后，各班之间要比成绩，每当别班的老师炫耀自己班的高分时，史老师总是接上他们的话茬说：“你们这算什么本事！一天从早学到晚！我班的田晓东才是本事，不大用学都能考好！”一副骄傲的神气。史老师不遗余力的鼓励，给我带来极大的信心，让我相信自己无论什么情况下都能学的好。我想，如果没有史老师的鼓励，我恐怕不会如此顺利地第一年就考上中专，挤掉了那些复习一两年的我的同学。
有一次期中考试，英语场还没有结束，我提前交了卷出来，正好碰到史老师拿着试卷走过来，他立即和蔼地喊住我，拍拍我的肩膀，让我蹲下，他也蹲下，把试卷展开铺在地上，一个一个地询问我写的答案。其时正是夏天，屋角一棵苍老高大的合欢树正盛开，清香淡淡，弥漫在周围。上午的阳光热力还没有完全释放，却耀眼地明亮，穿过合欢树树冠的缝隙，斑斑点点洒在地上，洒在史老师摊开的英语试卷上。史老师从第一题一直对到最后一题，对完后笑着说：“错了一个选择题、一个单词，97分，考得不错！”我抬起头，蓦然发现史老师和我之间几乎没有距离，他脸上的几个平日不易发现的小黑斑，在明亮的阳光下赫然映入我眼帘。我不知道如何回答是好，不好意思地摸了摸脑袋。
初中三年转眼就过去了。临中考时，因为我的志愿问题，史老师和我父亲争执了好多次。史老师执意要我考高中，而我父亲却也是有名的固执，坚持要我考中专，因为中专在80年代还是让人羡慕的热门学校，不像现在，中专不但备受冷落，甚至大多被取消或合并，我的母校宁阳师范也早在十多年前被宁阳实验中学取代，我和我的许多同学一时都成了无家可归的游子浮萍。史老师拼尽了全力，但最终还是没有拗过我父亲，高中对我来说也永远成了一道可望而不可即的风景，恰如海市蜃楼，美丽却虚无飘渺。尽管如此，我从未抱怨过父亲，多年来，无论生活走到哪里，我都充实从容并快乐着。命运打湿了飞翔的翅膀，却赋予我一片广阔的海洋。但是，我永远感激史老师，感激他对一个寒门孩子的赏识和期望，也感激他因我不能读高中而产生的深深遗憾。
1988年秋天，我迈进了中专的大门，史老师也调走了，调到宁阳二十中，后来曾任宁阳二十中政教主任。2000年秋天，我从宁阳九中调来二中，成为一名高中语文教师，无论对于史老师还是对我，这都算是一个慰藉吧。
来磁窑后，遇见史老师的机会就多了。从前在九中上学时，我们都感觉他很洒脱，整齐后梳的略卷的波浪形的头发，永远板正的西装，永远从容甚至悠闲的脚步。曾有同学开玩笑说：“史老师就像电视台的播音员一样潇洒！”从前，我总是以一个孩子的眼光来看老师，而今是以一个成人的眼光来看老师，相遇几次后，我感觉史老师似乎有些孤独。每次遇见他，无论骑车还是步行，都是一个人踽踽独行。史老师有两个孩子，都是女儿，而且都长大了，开销肯定多了，我不知道是不是生活让他落寞，但他鬓角的灰白的头发和眼角的鱼尾纹让我清晰地感受到，我的老师不再年轻，尽管年龄还不到五十岁。
2012年初冬一个黑沉沉的夜晚，史老师因突发脑溢血，不幸不治，于英年意外离世。听到噩耗，我大吃一惊，根本不相信这个事实，于是打电话给我在二十中的同学求证。得到确证后，我于心情黯淡中回忆起从前的事情，老师之音容笑貌，历历在目。天地永恒，生命无常，时光渐老，师恩难忘，感念往事，情难自已，于是写下了上面的文字，借以表达对恩师的永久怀念。
恩师文章13：清明时节忆恩师
文/童仁无悔
清明时节忆恩师
这场春雨，已经飘飘扬扬了多日，到处都是湿漉漉迷蒙蒙的一片，草木已露出新绿，桃李也吐出了新芳，梅花更是灿烂张扬。春雨也浸透了我的心房，心中的思念又像开闸的泉水般的喷涌，泪水像清明雨似地流淌。是啊，清明节又要到了。我这远游外乡的人，得快马加鞭日夜兼程赶回故里，去祭奠我们那些早已仙逝的亲人，还有我的恩师……
恩师离去已近三十年，流逝而去的光阴，已经冲淡许许多多的记忆，唯独对恩师的情怀永远铭刻心中。很惭愧，由于种种原因，我疏有去看望恩师，只有在几年前，和谦儿一起在一个烟雨蒙蒙的清明节，到那个令我深深牵肠挂肚的地方。那是一片开阔的荒地，到处长满了荆棘和杂草，高高低低参差不齐的杂树，在冷风中颤抖，几个古老的累累荒冢在四处散布着。恩师的坟堆围有一圈低矮的砖墙，久经风吹雨打，墙面斑驳，墙皮有些脱落，前面立着一块灰白色的石碑，碑文已有些模糊不清，显得无比沧桑，但恩师的名字还是很清楚的——“覃体焜”三个字闪烁其中。坟头上几茎枯草在寒风中飘扬，几棵灌木在细雨中悲泣。我们点香火上供品，还有恩师生前喜欢喝的米酒，拔除杂草。我跪拜在墓碑前，任凭寒风吹冷雨淋，凄然之意充满了心头，透过滚烫的泪水我依稀看见恩师高大结实的身影，和蔼可亲的面容……
恩师！你是我的老师，我的兄长，又像我的慈父。在我年幼时面临失学，是你伸出一双大手把我拉了上来，使我有了继续读书的机会，有了安定的生活。我生命中取得的点滴成绩，都是您给的，都有您的心血。而受惠于您的何止我一人，那位李同学，梁同学，在他们交不起学费，伙食断顿时，不也是您慷慨解囊，从自己微薄的工资中为他们排忧解难吗？类似的事还很多很多……
我永远不会忘记，每当夜深人静时，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，而您的窗户还亮着灯光，您还在批改作业，在备课；清晨，当黎明前淡青色的残月还桂在天空，森森的阴霾尚未消散，您却又亮起了灯光，又在孜孜不倦地工作……在您任平中教导主任期间，由于您善于团结和带动全校师生共同努力，不断改进和提高教学方法，提高教学质量，使平中的高考成绩逐年上升，得到上级的好评。您的教学成就，是有目共睹的啊！
恩师！您就象一棵大树，庇护着我们成长。不论什么时候，您都用温和，慈祥的目光注视着我们，哪怕是我们做错了事，闯了祸，您都不曾责骂我们，训斥我们，而是语重心长地谆谆教导，讲道理，几多的提醒，几多的关爱，几多的鼓励，还有几多的期待！难怪许多同学毕业时都含着眼泪，拉着您的手不舍离去……
令我们痛心的是，像你这样一位德高望重的优秀的人民教师，竟也遭受厄运。在1957年，诚实耿直的您，因给校长提了个善意的意见——不该频繁停课搞劳动影响教学质量，您被打成了“右派分子”。从此，您被剥夺了教课的权利，剥夺了做人的尊严。您被随意谩骂，吆喝，训斥，命令您干最苦最累最脏的活，掏粪坑，桃大粪，喂猪，拉板车……记得那个雨季，滂沱大雨连续下了十几 天，漫山遍野都变成了茫茫的泽国，学校通往县城的道路也被冲垮了，天空还在雷鸣闪电，在这样的天气，您被派去县城拉猪饲料，您拉着一辆破板车，头顶一个破竹笠，全身湿透，像一头老黄牛艰难地向县城方向走去……不仅如升此，您还被从县中学赶到乡村学校……
恩师！您虽然遭受那样的不公，却仍然怀有一颗对党对革命的赤诚之心和博大的胸怀，忍受着奇耻大辱，忍受着非人的折磨，从不叫苦，埋怨，始终坚强乐观，坚信“党不会冤枉一个好人”——就这样，经受了二十年的磨难，您终于结束了恶梦，1978年上级给您平反了，并把您从乡村学校调到地区师范专科学校任教，你当了一名大学教师！时年，您已经65岁。您那个高兴呀，就像个老小孩。您又朝气勃勃地走上讲台。由于您知识渊博，见解精辟，又善于词
令，长于表达，每节课都讲得有声有色，循循诱导，生动活泼，很受学生欢迎，他们说：听覃老师的一堂课，不但长了知识，还得到了极大的精神享受！……
然而，天有不测之风云，在您的生命长河中，您又遇到了一个致命的漩涡：由于在那漫长的苦难的岁月里，过度劳累，身心受到极大的伤害，积劳成疾，您被查出患有胃癌！这意味着您即将走到生命的终点。您就是不甘心啊！在做了胃癌切除手术之后不久，病体尚未恢复，您就强烈要求重返讲台，要和病魔争分夺秒！您硬是拄着拐杖带着挂瓶去上课，您在讲台上滔滔不绝地讲述着，比划着……台下的学生已泣不成声！恩师！您就像一只春蚕，吐尽金丝方休止；又像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；更像一个冲锋陷阵的战士，为革命流尽最后一滴血！就这样，您带着多么的留恋，多么的遗憾，离开了这三尺见方的讲台，离开了我们……
如烟似雾的清明雨，还在天空中飘洒着，此时我跪拜在您的面前，心像刀割般地疼痛。恩师！，您我天上人间，阴阳两界。但是，割不断的是亲情，忘不了的是恩情，我永远敬畏和崇尚您神袛般的灵魂！愿您的在天之灵，能看见这漫烂的山花，还有您的桃李满天下！
恩师文章14：怀念恩师杨小梦先生
文/丁兴才
我在北京机械学院学习的四年中（1958-1962），使我最不能忘怀的一件事，就是相遇相识了着名书法家杨小梦先生，并向他学习了隶书书法。自打走进校门的第一天起，最吸引我眼球的便是杨先生的书法。他的字无处不见，美不胜收，我每天遨游在杨先生书法艺术的百花园中。他的书法作品不仅在学院之内，就是在当时全国仅有的两种画报之一的《人民画报》上，在北京市唯一的王府井大街的和平画店里，都能经常欣赏到。我对杨先生崇拜极了。当我知道这位书法家就是我院图书馆馆长时，拜谒他的愿望便越来越强烈了。
在学院的书画圈里，我是小有名气的一个，在宣传工作中展露头角，这便引起了杨先生的注意。忽然有一天，我所仰慕的杨先生出现在我的面前。令人难以置信的是，他竟然是专程来找我的，并把我邀请到他的家中。他那和蔼可亲的面容，温文尔雅的风度，妙语连珠的谈吐，使我备感钦敬。对我一番热情的鼓励，热切的期望，热心地指导，更使我热血沸腾，感激涕零。杨先生为我示范了“拔镫”执笔法，给我翻看了大量碑帖，讲了他几十年刻苦学书的历程和宝贵的心得体会。真是“听君一席话，胜读十年书”，这次的经历，使我在书法学习上颇有茅塞顿开之感，犹如拨云见日一般。临别时，先生又将他事先专门为我写好的一幅作品赠送给我。
这是我第一次，也是唯一的一次面聆杨老师的指教，但这“一日之师”对我是何等的重要！是他引导我走上学习隶书的康庄大道。他高尚的品德和精湛的隶书造诣成为我一生学习的源泉。